在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

以勤奮為話題的高中題目篇一

我們都羨慕偉人們奇異的發(fā)明，文學(xué)家出類拔萃的文筆,，可是仔細(xì)想想,，他們中哪個(gè)不是勤奮好學(xué)的典范?俗話說，一份耕耘,，一份收獲,。因此,，一切有成就的人,，都是勤奮者，勤奮是成功的必要條件,。

漢代孫敬讀書非常勤奮,，為了防止自己睡著，他拿一根繩子系在頭頂,，另一端掛在屋梁上,，令自己始終清醒，終于成為當(dāng)世大學(xué)者,。蘇秦讀書時(shí)也為了不犯困,，用錐子刺擊大腿，最終學(xué)成滿腹經(jīng)綸,，掛大相國(guó)印,，主持合縱抗秦大計(jì)。

著名音樂家貝多芬小時(shí)學(xué)彈鋼琴的時(shí)候,，專注得令人吃驚,，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙。為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去,，他在琴旁放了一盆涼水,，把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水撩到地板上積少成多,，最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了,，他也毫無知覺，女房東經(jīng)常為此大喊大叫。

勤奮是通往成功的必經(jīng)之路,。如果因?yàn)楹ε缕D苦而去另覓佳徑,，結(jié)果只能是既費(fèi)時(shí)又沒有成功，再聰明的人也無法成學(xué),。

以勤奮為話題的高中題目篇二

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才?！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話,。

勤奮，是成功的秘訣,，也是成功的鋪路石,。“一分耕耘一分收獲”,，“一分辛苦一分才”沒有耕耘,，沒有辛苦，就沒有收獲,，沒有知識(shí),。

古今中外，多少文人墨客,，無不是經(jīng)過勤學(xué)苦練,，才得到最后的流芳萬代。

愛迪生的一生,，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的,，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明,，他每發(fā)明一項(xiàng)東西,，都經(jīng)過艱苦的過程，每天夜以繼日地工作,。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣,。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水,?！边@足以證明，天才不是憑空得來的,，而是經(jīng)過不懈努力,，奮斗，勤奮得來的,。

“業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！边@是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨,。只有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才,，也能充實(shí)自我,。但是如果不勤奮，就根本成不了大事,。

“天才出自勤奮,。”這句話說得不錯(cuò),。勤能補(bǔ)拙,，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí),，不斷地努力,，一定能成為一個(gè)天才。但是,，如果這個(gè)人天資聰穎,，出生下來就是個(gè)天才，他引以為傲,，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí),，懶惰成習(xí),，那么,，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨,。所以,，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過勤奮,，就一定能夠成為天才,。

但不要認(rèn)為只要勤奮過就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來,，為自己取得的成就感到自滿,，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人,。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài),，否則再勤奮也沒用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài),。

勤能補(bǔ)拙,。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自己不是很好，請(qǐng)不要灰心,，擁有勤奮的心態(tài),，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路,。

以勤奮為話題的高中題目篇三

汗水是滋潤(rùn)嬌花的甘露,，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的密匙。

那么,，勤奮是什么呢,？如果只是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的一時(shí)沖動(dòng),，亦或者是一曝十寒的頭腦發(fā)熱,，那這“勤奮”只能讓你走入歧途。真正的勤奮是認(rèn)認(rèn)真真,，努力干好一件事情,，不怕吃苦。像孫敬懸梁刺股,，車胤囊螢映雪,，匡衡鑿壁偷光，都是勤奮的好例子,，也是激勵(lì)我們的好榜樣,。

屈原生*玩，卻一心向往詩的世界,，因此多次受到教書先生的批評(píng),，可他不就此放棄，曾不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),，不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍，都去山洞偷讀《詩經(jīng)》,。山洞中的朗朗書聲,，和著洞外的自然之音，譜了一首少年贊歌,。從早到晚,，從春到冬，就是這一箱竹片,、一盞幽燈,，陪伴了屈原整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),，終于成為一位偉大的詩人,，在詩、辭方面有著高深的造詣,。

