總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

老師線上授課工作心得總結(jié) 教師線上授課培訓(xùn)心得篇一

20__年2月18日，語文教研組利用釘釘視頻會議進(jìn)行了一次特殊的教研活動,?；顒又黝}是借助直播課資源提升我校教師教學(xué)能力?；顒訃@雄縣教師發(fā)展中心小學(xué)語文教研員彭秋峰老師的直播課《三月桃花水》及各年級觀看的直播課展開,。各位教師將自己觀課的收獲與感悟進(jìn)行了交流與分享。

彭老師在直播課《三月桃花水》中運用輕松自然,，簡練精準(zhǔn)的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解詞語和理清文脈的方法給我們在今后教學(xué)中指明了方向——那就是立足語文要素對教材進(jìn)行整體把握,，要注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，在此基礎(chǔ)上對孩子進(jìn)行語文能力的訓(xùn)練與思維的提升,。彭老師這節(jié)課的另一個讓我們感到印象深刻的環(huán)節(jié)就是彭老師將指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法與提升學(xué)生朗讀能力完美融合在一起融合在一起，指導(dǎo)學(xué)生邊想象畫面,，抓住關(guān)鍵詞,，體會文章的情感的方法將文章有感情的朗讀出來,為我們今后在朗讀教學(xué)中樹立了典范。

通過各位老師的交流與分享,，大家達(dá)成共識:雖然當(dāng)前疫情給我們的教學(xué)工作帶來了許多困難與不便,，但此次直播課程又給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)與提升的良機，我們一定會利用這次難得的機會,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，從課程解讀，教學(xué)設(shè)計,，課堂教學(xué)策略,，自身閱讀積累等多方面提升。我們要將理論與實踐結(jié)合起來,，踏踏實實教學(xué),，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,，讓廣大學(xué)生受益，這也是我們學(xué)習(xí)與提升的根本目的,。

與此同時,，數(shù)學(xué)教研組的會議也在進(jìn)行。她們活動的主題是：《網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利弊,，針對其不足,，將如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)》。

所有數(shù)學(xué)老師針對自開網(wǎng)課這一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的各方面的不足研討有效的實施方案,。各位老師把網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利弊以文字上傳到教研群,，然后針對提出的問題視頻交流研討方案。組長進(jìn)行整理,，把研討結(jié)果應(yīng)用到教學(xué)中去,，有效的幫助學(xué)生更好的提高學(xué)習(xí)效果。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢是：教學(xué)資源都是優(yōu)秀的教師們精心準(zhǔn)備的課件,，孩子們汲取到更好的學(xué)習(xí)資源;不足是部分孩子自制力差,，教師無法更直觀地去檢驗學(xué)生，無法掌握孩子的學(xué)習(xí)效果,，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變,，好多孩子注意力不夠集中。

而網(wǎng)上學(xué)習(xí)是在疫情的這種必要的條件下,，唯一組織學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式,，所以我們必須有切合實際的、針對性的,、有效合理的方案能夠最大化的保證孩子在推遲開學(xué)這段時間內(nèi)能夠跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程,，能夠扎扎實實認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W有所獲,。

我們組經(jīng)研討決定在今后推遲開學(xué)的這段時間一定多到：1.每堂課前布置并督促孩子做好預(yù)習(xí),，有利于學(xué)生新知的理解掌握。2.課前叮囑家長陪聽,，尤其是低年級學(xué)生,，這樣有利于家長輔導(dǎo)。3.布置適合自己學(xué)生的作業(yè),，不一味的按直播老師作業(yè)去做,，有利于學(xué)生知識的逐步積累。4.截屏重難點知識的總結(jié)部分,，發(fā)家長群或單獨輔導(dǎo),，有利于學(xué)生對知識的加深。5.針對學(xué)困生單獨和家長溝通,，給予輔導(dǎo),，有助于進(jìn)步。6.課程中出現(xiàn)的共性問題以微課形式直播講解,，幫助學(xué)生對知識的掌握,。7.進(jìn)行單元小測，以檢測學(xué)生的知識掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

