每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

走進走進半命題篇一

抬頭,，仰望天空,，陽光明媚,。

有人常問:“陽光是什么？”我會毫不猶豫地告訴他“陽光是一份好心情,，一個好心態(tài)，一個好天氣,，一個好生活,。”英國詩人雪萊說過：“冬天快到了,，春天還會遠嗎？”我想詩人雪萊正是走進陽光中,，看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運燮的《光與影》中令我看到了陽光,，正大步邁向陽光，因為我知道人與人之間會看到別人暗談無奇的一面,，也害怕別人最陽光，最奪目閃爍的一面,。

你一定看過《落難的王子》，文中王子由開始“天啊,，太可怕了……”到后來正式地對“我”說：“世界沒有什不能擔(dān)得起的事，只要活著就可以扛過去,。”讀完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變,，而是讓自己走進陽光,，沐浴在陽光下，讓自己保持對未來信心,。

放眼過去,，看古今中外有多少人走進陽光中,，霍金僅有兩根手指可以動依舊不停思考，海倫雙目失明寫下文章《假如給我三天光明》,；陳潤景在艱苦中奮斗勇攀數(shù)學(xué)高峰……也許有許多人，但也有許多人依舊活在內(nèi)心的黑暗角落,，他們會問：“怎樣才能走進陽光,？”也許沒有人可以幫,，但可以自己幫助自己，幫助自已性格更陽光,，心情更陽光。也許我們也可以幫助他人走進陽光,，偶爾一句簡單的問候,，一個淺淺的笑容,，一次伸手……都將人引導(dǎo)，引導(dǎo)走進陽光,。

我曾經(jīng)對生活十分失望,，學(xué)習(xí)，作為子女的承擔(dān)等壓力隨著年齡增長,，但一次過年與母親聊天，講到學(xué)習(xí)壓力好大時,，母親淺淺一笑，溫和地說：“新一年開始了,，你們又將長大一歲，我們也長大一歲,，你的總活在幻想中卻不知已成為現(xiàn)實,，我們卻要隨著歲月一起流逝,，歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤，終有一天我們會離開,，但我們并不深感害怕，因為我們從頭至尾都沐浴在陽光下,，你們也將走進陽光?！蹦且豢涛也耪嬲哌M陽光下,，享受溫暖,。

當我回到學(xué)校,，我會以一個微笑去善待每一個人,，給別人一份微笑,，讓生活充滿陽光,，引導(dǎo)別人走進陽光,，給自己一份微笑，讓世界因陽光而春暖花開,。用陽光的雙眼去看陽光下的一切，去明亮灰暗角落的一切,，一點陽光足以帶領(lǐng)家人,，朋友，他人走進陽光,。

朋友,，請走進陽光，相信自己,，因為我們是一群富有幻想的人，我們是一群會微笑的人,，我們是一群斗志昂揚的人，我們是一群走進陽光的人,。

走進走進半命題篇二

走進春天，草的嫩芽被春風(fēng)喚醒,，從堅硬的土壤里鉆出，鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展,，花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了，樹綠了,，萬物在逐漸地復(fù)蘇。

走進春天,，機靈可愛的松鼠上下雀躍,，勤勞的螞蟻往來穿梭，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們站在枝頭上,，為春的到來唱著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌。小燕子從遠方趕來,，為春天這幅美麗的風(fēng)景畫又添上一筆絢麗的色彩。

春雨從天空如輕紗般地飄下,，滋潤了花兒,，她們喜笑顏開，玲瓏剔透,，馨香陣陣。她們色彩斑斕,，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼,、分外妖嬈。

小溪那潺潺流水,，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的鶯鳴,，大地那朵朵花兒行行綠柳,，使春天處處充滿了勃勃生機。

走進春天,，舊年的落葉已經(jīng)化土,，新的枝條正在發(fā)芽,。“一年之季在于春”,，春天是新的開始，春天是播種的季節(jié),，有了開始,，有了播種,，又怎能沒有收獲的喜悅,？春天使人們精神振奮,，賦予人們期望！

