“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。
五一開展活動方案篇一
協(xié)辦單位：xx市房管局團委,、xx市港航局團委,、
xx市質監(jiān)局團工委
二、活動時間,、地點：20xx年9月—10月,，地點待定。
三,、參加對象：市直機關青年干部職工
四,、活動安排
本次比賽設羽毛球男子雙打、男子單打,、混合雙打,。
五、報名要求
市直機關單位均可組隊報名參賽,，參賽隊員必須是本單位正式職工,。報名截止20xx年9月15日前。聯(lián)系人：xx市公安局政治部xx,，電話：8998xxxx,，手機：13968xxxxxx。
六,、競賽辦法
團體賽出場順序：男雙,，混雙，男單,，每名參賽隊員限報兩項,。比賽采用21分每球得分制，小組賽采用循環(huán)制,；淘汰賽采用三局兩勝制,。具體規(guī)定要求以大賽秩序冊為準。
七,、獎項設置
比賽名次取前三名,。
八,、其它事項
1,、每代表隊可報領隊,、教練員各1名，領隊(教練員)可以兼運動員,。
2、各代表隊必須認真填寫報名表(見附5)。違規(guī)參賽者,，組辦單位有權取消其參賽資格,。
3、各單位派一名熟悉羽毛球比賽規(guī)則的同志擔任本次比賽臨場裁判員(要優(yōu)先考慮有裁判證書者),，協(xié)助組辦單位開展工作,。
五一開展活動方案篇二
活動目的
“父愛如山，感動天下”提供一個孩子與父親溝通交流的機會和平臺,，讓孩子多接近父親,，父親更了解孩子，增進與父輩的感情,，留下更多與父親的美好回憶,。
① 父愛如山《老爸，我想對你說》現(xiàn)場版
父親用堅實的,。肩膀把我們托起,，讓我們擁有了更廣闊的天空，讓我們看得更高,、更遠,，而不善言詞的你，只是默默的關注著,，時刻告誡著兒女,，每一個腳印都要踏實清澈。
在活動現(xiàn)場說出你對父親的祝福,，寫下你覺得父親做的最讓你感動的事,，寫下平時相對父親說卻沒有機會說的話，并評出最真誠祝福獎,，最感動祝福獎,，最貼心祝福獎并給予相應實物獎勵。
② 父愛如山《我和老爸的精彩瞬間》現(xiàn)場版
忘不了,，父親與兒女天倫嬉鬧的情景
忘不了,，夜歸時您額上的擔憂
忘不了，您騎車載送兒女上學的背景
忘不了,，您為兒女求醫(yī)問藥的多方奔走
您沒有母親般的溫柔,，可您嚴厲的背后是寬厚的慈祥
活動現(xiàn)場展示您與父親精彩瞬間的留念，并講述出屬于你們精彩瞬間的感動故事。最終評出“我和老爸最感動的瞬間”“我和老爸最幸福瞬間”“我和老爸最開心瞬間”并進行相應獎勵,。
③ 現(xiàn)場才藝展示
展示形式： 現(xiàn)場觀眾均可單獨上臺或與其他家庭成員結合進行才藝展示 才藝內容以促進家庭和諧,，回報父親，感恩父輩為主,。
游戲獎勵：評出才藝出色的表演選手進行獎勵
④ 親子游戲《找老爸》
游戲規(guī)則：5名孩子并排站在一端,，用布蒙住眼睛，在孩子4米外的另一端,，并排站列5名老爸將其順序打亂,，當聽到主持人的口令后，以最快的速度找到自己的老爸為勝,。
游戲獎勵：對于用時最少的三個家庭進行相應的獎勵,。
⑤ 活動結尾環(huán)節(jié)
砸金蛋或者扎氣球——送獎品
游戲規(guī)則：臺上放置10個金蛋或者氣球，10個金蛋中有8個有禮品,。由小朋友來回答主持人的問題,，問題回答錯的則下一個回答，答對的小朋友可以上臺砸金蛋,。
游戲獎勵：獎品是男士（父親）的專業(yè)產品,，小朋友砸到獎品后送給父親，作為節(jié)日的祝賀和感恩之情,。
五一開展活動方案篇三
一,、活動名稱：“社工宣傳周”社工進社區(qū)宣傳活動
二、活動主題：幸福,，社工同行
三,、活動口號：有困難，找社工or社工-服務社群,，助人自助
三,、活動背景：xx社區(qū)屬于政府購買社工服務的試點單位，時刻準備為有需要的個人,、家庭及社企提供專業(yè),、貼心的社工服務。
四,、活動目的：
（1）社工宣傳走進社區(qū),，貼近居民生活，了解居民需求,；
（2）讓社區(qū)居民知道社工,、了解社工及各領域社工服務，愿意主動找社工尋求幫助,；
（3）便于各領域社工后期工作有針對性的`開展服務,。
五、活動時間：x月8日（星期x）下午14:30-16:30
六、活動地點：xx社區(qū)往烈士紀念碑路段
七,、活動參與對象：xx周邊來往市民
八,、活動人手配備：5名社工，10名義工,，分為3組,，每組成員分工為宣傳介紹,、游戲互動,、問卷評估和后勤保障。每組負責一張桌子,。
九,、宣傳方法：
（1）活動當天集中派發(fā)宣傳單、展示機構圖片,、視頻介紹,。
（2）邀請居民游戲互動、填寫社會服務需求問卷,，并向居民介紹社工,。