英語教研會議：今年是特殊的一年，雖然大家并沒有回到學(xué)校,，可我們變成了特殊的教學(xué)方式,，在家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保證學(xué)生“停課不停學(xué),，離校不離師”,。在這種情況下，我們英語組的各位老師們更忙碌了,，在家認(rèn)真落實教研組各項計劃,，緊抓教學(xué)各項常規(guī)管理，每天按時布置作業(yè)并一一評價,、講解,，各項任務(wù)井然有序完成。

我們英語組采用視頻會議和微信聊天方式完成了第一次教研,，教研主題是：聽三年級侯培培老師的《lesson4 horses and rabbits》,，針對這一課進(jìn)行講評。

大家一致認(rèn)為,，候老師這節(jié)課設(shè)計合理,，目標(biāo)明確，導(dǎo)入方法新穎,，利用聲音,、動畫等方式，吸引孩子們的注意力,，單詞發(fā)音,、句型結(jié)構(gòu)方式多樣性，訓(xùn)練由易到難,，對教材的把握恰到好處,。這節(jié)課值得我們所借鑒學(xué)習(xí)，以后運用到我們的英語課上,。

張振梅校長也參加了這次教研,，并對英語組的所有老師表示肯定與鼓勵，英語組老師們都同時擔(dān)任兩科教學(xué),，批閱作業(yè)量相對較大,，大家都積極工作,，緊跟課程，并沒有因為疫情而耽誤教學(xué),。張校長并提出了：開學(xué)后第一件事進(jìn)行基礎(chǔ)測驗,，對孩子們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)做個摸底，以方便老師們進(jìn)一步教學(xué),，同時也對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子進(jìn)行獎勵!老師們一致同意并告知孩子們特殊時期在家不能松懈,。

通過這次教研，英語組老師總結(jié)：1,、特殊時期一定緊抓孩子對英語課文的讀,、寫、背,。2,、充分利用好家長資源，做到切實監(jiān)督好孩子完成老師布置的作業(yè),。3,、教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程，在自主學(xué)習(xí)時間通過直播及時補充一些重難點及易錯點,。

通過三個學(xué)科教研會議的召開,，各任課教師教學(xué)經(jīng)驗的分享，我們更加了解老師們網(wǎng)絡(luò)課堂背后的付出,，疫情期間,，我們迎難而上，為的就是學(xué)生們能夠在家更加精準(zhǔn)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們會繼續(xù)砥礪前行,，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時保障完成“停課不停學(xué)、離校不離師”的教學(xué)任務(wù),，在正式開學(xué)的第一天,，我校各年級各學(xué)科會準(zhǔn)備進(jìn)行一次小測，既是對網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測,，又為我們正常教學(xué)安排指引方向,，確保學(xué)生們在本學(xué)期有更好的學(xué)習(xí)收獲。

老師線上授課工作心得總結(jié) 教師線上授課培訓(xùn)心得篇二

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來,，全國上下一心共同戰(zhàn)疫情,，全校師生都在用自己的實際行動向疫情“宣戰(zhàn)”，作為18級環(huán)境設(shè)計和風(fēng)景園林專業(yè)輔導(dǎo)員,，帶領(lǐng)著220名同學(xué),，最重要的就是確保每一個同學(xué)的安全，及時掌握學(xué)生的最新情況,，做到心中有數(shù),，應(yīng)對有方,，主動防御，積極應(yīng)對,，形成一張密不可破的“防控網(wǎng)”,，;同時，還要以身作則,，帶頭表率,，積極做好防疫相關(guān)工作,，守好責(zé)任田,，為打贏疫情防控戰(zhàn)而努力。首先,，抓好學(xué)生思想引領(lǐng)工作,。

第一、強化愛國意識,。國難當(dāng)頭,，正應(yīng)是全國人民團(tuán)結(jié)一心奮戰(zhàn)之際，需要有“天下興亡,、匹夫有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng),，需要每一個公民發(fā)揚愛國主義精神。大學(xué)生作為祖國的未來棟梁,，此時一定要充分發(fā)揚愛國主義精神,，要熱愛自己的祖國，同時要敢于同抹黑祖國形象的錯誤行為作斗爭,，通過讓同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備好團(tuán)日活動,、青年大學(xué)習(xí)等，強化學(xué)生的愛國意識;