走進走進半命題篇三

一陣西風(fēng)吹來,，草兒、樹兒們似乎感到一絲涼意,，便披上了金黃色的外套，顯得格外亮眼,，給人帶來一種煥然一新的感覺。

你聞!一陣陣風(fēng)兒吹過,，里面夾雜著陣陣稻子的清香，彌漫在整個世界中,，正如周杰倫的那首《稻香》一般。你聽!麻雀兒們銅鈴般的歌喉,，悠揚的旋律撥動著我的心弦,，與這片幽深的樹林融合成了一個整體,，和諧而生動,。你看!那一大片一大片黃澄澄的稻谷，仿佛是為了迎接秋天而鋪下的地毯,，與藍天白云稱應(yīng)著，形成一幅唯美的秋畫,。

不遠處的小山上，種得最多的就是蘋果樹,。你別看這片蘋果樹長得矮,，結(jié)果可不少,，一個個紅的發(fā)亮的果子散發(fā)著誘人的香甜味兒,。果農(nóng)們趁天兒好趕忙采摘著?？?果樹下這一大堆那一大堆,。整個小山都洋溢著香甜味兒。

最熱鬧的是玉米地里,。不管是老的小的，都出來了,，各有各的事做，有割玉米的,，有剝玉米的，有裝袋子的,，忙的不亦樂乎，連各家的小狗也趕來湊湊熱鬧,，在地里連跑帶滾,，粘了一身草刺,，瘋的不得了。

門口的小伙伴們正在玩兒勒樹葉的游戲,，她們彎著腰在樹底下仔細尋找著枯樹葉，每個人手里都有一些“大將”還是去年玩過的呢,，她們小心翼翼的保存到了今年,，讓這些“大將”再一決高下,，有的“大將”禁不住勒，折了,，則另一位小孩會把贏了的那個樹葉根保存起來，留著明年再玩兒,。這是秋天帶給她們的樂趣。

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄?！边@首詩表現(xiàn)了我國偉大詩人劉禹錫對秋天的情有獨鐘，我也不例外,。我愛秋天的歡樂,，我愛秋天到成熟,、我愛秋天的豐富多彩,、我愛秋天的清新與涼爽，我愛秋天的,。

走進走進半命題篇四

經(jīng)過六年的努力奮斗，我的小學(xué)生涯結(jié)束了,。我進入了中學(xué),，這面臨著我的中學(xué)生時代已經(jīng)來臨。

進入中學(xué)環(huán)境改變了,。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜,，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。

進入中學(xué),，同學(xué)們改變了。見到的不是小學(xué)那張幼稚的臉,，而是一張張全新、成熟的面孔,。大家都長大了，都變得懂事了,，不再想小學(xué)那樣頑皮,、無知,。

進入中學(xué),，老師們改變了,。個個變得嚴肅起來,，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長大成材的心情比小學(xué)老師要強烈?guī)资栋　?/p>

但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望,，一步一步向勝利走進,。

走進中學(xué),，走進中學(xué),，什么都變得艱難困苦了,，有的人想放棄，而我不會,。因為我堅信：勝利一定是屬于我的，雖然現(xiàn)在苦點,，累點,，但我一定會達到勝利的頂峰。

走進走進半命題篇五

一,、教學(xué)目標?

?知識目標

1.了解電腦的外觀。

2.了解windows桌面和桌面背景,。

?技能目標

1.掌握開機的方法。

2.掌握鼠標的基本操作：單擊和右擊。

3.通過設(shè)置桌面背景,，來熟練鼠標的操作。

4.會安全關(guān)機,。

?情感目標

通過始學(xué)教育，了解有關(guān)進入網(wǎng)絡(luò)教室紀律和衛(wèi)生的注意事項,。讓學(xué)生明白,，網(wǎng)絡(luò)機房是一個教學(xué)場所，與“網(wǎng)吧”的性質(zhì)不同,。在網(wǎng)絡(luò)教室里，必須知道哪些事對學(xué)習(xí)有益,，是可做的；哪些事是對學(xué)習(xí)無益的,，不可做的。

