制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
地理生物教研組工作計劃篇一
教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校,、市優(yōu)秀教研組稱號,。本學(xué)期，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求,，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè),，加強(qiáng)教育科研課題的開發(fā)和研究，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢,，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者,，在全市擴(kuò)大本組的影響力。
1,、努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級剛接觸生物這門學(xué)科,，開始時適當(dāng)放慢進(jìn)度，通過實(shí)驗(yàn),、課件,、生動形象的比喻,，進(jìn)行直觀教學(xué)，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識,；通過與學(xué)生交流溝通,，營造良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的非智力因素,，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科。
2,、認(rèn)真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合,，知識與能力并重，力求符合學(xué)生的實(shí)際水平,，并及時調(diào)整,，使作業(yè)更有針對性，能真實(shí)地反映教與學(xué)的情況,。
3,、做好細(xì)胞模型制作評比工作：為了更好地理解掌握細(xì)胞的微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，對高二學(xué)生進(jìn)行細(xì)胞模型的制作和評比，要求人人動手,，小組合作,，評比優(yōu)秀作品并在全校展覽。
4,、做好生物競賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準(zhǔn)參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生,，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容、定時間,、任務(wù)到人,，責(zé)任到人。
1,、認(rèn)真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見》,、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律,。
2,、認(rèn)真做好選修模塊的教學(xué)，并通過年級段安排的練習(xí)考試,，加強(qiáng)對模塊內(nèi)容的記憶,、理解和掌握。
3,、踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作,，對《必修》,、《選修》的知識加強(qiáng)梳理整合，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，把書讀?。煌ㄟ^重難點(diǎn)分析挖掘,，把書讀厚,；通過考題回放，明白高考的要求,。
4,、初步商定每周做一份生物綜合卷，通過滾動練習(xí),，減少知識的遺忘,。
5、認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。
各年級認(rèn)真出好月考,、期中考試卷，考后認(rèn)真做好試卷分析講評工作,，查找原因,，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度,。
校本研修是以解決實(shí)際問題,，提高教師教育教學(xué)能力，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，針對學(xué)校和教師實(shí)際,，自主確立研修目標(biāo)、內(nèi)容,、方式,。是以學(xué)校為主體，進(jìn)行管理和組織,，在“想當(dāng)前教師所想,，急當(dāng)前教師所急”解決教學(xué)上的實(shí)際問題，有助于學(xué)用結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。
1,、每位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用？如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性？如何上好實(shí)驗(yàn)課,？青年教師同上一節(jié)課活動等,，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題。課后要認(rèn)真組織討論,，各抒見解,，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益,，及時做好記錄,，上傳到校園網(wǎng)。
2,、除組內(nèi)公開課外,，每周進(jìn)行一次定主題,、定人員,、定時間的集體備課，做好記錄,；平時則要經(jīng)常性地討論,，交談教學(xué)得失。
3,、每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式,，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,。
4,、積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實(shí)踐觀摩課。
1,、積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會,，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng)，身正為范,，做學(xué)生的表率,。
2、教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還要談自己的學(xué)習(xí)感受,，提出建設(shè)性的意見。
3,、積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會,。
1、積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。
2,、積極參加市教研室組織的解題析題比賽。
3、本學(xué)期,，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍,，上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展示課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計,，制作一個優(yōu)質(zhì)課件,，認(rèn)真撰寫一篇好文章（教學(xué)論文、案例分析,、反思隨筆）,。
從近幾年的高考可以看出，今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、冷點(diǎn)之分，因此要善于構(gòu)建知識的體系與網(wǎng)絡(luò),，彼此融會貫通,，并注意查漏補(bǔ)缺，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌,，知識的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn),，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力，能看懂圖表所包含的信息,，并能從中找出規(guī)律,，具備基本的自然科學(xué)知識以及判斷、推理和計算能力,。閱讀生物學(xué)方面的資料時,，要能讀懂模式圖、示意圖和圖解,。
5,、知識的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識指導(dǎo)自然科學(xué)的研究,、社會的生產(chǎn)和人類的生活。要求準(zhǔn)確把握,、理解生物學(xué)知識,，形成知識的遷移能力，解決生產(chǎn),、生活中實(shí)際問題,，重點(diǎn)在于：
①用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題；
②了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,；
③能夠運(yùn)用自然科學(xué)的知識對有關(guān)見解,、實(shí)驗(yàn)方案、過程和結(jié)果進(jìn)行評價,。
6、突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力的培養(yǎng)
高考中以圖像,、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段。能夠閱讀這類資料并初步運(yùn)用這種資料形式,，把握事物的特征,、規(guī)則或關(guān)系，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力,、獲得新知識的能力,、分析和解決實(shí)際問題的能力。生物體內(nèi)的生理過程,，往往隨著時間,、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化。
這些規(guī)律往往通過曲線的形式表達(dá)出來,，以曲線,、圖表為載體，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達(dá),，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達(dá),，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力。這類試題能夠考查學(xué)生的識圖能力,、判斷能力和分析表達(dá)等多種能力，而且有較好的區(qū)分度,，因此將會是新教材背景下高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn),。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息。平時要加強(qiáng)識讀圖表能力的訓(xùn)練,，善于從圖,、表提供數(shù)據(jù)的處理過程中獲取信息，理解題意,，作出正確判斷,。
7、科學(xué)作答不可忽視
規(guī)范化答題時考場上減少失分,，獲取高分的重要法寶,。首先，在保證答題方向正確時,，一定要認(rèn)真審題,，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息,，挖掘一切隱含條件,，排除干擾信息和迷惑條件，從容答題。答案要準(zhǔn)確,，要做到條理清楚,、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；簡潔明了,，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言,。平時要做到錯題分析訂正要到位，復(fù)習(xí)中要有一個錯題本,，監(jiān)督自己把握重點(diǎn),，消除盲點(diǎn)，加強(qiáng)弱點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯,。生物試題很多，無論如何也做不完,。
因此要?dú)w類做有代表性的試題,，一般情況下第一次做對的題，以后不會做錯,，第一次做錯的題,，以后做錯的可能性較大，因此要有一個錯題本,，對作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思,，及時糾正,；對事故易發(fā)地帶有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后,，要對差錯做出詳盡的分析,，找出錯誤原因。這同時為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對性的資料,。
細(xì)節(jié)決定成敗,。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個主要原因,。尤其是實(shí)行網(wǎng)上閱卷后,，對規(guī)范解題提出了更高的要求。比如對字體潦草的卷面直接評卷和掃描到計算機(jī)中再評卷,，可視效果就不一樣,，后者會更差,。所以解題要做到“四化”，即段落化,、序號化,、要點(diǎn)化、提示化,。答案要力求具有準(zhǔn)確性,、科學(xué)性、完整性,、簡潔性,。最后，結(jié)果一定要寫在醒目的位置,。
8,、心態(tài)很重要
高考二輪復(fù)習(xí)時決定高考的關(guān)鍵，不僅是因?yàn)樗侵R方法綜合的關(guān)鍵,，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期,。臨近高考，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒,。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開始的,，原因主要是各科進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大,，綜合性高,，部分學(xué)生有些吃力，另外隨著高考的臨近,，學(xué)生的心理壓力比較大,，所以在第二輪復(fù)習(xí)中，不僅要重視知識方法能力的培養(yǎng),，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
“學(xué)會”永無止境,，“會學(xué)”更為關(guān)鍵,。我們在二輪復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)針對自身的實(shí)際情況,，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)”,，消化掌握已有的知識，把漏洞補(bǔ)齊,，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實(shí),，把該記的東西記牢，相信成績會有很大的提高,。
心存高遠(yuǎn),，保持一種平靜而有激情的心態(tài),，加上矢志不渝的努力，成功就會向你綻開燦爛的笑容,。
8,、重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?/p>
生物都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的許多知識來源于對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,、歸納和總結(jié),。對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)前高考的重要內(nèi)容之一。對于每一個實(shí)驗(yàn),，必須認(rèn)真弄懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，熟悉?shí)驗(yàn)器材,，掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟,，既要重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更應(yīng)該重視對結(jié)果的分析,，學(xué)會探究和推論,；能正確處理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理與計算,，得出正確結(jié)論,，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。
同時還要熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本方法和技巧,，從而培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,，適應(yīng)高考試題的變化。因此要注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素,，自然科學(xué)的知識是在觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出或通過實(shí)驗(yàn)得到實(shí)證的，復(fù)習(xí)時要多從實(shí)驗(yàn)角度想一想,，這一結(jié)論是怎么得出的,？我們有沒有辦法進(jìn)行驗(yàn)證與探究？加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基本思想,、方法以及實(shí)驗(yàn)題的解題技能,、技巧的形成訓(xùn)練。要掌握實(shí)驗(yàn)與探究的基本方法以及解答實(shí)驗(yàn)類試題的基本技能,。
地理生物教研組工作計劃篇二
x年新的學(xué)期開始了,，在上學(xué)期中，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),，更好地加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
①,、以高一年級新教材為“切入點(diǎn)”,，以高二年級為“深化點(diǎn)”，以高三年級為“強(qiáng)化點(diǎn)”,，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。
②、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”,。
①備課關(guān)。要求青年教師備詳案,，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,，明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。
②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)得以突破。
③作業(yè)關(guān),。高一,、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè)，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分,。作業(yè)要認(rèn)真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾錯,，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度,。
④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境,，特別要做到章節(jié)過關(guān),，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽,，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備,，高三年級的四次摸底考試準(zhǔn)備工作，使每次考試都能準(zhǔn)備充分,，圓滿完成,。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉,，高二新老師孫晶華,，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時間很好的成長起來,，成為本組的教學(xué)骨干,。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。
