隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

校園教師述職報告 校園教師述職報告?zhèn)€人總結篇一

教師的述職報告

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教師述職報告

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時光飛逝,，轉眼間201*年度已經(jīng)匆匆過去,，回首這一年,，有付出，更有收獲,。201*年度上半年擔任九年級一個班的數(shù)學教學和學校辦公室副主任工作,，下半年擔任七年級兩個班的思想品德和學校教務主任工作，在工作中認真履行職責,，得到了學校領導和教師們的認可和好評?，F(xiàn)總結如下：

一、思想表現(xiàn)

在本年度中,，我認真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗，提高自己的思想認識,，時時處處不忘加強思想政治學習,，并且認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加學校各類教育培訓,，及時做好反思和小結，通過學習，豐富了自己的理論水平,，提高了責任心,，使自己在教學管理方面走向更加成熟。在工作中,，嚴格要求自己,，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因為個人的私事耽誤工作,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

二、工作表現(xiàn)

1,、學校工作方面：

辦公室副主任崗位上,，能夠以學校大局為重，協(xié)調(diào)各處工作,，做到“上情下達”,，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用,。規(guī)范公文處理,，做好學校各項檢查工作的資料準備和接待工作，信息報送認真及時,，在區(qū)第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區(qū)三等獎,。婺城區(qū)“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區(qū)三等獎。

教務主任崗位上,，能正確定位,，牢固樹立服務意識，努力做好校長的助手,。在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿,，教務工作基本能滿足全體教師的要求。（1）在校長的指導下,，制訂好學校的教育教學計劃,，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性,、實效性,。

（2）制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。（3）組織,、指導,、審查各年級教學活動計劃，各教研組教學教研計劃,，領導和指導教研組活動,。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革,，通過觀課,，聽課，評課,，議課等方法,，需找問題，研究方法,，提高教師教學水平,。（4）關心學生的全面發(fā)

展，組織好學生的競賽活動,。按時完成月考,、期中考試、期末考試工作,，對教師的教學起了很好的督促作用。

2,、教學工作方面：

每節(jié)課上課之前,，做好充分準備，對教材的基本知識,、基本技能,、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結構,、重點與難點,，結合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等。積極參加校內(nèi)外的教學研討活動,，虛心向同事和同行們學習先進的教學方法,，努力提高自己的教學水平。課堂教學中,，關注全體學生,，同時,，注意激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導時，注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生帶動后進生,，以先進協(xié)助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，建立好了良好的師生關系,。在2015年中考中，所教班級數(shù)學成績良好,。

三,、工作中的不足

1、缺乏教研教改意識,，對論文撰寫和課題研究工作不夠重視,，教研水平提高緩慢。

2,、工作中經(jīng)?？紤]得不夠周全，不夠細致,，有時候工作還比較急躁,。 在今后的工作中，我一定多向其他領導學習,，加強思想道德修養(yǎng),，端正思想作風，提高能力,，以更飽滿的熱情投入到工作中,，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作,。

校園教師述職報告范文 [篇2]

大家下午好！時間真如沙漏中的流沙,，不知不覺,，我已經(jīng)在竹林這片熱土上工作生活了四個年頭?；仡櫧衲甑墓ぷ?，因為休假,，我沒有什么大的作為。但是,，從教以來,，我一直廉潔自律，與家長和學生保持恰當?shù)木嚯x,。工作期間,，牢記工作紀律，按時上下班,，認真完成學校安排的各項任務,。

