每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

競爭與合案篇一

“物競天擇，適者生存”,，在競爭中日益激烈的今天,，這句話顯得尤為貼切。想要活得漂亮就要在競爭中打敗對手,，在競爭中成就自我,。

在競爭中成就自我,，喬布斯做到了。風(fēng)靡全球的蘋果手機(jī)的創(chuàng)始人喬布斯白手起家,，卻在手機(jī)競爭尤為激烈的今天成就了手機(jī)業(yè)的傳奇,。喬布斯在這場競爭中沒有退縮，而是勇敢地接受挑戰(zhàn),，不斷改革,，創(chuàng)新技術(shù)，越挫越勇,，從而在競爭中成就了蘋果,，成就了自我，使自己在競爭中得到成長,，得到充實(shí),，在競爭中證明了自己。

在競爭中成就自我,，蒙牛的老總牛根生做到了,。在奶制品泛濫的今天，蒙牛從當(dāng)初一個(gè)小小的擠奶廠發(fā)展成為今天的奶制品巨頭,，在激烈的競爭中成就一個(gè)家喻戶曉的品牌,，靠的便是一股拼勁兒，一股不服輸?shù)膭蓬^,。蒙牛在競爭中收獲了人們的信任,，收獲了不凡的聲譽(yù)，同時(shí)也在競爭中成就了自我,。競爭使蒙牛經(jīng)受住了重重壓力,，保持了自己的優(yōu)勢。競爭成就了蒙牛,，蒙牛在競爭中成就了自我,。

在競爭中成就自我，陳歐做到了,。在經(jīng)濟(jì)水平日益提高的今天,，人們對化妝品的需求越來越多。各類推銷網(wǎng)站閃瞎人眼,，而陳歐從一個(gè)小小的推銷員到成就了今天的聚美優(yōu)品,，便是在競爭中的自我成就。陳歐初出茅廬,，卻有初生牛犢不怕虎的膽量,，在競爭中發(fā)揮自己的長項(xiàng)，并吸取各家的長處,，從而在競爭中成就了自我,，成就了自己輝煌的事業(yè),，成就了聚美優(yōu)品。在競爭中成就自我,，在競爭中獲得成功,。

在競爭中成就自我，諾基亞沒有做到,。諾基亞也曾風(fēng)靡一時(shí),，卻在后來日益激烈的競爭中閉門造車，漸漸消失在人們的視線里,。究其原因不過是諾基亞缺乏競爭意識,，認(rèn)識不到在日新月異的電子時(shí)代中自己需要不斷更新產(chǎn)品，才能立足于市場,，以致于在競爭中被無情地淘汰,。

同樣，在日常學(xué)習(xí)中,，我們也要在競爭中不斷提高自己的成績,，在競爭中吸取別人的長處，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓,，從而在競爭中成就自我,。

競爭使我們不斷成長，競爭使我們更加強(qiáng)大,。在競爭中發(fā)展自我,，在競爭中成就自我。

競爭與合案篇二

上課鈴聲響了,，數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷。這些試卷是已經(jīng)判完的,，是上次期中考試的數(shù)學(xué)試卷,。班里異常安靜，和上節(jié)語文課形成鮮明的對比,。

數(shù)學(xué)老師叫了一聲課代表,，把那疊試卷開了封遞給他。講臺下議論紛紛,，老師拿起黑板擦,，往講臺上一拍，教室里安靜了下來,，講臺下一雙雙眼睛望著老師,。老師咳嗽了一下，清了清嗓子,，抬頭看了一眼正在發(fā)卷子的課代表,，然后對著同學(xué)們說：“待會兒,，發(fā)完試卷以后呢，大家先看看錯(cuò)題,，錯(cuò)在哪了,，仔細(xì)分析分析，這次咱們班考得非常不好,，全年級倒數(shù)第一,！每人寫一份檢討！”他的眉毛豎了起來,，拳頭捏得緊緊的,，把手里的黑板擦捏得吱吱直響。

他十分生氣,，他在心中是多么重視這次考試呀,，本來想讓別的老師看看自己的實(shí)力，卻是年級倒數(shù),，還讓校長批了一頓,，他可是骨干教師啊，平時(shí)也沒少管理,，可偏偏就出乎他的意料,，和他的意愿相反。

