總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
教育質(zhì)量是我們教育工作的生命線,，本學(xué)年我們龍王莊中心校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解,學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結(jié)會,制定了本期教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹"先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二,、推進課程改革
突出新課程改革工作重點,。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實施不斷總結(jié),。
三,、充分發(fā)揮教研活動作用
加強教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化,、科學(xué)化,中心校認(rèn)真對教師進行教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課,、教法研討,、命題研究、質(zhì)量分析,。做到有針對性,有實效性,。同學(xué)科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認(rèn)真制訂活動計劃并積極實施,。
四,、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
堅持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處,。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學(xué)行為,。
五、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作,。強化考紀(jì)教育,增強考試的嚴(yán)肅性,確?？荚嚨目陀^、真實,、有效,。嚴(yán)格考試管理,加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六,、認(rèn)真組織各級各類教研活動
開展校內(nèi)教師賽課活動,、理論學(xué)習(xí)、教師觀摩課活動,。通過這些活動,促進了教師教學(xué)水平的提高,。加強了校際間的教育教學(xué)交流。
七,、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀,。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法、進行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰,。
八、重視教學(xué)反思,提高教研水平
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段進行反思,。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進行,。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
本學(xué)年,，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和英語教學(xué)。盡管我是第一次兼任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)內(nèi)容,，對于教學(xué)工作仍不敢怠慢,，真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下：
隨著實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)數(shù)學(xué)和英語課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的數(shù)學(xué)和英語課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的數(shù)學(xué)和英語活動課等,，收到了較好的教學(xué)效果。
新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握畢業(yè)班學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué),。
這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，數(shù)學(xué)和英語課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的數(shù)學(xué)和英語課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的數(shù)學(xué)和英語知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對數(shù)學(xué)和英語課程的基本要求,，也是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
教學(xué)有法,，教無定法,，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,。教到老學(xué)到老,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
俗話說：“良好的開端是成功的一半?！毙碌膶W(xué)期,，我校德育工作以xx同志提出的“xxxx”為主要內(nèi)容，加強德育創(chuàng)新的探索與實踐研究,。
班集體是德育教育的主陣地,。開學(xué)初，我校就注重打造班級特色德育,，努力做到“一班一品牌,，班班有特色?！泵總€中隊先申報特色中隊的名稱及活動內(nèi)容,，然后班主任與學(xué)生們根據(jù)自己中隊的名稱，設(shè)計標(biāo)志牌,，學(xué)校再統(tǒng)一制作,，最后貼在教室前門上。醒目的標(biāo)志牌,，豐富多彩的活動極大地調(diào)動了學(xué)生各方面的潛能,，使德育工作有了一個良好的開端。
學(xué)校大隊部以宣傳落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為切入點,，引導(dǎo)隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做到“兩個到位”。一是做好德育工作計劃,，學(xué)習(xí)宣傳到位,。采取“背、看,、查,、演”的方式,，讓行為規(guī)范的內(nèi)容和要求入心、入腦,，并轉(zhuǎn)化為自覺行動,。二是教育監(jiān)督到位。大隊部建立了“文明中隊”評比制度,，實行“紀(jì)律,、衛(wèi)生、中隊綜合管理”評分競賽,，每周一評比,，每月一小結(jié)。評比活動提高了隊員們集體榮譽感,。9月18日對三至六年級進行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的考試驗收,。
學(xué)會競爭，適者生存是現(xiàn)代人身上所具備的,。為了培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識和挑戰(zhàn)意識，隊部在9月12日組織了大隊委競選,，參加競選的同學(xué)都進行了競聘演講,。他們一個個激情飛揚，都懷著一顆為同學(xué)們服務(wù)的心,，講出了自己的真情實言,，每個隊員都上了自己神圣的一票，大隊輔導(dǎo)員又給新選上的大隊委安排了具體的工作,。
