報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)部教務(wù)處七月份工作總結(jié)報(bào)告篇一

有這樣一句話：“有一種幸福叫親情,，有一種成功叫堅(jiān)持?！币粋€(gè)多月的工作雖然緊張,、勞累，因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛(ài),，雖然辛苦,，有感充實(shí)與快樂(lè)。在這一個(gè)月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難,，科學(xué)安排工作,，始終堅(jiān)持以“真實(shí)、踏實(shí),、樸實(shí),、平實(shí)”的工作作風(fēng)為全體教師服務(wù)，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：

面對(duì)一所新組建的學(xué)校,，新的環(huán)境,、新的教師隊(duì)伍……，開(kāi)學(xué)前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細(xì)化,。

1.分班

分班工作從8月份開(kāi)始,，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃,，本著“公正、公平、公開(kāi)”“科學(xué),、有效”地原則進(jìn)行分班。首先對(duì)原有學(xué)生成績(jī)的匯總;其次按“成績(jī)平均,、男女比例均衡,、班級(jí)干部均等、戶(hù)口所在地或居住地相差不都”的幾項(xiàng)宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實(shí),，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對(duì)學(xué)生逐班,、逐人進(jìn)行核實(shí)，明確每個(gè)學(xué)生的班級(jí);最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進(jìn)入班級(jí),?？梢哉f(shuō)在分班的過(guò)程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃，凝聚著王巖老師多少個(gè)日夜的心血,，也有全體教師的配合女了,，這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶。

2. 分書(shū)

分書(shū)工作也是開(kāi)學(xué)前的一項(xiàng)重大的工程,。在對(duì)全校的訂書(shū)名單核實(shí)的那個(gè)夜晚,，王巖老師一直工作到凌晨3點(diǎn)多。在對(duì)著這些名單進(jìn)行分書(shū)中,，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天,。

3. 招生、轉(zhuǎn)入

8月31日,，學(xué)校以教務(wù)處為主對(duì)一年級(jí)220名新生進(jìn)行入學(xué)前的面試,，面試分為5組，每組2位教師進(jìn)行測(cè)試,，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對(duì)學(xué)生進(jìn)行了合理的分班;同時(shí)這一天對(duì)轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,，并根據(jù)成績(jī)和各班情況進(jìn)行了分班。

4.教師教學(xué)工作分工及課程安排

在暑假期間教務(wù)處就對(duì)班主任教師20xx-20xx年度第二學(xué)期的考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析,，結(jié)合教師的平時(shí)工作對(duì)每位教師的工作做了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià),，同時(shí)確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級(jí),、課時(shí)量的量化等,。

教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作。在我?！稗k現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)校,、示范校,、辦名師、出英才”的理念的指引下,，教務(wù)處深記“樂(lè)知,、博學(xué)、厚德,、篤行”校訓(xùn),，引導(dǎo)教師一步一個(gè)腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項(xiàng)工作：

1.制定教學(xué)工作常規(guī),，合理評(píng)價(jià)量化教師工作

在學(xué)前周,，教務(wù)處對(duì)教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo),，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃》,。規(guī)定每月對(duì)教師的備課、作業(yè),、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查,，同時(shí)每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)每月工作,、每周工作,、每日工作計(jì)劃合理規(guī)劃,，并實(shí)施落實(shí),，對(duì)每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評(píng)價(jià),。

2.教案,、作業(yè)檢查

本月對(duì)教師的教案和班主任教師的作業(yè)進(jìn)行了檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與本人和學(xué)年組長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。通過(guò)檢查以a、b,、c等級(jí)進(jìn)行量化,。

3.月質(zhì)量監(jiān)測(cè)

9月29日學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行了月質(zhì)量監(jiān)測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主,，學(xué)年組長(zhǎng)出題;檢測(cè)的方式筆試,，同學(xué)年級(jí)換監(jiān)考，自己批卷;檢測(cè)評(píng)價(jià),，年級(jí)組進(jìn)行成績(jī)分析,，并把年級(jí)組的成績(jī)匯總,。通過(guò)匯總的成績(jī)看班級(jí)成績(jī)不高，不及格的學(xué)生每個(gè)年級(jí)都有,，這是教學(xué)處在下步工作中需要分析和落實(shí)“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”,，這也是實(shí)施有效課堂教學(xué)研究的一部分。

