體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

劉學(xué)剛先進(jìn)事跡心得體會(huì) 劉秀祥先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一

57歲,，留白雖多,，但他在比多更“多一點(diǎn)”的努力中成為法治路上的“燃燈者”,，生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民司法事業(yè)的忠誠(chéng)。

成功,，往往在于再堅(jiān)持一下的努力之中;失敗,，大多是臨近勝利時(shí)的放棄。滕啟剛躬耕基層幾十年如一日,，甘于平淡,、干凈無爭(zhēng)，在“多一點(diǎn)”的平凡付出中成就不凡,。新時(shí)代法院干警要保持自始不變的初心,、至死不變的忠心，以滕啟剛為榜樣在法治建設(shè)新征程上不斷努力,、一直向前,。

多愛一點(diǎn)，學(xué)習(xí)滕啟剛的為民情懷,。

“但愿蒼生俱飽暖,，不辭辛苦出山林”是全體黨員干部的應(yīng)有格局，“衙齋臥聽蕭蕭竹,，疑是民間疾苦聲”是全體黨員干部的應(yīng)有情懷,，“一切為了人民，為了人民的一切”是全體黨員干部的應(yīng)有擔(dān)當(dāng),。對(duì)人民群眾有沒有深厚情感,，不僅關(guān)乎我們的態(tài)度、方法和作風(fēng),，更關(guān)乎我們的政治傾向,，黨員干部要想民所想、憂民所憂,、急民所急,，解民所困。

滕啟剛沒有簡(jiǎn)單的根據(jù)污染損害鑒定報(bào)告一判了之,，而是在烈日炎炎下穿著雨靴踏進(jìn)十幾厘米厚的污染物涂層勘察直接證據(jù),，最大限度彌補(bǔ)農(nóng)戶損失。二婚重組夫妻因領(lǐng)收672萬征地補(bǔ)償款的分歧起訴,，案件好審,，矛盾難消，滕啟剛將“不該管”的家庭矛盾納入調(diào)解,，家庭多年恩怨就此化解,。滕啟剛并沒有將被性侵的花季小女孩放回環(huán)境惡劣的工地宿舍而是接到親戚家讓小女孩被愛包圍，康復(fù)后的小女孩臨走時(shí)跪謝“滕爸爸”。

“在老滕心里,，百姓的事兒最大,，結(jié)案永遠(yuǎn)不是他的最終目的，想盡一切辦法解決當(dāng)事人的愁事兒難事兒才是根本,?！鼻絽^(qū)法院民事審判庭庭長(zhǎng)_說，學(xué)習(xí)滕啟剛同志,，就要多愛一點(diǎn),，就是要堅(jiān)守勤勉的職業(yè)品格、務(wù)實(shí)的職業(yè)品質(zhì),、篤行的職業(yè)品德，努力用自己的道德素養(yǎng)為人民奉獻(xiàn)榜樣力量,，努力用自己的專業(yè)能力為社會(huì)作出法治貢獻(xiàn),。堅(jiān)守為民情懷，就要堅(jiān)持為民服務(wù)做到持之以恒,，就要躬身為民實(shí)干做到腳踏實(shí)地,，就要盡力為民分憂做到愛屋及烏，只有這樣才能滿足人民群眾對(duì)公平正義的更高期待,。

劉學(xué)剛先進(jìn)事跡心得體會(huì) 劉秀祥先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二

自走上教師崗位以來,，我一直積極參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)。20_年,，學(xué)校在上級(jí)部門的部署下,，認(rèn)真開展了以"向張桂梅同志學(xué)習(xí)”為主題的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,，我一方面積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí),，一方面搜集查閱相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡,。通過集中和自學(xué)的方式,，讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業(yè)績(jī)。從她身上,，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力,。看到了淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的精神：愛崗敬業(yè),、為人師表，為教書育人恪盡職守,、嘔心瀝血的精神：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神：珍愛生命、堅(jiān)忍不拔,，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓,、積極樂觀的精神。她不愧為當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!在今后的工作和生活中,，我將用"張桂梅精神"來指導(dǎo)自己的工作和生活,。

一、學(xué)習(xí)的主要收獲

首先,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí),。師德師風(fēng)直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系教育的成敗,，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的希望。近年來,，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的高度重視下,，在各級(jí)各類學(xué)校及教師的努力下，為人師表,，無私奉獻(xiàn),，勇于探索的師德師風(fēng)已逐步形成。但是,，我們也時(shí)?？吹嚼弥v臺(tái)散布消極情緒和觀點(diǎn)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴,，甚至體罰和變相體罰學(xué)生的報(bào)道,。以教謀私，侵犯學(xué)生合法權(quán)益等教育腐敗現(xiàn)象,，在教育界中形成不良影響,。

