人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

增強責(zé)任心作文 責(zé)任心作文600字篇一

老爸是一個工作狂，他在疾病預(yù)防控制中心工作,。這幾年,，因為他工作高效率高，就被分管結(jié)核病的防治組,。

自從分管結(jié)核病防治工作,，老爸沒有一天休息過——每天早上很早起來加班，吃完飯后上班,，晚上回家繼續(xù)加班到12點,。就這樣，老爸每天都拖著疲憊的身子工作,。我覺得老爸因此離我們遠(yuǎn)了,，心中很不是滋味。

有一天,，我一覺醒來,，老爸還在加班，心中非常難過,，便上前勸說：別干了,，別再這樣下去，你的身子可吃不消,！可老爸卻怒氣沖沖地說：既然主任給了我這份工作,，我就要有責(zé)任去完成好，這兒沒你的事,，你去睡吧,！就這樣，我被老爸趕出了門外,，心里非常氣憤,。

偶然一次機會，我去了老爸的單位，讓我對老爸充滿敬佩,。

那次,，我來到老爸的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室中只有他一個人在埋頭苦干,，其它人在談笑風(fēng)生,。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來到老爸桌前,，發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件,，還有老爸的隨身記，那扉頁上分明記著盡一切責(zé)任,，好好工作,，養(yǎng)好老婆和兒子！我一下子撲到老爸身上,，老爸才回過神來發(fā)現(xiàn)了我的存在

從此以后,，我不再像以前那樣任性，老爸加班,，我給他倒杯水,，老爸累了，我給他敲敲背,，老爸的臉上露出了笑容,。

增強責(zé)任心作文 責(zé)任心作文600字篇二

一、責(zé)任心的概念

意大利詩人但丁在談?wù)撊说闹R和人品時說過這樣一句耐人尋味的話：“一個知識不全的人可以用道德來彌補,，而一個道德不全的人卻很難用知識去彌補,。”

何謂責(zé)任心,？巴甫洛夫曾提出過“警戒點”的理論,，所謂“警戒點”，是說人的大腦皮層中有一部分與外部世界保持著特殊的,、密切的聯(lián)系,。這部分一旦受到刺激,，便會呈現(xiàn)出高度興奮的狀態(tài),。責(zé)任心強即可形成“警戒點”，就能出現(xiàn)奇跡,。

責(zé)任心是指個人對自己和他人,、對家庭和集體、對國家,、社會和自然所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識,、情感、信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范,、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。一個人的責(zé)任心表現(xiàn)與他的認(rèn)知水平、行為能力密切相關(guān),。它不僅作為一種極其重要的非智力因素,，影響到一個人學(xué)習(xí)與智力開發(fā)，同時,，它是一個人日后能夠立足于社會,、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì),。

人的一生是與人的責(zé)任心緊密地聯(lián)系在一起的,。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做,，進(jìn)幼兒園完成老師交給的任務(wù),；小

學(xué)生上學(xué)學(xué)習(xí)，回家?guī)椭议L做家務(wù),，參加了工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作……都是培養(yǎng)一個人責(zé)任心的開始。它的訓(xùn)練起點,，首先是在人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成上,。小學(xué)生從入學(xué)開始，就承擔(dān)起了一種社會責(zé)任,。學(xué)習(xí)是社會,、國家與民族賦予他的一種歷史責(zé)任，而承擔(dān)起這一責(zé)任,，就要從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起,。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終,，而且要有恒心有自信,；今天的事今天做，事事都要對人對己負(fù)責(zé)任,。隨著年齡的增長,，責(zé)任心的范圍日益擴(kuò)大，責(zé)任心的含義也就更加深刻,。一個人高度的責(zé)任心表現(xiàn)在：對自己負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。而且這種責(zé)任心不但體現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上,，也表現(xiàn)在每一件小事上，比如說準(zhǔn)時,、誠實,、信用……

責(zé)任不論大小，都屬于道德義務(wù)和道德責(zé)任的范圍,。責(zé)任無論對人或?qū)ι鐣际且环N莊嚴(yán)的承諾,。一個在日常生活中不能盡責(zé)的人，不能兌現(xiàn)自己承諾的人,，就談不上對別人的守信誠實和在過錯面前勇于承擔(dān)責(zé)任,；更談不上對社會、對祖國,、對人類未來負(fù)責(zé),。

