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幼兒園六一兒童節(jié)舞蹈篇一

本班的幼兒對歌曲很感興趣,，所以我想通過這節(jié)活動,，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細胞?！傲乱蝗諆和?jié)”即將來臨,。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上,，也能給他們帶來幸福,。

活動目標：

1、學(xué)會用輕松,、愉快的歌聲演唱歌曲,，體驗小朋友歡度六一愉快心情,。

2,、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛,。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4,、通過聽,、唱、奏,、舞等音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5,、能唱準曲調(diào),，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱,。

活動準備：

物質(zhì)準備：音樂《快樂的六一》,；圖譜拼接卡

經(jīng)驗準備：了解六月一日兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛,。

活動重點：

學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

活動過程：

一,、談話引入

引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,，那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

二,、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快,、喜慶的氣氛。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,，說說歌里唱了些什么。

2,、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

3,、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,，注意切分音符。

三,、學(xué)唱新歌

1,、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

2,、整體跟唱歌曲,。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕巧,，有跳躍感

四,、完整演唱歌]曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱,。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊,，體驗合作交流帶來的樂趣。

活動反思：

在“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我開展了音樂活動《快樂的六一》,，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛?；顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗和對節(jié)日的喜悅之情,，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上,。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點,，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱,，第二段用領(lǐng)唱,。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍,，表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時來到布置好的活動場地的喜悅心情,。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動，由幼兒領(lǐng)唱,。要唱得歡快,。第二次演唱時再加上對唱的形式，要唱得更活潑,、歡快,、熱情些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏,。因此,，學(xué)會用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動的難點。通過本次活動的開展小朋友體會了節(jié)日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節(jié)的理解,。

幼兒園六一兒童節(jié)舞蹈篇二

“六一”創(chuàng)意活動方案參與人員：教師,、家長、幼兒共同參與活動口號：我健康,、我快樂,，快樂屬于我！

【活動目標】

1,、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展,，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2,、能積極地參與到活動中來,，體驗合作與交往的快樂,。

3,、通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感,。

4,、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

【活動準備】

1,、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物,，活動當(dāng)天帶到幼兒園。

2,、氣球,、鐵楸、水、土,、活動場地,。

3、教師提前和幼兒裝飾,、布置教室,，迎接節(jié)日的到來。

4,、提前把游戲教會幼兒,。

【活動程序】

8：00—8：20園長致致辭。

8：30—8：55幼兒早操展示,。

9：00—10：00各班級到指定的區(qū)域進行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源,，活動采用無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成,。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品,，把作品收集在一起，將所有作品進行展示,。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩,，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍,，碗底洞破了,，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完,。貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀,，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置,，對準墻壁,，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔,，看能不能在墻壁上粘住,。

10：10—10：50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班,、中班：自由形式（兩人相對而立,，兩家長一組，兩幼兒一組,，幼兒站在家長的一邊,，手牽手，邊念兒歌,，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手,，兒歌念到最后一句時,，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢,，游戲反復(fù)進行,，兒歌：炒、炒,、炒黃豆,！炒好黃豆翻跟斗！）

地雷爆炸——大班,、中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑,，追逐者只要能捉到一個人就算勝利,，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時,，可以立即蹲下,，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著,，等其他人來拍一下,，并喊“爆炸”，才被解救,，繼續(xù)做逃跑者,，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。）

抬轎子——小班,、托班：比賽形式（3人一組,，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫,，幼兒當(dāng)新娘,，當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下,，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間,。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起,，聽到口令開始行走,，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地,，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”,。換角色重新進行

抓老鼠——小班,、托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈,，做捕老鼠的籠子,，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子,，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”,，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住,，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子,，游戲重新開始。

10：50—11：10家長贈送禮物

家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物,，鼓勵幼兒用各種方式（抱抱,、親親）等來表達對節(jié)日的祝福。

11：20—11：30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

【延伸活動】

1,、幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進行集體展示,，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要,，組織幼兒進行玩泥巴的活動,。

2、把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論,。

3,、繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程,。

幼兒園六一兒童節(jié)舞蹈篇三

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味,、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié),，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園,、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺,，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長,，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實際,，特制定“___小學(xué)慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

一,、活動時間：

6月1日（具體時間另行通知）,。

二,、活動地點：

中心校。

三,、活動主題：

展示風(fēng)采,，超越夢想。

四,、活動組織：

總策劃：___

副總策劃：__

執(zhí)行策劃：__

項目負責(zé)：__

__：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人,、報幕等；

__：獎品的準備,、頒發(fā)等,。

__：攝像、錄像,。

__：音響,、節(jié)目背景音樂播放。

__：校園安全,、學(xué)生安全,。

五、活動內(nèi)容：

以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果,，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,，提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演,。

a,、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱,、舞蹈,、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲,、小品,、魔術(shù)、武術(shù),、課本劇,、英語劇等。