二,、重點難點

重點：鼠標的操作,。

難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、環(huán)境與素材

1.在服務(wù)器端設(shè)置好學(xué)生登錄用的用戶名和密碼,。

2.準備一些漂亮的桌面背景圖片

3.保證學(xué)生能上因特網(wǎng),。在分層教學(xué)時，提供給操作熟練的學(xué)生上網(wǎng)查找精美壁紙,。

四、教學(xué)過程?：

引言：windows98是美國微軟公司于98年推出的windows系列操作系統(tǒng)軟件,，它具有圖形化和多任務(wù)的特點,，突出了網(wǎng)絡(luò)功能,、安全特性和穩(wěn)定性,，是目前大多數(shù)微機都在使用的操作系統(tǒng)軟件。

windows98采用了圖形化界面,，操作和使用都有十分方便,，而且windows98下的應(yīng)用軟件都具有相同的界面,，學(xué)會了其中的一個軟件,，其它軟件也就觸類旁通了,，下面請看老師演示windows98的有關(guān)操作。

一,、windows98的啟動（邊講邊演示）

啟動windows98的方法很簡單,。只有打開裝有windows98操作系統(tǒng)的主機電源,，計算機就開始自行啟動windows98，啟動時間一般為1~2分鐘,。啟動完成后，顯示在大家面前的就是windows98的桌面,。如果第一次啟動windows98時輸入了用戶名和密碼，則以后每一次啟動時,，都會出現(xiàn)一個要求用戶登錄的對話框,，此時要求輸入正確的用戶名和密碼,。

二、windows98的桌面（邊講邊演示）

大家可以看到,，在桌面上有一些圖片和文字標注，這些稱為圖標,，如“我的電腦”圖標、“我的文檔”圖標,、“網(wǎng)上鄰居”圖標、“回收站”圖標,、“internet explorer”圖標等，這些圖標都有代表一定的含義,，具有一定的功能，下面介紹幾個常見圖標的功能,。

1.“我的電腦”圖標：雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口,，窗口中顯示了計算機所配置的軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器,、cd-rom驅(qū)動器、打印機以及控制面板等圖標,。利用這些圖標，就可以管理計算機資源,。例如，我們要查看c盤中有哪些文件夾，就可以雙擊“我的電腦”圖標,，打開“我的電腦”窗口，再雙擊“c：”驅(qū)動器圖標,，打開“c:\”窗口，這時就可以看到c盤中有多少個文件夾了,。

2.“我的文檔”圖標：“我的文檔”是windows98中很多應(yīng)用程序默認保存文件的位置,。雙擊“我的文檔”圖標，打開“我的文檔”窗口,，可以看到用戶自己創(chuàng)建的各類文檔，如word文檔,、excel文檔,、圖片文檔等,。

4.任務(wù)欄：桌面底部的這個稱為任務(wù)欄,。在任務(wù)欄上面排列著各種按鈕和圖標,，例如“開始”按鈕,、“en”圖標,、“時間”圖標,、“音量”圖標（即黃色小嗽叭）等,。同時，打開的應(yīng)用程序也在任務(wù)欄上出現(xiàn)一個相應(yīng)的任務(wù)按鈕,，只要單擊任務(wù)欄上相應(yīng)任務(wù)按鈕，就會切換到該應(yīng)用程序,，所以稱任務(wù)欄,。

5.“開始”按鈕：是windows98中一個很重要的按鈕,，我們在操作微機時，幾乎所有的操作都可以從“開始”按鈕開始,，例如我們在本課一開始演示的幾個應(yīng)用程序，都是通過“開始”按鈕完成的,。通過“開始”按鈕，可以完成啟動程序,、尋求幫助,、查找文件,、關(guān)閉系統(tǒng)等操作。