“安全沒有終點,，時時提防是關(guān)鍵，和諧社會要安全,，確保安全更美滿,。”為了讓每一位學(xué)生更好地樹立安全意識,，在開學(xué)典禮上,，學(xué)校就對全體師生進行了安全教育，做好安全工作計劃,，接著又利用第二周國旗下的講話,，以“珍愛生命”為主題對學(xué)生又敲了一次警鐘，大隊輔導(dǎo)員又利用第三周班會時間,，對全體師生做了禁止管制刀具進校園的講話,，用具體的案例剖析了管制刀具進校園的危害性。9月30日學(xué)校又組織了一至三年級學(xué)生觀看“珍愛生命,，安全第一”的光盤,，在一個個血的事實面前,，讓學(xué)生們真正感受到安全為保護生命起著保駕護航的作用，四至六年級各班又適時地進行了安全手抄報的評比活動,。
在新中國喜迎60歲華誕之際,，9月30日下午我校進行了“祝福祖國”歌詠賽，學(xué)生們用嘹亮的歌聲唱出了熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)之情,。一首首歌曲又讓學(xué)生接受了一次新的洗禮。經(jīng)過評委們的評判,，最終評出一,、二、三等獎各三名,。
一個月在學(xué)生們快樂而有意義的活動中悄然而逝,，在浩瀚的時空中每一片葉子都有自己的精彩：春天的歡暢，夏天的火熱,，秋天的內(nèi)斂,，冬天的深邃。愿我們的學(xué)生在德育這方沃土中,，就像葉子一樣彰顯著生命的意義,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
我校被評為xx示范性高中校以來，學(xué)校體育工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破,，取得了更大的進展,。
在體育教學(xué)方面為了擴展每位體育教師的視野，了解體育課程改革的最新動態(tài)與發(fā)展方向,，我校專門聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學(xué)院的體育實習(xí)教師舉辦了專題講座,。
參加了學(xué)校舉行的青年教師評優(yōu)課及教案設(shè)計比賽，王芳,、王海雁教師分獲教師評優(yōu)課,、教案設(shè)計的一等獎。經(jīng)過看課與評課進一步提高了全組教師的教學(xué)水平及教案設(shè)計水平,。
組織好高三年級體育會考,、初三年級體育中考的工作。把握住健康關(guān),、安全關(guān),，校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作,，任課體育教師每堂課有考勤,，訓(xùn)練有記錄，考核測驗有成績,，做到對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),。初三年級體育備課組的教師精心準(zhǔn)備,，與年級組協(xié)商共同制定出《初三年級體育晨練計劃》，為初三年級同學(xué)供給技術(shù)指導(dǎo),。高三體育教師,，利用午時課外活動時間對高三同學(xué)進行指導(dǎo)練習(xí)，三月份全體高三同學(xué)順利經(jīng)過會考,。
我校與首都體育學(xué)院進行合作,，該院派學(xué)生到我校實習(xí)，我校部分體育教師對實習(xí)生進行教學(xué)指導(dǎo),。這種合作已經(jīng)進行多年,，我校準(zhǔn)備與該院進行多方面的合作，如教學(xué),、訓(xùn)練和科研等方面,。
在業(yè)余訓(xùn)練方面，各位教練員利用課余和雙休日時間進行訓(xùn)練,。高中男籃在20__年8月獲得北京青少年錦標(biāo)賽男子組冠軍,。20__年12月我校承辦了×振興中華杯武術(shù)比賽，我校武術(shù)隊第七次蟬聯(lián)團體總分第一名,。
田徑隊克服場地困難,，20__年4月參加海淀區(qū)中學(xué)生田徑運動會獲得男高組10_冠軍，并到達一級運動員標(biāo)準(zhǔn),，男初獲得跳遠冠軍,，團體總分在我區(qū)名列前茅,。
為了擴展學(xué)生的發(fā)展方向,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立團體育,、科技為一體的無線電測向運動隊,，學(xué)校給與了很大的支持，他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績,。
我校課間操取得了優(yōu)異的成績,，在全校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強調(diào)了學(xué)生的集合速度,，在體育課上糾正學(xué)生的動作細(xì)節(jié),，課間操水平上了一個新的臺階。
豐富學(xué)生的課余文化體育生活,，是體育工作的又一個重點,，我們利用各年級的體育課外活動時間，舉行各種體育比賽,，其中籃球三對三比賽,，可自由組隊,，并可自訂個性隊名，全?？偣灿猩习賯€隊報名,，全部比賽，近千場,，同時還有乒乓球及空竹比賽,，大大地豐富了學(xué)生的課余文化活動。
監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校運動隊的訓(xùn)練,、比賽工作,。積極組織好初中、高中體育特長生的招生工作,，向高校推薦體育特長生,，報考全國體育院校的報名、考試工作,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
20__年秋季學(xué)期,，我積極響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)教師交流的號召，來到實驗中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教學(xué),。學(xué)校安排我擔(dān)任八年級七個班的政治學(xué)科教學(xué),。作為一名長期在鄉(xiāng)村中學(xué)工作的教師，我深知無論是在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面,，還是在教育理念和教學(xué)技能,、知識水平等方面，與實驗中學(xué)的同行相比,，尚存在很大差距,。所以我首先把自己來實驗中學(xué)的目的定位在學(xué)習(xí)上，實驗中學(xué)老師們以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng),、獨具特色的育人理念、良好的教育教學(xué)管理,，充分展示了神農(nóng)架窗口學(xué)校的風(fēng)采,，也讓我受益匪淺。正因為自己的教學(xué)水平甚遜于同行,，所以在工作中我不敢有所懈怠,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和精心組織教學(xué)，積極參加學(xué)科組開展的教研活動,，講了一節(jié)公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。力爭每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、幽默,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以關(guān)注每一位學(xué)生的成長為主題,、以德育教育為政治教學(xué)之本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的前提,，為此我專門準(zhǔn)備了一個筆記本,，取名為“秋日私語”，借此與學(xué)生進行對話交流,，搭建了一個師生互動的平臺,。對于后勁生，我利用課間加強和他們的思想交流,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，做最精彩的自我;而對優(yōu)生,，教育其樹立遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想，戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，做健康向上的好少年。