2,、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,，研究教法，探討疑難問題,，由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課,，高一高二學(xué)年每周一次,，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容,，同時還要制定中心發(fā)言人,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。
3,、教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
4,、積極開展聽評課活動，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。
5,、每次公開課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，精心制作課件,，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,，課后全組教師認(rèn)真評課。
在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫,。
1,、高三學(xué)年的教師認(rèn)真對待高考研討會，力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路,，認(rèn)真做好記錄,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。
2,、做好期中、期末的命題工作,。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步,，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,，按時間完成教研活動。
略
地理生物教研組工作計劃篇三
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室,、教科室的有關(guān)文件精神,，以教育科研為先導(dǎo)，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心,，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神,。
2,、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,，體會生物新課程改革的基本思想,，不斷更新教學(xué)觀念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ),。
驗(yàn),。
1、積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，并與精品課例研磨,、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識,，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,，提高課堂教學(xué)的有效性,；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以期化解疑難,，突破瓶頸,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑,，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。
3,、組織教師上好示范課、研討課、精品課,，進(jìn)行一課一議,，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見,，力避恭維,、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗(yàn)上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”,。
4,、以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功,。加強(qiáng)評價命題研究,。
5、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo),，加強(qiáng)過程管理,。
6、組織教師圍繞研究專題認(rèn)真寫好科研總結(jié)和論文,，不斷提高理論和寫作水平,，積極組稿參加各級論文、案例競賽,。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿,。
1、積極申報新課題,。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,，積極申報各級各類課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助,。
2,、落實(shí)好已申報課題的研究落實(shí)工作。對已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題要做好開題工作,，并積極開展研究,；已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí)，為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備,。
加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動。關(guān)注青年骨干教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長,，促進(jìn)各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
1,、按時制訂,、上交計劃，實(shí)行超周提前備課,。
2、按要求,、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案,，編好順序，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思（至少5個以上）,。
3,、重視教學(xué)反饋，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到20次和單元式練習(xí)3次以上,，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到25次和單元式練習(xí)3次以上,。
4、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課,，并把課件,、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。
5,、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例,。
6、積極參加聽課活動,，做好聽評課記錄,，一學(xué)期聽課15節(jié)以上；
高三段：組長組員
高三段：組長組員
說明：
學(xué)期初由備課組組長牽頭負(fù)責(zé)制訂備課計劃,。備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；上公開課前要先進(jìn)行小組集體備課討論,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。主講人及時做好集體備課活動記錄（一學(xué)期至少4次）。
（師）——（徒）
（師）——（徒）
1,、師開學(xué)初要制定詳細(xì)的結(jié)對計劃,，并有幫扶過程文字記錄。
2,、師要不定期對徒進(jìn)行教學(xué)管理指導(dǎo),，徒弟要積極的師請教，多聽師的課,，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準(zhǔn),。
3、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié),。
地理生物教研組工作計劃篇四
(一)圍繞一個中心,、突出兩個重點(diǎn)
(二)抓好以下工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，生物組教學(xué)教研工作計劃。
(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí),、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn)，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評價,，迎接省級驗(yàn)收、檢查,。以培促學(xué),、以查促訓(xùn)，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平,。
(2)抓好骨干教師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式,、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn),，拓展新思維，開創(chuàng)新局面,。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,，重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng),。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。
2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化,，教學(xué)管理規(guī)范化,。
(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù),，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為。
(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。
3、加強(qiáng)校本研訓(xùn),，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案,。
(1)按照市教培院的要求，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個一”要求;加強(qiáng)對校本教研方式的研究,，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式，探索研訓(xùn)一體化模式,。
(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題,，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。幫助教師學(xué)會教學(xué),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化。
(3)遵循“三級培訓(xùn),，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段,。定期聘請專家,、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢,，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用,。
4,、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)對規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,，做好市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作,。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報，提高課題研究的針對性和實(shí)效性,，確保課題申報質(zhì)量,。
(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,。以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道,，以教研促進(jìn)教師的成長,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的研究與管理
6,、規(guī)范教學(xué)過程，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機(jī)制,。
(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動,，放大教研功能，提高教研效率,。充分利用學(xué)科博客群組,，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式,。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,，及時解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。
(2)建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、檢測,、高考,、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式,，提高教研效率,，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制,。
7,、加強(qiáng)對本屆中考、會考,、高考的科學(xué)研究和備考工作,，提高備考效率,。
(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準(zhǔn)原因,，研究對策,。
(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,、應(yīng)考計劃，減少應(yīng)考的盲目性,、隨意性,。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系，定期上門聽課,、取經(jīng),、交流信息等。
8,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作
(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理,。教研組長要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃,。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動,。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。
(2)加強(qiáng)集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級，同一科目的學(xué)科,，都要成立年組備課小組，選定備課組長。備課組長要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按備課要求,，逐項(xiàng)落實(shí)，并認(rèn)真做好記錄,，每二周送一次考勤,。
(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本),。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計劃《生物組教學(xué)教研工作計劃》,。聽課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行,。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)對生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。開足開好實(shí)驗(yàn)課程,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
以“十x大”確定的方針政策,、路線為行動指南,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)事求是,，踏實(shí)工作,，全心全意為師生服務(wù);積極開展“規(guī)范化學(xué)校”和“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,，以改革與發(fā)展帶動學(xué)校全局工作;團(tuán)結(jié)拼搏,，想方設(shè)法，直面困難,，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實(shí)縣教育工作會議精神,，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理,，狠抓師德建設(shè),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。
二,、本學(xué)期主要工作目標(biāo)
1、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育,、教學(xué),、教研活動，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步。完善學(xué)校的規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)民主管理,，逐步建立起切合我校實(shí)際的分配、評價,、獎罰機(jī)制,真正體現(xiàn)多勞多得,、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬,。
3,、建設(shè)好學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和教師工作間。
4,、構(gòu)建民主和諧的集體,。通過師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重,、相互理解,、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜,、積極向上的氛圍,。
5、確保安全文明,。抓好綜合治理和計劃生育,，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生,。
6,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、教研管理,，優(yōu)化教風(fēng),、學(xué)風(fēng),爭取會考、中考比去年有所提高,各項(xiàng)競賽都能獲獎,。
7,、要狠抓“養(yǎng)成教育”，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，真正做到懂學(xué),、勤學(xué)、篤學(xué),、博學(xué)。
8,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”,、“電教”資源的培訓(xùn)，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平,。
三,、本學(xué)期主要工作
(一)德育教育工作
整合學(xué)校各方面德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,、全程育人、全面育人,。
1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
①塑造良好的師德形象,，進(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力,，強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識,，倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷,，防止簡單粗暴對待學(xué)生,，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。