員工的責(zé)任心，是做人的最基本準(zhǔn)則之一,，是一個人政治覺悟,、主人翁意識的的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一，是一個人價值觀的直接反應(yīng),，是一個人能否做好工作的前提,，也是一個人能力發(fā)展的催化劑。一個有責(zé)任心的人,，對自己認(rèn)準(zhǔn)的事情,，只會有一個信念，哪就是義無反顧地去拼搏,，不達(dá)目的絕不罷休,。

二、不負(fù)責(zé)任的表形

然而,，在目前的現(xiàn)實生活中,，許多人責(zé)任意識普遍比較薄弱的現(xiàn)象，不容忽視：學(xué)習(xí)馬虎,，做事不認(rèn)真,，生活草率，不負(fù)責(zé)任,，過分關(guān)注自我,，心中無他人，不為他人著想,，做事不計后果等等,。

嚴(yán)格地說，極少數(shù)人的犯罪,、殺人越貨,，無數(shù)的車輛事故、安全事故,，甚至自殺自傷……都是不負(fù)責(zé)任的結(jié)果,。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因：

1、道德價值觀的教育,、良好行為習(xí)慣,、道德責(zé)任心的培養(yǎng)不夠，沒有意識到責(zé)任心的重要,，沒有自發(fā)自動地提高責(zé)任心的自覺性,。

2、家庭教育以子女為主,，從小在這樣的環(huán)境中成長,，以"我"為中心，習(xí)慣于把責(zé)任都推給父母,，推給他人,，久而久之，勢必淡化他對自己,、對學(xué)習(xí),、對家庭對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3,、社會上的不良風(fēng)氣,，諸如腐 敗現(xiàn)象、受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動,，社會上一些人損人利己的行為,、言行不一等現(xiàn)象的存在，無形之中受到影響,，人生觀,、價值觀造成混亂。

三,、責(zé)任心鑄成的分析

1,、主體性原則

人的責(zé)任心是由對責(zé)任的認(rèn)識、對責(zé)任的體驗,、負(fù)責(zé)任的行為等因素構(gòu)成,，它是主體意識的.表現(xiàn)，主體意識越強,，責(zé)任心也會隨之越強,。在責(zé)任心及其良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)中，個人是主體,，只有個人有提高責(zé)任心的要求,，自己才會主動去培養(yǎng),、鍛煉、有意識地加強責(zé)任心,，積極承擔(dān)工作,、承擔(dān)責(zé)任、主動實踐,，敢于負(fù)責(zé),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、滲透性原則

人的完整生命的塑造和健康的人格培養(yǎng),，是一個人的生存之本，從某種意義上說,，良好的習(xí)慣與責(zé)任心的培養(yǎng)就構(gòu)成了主宰,、支撐整個生命的成長、獲取幸福人生的決定因素,。倘若缺失了這些因素,，人的其他部分的成長和發(fā)展就會受到影響和限制。由此可見,，人的生命的完整性,，決定了人的行為習(xí)慣與責(zé)任心培養(yǎng)的統(tǒng)攝性。而這種具有統(tǒng)攝性狀態(tài)的教育,，又必然是通過滲透的方式而并非依賴于獨立時空而開展的,。習(xí)慣的養(yǎng)成教育、責(zé)任心的培養(yǎng)與健康人格的教育并不是一個獨立的社會現(xiàn)象,，它無時無處不在,，浸入到家庭、學(xué)校生活,、工作過程,、社會生活的方方面面，而且表現(xiàn)的方式也是多種多樣的,。因此,，責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)滲透到我們的工作、學(xué)習(xí),、生活的每一個環(huán)節(jié),。

3、實踐性原則

人的責(zé)任心是在完成一定任務(wù)的實踐過程中逐漸形成起來

的,，它會隨著實踐活動的變化而變化,，擴(kuò)展而擴(kuò)展；良好的行為習(xí)慣也是通過生活,、學(xué)習(xí),、社會實踐中一次次行為訓(xùn)練,、一次次強化而逐漸養(yǎng)成、穩(wěn)定下來的,。光憑說教,，,，是不能養(yǎng)成任何責(zé)任心的,。因此，我們要從工作,、學(xué)習(xí),、生活中的點滴小事抓起，對小事的責(zé)任心是對大事責(zé)任心的基礎(chǔ),，抓緊小事不放松,，日積月累，養(yǎng)成做事負(fù)責(zé)任的習(xí)慣,。