為了實現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標(biāo),，我在課前做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考教學(xué)組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點。注重開展人性化教學(xué),，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生,，又備教材,、教法。在學(xué)校開通“班班通”以后,，我非常重視把課堂教學(xué)與現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來,，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學(xué)資源，并根據(jù)實際教學(xué)需要進行整合,、修改,，制作出具有較高質(zhì)量的'教學(xué)課件，輔助課堂教學(xué),，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用,。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。備課不充分,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，準(zhǔn)備教學(xué)課件,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，我每天都提醒自己要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極的氣氛,。通過自己充滿激情的教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的熱情,。
抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣,。在平時教學(xué)中,，好學(xué)生固然令老師喜愛，但后進生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。在日常教學(xué)中,，我們覺得,，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學(xué)中,，我們絕不放棄每一個學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
反思自己的工作,，我認(rèn)為自己在教學(xué)中尚有諸多不足:如板書不夠詳細(xì),、規(guī)范，影響了學(xué)生對知識的整理;對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴(yán),，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)態(tài)度不端正,、不積極;在如何引導(dǎo)學(xué)生積極、有序地參與課堂師生互動方面,，還要好好研究,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
一、上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的校園,，對這里的情況很不熟悉,，特別是這里的上課時間，每堂課45分鐘,，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住，個人工作總結(jié)弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,，浪費了不少時間,。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊,，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時間，偶爾還會去圖書館借點書看看,。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了,，我開始懂得要以一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以,，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣,，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。
二、在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,，六個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好,。在這之前我都沒有住過校,，很多都需要學(xué)習(xí)，當(dāng)然,，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友,。在學(xué)校盡量自己動手洗衣服，給自己一個鍛煉的機會,，在家都是媽媽幫我洗,，養(yǎng)成了惰性，我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的`,，只要不給它一次機會,，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
三,、在工作上,，從一開始的不知所措，不知道應(yīng)該為班級和同學(xué)做點什么,，現(xiàn)在也開始慢慢了解,，慢慢培養(yǎng)自己的工作能力，偶爾會點名,，課堂點名其實比較尷尬,，容易傷同學(xué)之間感情,，但班主任和輔導(dǎo)員都說其實是為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成按時準(zhǔn)時上課的習(xí)慣，也只能做下“惡人”了,，雖然工作并不是很明確,，但覺得也是一種自我鍛煉的機會,，或許將來的工作會是一種很好的實踐,，偶爾開開會，發(fā)發(fā)通知,，一個學(xué)期過去了,，希望下學(xué)期可以有更好的表現(xiàn)。
本學(xué)期參加了學(xué)校的班干部培訓(xùn),，覺得收獲還不小,。雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點,，還有很多需要改進的問題人們常說,，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣,。但時間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間,。
總之,，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不能再浪費一分一秒,，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,，作好筆記,。班干部同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問,，戒除害羞的習(xí)慣,。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年,，我要好好珍惜這難得的讀書機會,，努力讀書，為自己新的學(xué)生活增添豐富美麗的色彩,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
教學(xué)開展,成績不俗,。在教學(xué)過程中我承擔(dān)了一個理科班,三個文科班的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)時我深知自己經(jīng)驗和方法上的不足,。
