心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)推薦語(yǔ)篇一

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)【篇一】

這次我們開(kāi)展了為期一星期的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我在各個(gè)方面都有了很明顯的成長(zhǎng),。我之前的教學(xué)都是比較盲目的,，一味地把自己腦海中的知識(shí)塞到學(xué)生們的腦袋了,，這樣做的效率無(wú)疑是非常低的,。大概也正是因?yàn)檫@樣，所以我上課時(shí)班上的同學(xué)們總是死氣沉沉的,，但這次培訓(xùn)后,，我覺(jué)得可以嘗試改變下自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我的課堂上是比較沉悶的，我與班上那些學(xué)生的交流,，都是課本上的那些內(nèi)容,，我以前覺(jué)得課堂上也只要有這些東西就足夠了。但我看了培訓(xùn)的那些老師后發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)與我的完全不一樣,，他的采取了很多和學(xué)生互動(dòng)的方式,，大大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，他更多的是讓同學(xué)們自主的去學(xué)習(xí),。這樣的教學(xué)效果也十分的顯著,，同學(xué)們很快就吸納了那些新的知識(shí)，并且每一個(gè)人都面帶笑容,，看上去學(xué)的很開(kāi)心的樣子,，這樣的一幕對(duì)古板的我來(lái)說(shuō)有著不小的沖擊，使得我開(kāi)始反思自己的不足,。

除開(kāi)我自身的教學(xué)能力外,，在管教學(xué)生這方面我也需要好好的提升自己，在課堂上,，對(duì)于那些思維活躍的人我給予了一些厚望,。但班上總有幾個(gè)雖然很聰明但就是非常調(diào)皮，不愿意把心思花在學(xué)習(xí)上的人,，對(duì)于這樣的學(xué)生我通常都會(huì)給予批評(píng),。在我的想法里，我是對(duì)你有期望所以我才批評(píng)你的,，但后來(lái)我才意識(shí)到,，在學(xué)生的眼里，我是對(duì)他不滿(mǎn)意,，不喜歡他才批評(píng)他的,。這時(shí)我才明白,，就算抱著好的想法去做一些事,，但站在不同的角度，看到的就完全不一樣,，在平時(shí)要多和同學(xué)交流,，多鼓勵(lì)班級(jí)里的學(xué)生，讓他們知道你心里的想法,。

作為一名老師,，我們還要時(shí)刻注意著自己的行為，由于我教學(xué)不久,，所以在我的腦海里,，那些小學(xué)生與我的差別就只在于年齡而已,。但是這次培訓(xùn)后我才知道，原來(lái)小學(xué)生由于各方面發(fā)育還不夠完善,，對(duì)于這世界的認(rèn)知也不太夠,，所以他們經(jīng)常會(huì)去模仿大人的行為。而與他們接觸的最多的大人,，除了父母就是老師了,。小學(xué)生的判斷能力不足，不太清楚哪些習(xí)慣是好的,，哪些習(xí)慣是壞的,，他們會(huì)一并學(xué)來(lái)，所以身為老師的文明平時(shí)要多加注意自己的一言一行,，規(guī)范自己的行為,。這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多的不足,，以后我也會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí),，完善自己的各方面能力。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)【篇二】

2020年xx月xx號(hào)至xxx號(hào)我很榮幸地參加了義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文新課程骨干教師培訓(xùn),，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容從專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、名師論教、經(jīng)驗(yàn)分享,、學(xué)員等多方面為我們制定了詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃,。各位知名專(zhuān)家、學(xué)者和一線的幾位知名老師從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。使我在思想上和理論上得到了很大的提升。我受益良多,，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)

一,、對(duì)課程改革

以前總覺(jué)得課程改不改沒(méi)什么大不了的，有這個(gè)必要嗎?通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能,，就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”,，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、挫折,，但我會(huì)去探索,、解決，而不是躲避,，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊妫?/p>

二,、制定大量閱讀的計(jì)劃

讀什么書(shū),、怎樣讀書(shū)、怎樣激勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),，怎樣與學(xué)生家長(zhǎng)攜手搞好低年級(jí)的親子閱讀,，怎樣評(píng)價(jià)等這些都是我們教師要思考的。

