在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園教師聽課心得體會(huì) 幼兒園教師聽課心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

去聽的都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，就像享用了一頓豐盛的大餐,，讓我飽了眼福耳福。第一次是去聽小一班馬老師的課,，話說,，去聽馬老師課的人可真多啊，去聽馬老師的課也是因?yàn)槠渌蠋煹臉O力推薦,，我也是第一次走出自己的班級(jí),，去其他班看看上課是什么樣子。馬老師給人的感覺很親切,，她用動(dòng)聽且富有感染力的語言去給小朋友講了一個(gè)故事,，從后排聽課老師殷切的眼神中感到，我們需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

接著,，我在12月之前趕著去聽了xx老師的課，真不敢相信我和x老師竟是同齡人,，x老師彈得一手好鋼琴,，我也想學(xué)鋼琴。這節(jié)課是科學(xué)領(lǐng)域的,，課程內(nèi)容是《小猴請(qǐng)客》主題下的`5的分合式,。很少爬三樓，三樓的空氣果然不一樣,，一進(jìn)教室,，雖然學(xué)生人數(shù)比我們班也多不了多少，可是就感覺教室很滿,，看出是大班的小朋友了,。我以前覺得大學(xué)生是最大的學(xué)生，沒想到大班的小朋友也是最大的,。x老師課程非常流暢,，對(duì)我們兩位聽課老師也很客氣，從這節(jié)課我能聽出什么是課程導(dǎo)入,、活動(dòng)展開還有活動(dòng)延伸了,。x老師在復(fù)習(xí)了4的分合式的基礎(chǔ)上,，一步一步用《小猴請(qǐng)客》的方式引出5的分合式，非常淺顯易懂,。我去聽課的時(shí)候正好是午睡驚厥事件發(fā)生后,，讓我有機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看一下，張欣老師正好不在,，估計(jì)是去聽課了,，還有一位小老師，說她“小”是不是因?yàn)閭€(gè)頭呀,，她就是那個(gè)姑娘,，我們一起去體檢的時(shí)候才認(rèn)出來，只見她坐在旁邊時(shí)不時(shí)幫著管理下課堂紀(jì)律和照顧個(gè)別小朋友,。

聽課的間隙，我也順便觀察了各個(gè)教室的環(huán)境布置情況,，雖然各個(gè)教室的布置都有不同和出新之處,，我始終覺得我們班的布局最合適，可能是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)久的緣故吧,！哈哈,！

我終于趕在截止日前又去聽了中五班x老師的課，本來是打算去聽中一班x倩老師的課的,，奈何我和x老師的時(shí)間是一樣的,，在這里我要感謝桃子老師（很可愛的名字）讓我順利完成了聽課任務(wù)。x老師是一位非常富有活力的老師,，我懷著一份欣喜的心去聽她的課,，整節(jié)課給人的感覺就是井然有序，課程結(jié)束時(shí),，x老師特意跟我們強(qiáng)調(diào)這就是平常上課的狀態(tài),，x老師很坦誠(chéng)，給我們展示了真實(shí)的課堂,，透過這份真實(shí),，感受到x老師平日里的功夫和她對(duì)這份幼教事業(yè)的熱情。

課也聽完了,，聽課記錄也寫完了,，可以這樣說，這是一次非常走心的聽課過程,，讓我這支小溪流匯入到更大的教師隊(duì)伍中去,，并且這個(gè)隊(duì)伍是這么的朝氣和蓬勃。

幼兒園教師聽課心得體會(huì) 幼兒園教師聽課心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有相信孩子的能力。把機(jī)會(huì)交給孩子,，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)教師要“解放孩子的雙手,，解放孩子的大腦,，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴,，解放孩子的空間,，”給他們想、做,、看,、說的機(jī)會(huì),，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,、圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓幼兒放開說，并且讓盡可能的多的孩子說,。這樣,，孩子自然就會(huì)興奮，這樣參與的積極性會(huì)大大提升,，參與度也會(huì)大大提高,，個(gè)體才能得到發(fā)展。

德高為師,，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

幼兒園教師聽課心得體會(huì) 幼兒園教師聽課心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

4月22日上午,，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園,。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》,，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀了《狐貍爸爸鴨兒子》,，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀了《超級(jí)pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位,，上得都非常的有活力有氣氛,，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑,。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì),。

通過這次的聽課我也有一些體會(huì)：第一點(diǎn),，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活,，這樣幼兒才有興趣聽你上課,。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣,，要使一節(jié)課上得輕松,，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好,，準(zhǔn)備充分,，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,，語言要惕切,，易于與幼兒交流。

作為一名幼兒教師,，這一切還只是個(gè)開端,，今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的,，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí),、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要有這樣的`一份恒心,，萬事是難不到我的,！

20xx年教師幼兒園聽課、評(píng)課心得體會(huì)5

很榮幸這次能有聽課的機(jī)會(huì),，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風(fēng)采,，參賽的老師們都十分的優(yōu)秀，本人覺得這幾節(jié)課教學(xué)組織有序,，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙,，教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，效果好,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們?cè)谟螒蚪虒W(xué)中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲教學(xué)貫穿于整個(gè)活動(dòng),，使我感受頗深,，從這一節(jié)節(jié)生動(dòng)、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，這次聽課中我學(xué)到了很多,。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會(huì)和感受。

說到簡(jiǎn)單教學(xué),，有些人也許會(huì)覺得枯燥乏味,，但我聽了金艷老師上的藝術(shù)《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻，她是以聽一聽,、走一走,、玩一玩的形式展開，以游戲的形式把幼兒帶入課堂,，也許說到游戲，對(duì)大人來說好像不太嚴(yán)肅,，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng),，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動(dòng),，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動(dòng),。

而金艷老師正是抓住幼兒這一特點(diǎn)，把游戲融入到教學(xué)當(dāng)中,，首先以聽一聽,，讓幼兒感受音樂帶來的柔美，使孩子身心得以放松,，然后再跟著音樂走一走,，音樂一停小手或者小腳做一個(gè)停的動(dòng)作，帶動(dòng)了幼兒的用心性,，最后再來玩一玩,，小手小腳一齊玩,，把幼兒帶入高潮，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài),，看到孩子生命活力的綻放,，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子，這堂課雖然簡(jiǎn)單,、質(zhì)樸,，孩子們卻在課上都很投入，很快樂,。雖然是在玩,，但他們卻象在認(rèn)真的做事。所以對(duì)于孩子來說,，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍,，而是他們認(rèn)為的一種嚴(yán)肅的工作。這堂課的教學(xué)資料讓孩子百玩不厭,，自由自在,，讓孩子學(xué)會(huì)玩，讓孩子在自由自在地玩中展開想象,，讓孩子在玩中充滿激情,，金艷老師是真正讀懂了兒童，理解了兒童,。這堂課簡(jiǎn)單,、易懂、質(zhì)樸,、好聽,、好玩，帶給我的感覺是簡(jiǎn)單,、愉快的,。也是十分值得學(xué)習(xí)的地方。

受了不同顏色,，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣,，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力,，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個(gè)師生共同享受知識(shí)能量,、傳遞信息的空間,，讓我們真正體會(huì)到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。

兩天的聽課學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多,，感受很多,，收獲所得又豈只是以上二點(diǎn),，但我想，光是這二點(diǎn),，就是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的,，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,，駕馭,、調(diào)控課堂的潛力，親切大方的教態(tài),，靈活機(jī)智的教學(xué)，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印象,。我要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，從各方面找不足,、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，透過努力力爭(zhēng)使自己的課堂水平，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。