于是我首先選擇多觀摩本年級優(yōu)秀教師的課堂,學(xué)習(xí)其講課經(jīng)驗,模仿其教學(xué)方法,?？傆嬑矣^摩優(yōu)秀課次數(shù)50余次,每次新授課以前我都選擇先觀摩年級有經(jīng)驗的老師的課堂,吸取他們講課時值得借鑒的思維模式和授課方法,在對自己的講課內(nèi)容進行整理補充完善。講授過程努力做到目的明確,、重點突出,、科學(xué)準(zhǔn)確;課堂教學(xué)中做到師生互動、生生互動,、課堂氛圍活潑有序;這學(xué)期我累計上課約180余節(jié),在沒次課后我都反思自己講課的不足,爭取讓自己不斷進步,每周都按照年級安排完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,。科目既包括本學(xué)科也包括其他學(xué)科,。
其次,在實踐中運用提升,發(fā)現(xiàn)自身不足總結(jié)經(jīng)驗,。我邀請自己的指導(dǎo)老師,現(xiàn)場觀看我上課情況,請老師給我總結(jié)指正自己存在的不足,提出以及幫助我們改進的指導(dǎo)意見。除了上課以外,我組織本班化學(xué)偏科同學(xué),進行化學(xué)學(xué)習(xí)方法的講解,。在每天下午的自習(xí)課中,我都會來到班上,為班上同學(xué)答疑解惑,。
最終,我所教的化學(xué)成績?nèi)〉昧似叫邪嗉壷械牡?名,并在年級大會上受到表揚。我所輔導(dǎo)的偏科學(xué)生,化學(xué)成績也進步明顯,普片超過班上平均分,更有學(xué)生漲幅達到近40分,。
教學(xué)管理,效果顯著,。實習(xí)期間,我擔(dān)任了副班主任一職,管理班級的日常事務(wù),包括衛(wèi)生、紀(jì)律,、班級文化建設(shè),、班規(guī)制定、主題班會召開等,。在開學(xué)初逐步了解了班級的管理方案,以及運行機制后,步入正軌,從衛(wèi)生等小事開始,逐步接手以“價值拍賣”“做自己人生的導(dǎo)演”“我的未來不是夢”等為主題的班會,進行了小組評價展示,班級外墻文化布置等工作,。在參與班級管理的過程中,我們不但拉近了與學(xué)生的關(guān)系,也提升了自己處理班級事務(wù)的能力。并積極與班上學(xué)生進行交流,了解學(xué)生心理想法和班級潛在氛圍,并對個別學(xué)生進行思想品德教育與日常行為規(guī)范教育,。在和積極配合原班主任開展工作的同時,學(xué)習(xí)了許多處理學(xué)生問題的各種方法,增強了我的組織管理能力,。我班整體成績也由出來時的第5名,上升到了年紀(jì)第2名。
注重創(chuàng)新,開拓方法,。在學(xué)校原有的教學(xué)改革下,我十分注重知識的每天一結(jié),我創(chuàng)新的采用學(xué)生在課后學(xué)生總結(jié),老師補充的方式,。講知識以分條羅列的方式,選取當(dāng)天知識點中最基礎(chǔ)的知識,抄寫于黑板,(做到量少而精,減少學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的負(fù)擔(dān)。在優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)上面,我為學(xué)生制定了“單科突襲的方法”,讓學(xué)生首先選擇自己的最弱勢學(xué)科,作為自己的漲分點,集中精力突破最弱學(xué)科,。當(dāng)最弱勢學(xué)科不再弱勢,在整體衡量,找出自己的又一弱勢學(xué)科,以此反復(fù)達到無偏科,整體提升的目的,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
是的，不自不覺這個學(xué)期竟在硝煙彌漫但又悄無聲息中即將結(jié)束,?；仡欉@大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作,，真的是一個“忙”字了得,。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一塊主要包括三個板塊：校內(nèi)學(xué)習(xí)、校外培訓(xùn),、中山市新教師進修,。
校內(nèi)學(xué)習(xí)：校內(nèi)學(xué)習(xí)包括教學(xué)教研、班主任常規(guī)工作,。印象比較深刻的有8月23號來到學(xué)校的第二天我們?nèi)w新老師就召開了新教師培訓(xùn),，主要思想就是希望我們剛剛踏上工作崗位的老師能夠盡快調(diào)整心態(tài)，實現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)換,。為了能夠讓我們更好,，更快的成為一名合格的班主任老師，甚至在衣著上給我們提供了建議,。教學(xué)教研方面,。楊梅容副校長給我們新教師講解了教學(xué)工作的主要流程包括備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),。為了更好地讓新教師快速地成長,，楊校長要求我們?nèi)w新教師手寫教案，從開學(xué)到現(xiàn)在,，我的備課本也快用完一本了,。手寫教案在我的教學(xué)過程中的確非常重要的作用，其中之一就是能夠讓我盡可能地熟悉教材,，理清教學(xué)思路,，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)。其次,，楊校長給我們詳細(xì)介紹了二中的六步教學(xué)法,。校內(nèi)學(xué)習(xí)的另一部分是聆聽我校優(yōu)秀老師的課程，比如我的學(xué)科指導(dǎo)老師李亞東老師,，還有馮敘幫老師，史兆英老師，吳華珊老師的課程都給我的教學(xué)一定的啟發(fā),。
校外培訓(xùn),。大半個學(xué)期中間，我先后去到中山市紀(jì)念中學(xué),、小欖鎮(zhèn)第一中學(xué),、華僑中學(xué)學(xué)習(xí)。在紀(jì)念中學(xué)我領(lǐng)略了學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境,，更重要的是從學(xué)校老師就德育教育方面獲得了靈感,，受到了啟發(fā)。比如：王家文老師借鑒阿米巴企業(yè)經(jīng)營管理的方法實行班級衛(wèi)生競標(biāo)管理。在小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)我意識到群文閱讀對語文學(xué)習(xí)的重要性,，而在華僑中學(xué)的一堂作文課上我為一直以來苦于學(xué)生作文該如何教找到了一些答案,。
中山市新教師培訓(xùn)。平均兩周一次的市內(nèi)整天培訓(xùn)給我們新教師本就十分繁忙的工作帶來更多的壓力,，但是,，只要瀏覽一遍課程表大概就能發(fā)現(xiàn)中山市教育局為整個新教師隊伍的成長制定了一套科學(xué)、詳細(xì)的課程,，相信這些課程的學(xué)習(xí)都將為我這三年的成長助力,。
工作。作為科任老師和班主任的我,，平時除了兼顧自己的教學(xué)任務(wù)以外,，最重要的就是班級事務(wù)的管理。開學(xué)到現(xiàn)在陸續(xù)接到學(xué)校下發(fā)的通知做了以下工作：家訪,、班級文化建設(shè),、校運動會。
家訪,。我班總共50人,，家訪率達到74%，因為后來班級文化建設(shè)的影響使得家訪工作暫時中止,，沒有百分百全部完成,，這一點實在是要向我們年級的其他老師學(xué)習(xí)。整個家訪時間跨度大約是3個星期,。通過家訪,，我對我班上的部分學(xué)生有了更加深入的了解。在整個家訪過程中我班學(xué)生家長幫了我很大的忙,，剛到小欖不到一個月,，對這附近都不是很了解，再加上沒有交通工具的協(xié)助,，所以在家訪過程當(dāng)中一般都是上一個家長把我送到下一個家長家里,。對于這一點真的非常感謝我班的學(xué)生家長，沒有他們我這74%的家訪率都難以保證,。
