活動目標：

1、開展慶六一系列活動,，使幼兒積極參與,，展現(xiàn)自我風采，體現(xiàn)合作與交往的快樂,，感受關(guān)心他人的幸福,。

2、家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念,，提升家園共育水平,。

3、向家長,、社會展示幼兒園的六一活動,，進一步塑造本園的良好形象。

活動主題：

健康幸福美麗快樂,。

活動口號：

幸福的童年,，美如夢,。

活動準備：

一、排練階段準備,。

1,、以班為單位做好參加活動的準備：

(1)根據(jù)幼兒園整體安排，排練形式多樣的節(jié)目,，如合唱,、舞蹈、團體操之類,，保證每一位幼兒都參加,。

(2)做好幼兒、家長節(jié)日前的思想工作,。

(3)培養(yǎng)幼兒的交往與和合作能力,。

2、召開家長會,，向家長宣傳六一活動,，以便家長做好配合工作。

3,、各班根據(jù)六一活動安排做好各項工作的分配,。

二、演出階段準備,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅,、氣球,、彩帶等等方面，使幼兒園有全新的變化,，同時在活動前期,，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間,。

2、準備場地,。提前做好各項工作,。

活動形式：

①小班組，在園內(nèi),，以年級組為單位,，組織活動。

②中大班以節(jié)目的形式上臺演出,。

系列活動安排：

本次六一活動,，根據(jù)幼兒年齡特點,，分年級組開展豐富多彩的系列活動。分別命名為成長篇,、環(huán)保篇,、愛心篇、快樂篇

一,、成長篇

1,、小班組半日開放活動(小班組)。

①開放班級:小班,。

②開放時間：5月2日——5月10日,。

③開放主題：以班為單位制定活動方案，

2,、大班主題活動,。

①參加班級：大班組。

②活動時間：5月3日,。

③活動地點：多功能廳。

④活動內(nèi)容：《我是怎么來的》,。

二,、環(huán)保篇。

1,、中班組物物交換(中班組),。

①活動時間：5月2日——5月7日。

②參見班級：中班組,。

③活動形式：以年級組為單位,，統(tǒng)一組織。

④活動地點：活動場,。

⑤活動說明：以年級組為單位制定詳細活動方案,。

2、綠色種植交流會(中班組,、大班組),。

①活動目的：通過交流，幼兒回顧植物的生長過程,，體驗勞動的樂趣,，感受種植的意義，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

②參加班級：中班組,、大班組。

③活動時間：5月6日——5月10日

④活動形式：以班為單位召開班級種植交流會,，推選三位種植明星參加幼兒園交流會,。

⑤班級交流時間：5月6日——5月8日,，5月9日上交各班幼兒名單，準備5月10日參加幼兒園交流會,。

⑥活動說明：具體詳情,，隨后通知。

3,、作品展示,。

①活動目的：展示幼兒繪畫作品作品。

②參加班級：中班組,、大班組

③展板主題：《美麗社區(qū),，我的家》、《綠色環(huán)保人人夸》,、《水墨的色彩》,、《兒童繪畫世界》

④展板分配：大班組兩塊展板，分別展示幼兒日常作品,、環(huán)保繪畫作品;中班組一塊展板,，展示幼兒日常繪畫主題作品;國畫班兩塊展板，分別展示國畫與兒童畫,。