第二,、強化學(xué)生責(zé)任意識,。疫情當(dāng)頭，需要齊心協(xié)力共同應(yīng)對,，作為青年大學(xué)生要有責(zé)任擔(dān)當(dāng),，做好自身防護(hù)，認(rèn)真填寫每日健康信息,，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,。通過微信、qq,、班級微信公眾號等向?qū)W生傳達(dá)疫情防控信息,，讓學(xué)生了解到疫情的嚴(yán)重性，增強自身的責(zé)任意識,。

第三,、強化對學(xué)生的心里疏導(dǎo),，加強輿論引導(dǎo)。疫情導(dǎo)致學(xué)生只能宅在家中,，會產(chǎn)焦躁情緒,，容易會發(fā)布一些宣泄情緒的消息。鑒于此,，輔導(dǎo)員通過微信,、qq等給學(xué)生推送一些學(xué)習(xí)的平臺，推薦一些學(xué)習(xí)課程,，幫助他們解決在家中的“無聊”,，鼓勵學(xué)生通過學(xué)習(xí)提升自身能力。同時,，加強學(xué)生輿論的管控,，對學(xué)生產(chǎn)生的情緒，做到及時防控,、及時解決,，避免輿情的產(chǎn)生。

其次,，織密防控網(wǎng),，確保信息及時有效傳送。建立了學(xué)院—輔導(dǎo)員—班委,、黨員—室長—學(xué)生的防控系統(tǒng),，確保學(xué)校、學(xué)院消息能夠及時有效傳達(dá)到每一位同學(xué),，同時在收集信息時也采取層層負(fù)責(zé)制,，確保信息上傳的可靠度。

再次,，抓好制度建設(shè),，強化制度保障。對學(xué)生管理,，既要有愛也要有嚴(yán),，強化制度意識，用制度管人,，確保每項工作能夠快速及時的完成,。在疫情防控中，嚴(yán)格信息報送制度,，對于信息晚報不報的學(xué)生根據(jù)大學(xué)生手冊給予相應(yīng)的處罰,，同時將自己的錯誤反思形成檢討書交給輔導(dǎo)員，同時給予其改過的機會，只要能夠保證不在犯此類錯誤,，處罰就不斷減輕,，直至取消處罰。

最后,，加強與家長的溝通,，摸清學(xué)生情況。對于一些特殊學(xué)生,，及時與家長進(jìn)行溝通交流,，確保掌握學(xué)生最新情況，并進(jìn)行建檔管理,。對于一些家庭困難學(xué)生進(jìn)行及時摸排,，與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通,，并進(jìn)行相應(yīng)的情緒安撫,，告知其困難總會過去,，我們一起共同應(yīng)對,，對因為疫情造成經(jīng)濟困難的學(xué)生，幫助申請臨時困難補助,，保障學(xué)生的正常生活,。

老師線上授課工作心得總結(jié) 教師線上授課培訓(xùn)心得篇三

疫情發(fā)生以來，為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”,，我市第二周居家在線教學(xué)如期開展,。結(jié)合上周在線教學(xué)情況，我校低段數(shù)學(xué)組教師利用微信,、釘釘互相交流經(jīng)驗,，集思廣益，取長補短,，總結(jié)如下:

1,、做到每天課前簽到，提醒家長讓孩子準(zhǔn)時收看直播,，由于孩子年齡小,，自控力差，需個別家長監(jiān)督,。

2,、教師全程在線，與學(xué)生一道做好筆記,，并在市局直播后跟進(jìn)直播,，進(jìn)一步鞏固重難點，并通過鍵盤連麥等方式與學(xué)生交流，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。同時對前一天作業(yè)中主要問題給予輔導(dǎo),。

3、布置適量作業(yè),，讓學(xué)生完成后拍照提交到釘釘家校本里,，教師認(rèn)真檢查并寫出評語。個別學(xué)困生利用微信釘釘群給予個別講解,。

存在問題 :

1,、個別學(xué)生因為一些特殊原因無法準(zhǔn)時進(jìn)入直播間。

2,、直播過程中時有斷網(wǎng),，卡頓現(xiàn)象。

3,、學(xué)生自主時間較少,。

疫情期間如何讓線上教學(xué)更好的服務(wù)于學(xué)生，我們會不斷努力的,。