其次,，班級文化建設(shè)。在這次班級文化建設(shè)中,，我班的班級文化建設(shè)獲得二等獎,。剛接到這個任務(wù)的時候，我實在是一頭懵,，因為幾乎沒有藝術(shù)細(xì)胞的我實在是不知道該把班級布置成什么樣子,。直到郝老師問了我我一個問題，“你想把你的班級定義為什么樣的格？”,，他這個問題一下子打開了我的思路,，緊接著圍繞這一風(fēng)格我和魏老師一起在網(wǎng)上購買材料，組織學(xué)生準(zhǔn)備作品,，再到后來王偉級長不吝賜墨送了我班一幅畫,，加上學(xué)生家長送的一些綠植，整個班級文化建設(shè)才陸續(xù)完成,。
校運會,。校運會中我班獲得年級團體總分第四名。這是一個很好的成績,，學(xué)生們在運動會中玩得很開心,。我們一起拼搏，吶喊,，團結(jié)一心,，這是讓我很開心的地方。當(dāng)然我班能夠有序參加校運會并斬獲佳績還有一個重要因素,，那就是家長的協(xié)助,，首先是運動會需要的物資,，其次是運動會需要的人力,，我班的學(xué)生家長都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
講到這里,，大半個學(xué)期竟也不知不覺地流逝,。在這大半各學(xué)期中有收獲，有困惑,。但一路走來如果沒有向我伸出援助之手的老師,、家長，我便難以走到現(xiàn)在,！在這里我想要向所有幫助過我的人說一聲感謝,！
教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
作為教育工作者，做好自己的教學(xué)總結(jié)是非常必要的,，每一次總結(jié)都會有收獲!這份個人教學(xué)工作總結(jié)精選范文分享給大家!
秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。
在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。
為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范,。
第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動。
??????? 努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。
社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。
作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,。
"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。
?
期末之際，回顧一學(xué)期來的工作,，想到的是詞是忙碌,、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作,，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法。
現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：
一,、思想認(rèn)識
在這學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。
積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。
一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。
二,、教學(xué)工作
1、備課深入細(xì)致,。
平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。
在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。
教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。
以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。
在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
三,、其它方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。
處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。
在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。
在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的.工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。
教師是一項神圣的,、引以為豪的職業(yè),。
教師承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。
教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè),，對學(xué)生的影響深遠，起到了引導(dǎo),、模范的作用,。
今年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié),，全國各地的學(xué)生都在用自己獨特的方式表達自己內(nèi)心對老師的感謝和尊敬,。
同樣，我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會及時召開了關(guān)于“尊師,、感恩,、責(zé)任”系列教師節(jié)活動的工作會議，發(fā)動全校志愿者共同參與,。
同時我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會的成員在這一天也用行動表達了自己對老師的崇敬和感恩,。
10日早上7時青年志愿者按照會議安排，各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓,，在老師還未到教室的時候?qū)⒑诎宀潦酶蓛?，整理講臺，為老師布置潔凈的工作的環(huán)境,。
那白色的粉末在空中飛舞著,，猶如翩翩起舞的白蝴蝶，最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上,。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少,，不知進入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來也沒有抱怨過,，一直默默無聞的奉獻著,，活動的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
隨后,，志愿者們都在講臺上貼了祝老師教師節(jié)快樂的便條,，短短的幾句話語，卻包含了學(xué)生們最誠摯的祝福,。
同時,，陽光愛心社和手工藝協(xié)會的同學(xué)們也充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢，以自己獨有的方式開展了一次慶祝教師節(jié)的活動,。
手工藝協(xié)會的同學(xué)用自己的雙手制作卡片和花朵，并在卡片上寫下對老師深深的祝福,，將對老師的濃濃的愛意折進花里,。
并在學(xué)校的主干道旁擺點，專門將折好的紙花和寫好的卡片,，發(fā)給沿路的老師,。
在給老師們帶來驚喜的同時更重要的是表達對老師的敬意,，也受到同學(xué)們的極大歡迎。
10日下午2時,，青年志愿者又來到了我校的附屬幼兒園,，協(xié)助幼兒園的老師的工作，以減輕老師的負(fù)擔(dān),。
青年志愿者分成6組給小朋友們上課,、陪小朋友們做游戲，招呼小朋友們做體操,，幫老師分發(fā)點心,、疊被子，一直到小朋友們放學(xué)回家,。
我們志愿者親身去體驗了做一位老師的經(jīng)歷,，老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!面對講臺,，背靠黑板,，在時光長河里，是老師把一個個45分鐘,，用辛勞汗水澆灌的!