可見,，一個(gè)人要想成功，就應(yīng)從小做起,，認(rèn)真刻苦地奮斗,，一直努力下去。勤奮和成功,，唇齒相依,。

有一個(gè)讓人惋惜的例子，一位大學(xué)生,，12歲就會(huì)微積分,，被認(rèn)為是神童?？伤粎⒓訉W(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班,。平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n,，他卻在校園里野逛,，拿槍在校園里“巡獵”。最后只能退學(xué),，當(dāng)上了油漆工,。

成功的光輝先灑在勤奮者的臉上。讓我們從這一刻,，勤奮,！

如果你問我，我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么,？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是勤奮,?！泵┮陨?jīng)說過：“勤奮是成功之母,。”就是這個(gè)道理,。

每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn)：對(duì)于學(xué)習(xí),，如果你偷懶，不用心學(xué),，你總會(huì)學(xué)不好,，弄不懂；而你一旦勤奮了,，認(rèn)真聽課,，專心致志了,，學(xué)習(xí)就變成一件易事了。

我也有這樣的體會(huì),。

記憶的拼圖,，拼成了一幅圖畫：我手捧著考砸的試卷，聽著媽媽的“教育課”：“你怎么又沒考好呢,？瞧瞧,，這些題目都做錯(cuò)了，是不是沒認(rèn)真聽講,？”我低著頭,，等待著媽媽的最后發(fā)落?！叭?，以后每天做10道題?！眿寢屜铝嗣?。

沒辦法，只好咬著筆頭做題,，畫圖,，解方程，列算式,，筆在紙上一下一下劃過,，房間里只剩下了“沙沙”聲。

經(jīng)歷了那一晚,，我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了,，上課時(shí)，老師講些什么,，我都努力記住,，寫些什么，我都一字不落地抄下來,，總之,，在課堂上，我盡量做到專心致志,。即使下課了,，我也不像以前那樣和同學(xué)們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想,，別人的玩鬧,，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關(guān)，同學(xué)說我快成書呆子了,。

但是,，努力中會(huì)換來成績(jī),，勤奮必定會(huì)有收獲，又一次考試,，我進(jìn)步了,。當(dāng)時(shí)，看到那張考卷我是那么激動(dòng)：勤奮真是成功的秘訣,，茅以升爺爺說的話是真理,。

的確，事實(shí)上,，沒有一蹴而起的人生,，也沒有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮,，努力,，去拼搏，才能有所成就,。成功是不喜歡拜訪別人的,，更不可能去敲懶漢的家門！

勤奮,，這看似簡(jiǎn)單的兩字,，做起來卻不那么簡(jiǎn)單。是啊,，整天吃喝玩樂多好?。】墒沁@樣做的后果,，是要用時(shí)間甚至生命去償還的,。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,，充滿著乏味,。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢,？不用想也知道,。

大家一定都聽說過仲永吧！一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí),，也會(huì)變成普通人,。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí),，這樣做只會(huì)使自己退步，而別人在進(jìn)步,。后天的努力比先天的天資更重要,。生活如果少了勤奮的澆灌,，是開不出美麗的花朵的，只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝,，而漸漸枯萎,。

朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天,，去建造美好的未來吧,！如果說生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星,。努力吧,！

以勤奮為話題的高中題目篇四

今天在報(bào)紙上看到的一篇文章，名為《絕癥女子寫劇本 熱愛生命很樂觀》,，感觸很深,。

可能，很多人都不認(rèn)識(shí)她,。她,，曾三次在死亡的邊緣中掙扎，心臟曾停止跳動(dòng)了4分鐘,，但每次閻王爺都放過了她,。

她，把平生的坎坷經(jīng)歷寫成了一篇?jiǎng)”?，取名為《坎坷人生》,。她說：“我寫的劇本想請(qǐng)張藝謀來導(dǎo)演，因?yàn)閺埶囍\有知名度,，影響度大,。如果我的劇本能賺錢的話，我要成立一個(gè)尿毒癥救治基金會(huì),，讓患尿毒癥的人少走彎路,。”這就是她的愿望,。也許有人覺得她癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開,。可我卻不覺得,，她的劇本是對(duì)自己生命的譜寫,。