好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就,，總會有反復(fù)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，離不開責(zé)任心的支撐,。責(zé)任心以認(rèn)識為前提，以情感為基礎(chǔ),，靠意志來維持,，通過行為來體現(xiàn)。一個人具有對己對人,、對集體,、對社會的責(zé)任心，良好的行為才可能穩(wěn)定持久,，進(jìn)而形成受益終身的良好習(xí)慣,。

四、培養(yǎng)責(zé)任心的方法

1,、 加強自我責(zé)任心：認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,、學(xué)習(xí)、鍛煉,，即包括自身的工作,、學(xué)習(xí)、鍛煉,，也包括在社會,、實踐中的學(xué)習(xí)鍛煉，要對自己負(fù)責(zé),，對自己的事業(yè)合作,，對自己的工作負(fù)責(zé),，對自己的生活負(fù)責(zé)、對自己的生命負(fù)責(zé),。

2,、加強工作責(zé)任心：必須具備基本的職業(yè)道德，提升敬業(yè)精神,、工作態(tài)度,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠信守諾,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、忠于職守等六大要素。

3,、加強他人責(zé)任心：心中有他人,，對他人負(fù)責(zé)。作為公司員工,，要對同事負(fù)責(zé),，對朋友、對同學(xué),、對網(wǎng)友負(fù)責(zé),，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)

增強責(zé)任心作文 責(zé)任心作文600字篇三

人生如酒，或辛辣,，但因為人肩負(fù)著責(zé)任,，它變得醇香；人生如歌,，或辛酸,，但因為人肩負(fù)了責(zé)任，它變得優(yōu)美,。責(zé)任,，是我們不可缺少的脊梁。

雨,，洋洋灑灑,，頃刻間籠罩大地，宛如天然屏障,。我不禁加快了腳步,，握傘的手愈加用力，心中的溫暖也在一點點的被侵蝕,。

路上的行人匆匆忙忙,，各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑，加入了他們的行列,。豆大的雨點拍打著我的傘,，啪啪直響，腳踝早已濕透,，狼狽不堪,，仿佛落難的求生者。

這時,，我腳下突然一滑,，雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透,，此時的我,，全身坐在水坑里,，仰面朝天,，任憑雨點落到我身上，衣服上布滿泥點,。我拿起傘,，吃力的爬了起來，只想快點回家洗刷我的委屈,。忽然想起,，剛剛摔倒的時候好像踢到了什么，我俯下身子四處觀察,，天啊,，我居然踢到了一輛車，我小心的向那輛車看去,，只蹭掉了一點漆,。虛驚一場，但就當(dāng)我要逃之夭夭時,，心中仿佛出現(xiàn)了兩個小人在打架,。“哎呀,，不就蹭掉了漆嗎,，這又沒有監(jiān)控，沒人會發(fā)現(xiàn)你的”“不行,，即使沒有監(jiān)控也不能走,，況且車漆都有手指那么大了?！蔽覂?nèi)心糾結(jié)無比,，渾身濕漉漉的，好想回家換個衣服啊，再這樣下去會感冒的……腦海中出現(xiàn)了老師和父母對我的教育：一定要對自己犯下的錯誤負(fù)責(zé),。絕對不可以一走了之,，于是，我拿出筆,，寫下道歉書,，留下聯(lián)系方式，用一個塑料袋包好,，放在車前,。重新?lián)纹饌悖s回家去,。

這時天也放晴了,，放過了這個城市的人民，將太陽光重新帶了回來,，也帶回來了雨后新鮮的空氣與應(yīng)盡的責(zé)任,。

美酒之所以醇厚，就因為它經(jīng)歷過時間的沉淀,，歌曲之所以動聽,，是因為作者的用心細(xì)致，城市之所以更美好,，是因為每個人都負(fù)了應(yīng)盡的責(zé)任,。

增強責(zé)任心作文 責(zé)任心作文600字篇四

擁有責(zé)任者則自律，自律者則自強,，自強者則助國家興盛,，簡稱責(zé)任心是國強的基礎(chǔ)，請做一個有責(zé)任心的人,。

生活的樂悲不在于任務(wù)是否做好,，而在于責(zé)任之種是否開始萌芽；生活的甘甜不在于任務(wù)是否完成,，而在于責(zé)任之花是否釀出花蜜,；生活的貧富不在于任務(wù)是否獲得回報。而在于責(zé)任的芳香是否沁人心脾,。擁有責(zé)任感擁有未來自然把握國家的命運,。