在整個下午的時間里,，青年志愿者在工作的同時，也體會到快樂,，更體會到了老師們的責(zé)任,，青年志愿者的工作同時也得到了老師的肯定和感謝。
完成一天的活動,，每一個志愿者意猶未盡,，不僅還帶著工作的新鮮勁兒，也體會到老師的辛苦和老師工作的神圣,。
老師從來都無怨無悔,，默默無聞的奉獻著。
志愿者們也認(rèn)識到,，不單單在教師節(jié)才開展類似的活動,，對老師的崇敬和感恩應(yīng)該一直留存在心中，為老師盡一份力所能及的力量是每個學(xué)生都應(yīng)該做的,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
小學(xué)研究性學(xué)習(xí)總結(jié) 本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束,，回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路，很有必要對教學(xué)過程作一個回顧和反思,，理一理教學(xué)思路,、教學(xué)策略，找一找存在的問題,，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ),。
在這將近半年的教學(xué)中,，我一直是這樣做的。
研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先,，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù),，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對象，教學(xué)活動均受大綱和教材的制約,，其教學(xué)活動是以接受教材提供的知識為主要學(xué)習(xí)目的,；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,，其接觸面相對較窄,。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識,，注重知識的實用性（而不注重其系統(tǒng)性）,；注重學(xué)會如何獲取知識，如何收集信息,。其次,，常規(guī)教學(xué)活動中學(xué)生相對被動，其教學(xué)模式多為教師示范在前,，講解在先,，學(xué)生模仿、識記隨后,，考試劃學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動力,，教學(xué)活動的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的主動性相對較強,，由于課題是學(xué)生自選的,，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學(xué)生能夠根據(jù)問題情景懼相關(guān)信息,，尋耱解決總是的知識,。
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地,、自我封閉地學(xué)習(xí)相反,，它需要良好交流研討的氛圍，來擴大學(xué)生的信息量,，提高學(xué)生處理信息的能力,，以及口頭表達能力、邏輯思辨能力等,。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境,，來激發(fā)學(xué)生的進取意識，提高研究性學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài),。因此，開展研究性學(xué)習(xí)活動時,，還應(yīng)注意做好組織工作,，創(chuàng)造良好的氛圍?？梢砸詢蓮堈n桌為單位,，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流,，又能確保分工合作的效率（人太多,，個人的發(fā)言機會、工作量就減少,，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象,；人太少，信息交流量太少,，不能形成研討氛圍）
此外,，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中，往往存在著許多無法預(yù)見的問題,，如無法預(yù)料學(xué)生在匯報課題時會提出什么樣的觀點,、什么樣的信息材料；無法預(yù)料其他會對他們提出什么問題,；更無法預(yù)知他們會作何答辯,。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點,、信息,、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項重要的基本功,，它要求指導(dǎo)老師無論出現(xiàn)什么問題,、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識對各種信息,、問題進行分析,、比較、衡量,；引導(dǎo)他們不斷研究課題,，并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。
從這個角度看,，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功,，一個重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時時都有了更深入的研究目標(biāo),。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
20xx秋學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我擔(dān)任的三年級語文教學(xué)工作也告一段落?；仡櫼粋€學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新力,、實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:
嚴(yán)格按師德的六條要求自己，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。
一學(xué)期以來我一直擔(dān)任五年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，努力創(chuàng)建高效課堂。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時,，并做好復(fù)批工作。教學(xué)中注意因材施教,，培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的又一重要方面去落實,。
2、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕思考,，怕動腦，依賴別人的思想,。比如我班的王升同,、閆麗等同學(xué)。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4,、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、制定幫教方案
1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。
（1）提高備課的有效性。
（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,，設(shè)置預(yù)習(xí)單,。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度,；
二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)；三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，
教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二
在本學(xué)期中,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作、美術(shù)教學(xué)工作我堅持以人為本,，師生平等的教學(xué)原則,，以開了學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇,、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣,。這個學(xué)年,，根據(jù)本班學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競賽,，等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。在美術(shù)學(xué)習(xí)中,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的`生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