她的名字叫盧小青，6年前她得了糖尿病,，2年后又患上了尿毒癥,。可在視力不足0.1還經(jīng)常要去血透的情況下,，她堅(jiān)持寫劇本,，她的樂觀,，開朗，堅(jiān)強(qiáng)感染了我,。我敬佩她,，不像我們，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事哭天哭地,，為一些無關(guān)緊要的事糾結(jié)不清,，為一些芝麻大小的事吵來吵去，而應(yīng)該樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)我們生活上,、學(xué)習(xí)上的困難,，百折不撓，去克服它,，戰(zhàn)勝它!

是啊,，讓每一天都過得精彩才對(duì)得起愛我們的親人，對(duì)得起疼我們的長(zhǎng)輩,，對(duì)得起教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)!努力拼搏吧!

以勤奮為話題的高中題目篇五

閱讀下面的文字,，按要求作文。

勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng),，有體力的,，也有腦力的。我們自己是勞動(dòng)者,，也是別人勞動(dòng)的 見證者,。勞動(dòng)存在于現(xiàn)在，也存在于過去和未來,。勞動(dòng)的人有不同,，勞動(dòng)的對(duì)象有不同，勞動(dòng)的方式有不同,，勞動(dòng)的環(huán)境有不同……于是,，勞動(dòng)的滋味也有不同。 勞動(dòng)很重要,，品味勞動(dòng)的滋味也很重要,。

你對(duì)勞動(dòng)有

怎樣

按照下面要求作文,。

以“面對(duì)”為題，選擇你熟悉的.一個(gè)方面或者角度,，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式,，寫一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定,，不少于80字,。

上述爭(zhēng)議或類似現(xiàn)象,，帶給你怎樣的感受和思考?請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi),，自定角度，自擬題目,，自選文體(詩歌除外),，寫一篇不少于800字的文章。

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以勤奮為話題的高中題目篇六

人在艱苦的環(huán)境中,，對(duì)品行以及意志會(huì)得以更好的磨練,。人，在極其復(fù)雜的環(huán)境中,，對(duì)于分析問題以及解決的能力會(huì)更好的培育,。在逆境中，往往會(huì)更能促進(jìn)成熟,。

機(jī)關(guān),，有時(shí)候在提拔干部的時(shí)候，首先,，派下鄉(xiāng)鍛煉,。人們常常說是下鄉(xiāng)鍍金。其目的不外乎是在艱苦的環(huán)境中加以磨練,、在艱苦的環(huán)境中加以鍛煉,。使之更加成熟；更加完備,；更加經(jīng)得起風(fēng)浪,。同時(shí)，也會(huì)更加體察民情,。從而,，才能做一名合格的國(guó)家干部。

道家認(rèn)為,，“某事不求無難,，事無難者驕奢必起”。是呀,！遇事有困難的時(shí)候,，你就會(huì)學(xué)會(huì)面對(duì)困難，千方百計(jì)的想辦法解決困難,。 在學(xué)會(huì)解決這一困難的過程中,。學(xué)到了很多知識(shí)；也得到了很多的鍛煉；也會(huì)更加謙遜,；更加溫文爾雅,；更加看重身邊極其平凡的小事情；身邊極其平凡的人,。

只有在困難的環(huán)境中,，才能看出一個(gè)人的堅(jiān)韌與耐力；才能看出一個(gè)人的勇氣與智慧,。 從而,，也培育了一個(gè)人的品質(zhì)。

如,，玉石是經(jīng)過無比疼痛的,、難耐的、艱苦的,、細(xì)致的打磨,；精致的雕刻。才能,，使之成為倍受人們珍愛的玉器,。常言說的好：黃金有價(jià)玉無價(jià)。往往玉器都是世上獨(dú)一無二的,，所以,，無價(jià)。只有經(jīng)過艱苦卓絕的打磨,，雕琢,。生命才能精彩、才能絢麗,、才能璀璨,。