1.學(xué)年組的建設(shè)

為了更好地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校分層次管理,，學(xué)校經(jīng)班子會(huì)研究確立了各年級(jí)和學(xué)科(辦公室負(fù)責(zé)人)組長(zhǎng)。教務(wù)處制定了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),，使他們明確工作的責(zé)任,。在這一個(gè)月中，由于學(xué)校每天的放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到4:00,，各種會(huì)議和教師活動(dòng)都落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)上,，再由他們傳達(dá)、落實(shí),。每次會(huì)議時(shí)間或是7:30或是12:30,，教研活動(dòng)常常在中午時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)占用了他們?cè)S多中午休息時(shí)間,，但每個(gè)人都愿意做好自己的工作,，在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。

2.開(kāi)展組內(nèi)教研

第四周開(kāi)始各年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)教研,，內(nèi)容“如何使用電子白板”,。在教研前各年級(jí)組和英語(yǔ)組上交了教研時(shí)間，四年組教研進(jìn)行的扎實(shí),、有序,。

3.聽(tīng)、評(píng)課

4. 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

同伴互助是校本教研中的一個(gè)層次,，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢(shì)和示范,、引領(lǐng)作用，9月17日,，我們小學(xué)部進(jìn)行了“師徒攜手,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會(huì)。趙維鑒校長(zhǎng),、張桂芳書(shū)記參加了拜師會(huì),，并進(jìn)行了精彩的總結(jié)?！八腿嗣倒?，手有余香”在師傅的引導(dǎo)下，這些徒弟們一定會(huì)成長(zhǎng)得更快,，師傅們?cè)诮o予別人幫助中也會(huì)得到人生的樂(lè)趣,。

1. 基層報(bào)表的填寫(xiě)

每年度的學(xué)期初都要填寫(xiě)基層報(bào)表,，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童,、在校學(xué)生年齡,、流動(dòng)兒童、留守兒童,、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進(jìn)行詳細(xì)的核實(shí)、校對(duì),。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級(jí),，對(duì)每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查，王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長(zhǎng)和班主任教師逐項(xiàng)落實(shí),，使報(bào)表工作圓滿(mǎn)完成,。

2.學(xué)籍建設(shè)

(1) 建立班級(jí)花名冊(cè)

(2) 建立學(xué)籍臺(tái)賬

1. 考勤

教務(wù)處每天負(fù)責(zé)教師考勤工作，在考勤工作實(shí)施中以 “公平,、公正”為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。每月25日為考勤最后一天,，這個(gè)月,，教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時(shí)間、事由,、扣錢(qián)金額都累積出來(lái)供全體教師查閱,。從本月開(kāi)始對(duì)教師的缺勤情況準(zhǔn)備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進(jìn)行公示，讓全體教師監(jiān)督我們的工作,。

2. 代課

代課統(tǒng)計(jì)采取一日一報(bào)制度,，公出盡量串課的原則，標(biāo)清代課事由,，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算,。

3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立

為了更詳細(xì)的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況,，學(xué)校對(duì)每位教師的原始學(xué)歷,、最后學(xué)歷;榮譽(yù)證書(shū);職稱(chēng)認(rèn)定證書(shū)原件和復(fù)印件進(jìn)行了校對(duì)，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語(yǔ)課和英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)地基礎(chǔ)上,，對(duì)教師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了整理,。

一個(gè)月的時(shí)間在我們身邊匆匆而過(guò)，也留給了我們太多的思考：

1. 檢查作業(yè)

班主任教師一年,、三年和科任教師作業(yè)沒(méi)查,。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒(méi)有進(jìn)行,。

2. 學(xué)年組內(nèi)的教研沒(méi)有參加,。

3. 通過(guò)月質(zhì)量監(jiān)測(cè)放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待研究,。

4. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤督促,。

“細(xì)雨打衣看不見(jiàn),，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲?！痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個(gè)人時(shí)時(shí)用春雨般的愛(ài)去關(guān)心每位教師的生活,，更關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我們將用自己的那無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)為每位教師服好務(wù),。

