在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人思想品德自我評價200字 個人思想品德自我評價缺點篇一

2,、你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真，精益求精,。也許你的性格,，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示,。不過,，時代不同了,，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場,、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿,，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。

3,、你是個聽話懂事,、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張,，所以每次考試后，你都會說自己笨,，學(xué)不會等等,。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是因為功夫深,；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧,？他小時被認(rèn)為是個笨孩子，可他從不氣餒,，勤于動手動腦,，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信,，你只要努力，一定會成功,！

4,、你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格,；你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己,。要記住,，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華,！

5,、該生在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，具有良好的組織溝通能力,；處事果斷穩(wěn)重,，待人真誠大方。同時思維活躍,，在組織學(xué)生活動時常有很多創(chuàng)造性的想法,，切實而精彩；對生活,，對未來有自己的計劃,，有積極的人生觀，是一個綜合能力很強的學(xué)生,。

6,、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學(xué)的哄笑；課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是特別活潑,、突出,。可是你的成績卻不夠理想,，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

7、該生自入校以來,，能積極參加學(xué)習(xí)和活動,；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識過硬,；為人誠懇,，能尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽,，有較強的責(zé)任心和集體榮譽感有團(tuán)隊意識和合作精神；是一名全面發(fā)展的大學(xué)生,。

8,、該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)??；生活上為人隨和善良，能為他人著想,，嚴(yán)于律已寬以待人,，能以積極的態(tài)度面對困難，心態(tài)穩(wěn)定,。與同學(xué)們相處融洽,，有良好的團(tuán)隊精神；性格開朗,，總有開心的笑容,，勤于思考，做事踏實,，待人誠懇,。能承受壓力，有吃苦耐勞的精神,。

9,、學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真,，成績在班級,、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心,、誠懇,，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情,、負(fù)責(zé),，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒,，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

10,、該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)?。粚W(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績良好,；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,；性格開朗樂觀，平易近人,，熱愛運動,。

11、該生樂觀,、自信,，快樂的學(xué)習(xí)，積極參加各種活動,，使得學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高,，做事認(rèn)真，做人誠實,，也積極組織社團(tuán)活動,，成功完成了大量繁雜的工作，得到了很好的鍛煉,。

12,、老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了,。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己,，不為班級抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè),，上課有時能非常認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解,，真了不起,！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話,，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的,。老師真心希望能常常看見你舉起的手,。

13,、該同學(xué)積極進(jìn)取，態(tài)度端正,，不斷完善自我,。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，虛心求教，成績良好,，與同學(xué)友好相處,，為人忠厚老實，樂于助人,。在日常生活上不斷提高自身的道德修養(yǎng),。積極參與校活動,、和社會實踐。

14,、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問，所以你的成績名列前茅,；你為人和善,，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴,；我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真,、精益求精的那種,；你很自信，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕，敗不餒,，永遠(yuǎn)不放棄追求,。

15、該生自我調(diào)節(jié)能力強,，有耐心,，為人親和，善于溝通和交流,。有很好的團(tuán)隊習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊角色，配合團(tuán)隊完成工作,。熟悉掌握的知識,，同時不斷的學(xué)習(xí)新的知識，磨礪社會經(jīng)驗,，不斷提高自我,、待人熱情,，為人厚道，嚴(yán)以律己,，誠實守信,，做事踏實，富有文明禮貌,；思想上也日臻成熟,，人際關(guān)系好，是一名合格的畢業(yè)生,。

16,、你活潑好動，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策,。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認(rèn)識,。在生活上,，你嚴(yán)于律己，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模,，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用,，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想！

17,、該生在校期間思想上端正,，要求上進(jìn)，被評為入黨積極分子,。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自主性強,，有較強的思維能力和動手能力,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，掌握多項技能,。生活上尊敬師長,，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，積極配合班干組織各項活動并順利完成,。積極參加社會活動,，熱心公益事業(yè)，社會實踐經(jīng)驗豐富,。

18,、你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強,，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到，不早退,，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言,！

19,、該生在學(xué)習(xí)上努力勤奮，做事勤勤懇懇,、腳踏實地,，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，同學(xué)關(guān)系良好,，以誠相待,，有較強的集體榮譽感，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),。

20、該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)?。粚W(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績穩(wěn)定,；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項活動,；性格開朗,，平易近人，熱愛運動,。作為班干部,，積極為同學(xué)服務(wù)。

21,、性格開朗,，總有開心的笑容，為人誠懇,，能承受壓力,，有吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，心胸開闊,，嚴(yán)于律己寬以人。以快樂的心情面對學(xué)習(xí)和生活,，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往,。樂觀積極,，笑對挫折，不怕困難,，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影,。安靜隨和，與同學(xué),、與舍友相處融洽,。積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己,。對于承擔(dān)的任務(wù)總會努力去完成,，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法,。團(tuán)隊精神強,，有全局觀。能夠平靜對待挫折,，勇敢地面對困難,，堅持自己的選擇,，不斷努力。課余時間有自己的安排,，發(fā)展自己的各種興趣愛好,，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力,。