我們的教育對(duì)象是天真爛漫的中學(xué)生，他們模仿能力極強(qiáng),，而辨別是非的能力還很弱,，老師的一言一行會(huì)在他們的心靈中留下深深的

烙印，所以,，我們更要隨時(shí)保持清醒的頭腦,，對(duì)自己的言行舉止加以認(rèn)真審視，樹立高尚的道德品質(zhì),。以崇高的精神陶冶學(xué)生情操,，讓自己言行舉止成為學(xué)生的楷模，使學(xué)生在潛移默化中受到良好的教育,。

其次,，通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)了責(zé)任心,。國(guó)家的發(fā)展關(guān)鍵在教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵在老師。目前,，我

國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，雖然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，仍然比較落后,。社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾，黨和國(guó)家為解決這一基本矛盾,，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位,。_早就指出，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,。而教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ),，老師是整個(gè)教育事業(yè)的主導(dǎo)者。我們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的重任,，可以自豪地說：“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)“。因此,，無論何時(shí),，我們都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑,，也不為之動(dòng)搖,，扎根于教育這片熱土，無私奉獻(xiàn),，開拓進(jìn)取,。我堅(jiān)信，在教師這個(gè)平凡而偉大的崗位上,，只要我們肯拼搏,，一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。

再次,，通過學(xué)習(xí),，使我明白了提高自身師德師風(fēng)需要從以下幾方面入手：一是嚴(yán)格要求自己，用《師德八條》來規(guī)范自己的言行舉止：

二是創(chuàng)新觀念,，努力鉆研,，不斷探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的新課程教育教學(xué)方法：三是繼續(xù)深入_，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

二,、存在的不足

在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我找出了自身存在的不足：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論方面,，對(duì)__和”____"重要思想的學(xué)習(xí)較少,，不夠深入，不能更好的用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,。二是教研教改能力有待于提高,。我始終重視教研教改對(duì)提高自身教學(xué)水平的作用，積極投身于教研教改中,，但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，信息獲得較少，教研教改能力提高較為緩慢,，因此制約著教學(xué)水平的提高,。三是與學(xué)生的交流不夠深入。為真正做到因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃ぷ?，我在課余抽出時(shí)間，深入學(xué)生的生活及家庭中,，了解學(xué)生的家庭成員結(jié)構(gòu),、經(jīng)濟(jì)狀況、思想動(dòng)態(tài)等,。由于我所在的學(xué)校村社不集中,，交通較為閉塞，家長(zhǎng)對(duì)教育了解不夠,，與學(xué)生家長(zhǎng)取得有效聯(lián)系的次數(shù)較少,，沒能對(duì)全體學(xué)生作充分的了解。

三,、今后的努力方向

1,、確立終身學(xué)習(xí)的思想，“活到老,，學(xué)到老”,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)__及"____”重要思想的學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。不斷更新觀念,，努力探索科學(xué)的教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平。

2,、嚴(yán)于律己,、為人師表。我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,?！熬佑兴鶠槎兴粸椤?，違法亂紀(jì)的事堅(jiān)決不做，有損于教師形象的事堅(jiān)決不做,，勇于和身邊的教育不正之風(fēng)做斗爭(zhēng),，嚴(yán)格用《師德八條》來規(guī)范自己，真正成為學(xué)生的楷模,。

3,、加強(qiáng)社會(huì)工作。社會(huì)工作是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在今后的工作之余,，盡力抽出時(shí)間，與家長(zhǎng)取得有效的溝通,，從而取得家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的支持,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，自身綜合素質(zhì)得到了全面提高,，找出了自身存在的不足之處，在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足，

力爭(zhēng)成為一名讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生成才的人民教師。

劉學(xué)剛先進(jìn)事跡心得體會(huì) 劉秀祥先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三

“英雄一路走好”,、“村寨的守護(hù)神、侗鄉(xiāng)的好支書”,。從黎平縣殯儀館至縣城西門出口10里長(zhǎng)的街道兩旁,，萬人空巷，人山人海,，10萬多人自發(fā)拉起一條條橫幅,，與舍己救人的英雄劉善平支書作最后的告別。