每次備課前,，把教材,、教參、學(xué)生反反復(fù)復(fù)揣摩分析,，再選擇合適的教法,。充分利用多媒體，做了幾十個課件,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時反思,，寫好教學(xué)后記,。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我一直按照教學(xué)計劃有條不紊、扎扎實實地進行,。在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
我班有不少同學(xué)因基礎(chǔ)差,，而怕學(xué)數(shù)學(xué),，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導(dǎo),，給他們創(chuàng)造成功的機會,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步,。在教給學(xué)生知識的同時,，注重培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生,。如認(rèn)真書寫,、細(xì)心計算、自覺檢驗等,。在開發(fā)學(xué)生智力的同時,，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力,、強烈的自信,、學(xué)習(xí)目的及興趣等。
我力求講解清晰化,、準(zhǔn)確化,、條理化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。在課堂上爭分奪秒,，嚴(yán)格按教學(xué)計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透,。做到面向全體學(xué)生,，真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改進學(xué)習(xí)方式,，重視知識的形成過程,，抓住知識的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問題,，讓學(xué)生主動獲取知識。重視驗算,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；加強了口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的口算能力,；運用對比,，加深對知識的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維,，教給學(xué)生分析的手段和方法,，提高他們的解題能力。加強基礎(chǔ)知識教學(xué),，重視發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行思想品德教育,。
我對學(xué)生嚴(yán)格要求,，狠抓學(xué)風(fēng),。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。目前,，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。
我利用放學(xué),、家訪、電話,、書信等方式與家長密切聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的情況及學(xué)習(xí)興趣方面的問題,。再把學(xué)生在校的這些情況反饋給家長,，力爭達到最好的教育效果。
成績總是屬于過去,，存在的不足又有待彌補,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平,，使教育教學(xué)工作更有成效,。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。為了迎接中考，大部分的同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)應(yīng)該都取得一定的進步,，相信他們的中考成績與平時相比,，一定會更好一點，以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
1,、深入了解學(xué)生,。
經(jīng)過三年的教學(xué)成果的總結(jié)，我對本班學(xué)生的知識水平和運用知識的能力基本算是了如指掌,，為了做好中考復(fù)習(xí),，我能根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況在備課時進行有效的教學(xué)設(shè)計,，我主動和學(xué)生進行溝通，及時了解學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中遇到的問題,，以便更好的進行復(fù)習(xí),。
2、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。
教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，所以我重視教材的鉆研,。每一節(jié)課都在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中,，一是在不離開教材的原則下,，參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。二是根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，對課本知識進行適當(dāng)處理,，設(shè)置成經(jīng)過學(xué)生獨立思考或合作討論能解決的問題,，從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且每一節(jié)課都學(xué)有所得,。
3,、堅持學(xué)生為主體。
在課堂上,，堅持學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，老師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者，根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,，使學(xué)生通過獨立思考或合作探究去學(xué)習(xí),，并在解決一個一個問題中掌握知識，從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,。
4,、認(rèn)真批改并及時講評作業(yè)
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，我常常多方面的搜集資料，對課本習(xí)題和各種輔導(dǎo)資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，并分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，使學(xué)生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的`教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
5、多用參考?xì)v年的中考題,，從中吸取方法,，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的復(fù)習(xí)。
6,、堅持基礎(chǔ)知識要鞏固,，專項復(fù)習(xí)不能缺，重點知識要精講,。
7,、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，同時對后進生的轉(zhuǎn)化還要堅持“多表揚,，少批評”的原則,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時進行表揚和鼓勵，使他們增加自信,，產(chǎn)生前進的動力,，逐漸擺脫后進，進入學(xué)優(yōu)生的行列,。