22,、你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和,，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn),；高品質(zhì)的智商,，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力,，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效,。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄,。

23、該生思想上積極要求上進(jìn),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績在班里前列,，生活中能嚴(yán)格要求自己,，為人誠懇，待人熱情,，樂于幫助同學(xué),，工作踏實負(fù)責(zé)，積極主動,，能吃苦耐勞,，能夠出色完成交給的各項任務(wù)，具有一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,。

24,、在老師的印象中，你聰明,，有才智,，你學(xué)什么東西都特別快。你有強烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì),，進(jìn)入高二以來,，你學(xué)習(xí)特別主動，成績提高很快,，已進(jìn)入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn),，踏踏實實做好學(xué)習(xí)上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒，堅定,、踏實,，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn),。

25,、該生性格沉穩(wěn)，不急不燥,。以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展，自制力強,，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流,。

26、擁有多種特長的你,，身上那種進(jìn)取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服,；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆,！你不愧是老師的小助手,，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉,，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個出色的男孩啊,！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒,！

27、你是一個熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個“奇才”,。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽，你樹立起遠(yuǎn)大理想,，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩,！老師多么希望你能揚起理想的風(fēng)帆,，實現(xiàn)美好的理想啊,！然而,，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對值日工作漠不關(guān)心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進(jìn)取,，全面發(fā)展,，你會更加完美！

28,、該同學(xué)為人誠懇,，謙虛，隨和,，樂觀向上,，有進(jìn)取心,，樂于助人，思想進(jìn)步,，待人禮貌,，與同學(xué)相處融洽，性格開朗,，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐,；能吃苦耐勞，團(tuán)隊意識及協(xié)作精神強,，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生,。

29、該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良,；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項活動,；性格開朗,，平易近人，熱愛運動,。作為班干部,，積極為同學(xué)服務(wù)，在老師與同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用,，是個在德,、智、體,、美,、勞等綜合評定都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生。

30,、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。

個人思想品德自我評價200字 個人思想品德自我評價缺點篇二

新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材實施已有好年多的時間了,。隨著課程改革的推進(jìn),，經(jīng)過對新課改的學(xué)習(xí),，以及在教學(xué)中的運用，我對新的教學(xué)改革有了更高層次認(rèn)識,。

在課程標(biāo)準(zhǔn)中,，明確講到其總體思路是“面向全體學(xué)生，使所有學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求”,。反映到教材的編寫上,，則拋棄了過去的“難、繁,、偏,、舊”的內(nèi)容和專業(yè)化、成人化的內(nèi)容,，真正體現(xiàn)了義務(wù)教育的普及性,、基礎(chǔ)性和發(fā)展性的特點。在新課標(biāo)的課程目標(biāo)設(shè)置上,，更加強調(diào)情感,、態(tài)度和價值觀，要求學(xué)生“學(xué)會生存”,、“學(xué)會學(xué)習(xí)”,、“學(xué)會關(guān)心”、“學(xué)會理解,、寬容和尊重”,、“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事”,、“學(xué)會共同生活”,。改革要求將知識的構(gòu)建和學(xué)生的個體世界緊密相連，將知識和社會實際相連,，提倡生活即課程,、自我即課程。改變過去那種“一考定終生”的單一評價模式,，轉(zhuǎn)而關(guān)注對學(xué)生的綜合的評價,。對學(xué)生的評價不再是老師出題學(xué)生做，而是將教師的評價,、小組的評價,、學(xué)生的自評和家長的評價結(jié)合起來。在評價時,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，但更關(guān)注的是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能；不僅要重結(jié)果,，但更注重過程,，要看到學(xué)生在這個過程中的努力和提高，要幫助學(xué)生認(rèn)識自己,，建立自信,。讓他們覺得自己“真?zhèn)ゴ蟆薄ⅰ昂芰瞬黄稹薄?/p>

1,、有“傳授型”向“導(dǎo)向型”的轉(zhuǎn)換

以前課堂上的情況是：45分鐘老師一個人講完,，滔滔不絕、一氣呵成,，還生怕學(xué)生沒聽夠,，生怕知識點沒講透，生怕考點沒講到,。老師挺喜歡講的一句話是：“只要你們跟著老師的上課,、復(fù)習(xí)的步伐，你們一定能考一個好成績”,。學(xué)生則一個個無精打采,，小話不斷，呵欠連天,。課改之后,，老師的角色更多的象一個導(dǎo)演，在教學(xué)過程中起的是組織,、引導(dǎo),、示范和協(xié)調(diào)的作用。我們要由淺入深,、由表及里的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