“我是支書,，我去!” 劉善平同志沒有豪言壯語,，但他是高山下的花環(huán)，更是洪水猛獸中的勇士,，他愛國(guó)愛家愛民,，在大難當(dāng)頭卻涌現(xiàn)出最美黨員氣概。

6月20日這天,，天地哭泣,，山河同慟,，萬物凄涼。黎平五開大道兩旁的人行道上,，里三層外三層地?cái)D滿了男女老幼,，前后擠不進(jìn)人，首尾看不到頭,。他們噙著淚水,，只有一個(gè)共同的心愿：送別他們的好支書。

人們常說,，做好事不難,，難的是做一輩子好事。劉善平同志,，一個(gè)普普通通的村支書,，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨員，當(dāng)身上烙上“人民公仆”的印記時(shí),，他用自己的實(shí)際行動(dòng),，用一點(diǎn)一滴，把他對(duì)群眾的愛,、對(duì)群眾的好詮釋的淋漓盡致,，他踏實(shí)、堅(jiān)持,、奉獻(xiàn),，他苦了自己，甜了群眾,。

劉善平同志走了,，他的精神永垂不朽，“劉支書是為救人而犧牲的,，我?guī)鹤觼韺W(xué)習(xí)英雄事跡,，教育他從小做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h”，“我敬佩劉支書的勇敢無私,，我要向他學(xué)習(xí),，做一個(gè)勇敢的、有愛心的人”,，“劉支書是個(gè)好人,，我們村里的事都是他帶頭干，他從來不叫苦,，可惜了,，這么好的支書，就這么走了”,，群眾萬分悲痛紛紛道別,。

逝者已矣,，生者如斯。盡管劉善平不幸英年早逝,，但他卻永遠(yuǎn)受到群眾的愛戴和懷念,。因?yàn)椋讶罕姰?dāng)親人,，群眾也永遠(yuǎn)會(huì)把他當(dāng)親人,。在黨中央要求開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，劉善平同志當(dāng)是黨員干部學(xué)習(xí)的楷模,，從劉善平同志的身上,，我們可以看到一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的為民情懷和奉獻(xiàn)精神。作為一名基層干部,，我們應(yīng)該把劉善平同志胸懷天下,、無私奉獻(xiàn)的精神學(xué)透，把劉善平同志忠心向黨,、真情為民,、清正坦蕩的精神轉(zhuǎn)化到我們愛崗敬業(yè)的工作中去，讓我們永遠(yuǎn)記住“兩學(xué)一做”最美踐行者,，為燦爛中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)屬于自己的力量,。

? ?學(xué)習(xí)劉善平先進(jìn)事跡心得3

6月20日，整個(gè)黎平縣城籠罩在濃重的悲傷情緒之中,，舍己為民的好支書,，侗鄉(xiāng)人民的好兒子劉善平同志遺體告別會(huì)在該縣殯儀館舉行。

“英雄一路走好”,、“村寨的守護(hù)神,、侗鄉(xiāng)的好支書”。從黎平縣殯儀館至縣城西門出口10里長(zhǎng)的街道兩旁,，萬人空巷,，人山人海，數(shù)萬群眾自發(fā)拉起一條條橫幅,，與舍己救人的英雄劉善平支書作最后的告別。

前來送別的群眾,，人人深色著裝,，臂戴哀花，沒有任何交談,，沒有任何吵鬧,，眼睛一致朝著殯儀館過來的方向，焦急而又安靜地等待著,。

一對(duì)老年夫婦,，手牽著手,，站在人群的最里面，翹首相望,。旁邊的小學(xué)生,，拉著橫幅，一動(dòng)不動(dòng)地注視著右前方,。后面擁擠的人群里,，大家相互攙扶，踮著腳側(cè)著身子探望,。街道上的汽車,，放棄了營(yíng)運(yùn)，整齊地?？吭谒托械穆愤吋w向英雄致敬,。

上午11時(shí)許，靈車駛出殯儀館,，奏著低沉的哀樂,，緩緩沿著擠滿告別人群的街道駛來。送別的群眾,，眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望著側(cè)面駛來的靈車,，眼神自覺地隨著靈車的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。人們矗立著,、凝望著,、默哀著，靈車從身前駛過,，沒有一點(diǎn)聲響,，只聽見低沉的哀樂在空中回響。

沉痛的心情,，傷痛的淚水,，輕聲的啜泣，送別的群眾無不潸然噙淚,，淚水模糊了每一個(gè)人的雙眼,。

九潮的村民傾村來了，他們熱淚盈眶,，只有一個(gè)共同的心愿：送別他們的好支書,。