某同學(xué)正在焦急的等待試卷,，他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子,。一張又一張的試卷發(fā)下去了，卻還沒他的,。課代表拿著一張卷子走過來了……發(fā)給了他旁邊的同桌,。他扭頭看了看，同桌考了107分,。他的同桌心想：考的居然這么少,，千萬別讓那家伙超過我。這時(shí),，課代表走過來把卷子給了那個(gè)同學(xué),，他的同桌急忙奪過來，一看,，卷子上用紅筆寫了一個(gè)大大的“109”,。“哼,，居然比我多兩分,。”他的同桌在心里暗暗地想。

突然,，他的同桌像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,，拿起那個(gè)同學(xué)的卷子跑向老師，而那個(gè)同學(xué)卻還不知道這是怎么回事,。

同桌把卷子遞給老師,，教室里一片喧嘩聲，聽不清他和老師說了什么,。

“哼,，聽見沒，”那個(gè)同學(xué)對他同桌大聲說,，“不扣分?jǐn)?shù),！”

“哼，不扣就不扣,！”

兩個(gè)人同時(shí)向兩邊扭過去頭,，沒說一句話……

競爭與合案篇三

李燁，我有許多話想對你說,，可每次想對你說卻說不出來,。借著這次，我就一吐為快吧,！

我們小時(shí)候開始就是形影不離的.好朋友,。那時(shí)，我總被人欺負(fù),，你幫我出氣是常有的事,。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇,。我們就像好姐妹一樣,，每天都在一起玩。

可是,，自從上了四年級下學(xué)期時(shí),，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎,？我有五塊錢，你向我借,，我不借,，你聽后，嘴里還吐出“哼,，不跟你玩了,！”讓人聽了，頭都大了。我很傷心,，有不想和你鬧僵,，就一直冷漠下去。還記得嗎,？我和林穎正玩得起勁,，你拿著長繩，看了就可怕,，你叫我和林穎去跳長繩,，我們不去，你有吐出那幾個(gè)字,。我和林穎討論了一下,，覺得你最近變得好多。

我不知道你為什么要這樣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,，難道你把我們的友誼看得那么簡單嗎？生氣就那我當(dāng)出氣筒,。你有沒有顧慮我的感受,，你以前可不是這樣的啊,！

后來我想了想,，或許是我有五塊錢太自以為是了吧！如果是的話,，我一定不會這樣了,。同時(shí)，你如果對我有什么地方不滿意的話,，我希望你能說出來,，我一定改掉。

對于我來說,，在生活中,，你是我最好的朋友。在學(xué)習(xí)上,，你是我最大的競爭對手,。你放心，我不會輸給你的,。

競爭與合案篇四

姜錦偉,，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子,，淡淡的眉毛,，成天透著一股兇惡的眼神,。體育、語文我勝于他,，數(shù)學(xué)他略勝于我,，英語我們旗鼓相當(dāng)，我時(shí)刻準(zhǔn)備著超越他,。

每天我回到家,，從桌上拿來2本小學(xué)四年級下黃岡，然后拿出水筆,，開始做題,。

這道題是雞兔同籠拓展題。

我連忙詹鈞皓請教并告訴他,，我要打敗姜錦偉,，詹鈞皓笑了笑說：來，我來幫你,?！闭测x皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué),。

時(shí)間一天天流逝,，太陽毎天從東邊升起，從西邊落下,，不久迎來了期未大考,，也是我和姜錦偉的終極pk。

我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著,，手不停地抖,，時(shí)不時(shí)還會冒出冷汗，十分緊張,。

叮鈴鈴——”開始考試了,，我寫完個(gè)人信息后，看了看整張?jiān)嚲?，心里不禁沾沾自喜,，都是自己做過的，萬歲,。我十分迅速地做完試卷,，但為了保險(xiǎn)起見，我還是細(xì)心地查閱了一遍,。

鐺,，鐺，鐺”,，鈴聲響了,，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績時(shí),，我兩眼放光,，渴望得到高分：孫惟博，99.5,！姜錦偉98分,！”我松了口氣，高分來之不易??！，我高興極了,，終于打敗了他,。