②定期召開班主任工作講座,，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，研討班級工作新動向、新熱點(diǎn),、新問題,，講究工作方法與策略。
③加大培訓(xùn)力度,，完善班主任工作評估反饋機(jī)制與體制,，堅持班主任月例會制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀,，相互切磋,，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施,。班級工作要做到“有目標(biāo),、有計劃、有制度,、有過程,、有總結(jié)、有反思”,。
④根據(jù)實(shí)際情況,，修改和完善先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案，通過考核促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合,，力求公正,、科學(xué)，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。
2,、以“中學(xué)生守則”為抓手，強(qiáng)化日常規(guī)范管理,。
①按照學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)，分階段,、分層次落實(shí)德育教育具體內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生的人品、人格養(yǎng)成,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。
②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò),。在原有的基礎(chǔ)上,，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，構(gòu)建包含學(xué)生會,、班主任群體,、團(tuán)隊(duì)組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé),、加強(qiáng)溝通,、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源,，加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系,，采用走出去，請進(jìn)來的方法,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;完善和鞏固學(xué)校,、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力,，開展德育教育,。
3、進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)涵,，拓展德育教育渠道。
①更新德育理念,，改革德育教育方式,，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的平等對話、參與實(shí)踐,、體驗(yàn),、探究性學(xué)習(xí)等方式，使德育教育入心入腦;
②廣泛開展實(shí)踐活動,，精心設(shè)計活動內(nèi)容,充分利用校會,、班會、升旗儀式,、節(jié)慶等多種途徑,，開展形式多樣、寓教于樂的活動,，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力;
③安排有關(guān)法制、安全,、美育等方面講座,，本學(xué)期至少各安排一次對師生進(jìn)行防火、防盜,、防騙(搶),、防電、防溺水,、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育，提高自護(hù)自救的能力;
④堅持不懈開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，將“養(yǎng)成教育”作為一項(xiàng)重點(diǎn)科研課題,，立足學(xué)校工作實(shí)際，邊研究,、邊探索,、邊實(shí)踐，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺行動;
⑤加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育,。根據(jù)初中學(xué)生生理,、心理發(fā)展的不同程度，組織專題講座對不同年級的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育,。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解,，多談話、多交流,，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo),，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙,，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全學(xué)生的人格,。
⑥繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”,。
4,、重視班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng),。繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度,，班級管理要抓細(xì)抓實(shí)。根據(jù)本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求,、有關(guān)規(guī)章制度,，各班要建立、修改完善本班班級公約等,，要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用,，設(shè)立班級崗位制，使學(xué)生人人有崗位,，人人爭貢獻(xiàn),。要利用黑板報、班級園地,、廣播站等宣傳本班情況,、優(yōu)秀(特長)學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等,，營造健康,、向上、濃厚的文化氛圍,，在學(xué)生之間,、師生之間營造團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng),。
地理生物教研組工作計劃篇五
一、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊),，并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習(xí),。
二、具體措施
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。
2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流,。
4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思,。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。
6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,，等等。
7,、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實(shí)施,。
8、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。
9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。
三,、教學(xué)要求
1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動,。
3,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。
4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
5,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
地理生物教研組工作計劃篇六
(一)圍繞一個中心,、突出兩個重點(diǎn)
(二)抓好以下工作
1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，
生物組教學(xué)教研工作計劃,。
(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實(shí),、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn),，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗(yàn)收,、檢查,。以培促學(xué),、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平,。
(2)抓好骨干教師培訓(xùn),，以創(chuàng)新模式,、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn),，拓展新思維，開創(chuàng)新局面,。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,，重在自主學(xué)習(xí),、專業(yè)教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄,。
2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化,。
(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。
(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。
3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn),，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案。
(1)按照市教培院的要求,，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個一”要求;加強(qiáng)對校本教研方式的研究,，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式，探索研訓(xùn)一體化模式,。
(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題,，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。幫助教師學(xué)會教學(xué),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化。
(3)遵循“三級培訓(xùn),，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段,。定期聘請專家,、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢,，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用,。
4,、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)對規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,，做好市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報,，提高課題研究的針對性和實(shí)效性,，確保課題申報質(zhì)量。
(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為渠道,，以教研促進(jìn)教師的成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的研究與管理
6,、規(guī)范教學(xué)過程，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機(jī)制,。
(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動,，放大教研功能，提高教研效率,。充分利用學(xué)科博客群組,，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式,。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,，及時解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。
(2)建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)計劃,、備課、課堂教學(xué),、檢測,、高考、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教研方式,，提高教研效率，促進(jìn)廣泛交流,，形成資源共享機(jī)制,。
7、加強(qiáng)對本屆中考,、會考,、高考的科學(xué)研究和備考工作，提高備考效率,。
(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題,，找準(zhǔn)原因，研究對策,。
(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,、應(yīng)考計劃,，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系,，定期上門聽課,、取經(jīng)、交流信息等,。
8,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作
(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃,。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。
(2)加強(qiáng)集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級，同一科目的學(xué)科,，都要成立年組備課小組,，選定備課組長。備課組長要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按備課要求,，逐項(xiàng)落實(shí)，并認(rèn)真做好記錄,，每二周送一次考勤,。
(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本),。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計劃《生物組教學(xué)教研工作計劃》,。聽課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行,。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)對生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。開足開好實(shí)驗(yàn)課程,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
一,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
以“xx大”確定的方針政策,、路線為行動指南，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，實(shí)事求是,，踏實(shí)工作，全心全意為師生服務(wù);積極開展“規(guī)范化學(xué)校”和“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,，以改革與發(fā)展帶動學(xué)校全局工作;團(tuán)結(jié)拼搏,，想方設(shè)法，直面困難,，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實(shí)縣教育工作會議精神,，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理,，狠抓師德建設(shè),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。
二,、本學(xué)期主要工作目標(biāo)
1、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育,、教學(xué),、教研活動，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步。完善學(xué)校的規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)民主管理,，逐步建立起切合我校實(shí)際的分配、評價,、獎罰機(jī)制,真正體現(xiàn)多勞多得,、能者多酬,、優(yōu)教優(yōu)酬,。
3、建設(shè)好學(xué)生宿舍,、學(xué)生食堂和教師工作間,。
4、構(gòu)建民主和諧的集體,。通過師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工作,，逐步形成相互尊重、相互理解,、相互支持,、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍,。
5,、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作,，杜絕各類安全事故的發(fā)生,。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué),、教研管理,，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭取會考,、中考比去年有所提高,各項(xiàng)競賽都能獲獎,。
7、要狠抓“養(yǎng)成教育”,，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，真正做到懂學(xué)、勤學(xué),、篤學(xué),、博學(xué)。
8,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”,、“電教”資源的培訓(xùn)，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平,。
三,、本學(xué)期主要工作
(一)德育教育工作
整合學(xué)校各方面德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人,、全面育人,。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。
①塑造良好的師德形象,，進(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力，強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識,，倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷,，防止簡單粗暴對待學(xué)生,，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。
②定期召開班主任工作講座,，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，研討班級工作新動向、新熱點(diǎn),、新問題,，講究工作方法與策略。