③語言類：詩朗誦,、三句半等,。

④器樂類：獨奏、合奏等,。

注：以歌舞,、歌伴舞,、課本劇,、英語劇為主,，其他節(jié)目在評選時降格。

b,、節(jié)目安排：

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,，由完小校長長負責(zé)，統(tǒng)籌安排所負責(zé)完小的節(jié)目,。要求每個完小準備一臺節(jié)目,，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個,，幼兒園1個,，完小校長要認真落實指導(dǎo)老師、協(xié)助老師,。民辦園同時準備一臺節(jié)目,，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小,、教學(xué)點,、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處,。

c,、節(jié)目評獎：

由學(xué)校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,，根據(jù)得分的多少為序,，評出一、二,、三等獎,。

幼兒園六一兒童節(jié)舞蹈篇四

一、時間：

20xx年6月1日上午9：00十點半

二,、活動目標：

1,、增進親子感情，促進家庭教育

2,、讓孩子通過游戲體驗合作的喜悅,，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神

三、活動準備：

音樂

四,、活動流程：

1,、家長進入教室，并在9：00簽到

2,、開場白：父母朋友好,。首先,，我代表班里的幾位老師，感謝大家對我們工作的支持,，在百忙之中來幼兒園和我們一起慶?！薄?月1日”，謝謝,！因為我們活動的主題是“在家玩得開心”然后我們先和小朋友互動,，為后面的游戲打基礎(chǔ)

游戲安排：

1、第一場：包嬌子（兒歌表演）

父母把孩子抱在懷里,，對他們微笑：“揉面,，剁餡，搟皮,，包在袋子里,，放在鍋里煮，一口吃掉,。（玩兩次）

2,、兒歌表演：通過孩子們在花園里的生活和學(xué)習(xí)，他們一天天變得越來越懂事,！一天比一天聰明,！作為老師，我們很高興,。請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》《排隊歌》《走路歌》《洗手歌》《別打》

3,、第二場：《快樂跳躍》

材質(zhì)：幾個戒指

怎么玩：把圓圈放在活動室的地板上，放成一條小路,。家長和孩子會一個個排隊,，一個個跳過圈。第一隊會贏

4,、游戲三：青蛙跳荷葉

材料：4片荷葉和幾件青蛙頭飾

怎么玩：把孩子家長分成四組,，站在場地兩端，面對面的玩游戲,。父母帶領(lǐng)孩子交替跳荷葉,，跳到對面一組。對面組第一排接手荷葉,，跳到對面,，直到所有跳組都贏為止

5、節(jié)奏表演：生動有趣的節(jié)奏表演是孩子們最喜歡參加的表演之一,。讓我們歡迎我們的孩子為大家表演幾個節(jié)奏,，如“小帕特”、“找朋友”、“如果你覺得開心就拍手”（英文歌）,、“頭,、肩、膝,、趾”（英文歌）

6,、游戲4：

踩氣球

怎么玩：父母把提前綁好的氣球綁在自己的一條腿上，背著孩子踩在別人腿上的氣球上,，堅持最后一個氣球沒破的父母獲勝

7,、綁定：

此刻的笑聲代表著我們的生活充滿了希望,，親愛的父母,、朋友和孩子！祝你天天開心健康,！慶?！皟和矣袠啡ぁ被顒拥酱私Y(jié)束。感謝您的光臨和參與,。謝謝你,。再見！

幼兒園六一兒童節(jié)舞蹈篇五

一,、活動目標：

共度快樂六一,，增進親子感情，促進家園共育,。

二,、活動組織：

策劃：

成員：

后勤：

攝影新聞：

三、活動時間：

20xx年6月1日上午8：30—10：50

四,、活動準備：

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單,。

2,、每班準備兩個游戲，正副班各負責(zé)一個,。

3,、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干,。

4,、每位父母一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干,。

五,、活動流程：

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在課堂簽到,、領(lǐng)游戲卡,，課堂領(lǐng)導(dǎo)對孩子進行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演,，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法,。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券,。父母憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物。

3,、10：30—10：50父母帶孩子回課堂,，領(lǐng)取六一禮物。父母離園,，原則上不帶孩子,。

六、活動項目：

（一）小班組

游戲一：袋鼠跳

準備：場地上畫有起點與終點的標志,。

玩法：分4組進行游戲,，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點,，先到者為勝,。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī),，不計成績,。

游戲二：夾彈珠

準備：筷子、勺子,、彈珠若干,，碗若干。

玩法：分4組進行游戲,，每個碗里放10個彈珠,，父母用筷子夾，孩子用勺子舀,，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準,，掉落的不計入總數(shù),。

游戲三：親子二人行

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊,，幼兒和父母面對面站好,，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發(fā),，游戲開始,，父母帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝,。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開父母的腳,。

游戲四：喂餅干

準備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子,、四籃積塑,。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲,。游戲時父母和幼兒站在線后,，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝,。

規(guī)則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑,。

游戲五：兩人三足走

準備：場地一塊,，繩子四根。

玩法：八人為一組,，幼兒和父母并肩站著,，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始,，誰先到終點獲勝,。

規(guī)則：游戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地,，重新游戲,。

游戲六：拋球接球

準備：海洋球、框子若干,。

玩法：四家庭為一組,，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端,。游戲開始,，幼兒拋球，父母手持框子接球,，時間為一分鐘,，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