2,、由“專業(yè)課”向“綜合課”轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代社會越來越需要復(fù)合型人才,，要求能用多學(xué)科的知識來分析和解決問題。教育也必須向這個趨勢轉(zhuǎn)變,。作為思想品德教師在從事教學(xué)的過程中也應(yīng)該努力尋求思想品德與其他學(xué)科,，如語文、歷史和地理等的交叉點,，突破學(xué)科的封閉,，使個學(xué)科相互滲透，以培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和用多學(xué)科的知識來分析和解決問題,，提高他們的綜合素質(zhì),。事實上，有的實驗區(qū)已經(jīng)開始了綜合課的實踐,，如深圳南山區(qū)開設(shè)的《歷史與社會》,，就綜合了各學(xué)科的知識,。

1、自主（參與式）學(xué)習(xí)：新的課改倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。如上課的時候讓學(xué)生對某個問題進(jìn)行分組或集體討論,；通過各種方式查閱資料；布置的作業(yè)是諸如觀察,、制作,、社會調(diào)查等實踐性作業(yè)；在活動課上放手發(fā)動學(xué)生,，從組織,、主持到課程的實施都交給學(xué)生，老師在旁邊協(xié)助,；讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評價當(dāng)中等,。

2、合作學(xué)習(xí)：新的課改中特別提現(xiàn)了提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí),。在新的課改目標(biāo)中有一點是（讓學(xué)生）“樂于同他人合作,，共同探討問題，交流學(xué)習(xí)心得,，積極參加各種社會實踐活動”,。事實上增設(shè)的學(xué)習(xí)與探究課說明了這一點。在活動課中,，要求學(xué)生分成小組,，每個學(xué)生有明確的分工，在共同的任中有個人的責(zé)任,；小組的成員要積極的相互支持,、配合、進(jìn)行有效的溝通和建立小組成員之間的信任等,。這種合作的學(xué)習(xí)完全有別于以往的學(xué)習(xí),。

3、探究性（創(chuàng)新）學(xué)習(xí)：德國哲學(xué)家叔本華曾說：“記錄在紙上的思想如同某人留在沙上的腳印,，我們也許能看到他走過的路徑,，但若想知道他在路上看見了什么東西，就必須用我們自己的眼睛”,。在新的課改中,，特別強調(diào)用學(xué)生用“自己的眼睛”去發(fā)現(xiàn)，去感悟,。

在新的課程改革成為不可阻擋的潮流,，在教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都發(fā)生著根本性的轉(zhuǎn)變的今天,，作為一名中學(xué)思想品德課教師,，我既感到欣喜更感到壓力的巨大和責(zé)任的巨大。成為改革中的“弄潮兒”不容易,，成為其中的勝利者更難,。但我們別無選擇,，只能轉(zhuǎn)變觀念,，充實自己，迎接挑戰(zhàn),。

課程改革迫在眉睫,，我們已開始嘗試。課堂中真正落實自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，還需要我們教師充分以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)教師的輔助作用,。我們還需不斷的探索和總結(jié)。

個人思想品德自我評價200字 個人思想品德自我評價缺點篇三

過去,，思想品德課教學(xué)沿用舊的教學(xué)方法或引不起學(xué)生的興趣,，或只能使學(xué)生死記硬背一些條條框框，“教師為考而教,，學(xué)生為考而學(xué),。”這種教學(xué)的被動局面,，使得思品教師的勞動難以得到學(xué)生的承認(rèn),，思品學(xué)科的地位急劇下降，往往導(dǎo)致事倍功半的教學(xué)效果,。 因此,，在具體的教學(xué)實踐中，我在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上做了一些嘗試：

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)強調(diào)知識的灌輸,，教師填鴨式的滿堂灌,，學(xué)生被動的接受知識，造成學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情和動力,，培養(yǎng)出來的學(xué)生只會死記硬背,，缺乏創(chuàng)新思維的能力，難以適應(yīng)新世紀(jì)的需要,，現(xiàn)代教學(xué)理論要求學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中,，了解知識形成的過程并掌握其規(guī)律，達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的目的,。古人說過：授之以魚,，不如授之以漁。新課程改革所提倡的就是要讓學(xué)生主動參與,、發(fā)現(xiàn),、探究知識，在探究中掌握知識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。在課堂教學(xué)中，樹立探究式教學(xué)的觀念是必要的,。只有在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的能力，才能適應(yīng)新課程改革的需要,。

自主學(xué)習(xí)要求教師的角色是一個輔導(dǎo)者,、支持者、幫助者,，而非灌輸者,、說教者、支配者,，教師要善于抓住教學(xué)中與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的問題,，讓學(xué)生在自主探究中有所感知，在感知中能夠自悟,，在自悟中明理篤行,。