小學(xué)部教務(wù)處七月份工作總結(jié)報(bào)告篇二

本月我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程,、理想課堂建設(shè)工程和書(shū)香校園建設(shè)工程”，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),，切實(shí)抓好教學(xué)改革,，注重開(kāi)展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，樹(shù)名師,、鑄團(tuán)隊(duì)，開(kāi)創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課,、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng),。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材,、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我建構(gòu)的能力,，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

2,、青年教師培養(yǎng),。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師,，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象,，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施,，實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià),，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng),，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

3,、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,，促進(jìn)自我完善、不斷提高,。

4,、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí),，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練;34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng);“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng);開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話一制作”(“三字”指鋼筆字,、粉筆字和打字,，“一話”指普通話，“一制作”指課件制)來(lái)夯實(shí)教師基本功,。

1,、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,，扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo),、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作,，按照3：5：2的比例,，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ),。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì),、觀摩會(huì)、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展,。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo),，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施,。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì),。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”,、“集體備課”,、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵,，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí),，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

1、認(rèn)真抓好書(shū)香校園建設(shè),。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng),，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書(shū)角,、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室,、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書(shū)計(jì)劃”,，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià),、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書(shū)節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本,。

2,、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程,，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合,，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合,，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合,。

3,、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě),。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿,。

1、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案?jìng)湔n的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè)。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià),，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作,。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查,，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課,、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測(cè)、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

1,、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組的職能,，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,、科研型組織,，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊,，定好計(jì)劃,，記好手冊(cè)，開(kāi)展以備課,、上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師,，力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師,。

2、改革教研活動(dòng),。把全體教師一起參加的教研活動(dòng)改為學(xué)科組教研活動(dòng),，通過(guò)教研活動(dòng)，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，形成在“教中研”,、在“研中教”的良好氛圍，爭(zhēng)做研究型教師。各學(xué)科組每?jī)芍鼙仨氂幸淮窝芯炕顒?dòng),。學(xué)科組活動(dòng)要以“集,、解、選,、編,、練、考,、改,、評(píng)”八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)能力,?！凹保鸭Y料;“解”,，解題,，對(duì)所擁有的資料進(jìn)行分析;“選”，將資料進(jìn)行篩選;“編”,，編好教案,、個(gè)人的習(xí)題

集、學(xué)生的練習(xí)和試題;“練”,，讓學(xué)生練習(xí)好;“考”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè);“改”，批改練習(xí)和試題;“評(píng)”,，講評(píng)知識(shí)和習(xí)題,。

3、教育科研不但要出成果,，更要注重應(yīng)用,。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展,，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái),。要提高課堂教學(xué)的科研含量,，最大限度地減少簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1、認(rèn)真落實(shí)課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開(kāi)齊、開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí),。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開(kāi)設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程,、校本課程評(píng)價(jià)檔案,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對(duì)教師上課出勤的考核,，杜絕無(wú)故遲到缺課現(xiàn)象,。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),，教師不得私自調(diào)課,、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課,。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù),。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到,、不早退,，不拖堂。

3,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級(jí)的招生工作。

4,、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項(xiàng)比賽,。抓好體育工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育工作要加強(qiáng)器材管理,，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī),。開(kāi)展好棋藝,、布藝、十字繡,、乒乓球,、羽毛球、二胡,、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，彰顯他們的個(gè)性。

小學(xué)部教務(wù)處七月份工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期,，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在主管院長(zhǎng)的親自指揮下，我院教學(xué)工作繼續(xù)深化“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向”職教方針,，貫徹“充實(shí)內(nèi)涵、提升層次,、加快發(fā)展”的工作思路,，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目計(jì)劃，不斷加強(qiáng)創(chuàng)建省級(jí)精品項(xiàng)目,、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)等工作,，不斷研究與探索以“2+1”為主的人才培養(yǎng)模式以及“以工作過(guò)程為導(dǎo)向”課程模式改革，很好地完成本學(xué)期工作任務(wù),。

一,、取得的成績(jī)（一）圍繞教學(xué)工作重點(diǎn)和目標(biāo)，充分挖掘潛力,，協(xié)調(diào)和細(xì)化影響諸元,，集中力量，力爭(zhēng)取得有效進(jìn)展,，并以此為標(biāo)志,，形成多點(diǎn)突破的態(tài)勢(shì)。