③加大培訓(xùn)力度,，完善班主任工作評估反饋機(jī)制與體制,，堅持班主任月例會制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀,，相互切磋,，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施,。班級工作要做到“有目標(biāo),、有計劃、有制度,、有過程,、有總結(jié)、有反思”,。
④根據(jù)實(shí)際情況,，修改和完善先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案，通過考核促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合,、形式與內(nèi)容結(jié)合,，力求公正,、科學(xué),，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。
2、以“中學(xué)生守則”為抓手，強(qiáng)化日常規(guī)范管理,。
①按照學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),，分階段,、分層次落實(shí)德育教育具體內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生的人品、人格養(yǎng)成,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。
②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò),。在原有的基礎(chǔ)上,，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，構(gòu)建包含學(xué)生會,、班主任群體,、團(tuán)隊(duì)組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé),、加強(qiáng)溝通,、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源,，加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系,，采用走出去，請進(jìn)來的方法,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;完善和鞏固學(xué)校,、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力,，開展德育教育,。
3、進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)涵,，拓展德育教育渠道,。
①更新德育理念，改革德育教育方式,，采用學(xué)生喜聞樂見,、生動活潑的平等對話、參與實(shí)踐,、體驗(yàn),、探究性學(xué)習(xí)等方式，使德育教育入心入腦;
②廣泛開展實(shí)踐活動,，精心設(shè)計活動內(nèi)容,充分利用校會,、班會、升旗儀式,、節(jié)慶等多種途徑,，開展形式多樣、寓教于樂的活動,，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力;
③安排有關(guān)法制,、安全、美育等方面講座,，本學(xué)期至少各安排一次對師生進(jìn)行防火,、防盜、防騙(搶),、防電,、防溺水、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育,，提高自護(hù)自救的能力;
④堅持不懈開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，將“養(yǎng)成教育”作為一項(xiàng)重點(diǎn)科研課題,，立足學(xué)校工作實(shí)際,，邊研究、邊探索,、邊實(shí)踐,，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺行動;
⑤加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育。根據(jù)初中學(xué)生生理,、心理發(fā)展的不同程度,，組織專題講座對不同年級的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解,，多談話,、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo),，并聯(lián)系家長,，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全學(xué)生的人格,。
⑥繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”,。
4,、重視班集體建設(shè),，形成良好班風(fēng),。繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度,，班級管理要抓細(xì)抓實(shí)。根據(jù)本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求,、有關(guān)規(guī)章制度,，各班要建立、修改完善本班班級公約等,，要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用,，設(shè)立班級崗位制，使學(xué)生人人有崗位,，人人爭貢獻(xiàn),。要利用黑板報、班級園地,、廣播站等宣傳本班情況,、優(yōu)秀(特長)學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等,，營造健康,、向上、濃厚的文化氛圍,，在學(xué)生之間,、師生之間營造團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng),。
地理生物教研組工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè),。
二、主要工作
(一),、教研組建設(shè)方面：
1.深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
①.以七年級教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。
②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2.強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”,。
①.備課關(guān)。要求青年教師備詳案,，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,，明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理,、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。
②.上課關(guān),。要認(rèn)真上好每一節(jié)課
③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯,，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度,。
④.考試關(guān),。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境,。
3.加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,。
(二),、常規(guī)教學(xué)方面：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn),。
2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體教研一次,，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3.教研組活動要有計劃,、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
4.積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于7節(jié)，教研組長不少于10節(jié),，興“聽課,，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。
5.為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè),，鼓勵教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁的內(nèi)容,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。
(三)、教研組專題活動,。
1.德育教育的學(xué)科滲透,。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命,、關(guān)愛教育和環(huán)保意識,。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神,。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類,、獻(xiàn)血是每個健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識血型等內(nèi)容,。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等,。
2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開展工作,。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累,，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文,。
(四)、其他工作,。
1.積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動,，認(rèn)真做好記錄，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。
2.做好期中、期末的命題工作,。
3.做好組內(nèi)活動消息及時上報工作,。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力,，不斷取得新的進(jìn)步,。
地理生物教研組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想
以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評價和課程管理,。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實(shí)施中的主要問題為突破口,，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式,，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展,，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益，服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,。
二,、工作重點(diǎn)
1、深度推進(jìn)課程改革,，提升課程實(shí)施水平,。
(1)推進(jìn)課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力,?；谏镎n程實(shí)施的規(guī)范化,，促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際,，重點(diǎn)圍繞國家課程的校本化實(shí)施和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,，整合各類課程資源，設(shè)計符合學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案,。
(2)創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、公開課觀摩與評價、案例點(diǎn)評,、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動,，提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,，引導(dǎo)中學(xué)生物教師開展課程整合,、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力等專題的學(xué)習(xí)與研究,，不斷提升教書育人的能力,。
(3)立足課堂，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn),，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動,。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對生物課程價值取向的專業(yè)理解，研究教學(xué)中的問題,，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,，分享教學(xué)實(shí)踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
(4)抓課題研究,，深化課程改革,。做好省“”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)課題的準(zhǔn)備和立項(xiàng)工作，做好有關(guān)學(xué)校其他生物課題研究的服務(wù)和指導(dǎo),，加強(qiáng)課題組間的交流與研討,，完善課題研究的過程管理工作。
(5)關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè),。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高，促進(jìn)其提升示范與輻射能力。
(6)推進(jìn)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動,，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)生物教學(xué)專業(yè)委員會理事,、學(xué)術(shù)委員,、名教師等的作用，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會和平臺,。
(7)總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文,，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評比,，將課堂教學(xué)研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化,，擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力,。
2、創(chuàng)新教研方式,，提升教研水平,。
(1)構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動平臺,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,，提高教研質(zhì)量。
(2)積極參與聯(lián)校教研活動,，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動,。
(3)以校本教研為工作重心。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格,、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)”,，以開展專題研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和方式,，推進(jìn)校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個性的市,、區(qū)先進(jìn)教研組,。
(4)引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為和專業(yè)成長進(jìn)行分析與反思，關(guān)注教師間差異,，充分發(fā)揮這種差異的資源作用,，了解教師發(fā)展中的需求,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，增強(qiáng)自主發(fā)展的意識,。
3,、改進(jìn)課程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
(1)在認(rèn)真分析和總結(jié)16屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上,，深入研究近幾年江蘇省高考生物試卷，深度解讀生物學(xué)科考試說明,，并結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,，開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說明之要求,，探討一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求,。認(rèn)真做好高三調(diào)研測試的閱卷和分析工作,，并參與做好對學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。
(2)積極參與教育質(zhì)量綜合評價改革實(shí)驗(yàn),，重視對初中生物課程評價體系的研究,，著眼于過程性評價,，促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升,，體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值。
(3)各高中積極做好201x年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,，爭取在獲獎學(xué)生的質(zhì)與量方面有所突破,，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。同時為學(xué)校組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽活動做好相關(guān)服務(wù)工作,，促進(jìn)學(xué)生有個性地發(fā)展,。
三、主要活動安排：
九月份：
1,、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一輪專題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率,。
2、高中生物課題組研討活動,。
3,、組織開展區(qū)級高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。
十月份：
1,、初中生物“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動,。
2,、組織參加江蘇省初中生物優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。
3,、推薦我區(qū)高中生物青年教師代表參加常州市高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽,。