當(dāng)講解到“人生的真正價值在于奉獻(xiàn)”時，學(xué)生有可能認(rèn)為老師又在講大道理,。這時我會問學(xué)生：“我校舉辦的為貧困學(xué)生捐款的活動,，你們有沒有參加？我校還舉辦過為某一位學(xué)生治病捐款的活動，你們有沒有參與？”因為大多數(shù)學(xué)生同學(xué)都參與了,，這時他們會很自豪地說：“我們參加了,?！本o接著，我會說:“你們的這種行為就是奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)了人生的真正價值在于奉獻(xiàn)。其實,，我們這個社會很多人都在默默地奉獻(xiàn)，只不過平時我們并未十分關(guān)注,，而我們的社會正因為有了許許多多這樣的無私奉獻(xiàn)者才繁榮富強的,。你們將來走上社會以后,，絕大多數(shù)同學(xué)就會成為奉獻(xiàn)于社會，振興中華民族的一分子,?！边@樣講解，從學(xué)生身上引發(fā)開來又回到學(xué)生身上,，學(xué)生就能在不知不覺中不由自主地接受這樣的觀點,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生們積極奮發(fā)、不斷創(chuàng)新的精神,，很自然地對學(xué)生們健全人格的培養(yǎng)起著潛移默化的作用,。

學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的淺層次問題均可在自主探究中解決，不理解或解決不了的問題就需要采用合作互研的方式加以解決,，就組織形式而言,，一般有三種形式：

一是同桌合作互研,，即讓同桌的兩位學(xué)生發(fā)揮各自學(xué)習(xí)的探究的優(yōu)勢,，就相關(guān)疑難問題，相互啟發(fā),，相互研討,；

二是小組合作研討，以四人為一個小組最好,，把前后排鄰座學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組,，便于進(jìn)行合作學(xué)習(xí)活動；

三是整班集體互研,，抓住中心議題或關(guān)鍵性問題,，讓學(xué)生各自發(fā)表見解，集中解決難點,。就課堂合作互研的具體方式而言,，辯論法、討論法,、情景表演法,、實話實說法等都是合作學(xué)習(xí)的有效形式。

通過八天的培訓(xùn),，使本人收益頗多,。希望自己在以后的教學(xué)中，能善于把培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識充分運用到日常的課堂教學(xué)中,，不斷提高課堂教學(xué)的實效性,。

個人思想品德自我評價200字 個人思想品德自我評價缺點篇四

為配合學(xué)校警示教育地開展，根據(jù)學(xué)校的部署要求,，我認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育,，并學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》,，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性,，對自身的思想作風(fēng),，廉潔自律，遵章守紀(jì),，權(quán)利運作等方面有了很大提高,，具體心得體會如下：

1、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,，能力就無法提高,，工作方法就無法改進(jìn)，完成的工作也就不可能正確,。一些教師在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來,，總是以工作忙為借口，推三阻四,，走形勢主義,，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”,。許多東西只有靜心研讀,，才能有所思，有所獲,?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造,，心就不靜，心不靜,，欲望就容易膨脹,，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒,。因此，教師必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),，從書本上學(xué),，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng),，努力做一個新時期優(yōu)秀的教師,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

2、正確認(rèn)識師德的重要性,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

3、筑牢工作中的反腐防線,。

在今后的工作中我要以鄧小平理論和黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導(dǎo)以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù),，主動適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，主動適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，主動適應(yīng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的需要,，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德,，教書育人,、為人師表,，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。具體要做到：

一是端正方向,。自覺地遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學(xué)和邪教組織對校園的侵蝕和滲透,。

二是敬業(yè)愛崗,。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，以改革創(chuàng)新精神搞好教育,、教學(xué)和科學(xué)研究。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精,，努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平，提高工作效率,。

三是教書育人,。增強育人為本意識，全面貫徹教育方針,，用正確的理論和觀點教育學(xué)生,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力,，愛護(hù)和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,。

四是熱愛學(xué)生，增強尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。愛護(hù)每個學(xué)生,，特別是后進(jìn)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會的表現(xiàn)，做學(xué)生的良師益友,。

五是尊重同志,。能夠與不同性格，不同興趣愛好,，不同學(xué)識水平的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí)，博采眾長,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛，奮發(fā)向上,，共同進(jìn)取的群體氛圍,。

六是以德修身。嚴(yán)于律己,，廉潔從教,，作風(fēng)正派、為人師表,，遵守社會公德,，注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式,。教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真,；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。"作為一名青年教師,，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力,，不斷探索,，不斷實踐，不斷創(chuàng)新,。 以上是我個人一點體會和感想,，不妥之處請批評指正。