專(zhuān)業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、師資隊(duì)伍始終是我院教學(xué)管理的重點(diǎn)工作,，并且，專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)又是密不可分的高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心,，同時(shí),，課程建設(shè)也是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要組成部分。

經(jīng)過(guò)十余年的建設(shè)與發(fā)展,，我院高職專(zhuān)業(yè)達(dá)到三十多個(gè),，已基本滿(mǎn)足需求，結(jié)構(gòu)合理,，并做到招生穩(wěn)定,。雖然20xx年我院沒(méi)有申報(bào)新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)，但應(yīng)時(shí)刻關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),，對(duì)社會(huì)崗位（群）的變化做出及時(shí)反應(yīng),。為此，我院將專(zhuān)業(yè)建設(shè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向課程建設(shè),，并取得成效,，財(cái)貿(mào)系周曉娟的《會(huì)計(jì)電算化》課程，榮獲省20xx年精品課,，我院的省級(jí)精品課項(xiàng)目達(dá)到九項(xiàng)，這是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目計(jì)劃的可喜成果,。

我院有8名教師參加20xx年暑假遼寧省高等職業(yè)教育“雙師”素質(zhì)教師培訓(xùn),，將有助于提高我院“雙師型”教師比例。

（二）深入實(shí)習(xí)單位,，調(diào)查了解實(shí)習(xí)情況,，提高實(shí)操技能，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，建章立制,，突出高職教學(xué)特色，完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式,。

我院從20xx級(jí)學(xué)生開(kāi)始,，實(shí)施以“2+1”為主的人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐,，基本形成管理模式,，每學(xué)期都有學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，成為教務(wù)處管理的常規(guī)內(nèi)容,。學(xué)生最終實(shí)踐能力水平和提高途徑,，可以以“倒推”的方式看出，來(lái)自于“實(shí)習(xí)”,；實(shí)習(xí)能力來(lái)自于校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，標(biāo)志是職業(yè)技能證書(shū),，即“雙證”之一；校內(nèi)實(shí)踐能力的獲得來(lái)自于教學(xué)計(jì)劃的安排,。

本學(xué)期,，教務(wù)處加強(qiáng)20xx級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理，按慣例繼續(xù)深入實(shí)習(xí)單位,，調(diào)查了解實(shí)習(xí)情況,，研究總結(jié)新的實(shí)習(xí)模式。開(kāi)展了以“工作過(guò)程為導(dǎo)向”實(shí)踐教1學(xué)觀摩課,，有五名教師被遴選為院級(jí)觀摩課,，錄像上傳校園網(wǎng)，其中,，*,、劉玉芝在課堂進(jìn)行，李樹(shù)波,、范華在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,，劉革利的在三道溝水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進(jìn)行；多次組織學(xué)生參加國(guó)家職業(yè)技能鑒定,；組織開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選,，共推選出20篇，并由圖書(shū)館收藏,。進(jìn)行20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃修訂工作,，將職業(yè)技能鑒定證書(shū)名稱(chēng)和支撐課程納入。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，細(xì)化管理環(huán)節(jié),，注重其科學(xué)性與合理性，提高管理質(zhì)量,，提高畢業(yè)生質(zhì)量,，以及保障教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目計(jì)劃和創(chuàng)建省級(jí)精品項(xiàng)目的順利實(shí)施。

考務(wù)和成績(jī)管理是教務(wù)處管理職責(zé)中最重要的環(huán)節(jié),，也是最復(fù)雜和麻煩的工作,，涉及到電子教務(wù)（網(wǎng)上成績(jī)查詢(xún)）、成績(jī)臺(tái)賬管理,、畢業(yè)成績(jī)檔案管理和移交,、不畢業(yè)統(tǒng)計(jì)、課程重修,、試卷管理,、職業(yè)技能證書(shū)驗(yàn)證等，相當(dāng)于一個(gè)系統(tǒng)工程,。同時(shí),，還承擔(dān)全國(guó)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試、職業(yè)技能鑒定考試的報(bào)名和考試組織管理等,。另外,，接待教師電子教務(wù)咨詢(xún)、學(xué)生各項(xiàng)報(bào)名,、證書(shū)發(fā)放,、成績(jī)查詢(xún)等，以致于此項(xiàng)工作時(shí)時(shí)在進(jìn)行,，人人在進(jìn)行,。特別是考試過(guò)程的管理，環(huán)節(jié)多,，事務(wù)多,，沒(méi)有科學(xué)的管理，就容易造成失誤,。對(duì)此,，教務(wù)處制訂了多項(xiàng)考試管理制度，規(guī)范考務(wù)和成績(jī)管理以及各個(gè)環(huán)節(jié),。

