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寫漁人的作用:一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對(duì)比,,加深了人們對(duì)桃花源外社會(huì)的認(rèn)識(shí),,突出了桃花源是理想的社會(huì);另一方面,,本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,,寫漁人是組織材料的需要。
1.針對(duì)第二段語句作簡要評(píng)注,。
本段駢散結(jié)合,,朗朗上口,三字句和四字句連貫流暢,,精煉有意境,。“黃發(fā)垂髫”又運(yùn)用借代修辭,,增強(qiáng)了語言表現(xiàn)力,。
2.由“初極狹,才通人,。復(fù)行數(shù)十步,,豁然開朗”你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示?
圍繞“在人生的道路上,,要有所作為,,必須經(jīng)歷一些艱難苦難”回答即可。
3.第二段作者是從哪些方面入手描寫的,?請(qǐng)你以“桃花源美在……”領(lǐng)起,,寫兩點(diǎn)賞析性文字。
例:桃花源美在自然環(huán)境的優(yōu)美,,桃花源美在社會(huì)生活寧靜,。
4.你是如何看待桃花源人避難于桃花源,不復(fù)出焉的行為的,?
桃花源人在當(dāng)時(shí)是很幸運(yùn)的,,能躲避禍患,,生活安定;但從積極意義上來講,,躲避不是永遠(yuǎn)的,,應(yīng)該起來抗?fàn)帯#ㄕ劤鲎约旱南敕纯桑?/p>
5.每個(gè)人心中都有自己的理想王國,,你的理想王國是怎樣的,?用生動(dòng)的語言描述來。
(自我做答)
1 基礎(chǔ)知識(shí)
2 文學(xué)常識(shí)
本文選自《周元公集》,。作者周敦頤,,字茂叔,北宋哲學(xué)家,。元公是周敦頤的謚號(hào),。
2 文言詞語
【蕃(fán)】多?!惊?dú)】僅,。【盛】大規(guī)模,?!居琛课摇,!救尽空慈?。【濯】洗滌,。 【清漣】水清而有微波,這里指清水,。【妖】美麗而不端莊,?!局病苛ⅰ?【褻(xiè)玩】玩弄,。褻,,親近而不莊重?!局^】認(rèn)為,。【隱逸】隱居的人,?!揪印科返赂呱械娜恕,!觉r】少,。 【宜】應(yīng)當(dāng),?!颈姟慷?。
【蔓】生枝蔓?!局Α繌堉?jié),。【亭亭】聳立的樣子,。
1 閱讀探究
1.在第一段中,,作者從哪幾個(gè)方面寫蓮的可愛形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),?意在表達(dá)作者怎樣的情操,?
從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣,、清高氣質(zhì)等方面,,表達(dá)作者不慕名利、潔身自好,、不與世俗同流合污的情操,。
2.“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰?文中的“鮮”與哪個(gè)詞語構(gòu)成反義詞,?
指陶淵明,。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是:眾(蕃)。
3.從作者對(duì)蓮的`贊美來看,,這種君子應(yīng)具備怎樣的品格,?
鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng),,潔身自好,,保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德。
6.“予獨(dú)愛蓮”中的“獨(dú)”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度,?
遺世獨(dú)立,,決不隨波逐流的態(tài)度。
7.“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)了蓮花什么特點(diǎn),?
莊重,、高雅(清高)。
8.作者把蓮和牡丹對(duì)舉,,其用意是什么,?
批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng),,表明自己潔身自好的品格,。
9.作者不愿隱逸,,也不貪圖富貴,他追求什么,?
在污濁的世間,,堅(jiān)貞不渝的保持自己的操守。
10.作者以蓮自況,,表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度,,委婉地批判了趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng),。
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