三,、設(shè)置桌面背景

1,、將光標移到桌面的空白處，右擊鼠標出現(xiàn)一個快捷菜單,。

2,、單擊快捷菜單的屬性對話框,，出現(xiàn)屬性對話框,。

3、單擊顯示屬性對話框中的背景標簽,。

4、背景標簽中有一個墻紙欄目,，里面有許多漂亮的桌面背景圖片，選擇一個自己喜歡的圖片后,。按確定,，會發(fā)現(xiàn)桌面有了一個新的背景,。

三、windows98的關(guān)閉（邊講邊演示）

關(guān)閉windows98就意味著關(guān)機,，關(guān)機時要采用的正確的操作方法，不能直接關(guān)閉主機電源,。正確的關(guān)機方法如下：首先關(guān)閉所有運行著的程序，然后單擊“開始”按鈕,，再單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”命令,，出現(xiàn)“關(guān)閉windows98”對話框,，再依次單擊“關(guān)閉計算機”命令和“是”按鈕，當屏幕上出現(xiàn)“您現(xiàn)在可以安全地關(guān)閉計算機了”的消息框時,，關(guān)閉主機電源和顯示器電源。不過現(xiàn)在的機器都裝有一種稱atx的電源,，關(guān)機時，它將直接切斷主機電源,，而不需人工去關(guān)閉主機電源,。

課后反思：

在本課的教學(xué)中，有兩個側(cè)重點,。一是始學(xué)教育，進入網(wǎng)絡(luò)教室的紀律和衛(wèi)生,；二是電腦最基本的操作，有開機關(guān)機和鼠標單擊,、雙擊這兩部分操作,。

關(guān)于進入網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)遵守的紀律和衛(wèi)生的始學(xué)教育，對學(xué)生今后上網(wǎng)學(xué)習(xí)和保持教室良好的衛(wèi)生有很重要的意義,，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

對于鼠標的基本操作——單擊和右擊,，通過設(shè)置桌面的背景這一

走進走進半命題篇六

小時候，幸福是很簡單的事,；長大了,，簡單是很幸福的事,。

隨著時間的流逝,，不知不覺間，我竟發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是許多年前的那個我了,。我，走進了一個陌生的世界,。這個世界，叫做青春,。

大家都在說：青春期是人生最寶貴的年華，同時也是人生最危險的時期,，因為,，它充滿叛逆,。沒錯,，處于青春期的孩子正是這樣。漸漸地,，我也不情愿地從我的身上發(fā)現(xiàn)了這莫名其妙的東西。而我,，也許還不知該怎么去面對。

懷念從前的時光,，但又同樣喜歡著現(xiàn)在,。不知道該怎么釋懷這一切,，只是突然覺得，從前的那些腳印既熟悉又陌生,，感覺現(xiàn)在的我好孤單呀！也許,，這就是青春吧，呵呵,。

青春是叛逆的,，也是美好的,，同樣也充滿了挑戰(zhàn)。我開始逐漸發(fā)現(xiàn),，父母的呵護不再那么多了，越來越多的絆腳石需要我自己去把它們踢開,，哪怕把腳踢破了,，那痛苦,，也要讓它爛在心里,。生活的挑戰(zhàn)越來越多了,，我知道，我需要變得更加堅強,。

指針一點一滴地走著，學(xué)習(xí)的壓力便不請自來了,。誠然,，我不想要它們,，可慢慢地，我竟發(fā)現(xiàn),，我推不掉了,。我想，我知道該怎么去做,。該是選擇人生之路的時候了，我既然選擇了這條艱苦的路,，就不會后悔,。我想,，就是跪著，也要把它走完,。在這個陌生的世界里，我不會退縮的,！

走進走進半命題篇七

我愛秋天的花。田野里,，漫地的野花盛開著,；紅的,，粉的,，紫的?。。,。。,。∮忻?，沒名的都聚集在一起爭芳奪艷，好不熱鬧,！我想，這大概是天上仙女胭脂盒里的粉吧,。五顏六色，炫彩爛漫,，讓人看了之后愣是不忍心伸手去摘一朵。

我愛秋天的草,。可別看它枯黃枯黃的,，其實生命力可強了呢,！不是還有一位詩人曾發(fā)出"野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生"的感嘆么？待到來年之時,，春風(fēng)一吹，小草又會探出那可愛的腦袋,，為大地披上一層新裝了。小草被燒完之后，還可以做肥料呢,！可別看了這個枯黃枯黃的小草呢,。