教*行主要包括校歷的制訂,、課程的編排，教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控,，教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與審核,，教材征訂與發(fā)放，教學(xué)與教科研例會(huì)（教學(xué)工作委員會(huì),、學(xué)術(shù)委員會(huì)）的準(zhǔn)備以及編印《教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》，上報(bào)信息等工作,。

本學(xué)期教務(wù)處都很好地完成了上述工作,，做到學(xué)院滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意,，教師滿(mǎn)意,。

（四）以職稱(chēng)晉升教科研指標(biāo)為引導(dǎo)，以撰寫(xiě)論文和課題研究為兩翼,，以院學(xué)術(shù)委和科協(xié)為工作保障,，以省市院級(jí)教科研優(yōu)秀成果評(píng)選為助推，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，全面提高教師教科研的意識(shí)和營(yíng)造深厚學(xué)術(shù)氛圍,，提升教科研管理水平，提升優(yōu)秀教科研優(yōu)秀成果水平,。

本學(xué)期,，經(jīng)職教科研所審稿發(fā)表論文30余篇,。申報(bào)國(guó)家、省級(jí)課題22項(xiàng),，批準(zhǔn)11項(xiàng),。省級(jí)課題結(jié)題3項(xiàng)，均獲得批準(zhǔn),。申報(bào)省級(jí)自然科學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),。

市級(jí)自然科學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)。擬申報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃末期優(yōu)秀成果3項(xiàng),。在院學(xué)術(shù)委員會(huì)和科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，全面提高教師教科研的意識(shí)，營(yíng)造2深厚的學(xué)術(shù)氛圍,，提升了教科研管理水平,，提升了優(yōu)秀教科研優(yōu)秀成果水平。

（五）以紀(jì)律約束和思想引導(dǎo)為“雙軌”,，以崗位出勤,、美化環(huán)境為基礎(chǔ)，以參與院,、處,、總支、支部活動(dòng)為載體,，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，加強(qiáng)精神文明建設(shè),，推動(dòng)思政工作,，加強(qiáng)組織建設(shè)。

本學(xué)期,，教務(wù)處人員積極參與“揚(yáng)正氣,、樹(shù)新風(fēng)、促各諧”教育活動(dòng),，參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，參加拔河比賽，召開(kāi)支部會(huì)議和開(kāi)展支部活動(dòng),。教務(wù)處的管理,，既有紀(jì)律約束，也有思想引導(dǎo),，無(wú)論是在崗率,，還是院會(huì)議活動(dòng)出勤率都很高，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè),，推動(dòng)思政工作,，加強(qiáng)組織建設(shè)。

教務(wù)處本學(xué)期被評(píng)為院精神文理先進(jìn)單位,。

二,、取得成績(jī)的原因（一）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作。黨政領(lǐng)導(dǎo)親自督學(xué),，進(jìn)課堂,、進(jìn)考場(chǎng)、參與實(shí)習(xí)調(diào)研,，不斷深入教學(xué)第一線,。

（二）學(xué)院把教學(xué)工作放在首位，學(xué)院重視向教學(xué)的資金投入,。

（三）指導(dǎo)思想明確,，目標(biāo)具體，措施得利,。

（四）教學(xué)及教學(xué)管理各部門(mén)協(xié)調(diào)配合意識(shí)強(qiáng),，目標(biāo)一致，提升教學(xué)管理工作水平,。

三,、存在不足（一）以“2+1”為主的人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵有待于進(jìn)一步確立。

（二）精品項(xiàng)目建設(shè)數(shù)量較少,。

（三）專(zhuān)業(yè),、課程、教材建設(shè)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化,。

（四）教學(xué)計(jì)劃修訂有待于向“多證制”課程體系轉(zhuǎn)變,。