⑤活動說明：隨后詳細情況由年級組長統(tǒng)一安排,，作品于15之前交由劉老師處，劉老師負責制作,。

三,、愛心篇。

1,、母親節(jié)活動(小班組),。

①活動時間：5月10日(星期五)。

②活動形式：以班為單位,，組織開展慶祝母親節(jié)活動,。

③具體活動：以年級組為單位，召開會議商討安排,，各班制定詳細活動方案,。

④具體負責：班主任。

2,、愛心募捐活動(中班組,、大班組)。

①活動時間：5月13日——5月17日

②活動目的：通過捐款活動,，教育幼兒奉獻愛心,，回饋社會，幫助受災(zāi)地區(qū)的人民。

3,、活動形式：

(1)以年級組為單位,，組織學習觀看受災(zāi)地區(qū)現(xiàn)狀，教育幼兒學會幫助他人,，奉獻愛心,。

(2)以班為單位，組織幼兒捐款,。

4,、活動要求：班級捐款需要登記清楚幼兒姓名、捐款數(shù)額,。

5,、具體負責：年級組長，各班主任配合,。

6,、活動說明：具體活動內(nèi)容隨后詳細安排。

四,、快樂篇,。

(一)小班組六一慶祝活動,。

1,、活動主題：幸福的笑臉，美如花,。

2、活動內(nèi)容：舞蹈串燒,、兒歌表演,、走秀、親子游戲等,。

3,、活動形式：

以年級組為單位，以匯報演出的形式開展活動,。分兩部分,，第一部分，每班兩個節(jié)目演出,，要求形式多樣,，突出小班幼兒可愛稚嫩的特點;第二部分，各班親子游戲

4,、活動地點：

多功能大廳,，班級活動方案以年級組為單位制定。

(二)中、大班文藝匯演,。

1,、活動主題：幸福的童年，美如夢,。

2,、活動內(nèi)容：舞蹈、童話劇,、合唱,、團體操等節(jié)目具體要求：

1、舞蹈：

(1)舞蹈人數(shù)1620人之間,，表演時間35分鐘,。

(2)節(jié)目內(nèi)容符合當前形勢，健康,、幸福,、美麗，賦予童真童趣的兒童特點,。

(3)選曲節(jié)奏明快,、有動感，適合表演,。

(4)服裝精美,、靚麗，色彩鮮艷,，符合主題,。

2、團體操：

(1)節(jié)奏明快,，隊形具有藝術(shù)感,，編排有特點，全班參與,。

(2)音樂有旋律,，有動感，易排練,。

(3)服裝統(tǒng)一,、整齊，適合團體操表演,。

(4)可以徒手表演,，也可器械表演。

3,、合唱：

(1)選材歌曲適合童聲合唱,。

(2)服裝統(tǒng)一、整齊，符合合唱要求,。

(3)隊形有造型,、有動作，具有表演性,、藝術(shù)性,，合唱花樣豐富。

4,、童話?。?/p>

(1)選材具有表演性、教育性的經(jīng)典故事等,。

(2)語言精練,，發(fā)音準確。

(3)時間控制在5分鐘以內(nèi),。

(4)根據(jù)角色選取服裝,。

(三)節(jié)目審核安排：

1、5月7日,，音樂,、節(jié)目初定。

2,、5月15日第一次審核,，審核未通過,，將取消上臺演出。

3,、5月20日第二次審核節(jié)目的排練情況,。

4,、5月30日第三次審核,。

一,、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

二,、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往,、學會環(huán)保,。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。

三,、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備,。

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四,、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：20__年5月26日至20__年6月1日,。

3、對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

4、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行,。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好,。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計,、小演員,。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,，一等獎3個,，二等獎7個;

b、舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個,。

c,、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)

(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

(4)評獎：

根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個,，二等獎5個。

b,、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵。

3,、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類,、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行,。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類,、整理比賽,。

(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎(學前班,、大班一等獎2名，中班一等獎二名,，小班一等獎一名,，其余為二等獎)。

4,、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時，要求普通話準確,，語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中、小三組進行搶答),，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍,、亞軍,、季軍)

(5)比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行,，決賽在5月28日進行。

5,、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目,，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計,。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事,、童話劇表演;

5月26日：巧手兒比賽;

5月27日：小能人比賽;

5月30日：巧嘴兒比賽;

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽,、巧手兒比賽,、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動,。)

六,、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間：5月26日至6月1日,。

媒介：電視、報紙新聞,、本園家長,。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊,、板報宣傳,、印發(fā)宣傳資料。