再如，一塊粗糙的鋼鐵 ,，經(jīng)過多少次難耐的高溫的爐煉,，經(jīng)過千萬次鐵錘的輪打，經(jīng)過多少年磨礪的細(xì)磨,。才能鑄造成為鋒利的寶劍,，常言道：十年磨一劍。所以,，人也與粗糙的鋼鐵一樣,，經(jīng)過，上千次殘酷的打磨,，他生命才精彩,，她生命才有鋒芒.火鳳凰便是浴火重生的,。

山澗邊，或海邊的鵝卵石,，最早是山洪暴發(fā)或山體爆發(fā),，把巨大的石頭震裂滾落到山下澗邊或海邊，經(jīng)過上萬次風(fēng)浪的沖刷洗禮,，磨去粗糙與棱角,，使她變得圓潤(rùn)光滑，使之深受到人們的喜愛,。

所以,，人們不要怕苦,，不要怕難,。苦才是生活,，難才是成長(zhǎng),。每經(jīng)歷一次挫折就會(huì)前進(jìn)一步；每經(jīng)歷一次磨難,，就會(huì)又上一個(gè)臺(tái)階,。只有在歷練中成長(zhǎng)才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟,。

以勤奮為話題的高中題目篇七

[材料與話題]

“采菊東籬下,，悠然見南山”，我們懂得了陶潛躬耕田園的靜謐;“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,，懂得了李煜抒發(fā)的亡國(guó)之愁;“且放白鹿青崖間,，須行即騎訪名山”，懂得了李太白灑脫豪放的心境,。其實(shí),，人與人難得的是相互理解，相互溝通,。懂得苦難,，懂得笑顏，是一種人生態(tài)度,，一種幸福,。

請(qǐng)以“懂你”為話題，自主確定立意,，確定文體,，確定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章,。

[思路點(diǎn)撥]

“懂你”是個(gè)比較感性的話題,，寫作時(shí),，以能充分表現(xiàn)作者內(nèi)心世界的情感為佳，重點(diǎn)放在“懂”字上,，落實(shí)在“其實(shí)”角度。既然是“懂你”,，須有一個(gè)對(duì)象，“你”可以是自己身邊的人;也可以是自己比較了解,、崇拜的人;可以是古人，也可以是今人;可以是正面人物,，也可以是反面人物。不過在寫反面人物時(shí),，要把握一個(gè)度，不能顛覆傳統(tǒng)的約定俗成觀點(diǎn)。

當(dāng)然,，如果要使文章寫出新意,，這一對(duì)象的選取范圍還可以再擴(kuò)大,。“你”不一定是現(xiàn)實(shí)生活中的人，可以是自然界中某些啟發(fā)人的事物,，或者是人類社會(huì)中的某些現(xiàn)象。將“你”抽象化,，可以是注入海洋的溪水，可以自由穿越的一陣風(fēng),?；蛘摺澳恪备纱啻复煺?、幸福、眼淚……總之，思路要放開,，不可千文一面,、人云亦云,。

文章主題是“懂”,，我們應(yīng)當(dāng)清楚,，“懂”不只局限于知道,，而應(yīng)當(dāng)是對(duì)事物深層次的理解。如果僅僅停留在知道的層次,，起碼說明你考慮問題是不全面的,，是屬于審題錯(cuò)誤，立意,、構(gòu)思同樣也就會(huì)存在一系列問題。之所以“懂”，是因?yàn)槟愫退U述的對(duì)象之間有感情的共鳴，你能用心去體會(huì)他(它)。文章要突出你是怎樣懂得的，你所懂的內(nèi)容，你懂之后的所得、所感或評(píng)價(jià),。無論如何，“懂“應(yīng)該是一種真摯感情的流露，是一種心靈橋梁的溝通,。當(dāng)然,，此類文章不要帶有說教的味道,，那樣做會(huì)煞風(fēng)景的，應(yīng)賦予文章感染力,，追求文質(zhì)兼美。

2017：“懂你”話題是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!