他，使我有了斗志,，我才能得到高分,，感謝我的競爭對手——姜錦偉。

競爭與合案篇五

青春在追求中閃光,在競爭中永恒,讓我們以十足的勇氣,勇敢地投入到競爭中去,用自己火熱的青春去競爭,讓我們學(xué)會競爭,。

美國短跑名將卡爾·劉易斯,，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄,，當(dāng)競技場上6萬名觀眾為他歡呼時(shí),，劉易斯卻流著眼淚與對手伯勒爾擁抱在一起，他對記者說：“如果沒有伯勒爾,，沒有他的9秒90,，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我,?！闭遣諣柕?秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo),，激發(fā)出自己的潛能,，取得了好的成績，這便是競爭的力量,。

競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn),、提高，而不在于更加封閉和敵視,。如果長期下去,，必然會使你變得孤僻，不可一世,。你的身邊也不會有知心朋友,，成功也將離你而去,。

在非洲的一個(gè)草原，每天清晨斑馬一睜開眼,，想到的第一件事就是：我必須跑得更快,，否則，我就會被豹子吃掉,；而同一時(shí)刻,，豹子從睡夢中醒來，想到的第一件事是：我必須跑得更快,，追上斑馬,，否則，我就會餓死,。于是幾乎同一時(shí)刻,，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑,，為幸福的明天而努力,。

在競爭中生存，就要付出努力和精心的準(zhǔn)備,，才能贏得勝利,，取得成功，要適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境,，要趕得上環(huán)境變化的腳步,，要在競爭中生存。

競爭與合案篇六

有人說：“人生最大的勁敵是自己,?！比缛舨皇牵蠛朴衷鯐?殷浩與桓溫本就不同,，一個(gè)能文一個(gè)能武,，毫無可比之處。他們本就像兩條人生的射線,，以同樣為國效力的起點(diǎn),，卻走出兩條不同的軌跡。所以,，桓溫的競心放錯(cuò)了地方,，而殷浩則給自己一個(gè)真正的對手，那便是自己,，要與自己競爭,。

在不免乏味的生活中，也許你認(rèn)為處處是“針眼”,，偌多的對手早虎視眈眈望著你,。過后你就會發(fā)現(xiàn),，跟假想敵的角逐會讓你筋疲力盡。

科比剛來nba湖人隊(duì)時(shí),，毫無價(jià)值可言,，頂多享受著“nba新球員”的名號，而他卻一直想超越當(dāng)時(shí)的湖人明星奧尼爾,，他以為奧尼爾會多么在意。但是當(dāng)科比打響籃球奇跡的號角時(shí),，他才發(fā)現(xiàn)只有和奧尼爾合作時(shí)才會激發(fā)出自己的潛能;他的確勝利了,，戰(zhàn)勝的是自己，絕非奧尼爾,。

也許這也行得通,，鎖定一個(gè)目標(biāo)，不斷戰(zhàn)勝自己,，讓自己成為最大的對手,，同時(shí)也獲得最多的利益。

人生難免會存在諸多比較,，就好像脫繭的蝴蝶比誰都能更華麗地展翅,，浩瀚無際的大海誰能更波瀾壯闊，我和你誰更成功等等,，到后來根本沒有盡頭,。

只有跟自己比，你才能更強(qiáng)大,，一味跟別人比,，只會兩敗俱傷。與自己競爭,，你才能用獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)不足,，改正缺點(diǎn)，你才能到品嘗到成功的滋味;只有你自己修改人生,，才能更準(zhǔn)確地定位,，更完滿的填補(bǔ)。

我們高中生對競爭早已習(xí)以為常,，我們會競爭,，愛競爭，卻都只跟自己比,。兵法上的慣用語是“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，而最了解人類的仍是我們自己,，將自己當(dāng)成目標(biāo),，洞悉自己,，就沒有戰(zhàn)勝不了的。