十一月份：
1、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動,。
2,、組織參加常州地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動。
3,、組織開展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評比活動,。
4、推薦我區(qū)教師論文參加常州市生物教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比活動,。
5,、江蘇省高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。
十二月份和一月份：
1,、組織參加常州市教育學(xué)會中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會年會,。
2、高中生物課題組主題沙龍活動,。
3,、江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會。
4,、初,、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動相關(guān)工作。
地理生物教研組工作計劃篇九
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期生物教研工作的目標(biāo)是吃透《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),，結(jié)合我校教學(xué)規(guī)劃和要求，整合課本教材,，提高教育教學(xué)能力,。開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計,，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,，具體工作如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,，吃透教材,，本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重，突出思維過程的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn),。
2、要特別注重對學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力,。
二,、教材分析:
教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用,。要使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動，而不僅僅是被動地學(xué)習(xí)知識,，因此,，擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn),。
1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系
2.安排了系列化,、多樣化的科學(xué)探究活動
3.注重科學(xué)方法教育
4.重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計
5.注重對生物學(xué)概念和原理的理解,，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識
6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展
三、學(xué)情分析：基礎(chǔ)較差,，遺忘嚴(yán)重,，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，難度較大,。
四,、教研教學(xué)措施
1、堅持集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)交流,，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式,。
2,、教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的方法，從課堂導(dǎo)入,、知識過度,、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計等各個方面入手,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時總結(jié)教改教研成果,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，解放思想,，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論,、方法來提高生物教學(xué)水平,，做教育改革的先鋒。
4,、以教材為本,，努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作，精選,、精編復(fù)習(xí)題,，串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò),，構(gòu)建知識體系,，強(qiáng)化記憶，提升能力,。精選精練,，達(dá)到鞏固知識的目的。
5,、課后要做到及時的反思總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件,。
6,、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性,。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),，將教材的知識體系加以歸類、梳理,，將知識融會貫通,，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。
學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績,，好的成績一是取決于教師,，二是取決于學(xué)生，教師的教習(xí)計劃要周密,、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),，要把學(xué)生抓到手，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺性和主動性差,，語言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,，教師要精講,、學(xué)生要巧練，到達(dá)提高課堂效率的目的,。
總之本學(xué)期的生物教學(xué)時間緊,、任務(wù)重、壓力大,，我們八年級生物組將團(tuán)結(jié)全體生物教師,，協(xié)調(diào)學(xué)校家長學(xué)生等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,，積極創(chuàng)新地開展工作,，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流,、發(fā)展,、進(jìn)步的平臺，為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
地理生物教研組工作計劃篇十
一,、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下,，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以提高課堂效率為核心，著眼于學(xué)校,、教師,、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),，更好地加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。
二,、主要工作
(一),、教研組建設(shè)方面：
1.深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。
①.以七、八年級新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
2.強(qiáng)化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效率,。配合教務(wù)處抓好五關(guān)：
⑴備課關(guān):(電子教案、手寫)要體現(xiàn)課改理念,，提倡寫教后反思，及時修改和完善教學(xué)過程,，重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與積累,。
⑵上課關(guān):認(rèn)真上好每節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量，力爭在教法,、學(xué)法上有創(chuàng)新。
⑶作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時批改,，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。
⑷復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識整理與歸類，注重知識檢查與落實(shí)。
⑸評價關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評價,，以確保給學(xué)生一個公正,、公平的機(jī)會,。
(二),、常規(guī)教學(xué)方面：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度,，雙周三第1節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題,、有內(nèi)容,、有過程、有記載,、有實(shí)效,。
2.教研組加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3.積極開展聽評課活動,，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)隨堂聽課,。興“聽課，評課”之風(fēng),，使每位教師都能快速進(jìn)步,，提高教學(xué)水平。
4.合理整合遠(yuǎn)教資源,，做到資源共享,，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。鼓勵教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案,，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。
(三),、教研組專題研究。
七年級課題(生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí))
八年級課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)
九年級課題(提高初中生物會考復(fù)習(xí)的有效性探討)
地理生物教研組工作計劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的八年級生物教學(xué),，我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，堅持以“辦學(xué)生滿意學(xué)校,，做學(xué)生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學(xué)工作,。此外,，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡單,、開放,、根本”的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識,，塑造全新的學(xué)習(xí)模式,。同時我還將重視自身師德建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí),、榜樣示范,、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。
二,、學(xué)生情況分析
我今年所帶的八年級兩個班,，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績來看，知識掌握程度較好,。這一級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，而且基礎(chǔ)知識很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來說,，百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽講,，并積極參與到學(xué)習(xí)活動中，對老師布置的任務(wù)能快速,、高質(zhì)量的完成,。并且，八年級學(xué)生還能積極參加課外活動,，例如種植蔬菜花卉,、制作生物學(xué)具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成,，相比于上學(xué)年的表現(xiàn),，他們有了很大的進(jìn)步。
因此,，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度,、學(xué)習(xí)得法,，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,，力求使每個學(xué)生都有明顯的進(jìn)步,。
三,、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級下冊《生物學(xué)》,。
教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章,，第九單元《保護(hù)人類與其他生物的共同家園》共一章,。
第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主講生物的生殖和發(fā)育,，但是從生理學(xué)的角度上闡述的,，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開始從生命的本質(zhì)入手，以微觀的遺傳學(xué)的角度來講述生命的延續(xù),，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂,。生命進(jìn)化的長河這章，學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的原因,，生物的進(jìn)化過程,，明確人類的由來。
第八單元健康地生活,，重點(diǎn)為人體的三大防線,，讓學(xué)生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的,。并且懂得傳染病知識,，掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會更加的
珍愛生命,。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康,，注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。學(xué)會一定的自救和他救的方法,。
第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口,、環(huán)境污染與保護(hù),。培養(yǎng)學(xué)生們愛護(hù)環(huán)境的意識。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1,、通過課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng),。
2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會發(fā)展。
4,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
5、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。
五,、教學(xué)措施和方法
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新,。
2、全面開展繽紛教育,，組建生物興趣小組,，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動以及學(xué)具模型制作,。
3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),，督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。
4、學(xué)生分層次分組,，各人分工明確,，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、熟透教材,，精心備課，根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時安排練習(xí)或單元測驗(yàn),，并認(rèn)真批改,，著重解決普遍性問題，寫好教學(xué)反思,。
3,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加教研教改,。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計導(dǎo)語,，運(yùn)用生動的語言，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué),。
5,、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動,，既提高學(xué)生的興趣,，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。
6,、多關(guān)注學(xué)困生的問題，培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
地理生物教研組工作計劃篇十二
指導(dǎo)思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。
主要工作
一、教研組建設(shè)方面：
1,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1),、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
(2),、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”,。
(1)備課關(guān),。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。
(2)上課關(guān)。
(3)作業(yè)關(guān),。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
(4)考試關(guān),。以確保給學(xué)生一個公正,、公平的評價環(huán)境。
(5)質(zhì)量關(guān),。
3,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn),。
2,、 教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3、教研組活動要有計劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
4、積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。
5,、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。
校內(nèi)公開課活動計劃表
日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