三,、用教材教

在這次培訓(xùn)中我聽(tīng)到幾位老師都提到這樣一句話,。對(duì)啊，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體,，但不是的載體,，它就是一個(gè)憑借，所以課堂上教師抓住一個(gè)詞語(yǔ),、一個(gè)句子或者一段話對(duì)學(xué)生進(jìn)行或者是語(yǔ)言的訓(xùn)練,、情感的激發(fā)、或者是開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和想象能力就足夠了,，不要面面俱到,。教師憑借一篇教材能使學(xué)生達(dá)到一種能力就很不錯(cuò)了。

四,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣

小學(xué)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的過(guò)程,。語(yǔ)文教師首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)?每位教師都有自己不同的做法,，但是共同的都離不開(kāi)教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的,、生動(dòng)有趣的、詩(shī)意盎然的令學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文課堂,；

此外,，閱讀興趣要及早激發(fā)，能從一年級(jí)開(kāi)始就不要拖到二年級(jí),。

最后我要說(shuō)的是,，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一位專(zhuān)家,、每一位一線教師都是那樣的博學(xué)敬業(yè),，他們善于鉆研，善于反思,，善于總結(jié),，所以才成就了他們富有詩(shī)意的課堂,、作文生活化的教學(xué)思路,，也成就了他們幸福的人生旅程。而我呢,，雖然教齡不短了,，但是教學(xué)之路還很漫長(zhǎng),，吾將上下而求索吧！

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)【篇三】

前幾天,，我有幸參加了xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師xx區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)的為期七天的培訓(xùn),，在此我非常感謝xx市xx區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái)，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí),，反思教學(xué),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí)；

有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，也有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的評(píng)課,、說(shuō)課；

有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有名師的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩,，還有自己的教學(xué)研討。因此,，幾天的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的幾天,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天,。

一、專(zhuān)家講座,，提高認(rèn)識(shí)

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著專(zhuān)家們思想的精髓,、理論的精華,。有感于中國(guó)性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教育專(zhuān)家xx教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》,，我才恍然意識(shí)到我們教師的行為,，教師的情緒對(duì)學(xué)生一生的影響是非常大的,。也許就那么一次不經(jīng)意的批評(píng)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)僖膊幌胱哌M(jìn)課堂：也許就那一次小小的表?yè)P(yáng)卻點(diǎn)燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己,，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系,，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒,，即使孩子們有不盡人意的地方,，也不能當(dāng)眾批評(píng)他們，更不能向他們發(fā)脾氣,，一定要積極營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的課堂氣氛,。也有感于華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師xx教授主講的《新經(jīng)濟(jì),，新教學(xué)》的報(bào)告,，使我感受頗深，受益良多,。

二,、參觀學(xué)習(xí)，感受良多

這幾天的培訓(xùn)中,，我們既有理論上的提升,，更有到xx區(qū)的各名校，如xx市xx小學(xué),，xxx小學(xué),，xxxx小學(xué)，xx小學(xué),，進(jìn)行了以“生命課例展示”,、“落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率”,、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂，有效提問(wèn)”為主題的觀摩聽(tīng)課,。通過(guò)這幾天的參觀學(xué)習(xí),，我感受到了各個(gè)學(xué)校特色的教育理念，感受到了各個(gè)學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè),，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊(yùn),，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距，體會(huì)到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高,，同時(shí)也找到了今后努力的方向,。難忘xxx小學(xué)觀摩的幾堂課例，讓我明白了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要以年段目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際為指揮棒，對(duì)于一堂課的教學(xué)目標(biāo)不能太多太雜,，對(duì)重難點(diǎn)更不能面面俱到,，平均用力,；

難忘xx小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念,，在這里我感受到濃濃的閱讀氛圍，感受到閱讀給人北師生到來(lái)的幸福和快樂(lè),。

總之,，此次xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗,，撥云見(jiàn)日,，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí),，飽滿(mǎn)的,，橫溢的才華。正像一位老師所說(shuō)的：“這次培訓(xùn),，像梳子,，幫我反思梳理過(guò)去的教學(xué)理念；

像春風(fēng),，給我送來(lái)了春的氣息,；

像舞臺(tái)，給我展示自我,、收獲自信的機(jī)會(huì),；

像燈塔，照亮了我努力的方向……

這個(gè)研究方向是正確的,！

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