在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

如何提高數(shù)學(xué)課堂氛圍的方法 如何調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)課堂氛圍篇一

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

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如何提高教學(xué)質(zhì)量

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摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，對(duì)高中數(shù)學(xué)的課堂效率也有了更高的要求，因此,，教師必須創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極投入到課堂學(xué)習(xí)之中,，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育新一代的國家棟梁,。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)課堂,；學(xué)生,；優(yōu)化

一,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑,，提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性

在21世紀(jì)的今天,，培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,，是能否培育學(xué)生用獨(dú)特新穎的思維去思考問題,。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題,，往往比解決一個(gè)問題更重要,?！彼?，質(zhì)疑是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地猜測,、懷疑,，提出問題,，引發(fā)思考的過程,；是培育學(xué)生創(chuàng)新型思維的有效方法,。如,，在學(xué)習(xí)“集合”的內(nèi)容時(shí)，給出題目：集合{a,，b,，c}的子集個(gè)數(shù)為6個(gè),。這時(shí),，要讓學(xué)生自己思考問題,，當(dāng)他們用傳統(tǒng)思維去思考時(shí)，便會(huì)得出{a},，,，{c}，{a，b},，{a，c}，{b，c},，{a，b,，c}共7個(gè)子集，很快的，學(xué)生會(huì)提出質(zhì)疑,，緊接著,，他們就會(huì)否定集合{a，b，c}的子集個(gè)數(shù)為6個(gè)的說法。但是,，需要注意的是，教師要引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，因?yàn)閷W(xué)生提出的7個(gè)子集的.答案是錯(cuò)誤的,。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要進(jìn)行創(chuàng)新,，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，突破常規(guī),，從多角度,、多層次去觀察問題,，重視集合{a,，b,，c}的子集到底有多少個(gè)這類問題,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)缺了空集的情況,，讓他們從真正意義上提高數(shù)學(xué)思維和能力,。這種從一開始就提出一個(gè)錯(cuò)誤的答案,，讓學(xué)生找到比這個(gè)答案更接近于正確答案的答案,，最后再引導(dǎo)他們找出完全正確的答案,，有利于培育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，提出質(zhì)疑,，也有利于提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、將現(xiàn)代化信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)相結(jié)合

將現(xiàn)代化信息技術(shù)引用到數(shù)學(xué)教學(xué)中,，能有效地改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點(diǎn),，改變傳統(tǒng)模式上的教學(xué)枯燥乏味,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)。然而,，現(xiàn)代化信息技術(shù),，能將高中數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣,，讓聲音,、圖像,、視頻等屏幕教學(xué)將高中數(shù)學(xué)的難度降低,。如,，在學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的時(shí)候,，可以利用幾何畫板,，將指數(shù)函數(shù),、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、一次函數(shù),、二次函數(shù),、三角函數(shù)等多種函數(shù)進(jìn)行對(duì)比,。

綜上所述，要優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂,，需要提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性，引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑,，發(fā)表自己的看法,。同時(shí),，為了方便教學(xué),，減少在黑板上抄寫的時(shí)間,，提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率，需要將現(xiàn)代化信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)相結(jié)合。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，要以學(xué)生為本，不斷地探索高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代的國家棟梁。

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