12月2818四4朱光祥動物的生殖
地理生物教研組工作計劃篇十三
一教研組建設(shè)方面：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。
①、以高一年級新教材為“切入點(diǎn)”,，以高二年級為“深化點(diǎn)”,，以高三年級為“強(qiáng)化點(diǎn)”，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。
②,、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”,。
①備課關(guān),。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改,、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理,、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平高中生物教研組計劃高中生物教研組計劃,。
②上課關(guān),。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)得以突破,。
③作業(yè)關(guān)。高一,、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè),，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯,，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度
④考試關(guān),。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境,，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考,、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽,，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級的四次摸底考試準(zhǔn)備工作,，使每次考試都能準(zhǔn)備充分,，圓滿完成。
3,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,，尤其是高三新教師劉建偉,，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,，使新老師能在短時間很好的成長起來,，成為本組的教學(xué)骨干。
二常規(guī)教學(xué)方面：
1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng),，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn),。
2,、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法,，探討疑難問題,，由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課,，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次,，每次都要具有具體內(nèi)容,，同時還要制定中心發(fā)言人，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。
3、教研組活動要有計劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
4、積極開展聽評課活動,，興“聽課,，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。
地理生物教研組工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家,、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育局教研室,、教科室的有關(guān)文件精神,，以教育科研為先導(dǎo)，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心,，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化課程改革,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī),，了解課程改革的主要精神,。
2、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容,、任務(wù)和方法,，體會生物新課程改革的基本思想,，不斷更新教學(xué)觀念，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ),。
(二)、加強(qiáng)教學(xué)研究,，開展課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),。
1、積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，并與精品課例研磨,、學(xué)科教科研活動和學(xué)校校本教研結(jié)合起來，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識,，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,，提高課堂教學(xué)的有效性;明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，以期化解疑難，突破瓶頸,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑,，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范,，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3,、組織教師上好示范課,、研討課、精品課,，進(jìn)行一課一議,，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設(shè)性意見,，力避恭維,、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經(jīng)驗(yàn)上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”,。
4,、以各類教師競賽活動為平臺，提高教師基本功,。加強(qiáng)評價命題研究,。
5、積極開展各級學(xué)科競賽輔導(dǎo),，加強(qiáng)過程管理,。
6,、組織教師圍繞研究專題認(rèn)真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平,，積極組稿參加各級論文,、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿,。
(三),、加強(qiáng)課題研究
1、積極申報新課題,。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,，積極申報各級各類課題，學(xué)校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助,。
2,、落實(shí)好已申報課題的研究落實(shí)工作。對已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題要做好開題工作,，并積極開展研究;已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí),，為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。
(四),、建設(shè)教師隊(duì)伍,。
加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識,。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評比的有關(guān)活動,。關(guān)注青年骨干教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動青年教師成長,，促進(jìn)各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。
三、教學(xué)管理要求：
1,、按時制訂,、上交計劃，實(shí)行超周提前備課,。
2,、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案，編好順序,，并簡要的寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思(至少5個以上),。
3、重視教學(xué)反饋,，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到20次和單元式練習(xí)3次以上,，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到25次和單元式練習(xí)3次以上。
4,、要求每個備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開課,，并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱,。
5、每人至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例,。
6,、積極參加聽課活動，做好聽評課記錄,，一學(xué)期聽課15節(jié)以上;
四,、備課組人員安排：
高三段:組長組員
高三段:組長組員
說明：
學(xué)期初由備課組組長牽頭負(fù)責(zé)制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進(jìn)行小組集體備課討論;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。主講人及時做好集體備課活動記錄(一學(xué)期至少4次),。
五,、師徒結(jié)對活動:
(師)——(徒)
(師)——(徒)
要求：1、老師開學(xué)初要制定詳細(xì)的結(jié)對計劃,，并有幫扶過程文字記錄,。
2、老師師要不定期對徒進(jìn)行教學(xué)管理指導(dǎo),，徒弟要積極的向老師請教,，多聽老師的課，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準(zhǔn),。
3,、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。
地理生物教研組工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的八年級生物教學(xué),，我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持以“辦學(xué)生滿意學(xué)校,，做學(xué)生喜愛老師”為宗旨,，開展一切教學(xué)工作。此外,，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系,，本著“簡單、開放,、根本”的原則,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識，塑造全新的學(xué)習(xí)模式,。同時我還將重視自身師德建設(shè),，通過政治學(xué)習(xí)、榜樣示范,、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì),。
二、學(xué)生情況分析
我今年所帶的八年級兩個班,，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績來看,，知識掌握程度較好。這一級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，而且基礎(chǔ)知識很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來說,，百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽講,，并積極參與到學(xué)習(xí)活動中，對老師布置的任務(wù)能快速,、高質(zhì)量的完成,。并且，八年級學(xué)生還能積極參加課外活動,，例如種植蔬菜花卉,、制作生物學(xué)具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成,，相比于上學(xué)年的表現(xiàn),，他們有了很大的進(jìn)步。
因此,，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控,，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法,，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，力求使每個學(xué)生都有明顯的進(jìn)步,。
三,、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級下冊《生物學(xué)》。
教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章,，第八單元《健康地生活》共二章,，第九單元《保護(hù)人類與其他生物的共同家園》共一章。
第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主講生物的生殖和發(fā)育,，但是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開始從生命的本質(zhì)入手,，以微觀的遺傳學(xué)的角度來講述生命的延續(xù)，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂,。生命進(jìn)化的長河這章,，學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的原因,，生物的進(jìn)化過程,，明確人類的由來。
第八單元健康地生活,，重點(diǎn)為人體的三大防線,，讓學(xué)生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的,。并且懂得傳染病知識,，掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會更加的
珍愛生命,。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康,，注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。學(xué)會一定的自救和他救的方法,。
第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口,、環(huán)境污染與保護(hù),。培養(yǎng)學(xué)生們愛護(hù)環(huán)境的意識。
四、教學(xué)目標(biāo)
1,、通過課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí),，提高綜合素養(yǎng)。
2,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展,。
4,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
5,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。
五、教學(xué)措施和方法
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
2,、全面開展繽紛教育,，組建生物興趣小組，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動以及學(xué)具模型制作,。
3,、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。
4,、學(xué)生分層次分組，各人分工明確,，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。
2、熟透教材,，精心備課,，根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時安排練習(xí)或單元測驗(yàn)，并認(rèn)真批改,，著重解決普遍性問題,，寫好教學(xué)反思。
3,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加教研教改。
4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計導(dǎo)語，運(yùn)用生動的語言,，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)。
5,、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動,，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。
6、多關(guān)注學(xué)困生的問題,，培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
地理生物教研組工作計劃篇十六
一,、教研組建設(shè)方面：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，搞好教學(xué)研究,，提高專業(yè)素養(yǎng)，塑造高尚師德,。深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參加教學(xué)研究,。充分發(fā)揮教研組的作用,，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，幫助其克服倦怠情緒,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍,。加強(qiáng)新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍督促各位教師認(rèn)真完成個人課題,，在本期內(nèi)順利結(jié)題，并借此提升教師的科研能力和教學(xué)水平,。六月高考后組織教師總結(jié)分析09年高考試題,，以指導(dǎo)下一屆高三的生物教學(xué)工作,。
2、做好教師隊(duì)伍建設(shè),。要求青年教師備詳案,，并做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，認(rèn)真履行“六認(rèn)真”和“四個必”,，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力,，使青年教師“正師德、樹信心,、促能力,、重業(yè)績”。
3,、作好《樹德教育在線》的網(wǎng)頁建設(shè),。
4、本期落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課,，組織好聽課評課工作,。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1,、備課組要加強(qiáng)集體備課,每位教師本期至少完成一次組內(nèi)公開課,，通過聽課評課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,做到有目的,、有計劃,、有組織、有效果,、有記錄,。按備課組計劃每周進(jìn)行集體研究，把提高課堂教學(xué)效率擺在首位,。由備課組長牽頭每周集體備課二次,，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，做好“四認(rèn)真和六個必”,，抓好“五關(guān)”。