我們是在與自己的競爭中成長的,，即使有過虛擬的對手,，現(xiàn)在也早已不復(fù)存在。蝌蚪只有在前一道力氣上再加注一氣,，便可沖破泥淖流向水源,。

殷浩與桓溫的故事讓后人緊銘心記的，便是無論是誰,，永遠(yuǎn)的競爭者都是自己,，你所想象中的對象并沒有，也絕不是你前進(jìn)中的要逾越的障礙,。

只有努力與自己競爭,，不斷地充實(shí)自己，才能使自己更加完善,。

競爭與合案篇七

啟示：

我們面對的世界是一個(gè)充滿數(shù)且競爭非常激烈的世界,，跑得快不快，很可能是成功與失敗的關(guān)鍵,。

有一則醫(yī)學(xué)報(bào)告：一年不患一次感冒而患癌癥的人,，是一年常患感冒而患癌癥的人的六倍,。

你千萬不要驚訝,，這是個(gè)真實(shí)的事情?？茖W(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們買了四條同樣品種的魚,，分成兩份放在魚缸里，一個(gè)魚缸里面有一條,，一個(gè)魚缸里面有三條,。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果前者的魚幾天就死了,，后者的魚卻沒有那么快死,，而是多活了一年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,，一條魚因?yàn)闆]有“競爭氣氛”,，身體各機(jī)能沒有得到正常使用，所以就活不長,，而三條魚卻有“競爭氣氛”,，爭相生存，生活能力增強(qiáng)，所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”,。

有一個(gè)成語叫“蚌病成珠”,，是說如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷,，久而久之,，沙子就成了珍珠。

人生也是一樣的,，沒有競爭,，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅,，你也要用嘴接,。總之要記住,，競爭不相信眼淚。

德國物理學(xué)家倫琴,，雖然小時(shí)候?qū)W習(xí)十分好,，卻十分頑皮，不討老師喜歡,，有一次,，學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開除了他的學(xué)籍，因而他沒能拿到高中文憑,，也上不了大學(xué),，后來經(jīng)過努力，他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院,，可是別人查看過他的資料后,，發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過，所以拒絕讓他做一個(gè)有名的博士的助手,，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚,，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終,，他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長,，又經(jīng)過刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了x光的存在,，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的人,。

人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個(gè),，他們都知道,，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握,。

請記住,，競爭不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了,。

競爭與合案篇八

森林中,，一只獵豹和野狼為了前方的一頭羚羊在奔跑著，誰先捕到誰是贏家;麥田中,，棵棵小麥在爭奪水分和陽光,，誰努力誰有果實(shí)。家中的雞為了一把谷子爭搶打斗,。大自然就是這么的神奇,，萬物為了生存不得不競爭，有了競爭,，生活更加有活力和激情,。

物競天擇，適者生存,，是大自然發(fā)展更新的規(guī)律,，要生存就必須有競爭。而當(dāng)今社會,，有些人為了讓孩子少吃苦為其提前鋪就一條道路,，免得他在競爭中受傷。但這些孩子卻因?yàn)椴荒苓m應(yīng)社會最終將被淘汰,。故曰：呼喚競爭,。

要生存就必須有競爭。二十世紀(jì)三四十年代,，美國為了保護(hù)羚羊下令將當(dāng)?shù)厮械睦嵌即蛩?，隨著狼數(shù)目的不斷減少，到最后的消失,，羚羊的數(shù)目便逐漸增加,，體質(zhì)卻越來越弱，后來羚羊開始大量的死亡,。

針對這種現(xiàn)狀,，美國又從加拿大高價(jià)購買狼放回，讓狼去吃羊來維持生物鏈的平衡,。生物學(xué)家富蘭克林說：“有狼時(shí),，羚羊會互相爭搶食物，努力奔跑免于死亡;沒有了狼,，無限的資源和空間讓它們沒有了競爭,，從而大量死亡。”有了競爭,，羚羊更能適應(yīng)善變的環(huán)境,，鍛煉出健壯的身體，從而維持生物鏈的平衡,。由此可見：要生存就必須有競爭,。

生活中離不開競爭，有了競爭雙方才會不斷努力不斷提高,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。

競爭讓雙方不斷提高。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天,，網(wǎng)上購物成了不少人的最愛,。阿里巴巴和淘寶兩大集團(tuán)，為了各自的利益和名聲,，也在不斷的競爭之中,。每個(gè)重要節(jié)日來臨前，各自就早已打出旗號,，瘋狂打折,，消費(fèi)者在這個(gè)特殊的日子里會選購大量商品。商家的競爭促使其商品質(zhì)量在不斷提高,，消費(fèi)者也在不斷受益。

21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代,，正是因?yàn)楦偁幍拇嬖?，使得我們更快發(fā)展。國與國之間的科技經(jīng)濟(jì)競爭,，商家之間利益的競爭,，人與人之間名利的競爭，大大小小的競爭讓生活更有活力,，更加豐富多彩,。面對高考，我們也要培養(yǎng)“比趕超”的學(xué)習(xí)氛圍,，因?yàn)橛辛烁偁幉庞袆?dòng)力,。