教師的工作時瑣碎的，在這瑣碎的生活中,，蘊藏著許多家庭的喜怒哀樂,，點亮了許多家庭希望的明燈。今年,，我榮升為一位母親,，在陪伴孩子出生、成長的歷程中,，對此更是深有體會,。一個學生，不管其學習成績怎么樣,，不論其有什么樣的缺點,，他始終是一個沒有長大的孩子，是一個家庭生命的延續(xù),，家長對他的第一個期望是健康茁壯地成長,。明白了這些，我在工作中格外注意,，鼓勵學生，發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,，體諒學生在學習過程中出現(xiàn)的反復,，并及時了解，幫助教育學生,。慢慢地,，感覺自己對待學生的態(tài)度和藹了，與學生的關系更和諧了,，學生有心里話愿意和我分享了,。愛學生，得到學生的信任,，是一種莫大的幸福,。 在擔任七年級歷史教學的過程中,，我覺得非常快樂,，非常自豪,。歷史不僅僅是發(fā)生在過去的事件的串聯(lián)，而且是一個民族的誕生與發(fā)展史,，其中有輝煌有落寞,，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱,。在課程設計上,，我注意在是實現(xiàn)知識目標的同時，兼重能力與情感目標的實現(xiàn),。在學習《宋元時期的科學技術》一課時,，學生對我國古代的四大發(fā)明驚嘆不已，在課堂的最后,，我振臂一呼“作為一個中國人”,，學生不約而同的大喊：“自豪，我驕傲,！”那一刻,，我?guī)缀醺袆拥脽釡I盈眶。但是,，受教學經(jīng)驗及閱歷的局限,，對于歷史這一學科，我只能做到對課本上現(xiàn)有知識的全面把握,，對課本的整合,、拓展、挖掘能力還正在培養(yǎng),，更不能站在中考的角度對學生的學習進行有效的指導,。然而我堅信，經(jīng)過積累,，這種能力我是可以擁有的,。 在工作過程中，我還存在一個非常突出的問題,，我把它總結為“思想上的巨人,，行動上的侏儒”。在教學工作中,，有時候,，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年級室外的走廊上打造一個中國古代史長廊,，通過同學們自己搜集和教師提供素材,，讓大家在緊張的學習之余，瀏覽一些歷史故事,、圖片,，對學生應該是很有幫助的。但是,，由于瞻前顧后,，前怕狼后怕虎，種種想法沒有落實在行動上,。周校長曾說過“一個人什么也不做,，肯定不會有人批評，而正是在一次次地接受批評與虛心改正的過程中,，人才會有所進步,。”今后,，我應該更豁達一些,，勇于去創(chuàng)新，勇于去接受挑戰(zhàn),。

焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的精神讓我震撼,，各位同事為學生前途而廢寢忘食的態(tài)度使我自愧不如，這些都是我前進的方向,，精神的食糧,。學校是學生成長的主要場所，這里的一草一木,，一言一行,，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，老師是學生們學習的重要榜樣,。在我因為頭暈無法站著上課時,，同學們體貼地請我坐下稍作休整，課上認真聽講,，課下還對我噓寒問暖,。那時，我覺得,，作為一名教師，我的付出是值得的,，作為育人的重要場所,，我們的教育目的達到了。我們的學生學會了關懷他人,，知道了感恩,，我們用自己的實際行動教會學生怎樣去面對責任,。

但是，作為一名共產(chǎn)黨員,，我在教師隊伍中的帶頭作用還沒有發(fā)揮出來,，而大家卻處處帶動著我，影響著我,，也督促著我,，鞭策著我。與其臨淵羨魚,，不如退而結網(wǎng),。只看到別人的長處而不善于學習，那么自己將會越拉越遠,。通過一次次地反思與總結,，一次次地剖析與改正，我堅信,，我一定會不斷完善自我,，并在教書育人這條道路上越走越遠，越走越好,！

竹林鎮(zhèn)初級中學 劉露

校園教師述職報告范文 [篇3]

（一）,、思想政治方面 想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退。

（二）工作方面

1,、教學工作

我自參加教學工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，不管是新課還是復習課,，我從不上無準備的課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,，來完成教學任務,。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內(nèi)容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生,。 在教學工作上，我能注意多向同事請教,，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課,，然后具體分析,，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中,，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習,、提高,。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教,，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實,，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,，得到了校領導,、家長、學生的肯定和好評,。

對于學校領導下達的任務,，我都會認真去完成。在工作中,，我總是默默無聞地表現(xiàn),。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準,，嚴要求,，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育,；對一些頑皮的學生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導,。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的，令人滿意的,。當然,，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持,，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導,。要可能地把工作做細,、做實、做活,。

2、班主任工作

在擔任三年級（5）班的班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號,。

2015年1月22號

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