總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教學個人的工作總結(jié) 教學個人工作小結(jié)篇一

教學工作是學校的中心工作,，那么學校人員怎么寫教學工作總結(jié)呢?下面小編就和大家分享學校教學工作總結(jié),，來欣賞一下吧,。

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自我,，透過政治思想、學識水平,、教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為,。使自我在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

二、教育教學方面：

一年來我一向擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中,，深刻體會到

要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，務必尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不一樣，思考的效率不一樣,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不一樣的狀況給不一樣小組以不一樣層次的任務,，學生在層次相同,，潛力相同的狀況下有了思考問題的時光，這樣就到達了分層次合作的目的,，也使得不一樣層次的學生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務,。

3、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自我這堂課進步了多少,。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自我完成,。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法,。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自我經(jīng)常利用課余時光,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性,。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,，并透過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手,，以學定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標：首先,，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標,，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生主角：學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自我的主角,，并努力促進學生構(gòu)成正確的主角感。

(3)教學結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不一樣文章的特點來選取教學方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價：a,、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b,、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,。c、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊。

3,、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時光自學教育教學理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,，用心到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評,。被評為市級支教先進個人。這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領(lǐng)導的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎,。

本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學質(zhì)量為中心,，強化教育教學研究和常規(guī)管理,，深入實行改革,，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論,、規(guī)章,、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師、學生的積極性和高度熱情,，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風,、教風、學風,，上下一致,，團結(jié)協(xié)作，以認真務實的工作作風,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量,，結(jié)合本校實際,，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè),，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用

上學期,，領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,，由于本人經(jīng)驗欠缺,，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習,，我們主動提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務管理水平,，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法,。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論,，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學期以來,，我們領(lǐng)導班子團結(jié)一致。上學期初,，領(lǐng)導深入分析學校的教學情況,，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試,。一學年來,，在學校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校,、晚離校,，以校為家，因為教師少,，任務大,，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài),，掌握了教學第一手材料,，為課堂教學做好了依據(jù)，在領(lǐng)導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風,，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，交流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二,、重視隊伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平,。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題,，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調(diào)，對教學沒興趣,。因此一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深入談心了解,，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀,、價值觀,，明確肩負責任,，真正做到為人師表，教書育人,。我們還鼓勵教師自學,，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人,。

在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

三,、加強德育工作,，建設(shè)文明校風

德育是五育之首,，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組,，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育,。

1、通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育：

2,、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育,。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;

5,、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動,，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育,、慰問活動,，切實進行德育教育。

四,、狠抓教育教學,。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研,、教改和教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生學習興趣,。開學初,，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。

1、積極開展了教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。

2,、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作：

(1),、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴禁語數(shù)科占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處;

(2)、做好學籍管理工作;

(3),、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作,。本學年,，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教務處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生;

(4),、以“學生”為中心點,，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓練抓起,，抓紀律，抓常規(guī),，抓行為,。本學年狠抓學生早讀及自習,、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;

(5),、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中,，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,，早日置身于教育氛圍;

(6),、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂,，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式,。

五,、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理,，增強師生的安全意識,，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1,、及時召開家長會，就學生要注意的學習,、安全等,，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育親合力。

2,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段,，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪的方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步,、曠課,、學習上有較大困難,，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪,，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系,。

3、加強對學生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課,、品德課對學生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主,，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六,、堅持財務制度：

⒈學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經(jīng)紀律,，勤儉節(jié)約,，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作,。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患,，改善辦學條件,。

4.學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園,。

七、存在問題：

回顧一年來,，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理,，促進了教師隊伍建設(shè),。但是，在本學年度,，存在問題還是有的：

第一,，學生校外學習環(huán)境差，學習主動性不高,，家長對子女管理不夠位;

第二,，教師隊伍中,，個別教師思想不到位，教學熱情不高;

第三,，學校領(lǐng)導管理能力有待更加提高;

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛,，又為我們教學點新建了教室,，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,，所以我們堅信,，在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇!

