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增強責(zé)任心作文 責(zé)任心作文600字篇一
咦,，老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開會，那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜,，喉嚨底下喊著：“不用午睡嘍,，可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條，和小單眼神交流,，盡管老師不在,，還是不能太猖狂，萬一老師來殺個回馬槍,，那就尷尬了,，我在柜子里悄悄寫著，寫好了再把身子一彎,，把手一伸,，等待小單的接收，當(dāng)紙條有了抽動，我就放開,，這早已是我們的技巧,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小單手動了一點的時候，就接收了這紙條信號,。
我們聊得不亦樂乎，漸漸地,，紙條被寫滿,，我們的聊天中斷了，看了看門口,，老師還沒回來,，我只好跟小單口頭交流，“唉唉唉--你準(zhǔn)備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,，以免打草驚蛇,。我們還玩起了橡皮，你彈一下,，我彈一下,，仿佛忘了班長的存在，我們不時還制造出一些雜音,，引起了班長的注意,，我們表面上樂開了花，心里卻有點兒害怕,，不過我們還是喜歡“探險”,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里來的彩虹,。
可一旦探險就被抓了正著,，聽著老師的教誨，我們心中泛起一陣慚愧,，如果當(dāng)時不吵鬧,，安心地睡一會兒，也不會造成這樣大的錯誤,。
午睡時,，我還想著老師會不會發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了會不會懲罰我,，后來才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,，除非己莫為”，心中還是那無法抹去的慚愧,。
午睡,，對于我來說，真的那么難嗎?這紙條信號傳遞出來的分明是我的責(zé)任心和專注度啊!安心午睡,，專注學(xué)習(xí)該是我做到的啊!