8,、做好學(xué)生的思想工作
針對部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對中考的緊張心理,，以及長期以來對基礎(chǔ)知識掌握不牢二產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的矛盾心理,，這些都需要班主任和各科任老師的正確引導(dǎo)和努力，讓這些學(xué)生端正思想,，把主要精力集中在中考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，爭取在中考中取得更好的成績。
教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四
小學(xué)六年級科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的.科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)，日常生活中遇到的問題,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點和終點,，而要在實驗室的建設(shè)上多作工作,，讓實驗室處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂,，開放的場所,，創(chuàng)造的樂園。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)課的重點不在科學(xué)知識的學(xué)習(xí)上,，而是在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神,。我們培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是關(guān)心生活,，熱愛科學(xué)，并善于把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人,。
1,、讓學(xué)生感受科學(xué)家的創(chuàng)造歷程
可在實驗室側(cè)面的窄墻上貼一些科學(xué)家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學(xué)生講科學(xué)家的故事,，開展我學(xué)科學(xué)家,，我講科學(xué)家故事等活動。學(xué)生自查資料,，介紹科學(xué)家事跡,，增長了知識。更重要的是,，科學(xué)家敢于探索,，崇尚真理的精神會引起學(xué)生心靈的觸動和感悟，促進他們科學(xué)情感及科學(xué)素養(yǎng)的形成,。
2,、讓學(xué)生感受科學(xué)的應(yīng)用價值
在實驗室的后墻角設(shè)立科普書報城，介紹科學(xué)在人類社會中廣泛而重要的應(yīng)用價值,。此外，可以利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片,，如：《我們的地球》專題片,，《登月之旅》實況紀(jì)錄片等，細(xì)雨無聲地對學(xué)生進行科學(xué)知識的教育，使學(xué)生身臨其境地體驗到科學(xué)的神奇力量,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中提倡和鼓勵學(xué)生有選擇,，有改進，有創(chuàng)造,，讓科學(xué)教育充滿人本思想和人文精神,。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也是科學(xué)教育的根本目標(biāo)，因此有必要讓實驗室自己說話,，讓學(xué)生時時刻刻看到創(chuàng)新,，讀到創(chuàng)新，想到創(chuàng)新,，做到創(chuàng)新,。
在實驗室的四面寬墻上設(shè)計創(chuàng)新專欄。每個創(chuàng)新專欄上方的標(biāo)題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語,，使學(xué)生體會到創(chuàng)新就在身邊,，就在科學(xué)學(xué)習(xí)的活動之中。引導(dǎo)學(xué)生不管是在課上的學(xué)習(xí)活動中,，還是在課下的自主探究中,，都能靈活運用各種方法，訓(xùn)練創(chuàng)新能力,。
每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普內(nèi)容都是教師精選最前沿的科技知識,，最貼近學(xué)生生活的科普文學(xué)，以及學(xué)生獲獎的科技小論文和適合學(xué)生動手操作的科學(xué)實驗等,，并且定期更換,。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂，和諧美觀,，每一處都顯示著設(shè)計者的巧妙用心,，孩子們在這些設(shè)計中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣,。學(xué)生對環(huán)保,，對高科技，對生活科學(xué),，對科學(xué)實驗,，也有了新的認(rèn)識。
科學(xué)課要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生個性,。實驗室要盡可能為學(xué)生提供展示個性的空間，以更好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性,。
1,、設(shè)立學(xué)生自制標(biāo)本展櫥
在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗,，將學(xué)生制作的各種動植物標(biāo)本擺放進去，讓學(xué)生利用課前課后時間盡情觀察,，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。在櫥窗下面及實驗室門前陳列飼養(yǎng)槽，飼養(yǎng)籠,，飼養(yǎng)一些小動物如：雞,，鴿子，兔子,，金魚等,。飼養(yǎng)小動物是學(xué)生們很喜歡做的事情，它為學(xué)生提供了觀察思考的機會,，能鍛煉他們的動手能力,，培養(yǎng)持之以恒的精神。（可以讓學(xué)生在家里進行訓(xùn)練）
2,、設(shè)立科技作品展櫥
在實驗室的前面墻角放一個展櫥,，分成多層，使其能放的物品,，把學(xué)生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明,，小創(chuàng)造等科技作品陳列出來，使學(xué)生的個性得到充分展現(xiàn),，對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義,。
3、設(shè)置科學(xué)工具箱
設(shè)置一個科學(xué)工具箱,，放置實驗和研究過程中必須使用的工具,，材料，活動紀(jì)錄卡等,?？茖W(xué)工具箱里的材料，如易拉罐,，各種金屬條,，塑料瓶，海綿,，泡沫,，木塊，木炭,，橡皮,，硬紙板，皮筋,，氣球,，乒乓球,，斷鋸條，各種彈簧,，玻璃片，石頭等都由學(xué)生自主籌備,。教師應(yīng)發(fā)動學(xué)生不斷為它添磚加瓦,，使它應(yīng)有盡有，為學(xué)生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利,。
我聽說了,，就忘了；我看見了,，就領(lǐng)會了,；我做過了，就理解了,。這句名言突出了做的重要性,，深刻地揭示了探求的意義在于經(jīng)歷。我們做了各種努力讓實驗室成為學(xué)生開展各種探究活動的陣地,，成為展示他們探究活動成果的舞臺,，成為學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動時間作為保證,，一切都是空談,。因此要花時間經(jīng)常組織學(xué)生開展課外觀察，實驗,，栽培,，飼養(yǎng)，小制作,，小發(fā)明,，小課題研究，科學(xué)知識競賽,，科普知識講座等實踐活動,，讓學(xué)生運用已有的知識，自己獨立思考,，去解決各種各樣的問題,，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能,。
總而言之,，實驗室是學(xué)生科學(xué)活動的主陣地。我們努力做到的就是教育在潛移默化中,，讓每一面墻都說話,，讓每一個角落都充滿科學(xué)創(chuàng)新活力,。
