人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

四年級下冊數學期末試卷人教版免費篇一

（一）本次試卷共分八大題題型有：第一題口算、第二題,、豎式計算及驗算,、第三題、簡算,、第四題填空,，第五題判斷題，第六題選擇,，第七題,、操作實踐，第八題應用知識,、解決實際問題,。讓學生置身在一個充滿趣味的數學活動中，激勵學生用自己的智慧去解決問題,。

（二）學生答卷分析：

1,、計算方面：口算完成得較好，有24名學生全對,，筆算方面有22名學生全對,。脫式計算（能簡便計算的要簡便）有21人全對。大部分部分學生都能運用正確的方法進行計算,。但少部分學生由于粗心造成錯誤,。

2,、大部分學生有良好的書寫習慣。個別學生還是書寫亂,。

本次試卷中,，除了極個別學生外，大多數學生能做到了書寫工整,，卷面整潔,，這與我平時的指導和要求及學生的努力是密不可分。

3,、學生對讀數,、寫數、三角形和統(tǒng)計這部分知識掌握較好,，出現錯誤少,，個別是因為不認真審題造成的。

4,、在單位換算,、數的改寫及求近似值方面，能較好地完成,，個別學生出現數錯的情況,。從中看出對小數點的移動、數的改寫的意義,、求近似值的方法等方面,，沒有把所學的知識充分應用到實際中去，如學生知道單位換算的方法,，但到作題時就不懂得用，說明學生學的知識較死,。

5,、少部分學生分析問題能力欠缺，聯(lián)系實際生活解決問題的`能力有待于提高,。

（1）,、加強學生對基礎知識的掌握，利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎知識的扎實程度,。

（2）,、加強對學生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養(yǎng),。

（3）,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括認真審題,，及時檢查,，仔細觀察，具體問題具體今分析等良好的學習習慣。

（4）,、加強與家長的聯(lián)系,，及時溝通，共同努力,，提高學生綜合素質,。

1、立足教材,，扎根生活,。認真鉆研教材，從生活數學做起,，努力提高學生對數學的自信心和興趣,。是我們的教學之本，在教學中我們既要以教材為本,，扎扎實實地把數學基礎知識夯實,，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數學,，用數學解決生活的問題,。

2、重視過程,，培養(yǎng)能力,。結果重要，但過程更重要,。能力就是在學習過程中形成,、發(fā)展的。在平時的教學中,，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料,，創(chuàng)造自主學習的機會。針對學習弱勢群體制定切實可行的方案,，多做多練,，提高成績。

3,、加強基礎,，強化習慣。重視數學基礎,，加強數學基本功訓練是學好數學的法寶,。如：口算、速算,、計算中的巧算,，常用數值的強記等,。另外就是要經常性地對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料,，給學生解題設置一些障礙,，讓學生通過思考、探究,，解決這些問題不定時地進行檢測,、評估、矯正,。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。如; 估算、驗算,、認真審題,、檢驗方法等。

4,、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式,、思維的靈活性，聯(lián)系生活,、做數學能力等方面的差距,，做到既面向全體，又因材施教,。