備課關(guān)提倡教師備詳案,，并提倡大家寫教學(xué)學(xué)案,。上課關(guān) 提高課堂效率,，抓基礎(chǔ)知識的過手。作業(yè)關(guān)要控制好學(xué)生作業(yè)的量,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。作業(yè)應(yīng)由年級備課組集體討論確定，教師應(yīng)先盲做再布置,，同時在作業(yè)批改上狠下工夫,。考試關(guān)考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布,，考后認(rèn)真分析,，及時總結(jié)，保證考試的信度和效度,。質(zhì)量關(guān)備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)的難度和質(zhì)量,。
3、高二年級抓好全國生物學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)工作,，每周進(jìn)行兩次競賽輔導(dǎo),，力爭取得好成績。由易露負(fù)責(zé),。
4,、教研組活動做到有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效性上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
地理生物教研組工作計劃篇十七
一,、指導(dǎo)思想
20xx年新的學(xué)期開始了，在上學(xué)期中,，為了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作,，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),，更好地加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。
二,、主要工作
(一)教研組建設(shè)方面：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
①.以高一年級新教材為“切入點(diǎn)”,，以高二年級為“深化點(diǎn)”,，以高三年級為“強(qiáng)化點(diǎn)”,，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
2.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”,。
①備課關(guān),。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改,、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理,、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
②上課關(guān),。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)得以突破,。
③作業(yè)關(guān)。高一,、高二兩個學(xué)年要按時布置作業(yè),，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯,，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度。
④考試關(guān),。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境,，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考,、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽,，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級的四次摸底考試準(zhǔn)備工作,，使每次考試都能準(zhǔn)備充分,，圓滿完成。
3.加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉,，高二新老師孫晶華,，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時間很好的成長起來,，成為本組的教學(xué)骨干,。
(二)常規(guī)教學(xué)方面：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn),。
2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法,，探討疑難問題,，由備課組長牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次,，高三每周備課兩次,，每次都要具有具體內(nèi)容，同時還要制定中心發(fā)言人,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3.教研組活動要有計劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
4.積極開展聽評課活動,，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。
5.每次公開課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，精心制作課件，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,，課后全組教師認(rèn)真評課,。
(三)教研組專題活動
在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫。
(四)其他工作
1.高三學(xué)年的教師認(rèn)真對待高考研討會,，力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路,，認(rèn)真做好記錄，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。
2.做好期中、期末的命題工作,。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步,，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,，按時間完成教研活動。
三,、公開課順序表
一. 教研組發(fā)展
教研組是每一位老師成長發(fā)展的基地,，教研組的發(fā)展與個人發(fā)展密不可分，在全組老師的共同努力下,，生物教研組曾獲校,、市優(yōu)秀教研組稱號。本學(xué)期,，通過建立和完善教研組工作規(guī)范和要求,，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作,，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè)，加強(qiáng)教育科研課題的開發(fā)和研究,，力爭保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢,，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者，在全市擴(kuò)大本組的影響力,。
二. 教學(xué)質(zhì)量提升
(一)高一年級
1.努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級剛接觸生物這門學(xué)科,，開始時適當(dāng)放慢進(jìn)度，通過實(shí)驗(yàn)、課件,、生動形象的比喻,，進(jìn)行直觀教學(xué)，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識;通過與學(xué)生交流溝通,，營造良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科,。
2.認(rèn)真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合,，知識與能力并重，力求符合學(xué)生的實(shí)際水平,，并及時調(diào)整,，使作業(yè)更有針對性，能真實(shí)地反映教與學(xué)的情況,。
3.做好細(xì)胞模型制作評比工作：為了更好地理解掌握細(xì)胞的微觀結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，對高二學(xué)生進(jìn)行細(xì)胞模型的制作和評比,，要求人人動手，小組合作,，評比優(yōu)秀作品并在全校展覽,。
4.做好生物競賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準(zhǔn)參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容,、定時間,、任務(wù)到人，責(zé)任到人,。
(二)高二年級
1.認(rèn)真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見》,、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律,。
2.認(rèn)真做好選修模塊的教學(xué),，并通過年級段安排的練習(xí)考試，加強(qiáng)對模塊內(nèi)容的記憶,、理解和掌握,。
3.踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對《必修》,、《選修》的知識加強(qiáng)梳理整合,，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把書讀薄;通過重難點(diǎn)分析挖掘,，把書讀厚;通過考題回放,，明白高考的要求,。
4.初步商定每周做一份生物綜合卷，通過滾動練習(xí),，減少知識的遺忘,。
5.認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。
各年級認(rèn)真出好月考,、期中考試卷，考后認(rèn)真做好試卷分析講評工作,，查找原因,，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度,。
三. 校本研修
校本研修是以解決實(shí)際問題,，提高教師教育教學(xué)能力，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，針對學(xué)校和教師實(shí)際,，自主確立研修目標(biāo)、內(nèi)容,、方式,。是以學(xué)校為主體，進(jìn)行管理和組織,，在“想當(dāng)前教師所想,，急當(dāng)前教師所急”解決教學(xué)上的實(shí)際問題，有助于學(xué)用結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。
(一)校本教研
1.每位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用?如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性?如何上好實(shí)驗(yàn)課?青年教師同上一節(jié)課活動等,，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題。課后要認(rèn)真組織討論,，各抒見解,，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益,，及時做好記錄,，上傳到校園網(wǎng)。
2.除組內(nèi)公開課外,，每周進(jìn)行一次定主題,、定人員、定時間的集體備課,，做好記錄;平時則要經(jīng)常性地討論,，交談教學(xué)得失。
3.每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。
4. 積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實(shí)踐觀摩課
(二)進(jìn)修提高
1.積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng),，身正為范,，做學(xué)生的表率。
2.教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還要談自己的學(xué)習(xí)感受,，提出建設(shè)性的意見。
3.積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會,。
四. 教師培養(yǎng)
1.積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。
2.積極參加市教研室組織的解題析題比賽。
3.本學(xué)期,，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍,，上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展示課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計,，制作一個優(yōu)質(zhì)課件,，認(rèn)真撰寫一篇好文章(教學(xué)論文、案例分析,、反思隨筆),。
4.高三復(fù)習(xí)的廣度比深度更重要
從近幾年的高考可以看出，今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、冷點(diǎn)之分，因此要善于構(gòu)建知識的體系與網(wǎng)絡(luò),，彼此融會貫通,，并注意查漏補(bǔ)缺，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌,，知識的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn),，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力，能看懂圖表所包含的信息,，并能從中找出規(guī)律,，具備基本的自然科學(xué)知識以及判斷、推理和計算能力,。閱讀生物學(xué)方面的資料時,，要能讀懂模式圖、示意圖和圖解,。
5.知識的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)知識僅僅停留在理解上是不夠的,，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識指導(dǎo)自然科學(xué)的研究、社會的生產(chǎn)和人類的生活,。要求準(zhǔn)確把握,、理解生物學(xué)知識，形成知識的遷移能力,，解決生產(chǎn),、生活中實(shí)際問題，重點(diǎn)在于：
①用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題;
②了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;③能夠運(yùn)用自然科學(xué)的知識對有關(guān)見解,、實(shí)驗(yàn)方案,、過程和結(jié)果進(jìn)行評價。
6.突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力的培養(yǎng)
高考中以圖像,、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段,。能夠閱讀這類資料并初步運(yùn)用這種資料形式,，把握事物的特征,、規(guī)則或關(guān)系，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力,、獲得新知識的能力,、分析和解決實(shí)際問題的能力。生物體內(nèi)的生理過程,，往往隨著時間,、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化。
這些規(guī)律往往通過曲線的形式表達(dá)出來,，以曲線,、圖表為載體，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達(dá),，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達(dá),，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力。這類試題能夠考查學(xué)生的識圖能力,、判斷能力和分析表達(dá)等多種能力,，而且有較好的區(qū)分度，因此將會是新教材背景下高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn),。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息,。平時要加強(qiáng)識讀圖表能力的訓(xùn)練，善于從圖,、表提供數(shù)據(jù)的處理過程中獲取信息,，理解題意，作出正確判斷,。
7.科學(xué)作答不可忽視
規(guī)范化答題時考場上減少失分,，獲取高分的重要法寶,。首先，在保證答題方向正確時,，一定要認(rèn)真審題,，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息,，挖掘一切隱含條件,，排除干擾信息和迷惑條件，從容答題,。答案要準(zhǔn)確,，要做到條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);簡潔明了,，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言,。平時要做到錯題分析訂正要到位，復(fù)習(xí)中要有一個錯題本,，監(jiān)督自己把握重點(diǎn),，消除盲點(diǎn)，加強(qiáng)弱點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯,。生物試題很多，無論如何也做不完,。
因此要?dú)w類做有代表性的試題,，一般情況下第一次做對的題，以后不會做錯,，第一次做錯的題,，以后做錯的可能性較大，因此要有一個錯題本,，對作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思,，及時糾正;對事故易發(fā)地帶有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后,，要對差錯做出詳盡的分析,，找出錯誤原因,。這同時為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對性的資料。
細(xì)節(jié)決定成敗,。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個主要原因,。尤其是實(shí)行網(wǎng)上閱卷后，對規(guī)范解題提出了更高的要求,。比如對字體潦草的卷面直接評卷和掃描到計算機(jī)中再評卷,，可視效果就不一樣,，后者會更差。所以解題要做到“四化”,，即段落化,、序號化、要點(diǎn)化,、提示化,。答案要力求具有準(zhǔn)確性、科學(xué)性,、完整性,、簡潔性。最后,，結(jié)果一定要寫在醒目的位置,。
8.心態(tài)很重要
高考二輪復(fù)習(xí)時決定高考的關(guān)鍵，不僅是因?yàn)樗侵R方法綜合的關(guān)鍵,，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期,。臨近高考，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒,。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開始的,，原因主要是各科進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大,，綜合性高,，部分學(xué)生有些吃力，另外隨著高考的臨近,，學(xué)生的心理壓力比較大,，所以在第二輪復(fù)習(xí)中，不僅要重視知識方法能力的培養(yǎng),，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。