競爭與合案篇九

引導(dǎo)語：競爭對手調(diào)查的要點(diǎn)-競爭對手分析 提高市場競爭力競爭對手調(diào)研是關(guān)于產(chǎn)業(yè)競爭市場環(huán)境，標(biāo)桿產(chǎn)業(yè)市場策略研究,，是一種市場戰(zhàn)略策略,。下面是小編為你帶來的競爭對手調(diào)研提高企業(yè)核心競爭力，希望對你有所幫助,。

作為專業(yè)市場調(diào)查企業(yè),，客戶需求決定工作內(nèi)容，從客戶的競爭情報(bào)需求出發(fā)，認(rèn)清客戶的競爭情報(bào)需求,，才能更好把握好競爭情報(bào)工作的重心,，才能更好組織競爭情報(bào)的開展工作。

???? 長期的觀察和研究,，企業(yè)客戶的競爭情報(bào)需求發(fā)展可分為三個(gè)階段,，不同需求階段對應(yīng)著不同競爭情報(bào)產(chǎn)品服務(wù)。

然而,，隨著原始積累的增加,、政府政策支持、信息化網(wǎng)絡(luò)的程度不斷加深等因素影響,，社會信息公開化程度不斷提高,，眾多的企業(yè)漸漸認(rèn)識到，要想戰(zhàn)勝競爭對手,，掌握數(shù)據(jù)和原始文件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而是要掌握和監(jiān)控競爭對手的決策層面的一舉一動(dòng)，知己知彼方能做到百戰(zhàn)不殆,，這階段屬于企業(yè)競爭情報(bào)需求的重要層面需求,， 需要提供一定的戰(zhàn)略分析。

而現(xiàn)在,，隨著企業(yè)的集中程度不斷提高,，市場競爭激烈化加深，只有掌握市場的競爭規(guī)則的企業(yè)才能在市場競爭之中保持不敗之地,，這階段企業(yè)進(jìn)行的競爭情報(bào)上升到專題層面,，是企業(yè)競爭情報(bào)需求的關(guān)鍵層面，也是現(xiàn)在企業(yè)競爭的真正核心,。

但是,，中國目前眾多企業(yè)開展的競爭情報(bào)活動(dòng)都還停留在基礎(chǔ)需求層面。

競爭情報(bào)不是一個(gè)一蹴而就的工作,， 多年的調(diào)查了解,，除了少數(shù)大企業(yè)，絕大多數(shù)企業(yè)的競爭情報(bào)開展還是呈一種急功近利的狀況,，沒有把競爭情報(bào)工作作為一個(gè)長期的日常工作來安排,，往往是碰到營銷上的需要或決策上的需要時(shí)才找調(diào)研公司幫忙。

從上圖也可以看出,，企業(yè)對競爭情報(bào)在不同層面和不同階段的需求是不一致的',，圖中所示，從基礎(chǔ)層面到重要層面到關(guān)鍵層面的需求實(shí)際上是對競爭情報(bào)工作內(nèi)容要求的不斷深化,，這對競爭情報(bào)工作開展的難度和深度產(chǎn)生直接的影響,，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求更高,，要投入的資源和時(shí)間也將更高。

調(diào)查工作并不是一個(gè)單純的收集信息工作,，而是要打破部門,、組織、地域和時(shí)間束縛的工作,，需要一定的資源和時(shí)間支持,。

因?yàn)檎{(diào)查工作重點(diǎn)還是在于半公開信息上，公關(guān)主體是調(diào)查人員,，根據(jù)競爭情報(bào)的行業(yè)特性,， 開展競爭情報(bào)調(diào)查工作對人員的素質(zhì)也有著不同的要求，而且不同的調(diào)查人員風(fēng)格也會不盡相同,，不過有幾個(gè)共通的特點(diǎn),。

競爭情報(bào)調(diào)查人員在開展工作之前，必須得快速學(xué)習(xí)好目前企業(yè)所屬行業(yè)的情況,，掌握行業(yè)知識和對目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行宏觀認(rèn)知,，為之后的工作作鋪墊。

調(diào)查人員90%是相關(guān)市場營銷或者工商管理專業(yè)出身,，每一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從事的項(xiàng)目都具備3-5年的工作經(jīng)驗(yàn),。對所調(diào)查的項(xiàng)目行業(yè)都有有較深了解和研究，對競爭情報(bào)工作的開展非常專業(yè)和順利,。