小學教師從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了,，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè),，自從任教以來，勤勤懇懇,，任勞任怨,，默默的奉獻著，對教育工作盡職盡責,。

一,、思想意識。

自我堅持四酷愛教育,、堅持黨的基本準則,、持續(xù)黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》,、《先生法》,、《中小學老師日通例范》、《黨綱》,。思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自我,，鞭策自我。對自我懇求更為嚴格,，力爭在思維上,、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來,，我還踴躍參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自我的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合引導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。按照學校的規(guī)章制度,。學習和研究新課程標準,、理念、觀點,，器重在教學實際中的靈活應用,，實踐聯(lián)系實踐，研究學生的學習狀況,。

二,、教養(yǎng)工作。

在教學工作方面,，認真做好六認真工作,，認真研究教材教法和綱領(lǐng)。研究新課程尺度,。饌寫國家級論文并獲獎,。認真完成繼續(xù)教育任務，整學期的教學任務都異樣重,。但不管怎樣,，為了把自我的教學程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心求教有教訓的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信心是-決不打無準備的仗,。在備課過程中當真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。

這學期重要擔當三,、四年級幾個班的英語,、語文、數(shù)學,、思惟品格,、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作,。負責圖書閱覽工作和借還,。輔助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想,、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學期的摸索,，對教材比擬熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生,。對后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交友人,，使他們懂得老師不把他們“看扁”,，建立起他們的信念和激發(fā)他們學習英語、語文,、數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當落伍生們的輔導老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯斴o導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，咱們同樣有信心,?！薄拔倚刨囋谖业妮o導下，他必定有很大的提高?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師”務必履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”把持課本的基礎(chǔ)常識和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目的,，讓他們雙方都朝著那

個目標前進,。“老師”們確實是十分盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁領(lǐng)導,，學起來也十分起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步,，有的進步十分快。

這學期我還暗中承擔了英語輔導任務,。從接到任務的時候開端,，我就感到壓力是十分重。首先這次英語輔導是優(yōu)質(zhì)課開放式的課,，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進行問難，要考的仍是老師本身的素質(zhì),。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應對這樣的壓力,，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾,，氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習實際常識開始,，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫忙,，一齊定資料，一齊出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導主動幫我提倡導,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我覺得到不是我一個人上公然課,，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作,。透過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛公民,、愛群體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要資料。我培育了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿禮貌班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況,，鼓勵他們英勇發(fā)展工作,。使班干能在同學中樹破起權(quán)威，成為同學學習的模范,。在他們的努力下,，班務工作能畸形發(fā)展，本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。這個班本學期的插班生很多,，有六個,，加上原先的一共有13個，全是男生,，并且來自不一樣的省份,，語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象x,、x等是最俏皮的。個性是x,，這個小孩個性好奇,、好動。上學期天天都要跟同學打上多少場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，緩緩把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的氣象大大減少了,，上課能遵守紀律,，并且十分踴躍回答問題，學習成績也優(yōu)良,。但還是一向浮現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都

堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等狀況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，咱們班的各項慣例工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本,。

這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作,。這一學期，我自動與家長透過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情形，也向家長匯報其子女在校的狀況,，爭奪與家長的教導思維達成一致,。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意理解,，并且調(diào)換主角站在家長的角度去思考問題。成果,，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬,。像x同窗，她的家長由于望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師部署的學習義務的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的功課老是實現(xiàn)不了,，成就也越來越差,。我跟她家長談過幾次，懂得到這樣的狀況,，給他們提了個提議,，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣貌的話就一齊再想別的辦法。家長遵從了我的見解,，結(jié)果這個同學在簡單的學習環(huán)境下成績提高很大,，語文數(shù)學都到達了精良，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴厲遵照學校的各項規(guī)章軌制。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系,，誠然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒,。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合共事盡自我的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽,，負責收發(fā)校的報紙,、雜志,。

五、主要成績,。

在這一學期里,，自我輔導學生的英語培養(yǎng)學生據(jù)說讀寫演英語的才干。收到必須的成果,。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務,。負責學生的圖書閱讀及借還。

六,、努力方向,。

始終研究教學動態(tài)、理念,、觀點,。教學中研究，研究中學習,。向優(yōu)秀先生學習,。望領(lǐng)導給予指導。