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我的老師700作文初中 我的老師 700字篇一

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在我的生活中出現(xiàn)過許許多多的老師，他們的性格和教學的方式都非常獨特,，各有各的特點,。不過我最喜歡最尊敬的老師就是秦老師。

秦老師和普通人一樣,，不過他的精神非同凡響,，他50多歲了，但非常喜歡和他的學生交流。他把每一個學生都當做自己的孩子一樣對待,，賞罰分明,。秦老師有一個特別搞笑的外號，秦老摳,。因為他每一次批改數(shù)學卷子的時候都非常嚴厲,，多給一分都不行。

他非常敬業(yè),，每次批改我們的試卷都會改到深更半夜,，最讓我感動的是他的精神特別偉大。

記得有一次秦老師正在講堂上講課突然他咳嗽的非常厲害,，我們也知道他病了,，而且非常嚴重,。接著他一聲不吭的走了出去,，我們每個同學都用擔心的目光看向他走去的方向，他一連兩天都沒來上課,，我們都感覺心里空蕩蕩的,，誰也高興不起來。第三天,，我聽到了一陣熟悉的聲音,，咦？難道是數(shù)學老師回來了,，還是別瞎想了吧,，專心看書吧！不一會兒數(shù)學老師真的進班了,，我們有說不出的驚喜,！一雙雙眼睛盯著他看。他說：“都看啥看,，今天考試考不好再收拾你們”,。這番話使我們都笑了起來，因為這段話代表他還是和往常一樣,。

秦老師非常嚴厲,，每次考完試我們都會趕緊去看分兒，因為這又代表著我們要挨幾棍,，他每次都會準備幾個細細的柳條,，別看它細威力特別大，嗚嗚,，每次我的手都和紅燒豬蹄兒一樣,。

說實話，秦老師非常關注我的成績每次我考不好他都會非常生氣，我也恨過他,，因為那時候我不懂事,，特別幼稚，現(xiàn)在想想我特別后悔,。

到了7年級最后一個班會的時候,，我們大家一起唱了一首歌，顯然大家都非常舍不得這個班級,，舍不得我們的秦老師,。我們臨走時在黑板上寫了4個大字，七一永存,。

我特別想念我的秦老師,！

他，總是一個人默默地看著我們,；他,，從來不會用太多言語表達師愛；靜靜的為學生付出愛和等待,。但每一次他都要等待我們好長時間,，可我們卻總是不了解他。記的有很多次在課堂上,，我們都不聽他的課,，因為他是一個沉悶的人，他不太會說話,，也不會講笑話,，他的語文課總是枯燥乏味的。有好多次,，他講課文的時候問我們一些問題,，，班里總是鴉雀無聲,，那真叫一個靜?。《?，好像無視我們的表現(xiàn),。我們說也好，不說也罷,，因為到最后他總是會自己說出答案,，然后再自問自答一遍。他每天都不笑,，好像誰整天欠他錢一樣,。他是一位男老師,，但每次查寢他都不會缺席。而且每次我都和朋友來的很晚,，上一秒我們進寢樓,，下一秒就打息燈鈴了。但是他沒說過我們一句,，沒抱怨過我們一句,。我并不是一個喜歡等待的人，我不知道他是不是,。我只知道,，每一晚，他都會站在樓道等我們,，整整20分鐘就這樣等著,。

那一次，我和朋友去充飯卡,，可是有很多人,，我們一直在等，我急得像熱鍋上的螞蟻,，團團轉(zhuǎn),，因為,，時間真的來不及了,，當我沖回寢室時，卻看到他在樓梯口,，四處張望,，看到我們回來，他只是詢問,，我們?nèi)ツ睦?，但他仍然沒有說“下次別太晚”。她只是說這樣的話,，他只是說,，早點休息。他對我們很好,，尤其是對女生,，他就從來不讓我們干活，尤其是在冬天,，說實話,，我進班里一個月了，都不知道自己班的衛(wèi)生區(qū)在哪,，不知不覺中,，我們就變得很懶,，但是，我還是很開心,，不是因為可以不干活,，而是我遇到了一個好老師，他像父親一樣,，把最好的都留給了女兒,，把最臟的活，都留給了自己,，但是,，他總是，不和我們聊太多,，不授予我們說話,，，終是把那些情感和愛一起包含在沉默和等待里,，可能對于他來說,，等待時候的陪伴，最無聲的話語莫過于沉默,。他是我七年級的班主任＿＿王環(huán)宇老師,，我真的很懷念七年級的時光，現(xiàn)如今,，他還在寢室樓道里等待著,，只是今非昔比，等的人不再是我們了,。

真的很想再上他的課,，再讓他等等我，真的想你,，敬愛的王老師,！

沉默是他的標志；寫作是他的愛好,；等待是它充滿對學生的愛,。他不愛說話，總是把自己想說的.話表現(xiàn)在行為舉止中,，他就是我七年級時候的班主任–王環(huán)宇老師,。

記得每一次在他的課堂上，他總是把那些他所能想出的優(yōu)美句子融入到課堂里,，他興致勃勃的在講臺上講課的時候,，我們這些學生都在下面鴉雀無聲，不過他沒有生氣,，而是把講臺當做自己的舞臺一樣,，充分的展現(xiàn)自己,，有時我們真的不稱贊他講的真的很好。他帶我們一年了,，每天都不厭其煩的處理班級里的大小事情,。每天都不停的為每個學生精心安排座位。記得下晚自習后,，在寢室的走廊里總能看到一個熟悉的身影他等待著,，一次因為特別的原因打完熄燈鈴后我和朋友才開始回寢室，我清楚地記得那天晚上,，當我剛上樓梯沒幾步,，就看到他焦急的身影，他看到我們便問我們怎么回事,，我們把原因告訴了他,，只聽他說，沒事就好,，趕緊去睡覺吧,！一句簡單的話語，一道焦急的身影使我們慢慢的理解了他,，佩服了他,。

還有一次，上晚自習的時候我忽然感覺不舒服,，好像發(fā)燒了,，直到下晚自習才告訴他，他拿出手機,，就給我家長打電話,，然后讓我收拾一下東西,，便和他一起在學校門口等著,。那個時候還是冬天的晚上，天氣很冷,。大約等了十多分鐘,，我家人才來，然而走的時候,，我卻連聲謝謝都沒有說,。直到看著我遠去，他才默默的回到自己住的地方,。

他也喜歡寫作,，每次寫的文章都很美，把他內(nèi)心的感受,，真真切切的寫到文章里在他的作文課上,，他總是傳授給我們經(jīng)驗,，教我們怎樣寫作文，有時他看到學校里的花草樹木都可以寫出一段描寫說實話,，他真的挺好的,。

現(xiàn)在我們已經(jīng)不是七年級的學生了，已經(jīng)上八年紀了,，也很少見面了,，現(xiàn)在讓他等待的人已不是我們了。在以后還有更多的學生需要他的等待,，也會有更多的學生領悟到這份默默等待的愛,。

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