（二）中班組

游戲一：聽音樂搶椅子

準備：三張大椅子,。

玩法：四個家庭為一組,，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,，沒有搶到的淘汰,，搶到最后一張椅子的為勝！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下,！

游戲二：樹袋

準備：障礙物,。

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母,，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝,！

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地,，游戲終止。

游戲三：投沙包

準備：場地上畫好若干格子,，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組,，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包,，沙包定要在格子內(nèi)才有效,。

游戲四：推小車

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組,，孩子用手撐住地面,，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進,，先到達終點的一組為勝,。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運當(dāng)頭

準備：1—10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣,，由孩子重新翻抓一張,，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌,，孩子拿8只麻將牌,，共同壘高,，壘高的機會只有一次，中途倒塌,，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

（三）大班組

游戲一：夾彈珠

準備：彈珠,、筷子,、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組,，四組同時進行夾彈珠,，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝,。

游戲二：投海洋球

準備：海洋球若干,、籃子四個。

玩法：一親子為一組,，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球,，自己確定投接者，時間一分鐘,，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝,。

游戲三：螃蟹夾球

準備：皮球8個，椅子4把,。

玩法：父母與孩子面對面,，手拉手，兩人用身體夾球,，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還,，最先到達終點的為勝利,。

規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足

準備：四條繩子,。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝,。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：運球走

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,。

玩法：一家庭為一組,，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端,。游戲開始,，父母手持乒乓球板,，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,，時間為一分鐘,，運球數(shù)多為勝。

規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球,，掉了撿起來繼續(xù)游戲,。

游戲六：巧疊火柴棒

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）,。

玩法：一家庭為一組,，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶,，在瓶口上疊放火柴棒,，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝,。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒,，如有火柴棒落地，立即終止游戲,。

幼兒園六一兒童節(jié)舞蹈篇六

一,、活動意義

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日,。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注,，我們也希望每個孩子長大以后，都有對家對學(xué)校對社會的美好記憶和理解,。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié),，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會,，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演,。六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié),。通過本次活動的開展,，提高匯一城的知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看,，也讓家長和小朋友們來體驗快樂,、分享快樂。

二,、活動時間：

6月1日（待定）

三,、活動主題：

匯聚歡樂心連一城

把快樂還給孩子，讓快樂永駐童心

關(guān)愛手牽手歡樂共擁有

四,、活動地點：

____

五,、活動目的

擴大消費者對____的認識與了解,，加深與消費者之間情感聯(lián)系，以期培養(yǎng)其忠誠度的形成,；

通過將六一兒童節(jié)這個噱頭引入其中,，可極大吸引兒童的`關(guān)注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象,，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態(tài)度,；

加深消費者對廣場的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好,，引發(fā)偏好性的購買行動,；

活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂,、一份難忘的記憶,、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié)。

六,、活動概況

三大游戲樂園（凡在匯一城消費才可參加）

1,、親子互動樂園：

每個家庭可以在白tshit上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝.

2、家庭歡樂樂園：

留下每個家庭的笑容,，印上杯子處,，讓個性的馬克杯記下當(dāng)天的歡樂。（現(xiàn)場拍照,，然后把照片印在馬克杯上,，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓,，約15分鐘/個杯子）

3,、征集樂園：（照片在____官方微博上進行投票和現(xiàn)場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項,。）

方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址,，姓名、電話,。將作品郵寄或送到現(xiàn)場、@官方微博,、發(fā)郵件到主辦方郵箱,。可獲禮品一份

方式二：進行街拍,，工作人員在匯一城場內(nèi)找小朋友進行街拍和贈送禮品,。

時光郵筒：（凡在匯一城消費才可參加）

每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

1,、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當(dāng)下最美的表情,，家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話（或祝福,，或激勵）.

2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭,，讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友,。再回首，歲月荏苒,，光陰匆匆,，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念,。這就是“時光漫游”活動想傳達給每個家庭的心意,。

卡通人物互動：

卡通人物在現(xiàn)場與眾多小朋友進行互動和照相留念。

兒童服裝秀（活動表演環(huán)節(jié)）

小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺,。

上進行時尚服裝秀,，小朋友當(dāng)家（活動表演環(huán)節(jié)）

活動開始前征集及登記參賽的小朋友。

參賽的小朋友需要在匯一城場內(nèi)購買大會要求買到的商品,。最快最齊全為勝出,。家長禁止跟隨。（工作人員跟隨及監(jiān)督）

泡沫魔術(shù)（活動表演環(huán)節(jié)）

魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動魔術(shù)表演,。

話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋（活動表演環(huán)節(jié)）

真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一出簡短西方童話故事,。

稍作改編，灰姑娘與王子帶領(lǐng)小朋友在活動現(xiàn)場尋找水晶鞋…讓這童話幸福圓滿落幕,。

七,、活動宣傳：

主辦方創(chuàng)建官方微博，進行前期活動預(yù)告及活動征集,、活動報道,、活動投票等。