每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
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我小時(shí)候特頑皮，老是出去和同伴玩耍打鬧,，有一次,，不知誰(shuí)出了個(gè)鬼主意：到山由埋自己的心肝寶貝(那時(shí)的寶貝當(dāng)然是玩具了)。我們一行調(diào)皮小份子乘家長(zhǎng)不備溜之大吉,，沖向大山,。
我和“大哥大”匯合以后，計(jì)劃開(kāi)始了(我去時(shí)就把計(jì)劃命名成“雷支眾人計(jì)劃”),，我想先從尋找藏寶地點(diǎn)開(kāi)始,，劉東華去喊住了我們(他被認(rèn)可為“隊(duì)長(zhǎng)”)：“小的們慢住我們應(yīng)該做一張藏寶圖，副參謀(我)去找合適的藏寶地點(diǎn),，而我繪制藏寶圖,，其它人去幫副參謀!”聽(tīng)完，我們立刻應(yīng)了一聲：“好的!”就開(kāi)始了行動(dòng),。
我們歷盡千辛萬(wàn)基,，終于找到了寶貝埋藏地，先把我們的寶貝放進(jìn)“大鐵盒”,，然后用九牛二虎之力挖地(當(dāng)時(shí)人小,，挖地也力氣小)，把盒子子放進(jìn)去,，然后埋土,，最后做上“叉叉”的標(biāo)記，就大功告成了,。隊(duì)長(zhǎng)的'圖紙也好了,，之后，我們一起在大榕樹(shù)下約定,，長(zhǎng)大后一起把寶貝挖出來(lái),。然后，我們就各自回家了,。
我們當(dāng)時(shí)才6歲,，約定12歲了取出，如今12歲的我又號(hào)召了一部分伙伴上山挖了寶貝,，這不我們出發(fā)了,。
正當(dāng)我們上山時(shí)發(fā)現(xiàn)藏寶圖紙只有一半了。其實(shí),，紙已經(jīng)被藏起來(lái)了,，我們卻依然一頭霧水，楊東浩最先發(fā)現(xiàn)了“隊(duì)長(zhǎng)”在紙上寫(xiě)的東西另有含意(隊(duì)長(zhǎng)在東港上學(xué)，見(jiàn)不到了),。他發(fā)言了,，隊(duì)長(zhǎng)在紙上畫(huà)的“小樹(shù)苗”就是大樹(shù)，大樹(shù)下面有寶藏,?！吧掷镉心敲炊啻髽?shù)，找哪棵呀?”我發(fā)話(huà)了,?！捌鋵?shí)就是在第二排的第三棵。因”隊(duì)長(zhǎng)“畫(huà)在紙上的是兩排樹(shù),，一排兩棵,，二排三棵，就是第二排第三棵!”果真,，我們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)了寶藏,。我不明白這是為什么，楊東浩回答道：“其實(shí)另一半大概是‘含意’,，‘隊(duì)長(zhǎng)’把‘含意’丟掉了,，是想讓我們自己發(fā)現(xiàn)!”
最后，我們聽(tīng)了楊東浩這番話(huà),，我真為他和“隊(duì)長(zhǎng)感到驕傲,，他倆太聰明了!”
我們埋的寶，挖的是我們童年時(shí)的諾言,，這件事,，又讓我感到了童年的歡樂(lè)。
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