（3）現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標語,、指示牌等形式動員對象參與,。
十、活動主要內容及形式：
（1）社工宣傳服務：包括社工服務宣傳單派發(fā),、社工活動圖片展出,。
（2）社工互動體驗：包括邀請居民填寫社會服務需求問卷，“社工知識知多少”,、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認識當?shù)鼐用癫⒀埡险铡?/p>
（3）居民“能這樣就好了”心聲收集,。
（4）獎品發(fā)放。
十一,、活動前期準備工作：
1,、準備車輛資源，裝載物品,。
2,、實地考察，了解xx社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源,。
3,、統(tǒng)一工作人員服裝（義工隊服）
3、聯(lián)系搬運橫幅,、宣傳海報,、社工活動展板、帳篷
4、社工互動環(huán)節(jié)的準備
6,、獎品購買
7,、工作人員聯(lián)系及確定
十三、活動預計困難及解決方法：
1,、天氣原因,，如下雨等，則將活動推遲,。
2,、市民參與少，多觀望,，則加大現(xiàn)場宣傳,、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊,，積極邀請他們參加,。
五一開展活動方案篇四
：走進春天
：春天是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時節(jié),。通過踏青春游活動,，讓學生走出課堂，走進社會,，豐富學生的課余生活,，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美,，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化,。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、熱愛大自然的情感,。
4月20日上午（8：00出發(fā)，12：00返回）
氣象站,、公園
四五年級直接奔公園,，六年級先到氣象站參觀，再到公園與四五年級匯合,，聯(lián)歡野餐,。
總負責人：
全面負責本次活動的安全工作；做好協(xié)調相關的工作,，督促帶隊教師按時到崗,；及時妥善處理偶發(fā)事件。
音美教師：
全面負責本次活動的攝影攝像及廣播報道,，為本次活動做好宣傳工作,。
體育教師：
全面負責隊形隊列,，關注師生的身體狀況，帶些常用藥品,，為本次活動做好整隊及醫(yī)療服務工作,。
帶班老師：班主任及科任教師（包括英語及音美教師）
（1）活動前要加強安全的教育。
（2）了解有特異體質的學生,，關心每一位學生的身體狀況,；
（3）指導學生的活動，并維護活動秩序,，做好疏散工作,，及時清點人數(shù)；
（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報,，妥善處理偶發(fā)事件,。
（一）安全教育：
1,、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮,，緊跟隊伍，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠。
2,、游玩安全：1）不攀爬,，不做危險游戲；2）在老師視線范圍內活動,，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
3,、回家安全：整隊回學校后回家,，不得自行回家；
（二）文明教育：
1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。
2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。
3,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物,，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明,、安全,。
4、到指定地點后遵守規(guī)則,，有秩序地參觀,。
（三）特色活動：
1、各中隊均要求著裝干凈整齊,，佩戴紅領巾,，展示少先隊員隊員的風采。
2,、以“走進春天”為主題開展的實踐活動,。
活動一：以班級為單位組織學生表演節(jié)目、做趣味游戲,。
活動二：組織學生踏青,、尋找春天、拍照留念,。
活動三：組織學生撿拾垃圾,。