或許自己不是一舉成名天下知，但面對父母的孝順是我們的責(zé)任,，它使我們無愧于父母,；或許自己不是建設(shè)于國家社稷，受命于天下存亡,，但對自己所承擔(dān)的任務(wù)認(rèn)真去做,，它使我們不負(fù)我們自己,；或許自己只是一介學(xué)子，身于書房望窗外,，但對自己的作業(yè)一絲不茍的完成,，會使我們問心無愧。

還記得《項鏈》的女主人公嗎,？不小心弄丟了朋友的項鏈,，用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯誤，雖然項鏈其實是假的,，但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動,，她的責(zé)任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個在雨天出去交友的家庭嗎,？父親把雨衣給了母親,，母親把雨衣給了哥哥，哥哥把雨衣給了弟弟,，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上,。強者對弱者照顧的責(zé)任。使社會更加和諧,，讓我們用我們的雙手托起我們的責(zé)任之心,，讓未來的社會更加融洽，讓祖國的未來更加昌盛,。

人生最苦的是，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任,，當(dāng)我們來到這個世界上時,，就注定了我們要承擔(dān)的，不可推卸的責(zé)任,。它不是甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻；它只會改變,，不會消失,。梁實秋的話所言甚是，做一個有責(zé)任心的人不僅是我們的志向,，也是我們的義務(wù),，它不會消失的。

責(zé)任感與機遇成正比,，國家會更富強,。

成功的大門將為有責(zé)任心的人開啟。

如何,？要加入責(zé)任的團(tuán)隊嗎,？

增強責(zé)任心作文 責(zé)任心作文600字篇五

人生猶如一條小路,，我正漫步其間，日子在我腳下踏出平靜而清脆的聲音,。偶爾回首,，往事一幕幕浮現(xiàn)。但只有那件事情一直留在我的內(nèi)心深處,，永遠(yuǎn)無法抹去,。

記得那一次，我知道了什么事負(fù)責(zé)任,，什么事感動,。

前不久，我去理發(fā)店理發(fā),。里面人頭攢動,，摩肩接踵。因為我人小,，可以毫不費力地鉆進(jìn)這人堆中,。可就當(dāng)我好不容易鉆到前面去時,，卻被一個高高大大的男人看到了,。被他逼到了最后?？捎忠驗樗珡妷?，“打”不過他，只好“認(rèn)輸”,。

過了半小時,，終于輪到我了。我坐在座位上靜心等理發(fā)師,。當(dāng)他詢問我需要哪種發(fā)型時,，我說我需要旁邊三厘米、中間六毫米的“公雞頭”,。他聽完后,，便拿起了理發(fā)機，刷刷刷幾下,，就把我的頭發(fā)剪好了,。可當(dāng)他剪完,，我認(rèn)為他太長了,，于是便讓他再幫我剪短些?？僧?dāng)他第二次剪完,，我認(rèn)為中間太長了,，便讓他把中間再剪短一點?？删彤?dāng)我認(rèn)為自己都很煩的時候,，他卻對我笑臉相迎，這讓我很是驚奇,。

第三次剪完后,，頭發(fā)的發(fā)型時滿意了，但額頭卻光禿禿的,。原來他把我的劉海剪掉了,。這讓我很生氣。于是我嘟著嘴,，十分生氣地瞪著鏡子里正在為我清理頭發(fā)的理發(fā)師,。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)了我的不滿，便詢問我原因,。我把他把我劉海剪掉的事情告訴了理發(fā)師,。他聽后，向我進(jìn)行道歉,，隨后又進(jìn)行了很多次,。就當(dāng)我臨走時，他又對我深深地鞠了一躬,。

回家的路上,，我思緒萬千。腦海中一直連續(xù)播放著他鞠躬的畫面,。心想：他真的很負(fù)責(zé)任,，他做好了他的本職工作，而我不能把我的怒氣怪罪在他的身上,，他只是在做他自己的義務(wù)，是我沒有對他說清楚,，我們要學(xué)會知道自己的錯誤,。

每一次負(fù)責(zé)任的行動都是人生的一筆財富?；蛳?，或悲，或酸,，或甜,、所有的經(jīng)歷隨著時間的流逝，漸漸淡化,。而有些經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心深處,，歷久彌新,。