我愛秋天的樹,。想知道為什么嗎？嘻嘻,，這個可是因為果樹會結(jié)果，我這個小饞蟲自然喜歡啦,！每當結(jié)果的時候，我就會爬到樹上,，想盡一切方法把它給摘下來,。那味道呀,，極棒！當然,，我不止喜歡果樹，我還喜歡楓樹呢,！"停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花"這不就贊美了它么,？倘若你不身臨其境是不會感受到那美妙的感覺的.。無數(shù)楓葉隨風(fēng)飄落,，仿佛火紅的精靈在空中飛舞一般，而在遠處看,，楓林紅如火，仿佛即將燃燒起來了一樣,，而你在這時也不得不贊嘆大自然的偉大,。

秋天的美,，又何止這一些,。當你不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身，將會發(fā)現(xiàn)秋天之中更美的一面,。

走進走進半命題篇八

老一代經(jīng)濟學(xué)家董輔曾說，作研究工作需要具備兩個條件,，一個是“屁骨”,，敢于坐“冷板凳”；
一個是“腦袋”,，即“創(chuàng)造性思維”。從劉守英的實踐看,，還要加上一個條件，即“兩條腿”,。兩條腿的作用就是要走進真實世界,，到農(nóng)村、到底層,、到現(xiàn)實經(jīng)濟生活中去觀察，去感受,，去訪談，去思考,。

土地問題是一個重大的經(jīng)濟、社會和政治問題,。劉守英著《中國土地問題調(diào)查》（以下簡稱《調(diào)查》）抓住中國40年來經(jīng)濟發(fā)展和社會變遷中的這一根本問題，既揭示出傳統(tǒng)制度矛盾的本質(zhì),，也彰顯了改革探索的艱難和可貴；
既立足于現(xiàn)實既存的基礎(chǔ),，又揭示出長遠發(fā)展的方向,。

《調(diào)查》分上下兩篇，上篇為“農(nóng)村土地問題調(diào)查”,，下篇為“城市土地問題調(diào)查”。

在農(nóng)村土地問題調(diào)查方面,，劉守英用湄潭土地制度變遷、上海家庭農(nóng)場,、成都農(nóng)地股份合作社、湖南農(nóng)民專業(yè)合作社的例子講述了農(nóng)村土地問題,。以1983-1984年為界，貴州湄潭家庭承包改革形成兩個階段：承包產(chǎn)量和承包土地,。聯(lián)產(chǎn)承包從“產(chǎn)量的承包”發(fā)展為“地產(chǎn)的承包”，農(nóng)民經(jīng)濟行為不僅受到對產(chǎn)量預(yù)期的調(diào)節(jié),，而且開始受到對財產(chǎn)存量預(yù)期的調(diào)節(jié)，這是農(nóng)地制度變遷史上的一次實質(zhì)性的變化。在“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的政策規(guī)定下，全國各地調(diào)地的事情此起彼伏,，甚至二輪承包實施后的10年內(nèi)，調(diào)地的村莊時有出現(xiàn),。《調(diào)查》用湄潭的實際資料論證了調(diào)地的巨大成本費用，以及造成土地分割日益細碎和無法確立承包農(nóng)民對土地的穩(wěn)定預(yù)期,，削弱了農(nóng)民對增強地力的投資和養(yǎng)地技術(shù)的興趣,。這就是湄潭試驗“增人不增地,，減人不減地”的原因,，但此舉明顯修正了傳統(tǒng)集體所有制的內(nèi)涵,，賦予農(nóng)地產(chǎn)權(quán)以激勵功能,。

《調(diào)查》對成都的土地股份合作社以及湖南和黑龍江的農(nóng)民專業(yè)合作社進行了深入的考察,?！墩{(diào)查》的描述和分析表明,，在探索規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的道路上,，各地基層政府和廣大農(nóng)戶八仙過海,，各顯神通，做出了創(chuàng)造性的業(yè)績,。

劉守英的《調(diào)查》幾乎沒有引述他人觀點，全是自己調(diào)查的第一手資料和從中提煉出的看法,，按主流經(jīng)濟學(xué)的標準似乎不夠“學(xué)術(shù)”,、不夠“專業(yè)”,，但《調(diào)查》的思想十分清晰，問題把握相當準確,，結(jié)論又動人心弦，這才是真正的原創(chuàng)性研究,。