“學(xué)會”永無止境，“會學(xué)”更為關(guān)鍵,。我們在二輪復(fù)習(xí)的過程中,，應(yīng)針對自身的實(shí)際情況，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)”,，消化掌握已有的知識,，把漏洞補(bǔ)齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實(shí),，把該記的東西記牢,，相信成績會有很大的提高。
心存高遠(yuǎn),，保持一種平靜而有激情的心態(tài),，加上矢志不渝的努力,，成功就會向你綻開燦爛的笑容。
8.重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?/p>
生物都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，它的許多知識來源于對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、歸納和總結(jié),。對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)前高考的重要內(nèi)容之一,。對于每一個實(shí)驗(yàn)，必須認(rèn)真弄懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理,，熟悉?shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟,，既要重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，更應(yīng)該重視對結(jié)果的分析，學(xué)會探究和推論;能正確處理數(shù)據(jù),，對結(jié)果整理與計算,，得出正確結(jié)論，能處理非預(yù)期現(xiàn)象,。
同時還要熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本方法和技巧，從而培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,，適應(yīng)高考試題的變化,。因此要注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素,，自然科學(xué)的知識是在觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出或通過實(shí)驗(yàn)得到實(shí)證的，復(fù)習(xí)時要多從實(shí)驗(yàn)角度想一想,，這一結(jié)論是怎么得出的?我們有沒有辦法進(jìn)行驗(yàn)證與探究?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基本思想、方法以及實(shí)驗(yàn)題的解題技能,、技巧的形成訓(xùn)練,。要掌握實(shí)驗(yàn)與探究的基本方法以及解答實(shí)驗(yàn)類試題的基本技能。
地理生物教研組工作計劃篇十八
本學(xué)期在學(xué)校黨委,、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我組積極以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“率先發(fā)展，奮力當(dāng)強(qiáng)”為主題,，爭取為學(xué)校跨越發(fā)展再創(chuàng)佳績,。我組本學(xué)期要做好以下幾個方面?zhèn)€工作：
一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),，“學(xué)”的常規(guī),。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”,，現(xiàn)簡要表解如下表：
教學(xué)常規(guī)管理“二個五認(rèn)真”
教(教師) 學(xué)(學(xué)生)
認(rèn)真?zhèn)湔n 認(rèn)真預(yù)習(xí)
認(rèn)真上課 認(rèn)真聽課
認(rèn)真選編和評改作業(yè) 認(rèn)真復(fù)習(xí)
認(rèn)真輔導(dǎo) 認(rèn)真作業(yè)
認(rèn)真考查 認(rèn)真應(yīng)試
教和學(xué)是矛盾的兩個主要方面,，而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介,。教師教學(xué)的五認(rèn)真大致對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認(rèn)真,，教師直接對學(xué)生施教，學(xué)生直接受教,，而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過程同樣要反饋給教師,。
二、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍
學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、教研活動,、研究課題、教師業(yè)務(wù)水平的提高,、學(xué)生課外活動的安排等,。 組織教師開展集體備課、聽課評課,、教改試驗(yàn),、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動,，每學(xué)期不少于八次,，做到有目的,、有計劃、有組織,、有效果,、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容,。
三、密切關(guān)注課程改革,，準(zhǔn)確把握《課標(biāo)》理念
新的課程改革從面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),，確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在課程類別上堅持了學(xué)科課程與綜合社會實(shí)踐活動課程的結(jié)合;在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合;在課程內(nèi)容上堅持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合;在課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一要求和承認(rèn)差異的結(jié)合;在文化基礎(chǔ)知識課程中注意了人文知識和科學(xué)知識的結(jié)合,。這種體系會使我國基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化,，也將縮短與發(fā)達(dá)國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐,。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動,、忠實(shí)的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃印⒎e極的創(chuàng)造者,。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷φn程開發(fā)的設(shè)計者,。因此，生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,，跳出僅僅對生物學(xué)科本位的關(guān)注,，走向?qū)Ξ?dāng)前教育改革形勢的準(zhǔn)確分析和敏銳把握，同時爭取主動,、把握要點(diǎn),、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn),。
地理生物教研組工作計劃篇十九
一,、工作目標(biāo)：
根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，以必修學(xué)業(yè)水平考試說明為依據(jù)展開教學(xué),。抓好起始教學(xué),，提高高一新生對生物學(xué)這門新課程的興趣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、提高生物學(xué)科素養(yǎng),。保證學(xué)業(yè)水平測試成績在市內(nèi)同層次學(xué)校前列，并使學(xué)生都能通過學(xué)業(yè)水平測試,。
二,、工作要求：
針對以往的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，我們準(zhǔn)備做好以下工作。
1,、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學(xué)的主動權(quán),，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。
2,、從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。
3、充分利用教材的特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，使用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法,。
4、認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。備課要多花時間,，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容,，只有深入才能淺出,。與學(xué)生加強(qiáng)互動性，要高度重視書本知識,，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量有效地練習(xí),。
5、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,。
6,、在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí),，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽課。取人之長,，補(bǔ)己之短,。組內(nèi)教師要分工合作，共同承擔(dān)考試、練習(xí),、補(bǔ)差等工作,，保持相同的教學(xué)要求和進(jìn)度。
7,、在思想上,，努力提高意識，通過各種途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,，并應(yīng)用到工作和生活中,。
8、不斷提高思想境界,，提高個人師德修養(yǎng),，起到為人師表的作用，樹立榜樣,。
三,、工作內(nèi)容：
根據(jù)以上要求，我們必須落到實(shí)處,，做到穩(wěn)步開展各項(xiàng)工作,，我們計劃：
1、每周組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)1次,，利用周五教研時間,。
2、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次,，利用周五教研時間,。
3、每周組織集體備課2次,，主備人員確定,，充分發(fā)揮集體的力量，確定的教學(xué)內(nèi)容,、確定教學(xué)方法,、確定作業(yè)、多媒體使用等,。每個教師至少做到二級備課,。
4、教師每周聽課2節(jié),，新教師不聽課堅決不上課堂,。
5、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂,，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校的管理工作,，比如值周。
6,、教學(xué)過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系,，既提高生物素養(yǎng)，又培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識,。
7,、每周利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織的機(jī)會學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”1次,，提高思想認(rèn)識,。
8、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次,，督促全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確落實(shí),。
地理生物教研組工作計劃篇二十
(一).教研組建設(shè)方面：
1.深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。
①.以七年級新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
2.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”,。
①.備課關(guān),。要求教師備詳案，要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改,、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時整理、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。
②.上課關(guān),。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課
③.作業(yè)關(guān),。作業(yè)要認(rèn)真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾錯,，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度,。
④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正,、公平的評價環(huán)境,。
3.加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。
(二),、常規(guī)教學(xué)方面：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍,。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn),。
2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
3.教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué),。
4.積極開展聽評課活動,，興“聽課，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課。
(三),、教研組專題活動,。
1.德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育,，即體驗(yàn)生命,、關(guān)愛教育和環(huán)保意識。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn),，在教學(xué)教育過程中滲透生命教育的精神,。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類,、獻(xiàn)血是每個健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識血型等內(nèi)容,。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等,。
2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開展工作,。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中,，并要求注意積累,，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。
(四),、其他工作,。
1.積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動，認(rèn)真做好記錄,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。
2.做好期中,、期末的命題復(fù)習(xí)工作,。
3.做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。
以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,，希望通過全組教師的共同努力,，不斷取得新的進(jìn)步。
地理生物教研組工作計劃篇二十一
一,、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化,、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)通過集體備課,，相互聽課,，評課,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，營造良好的教育教學(xué)氛圍,。
2、不斷加強(qiáng)科研意識,，以科研促教研,，無論是對新教材的執(zhí)教心得,，還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會的記錄和總結(jié)工作,。
3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績,。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,，進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
5,、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā),、完善生物校本課程和教材
三,、常規(guī)工作
1、抓好教研組和備課組的工作,，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：
2,、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人,。
3,、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：
4,、抓好其它常規(guī)工作,，要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動：教 學(xué) 進(jìn) 度
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項(xiàng)活動
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開展新教材教學(xué)研究活動,，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽,、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧
十
11.5—11.11
總結(jié),，了解學(xué)生思想動態(tài),，結(jié)合期中考試，溝
十一
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，調(diào)整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
二十一
1.21—1.27
