光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃作文 活動計劃思維導(dǎo)圖篇一

多讀書 讀好書 共建書香校園

20xx年12月

1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出07年度優(yōu)秀讀者名單,。

2.制作展板進行“全民讀書月”活動宣傳,。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書書目、介紹讀書方法,、優(yōu)秀讀者讀書感想選登等,。

3．11月29日晚上7點在圖書館三樓團體報告廳舉行讀書月活動開幕式。由院領(lǐng)導(dǎo),、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo),、圖書館館長、院團委書記向07年優(yōu)秀讀者頒獎會后,，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報告,。

4.12月由求知書店在我院圖書館中廳舉行為期兩天的新書優(yōu)惠展銷活動,。

活動計劃作文 活動計劃思維導(dǎo)圖篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期音樂游戲教研以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升自身教師專業(yè)素質(zhì);規(guī)范教研組活動,，提高自身教育教學(xué)備課,、反思能力。改進教育實踐,，加強日常保教工作管理,，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、情況分析

本學(xué)期,，我們班有42名幼兒，較中班而言,，我班幼兒在音樂方面有了顯著的進步,。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，每次音樂游戲,，孩子們都能積極,、主動地參加活動，幫助老師布置場地,，快速地分配角色,，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑,。幼兒能根據(jù)音樂進行集體游戲并遵守游戲規(guī)則;能根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編并大膽地表現(xiàn)自己;能用打擊樂器,，如：碰鈴、三角鐵,、雙向筒等打擊出簡單的節(jié)奏,。本學(xué)期我也會根據(jù)綱要精神積極開展教育教學(xué)活動，營造一個良好的氛圍,，根據(jù)幼兒的不同特點和需要,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

三,、教研目標

1,、喜歡參加音樂游戲活動，有較好的聽音樂,、看表演的習(xí)慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂,。

2、能用自然好聽的聲音,，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學(xué)習(xí)為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編、改編,。

3,、按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度、力度的變化變換動作,。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗,，改編舞蹈部分動作和做象征性動作,。并能大膽地與人合作進行舞蹈,。

4、學(xué)習(xí)并掌握雙向筒,、鈴鼓,、碰鈴、三角鐵等樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取、放,、換樂器的習(xí)慣,。

5、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低,、快、慢,、強,、弱,、音色的變化。感知和體驗進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

6、 培養(yǎng)幼兒的音樂常規(guī)習(xí)慣,，學(xué)會聽音樂做指令性的動作,，如：休息、如廁,。

四、教研措施

幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種,，由于它將音樂活動內(nèi)容溶于游戲的形式中,，讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂,、改編歌詞,、創(chuàng)編動作。從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶,。所有音樂游戲能培養(yǎng)幼兒的想象力,、提高幼兒的審美力、豐富幼兒情感,、形成良好的創(chuàng)造心理素質(zhì),，使幼兒的情感形成良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)，是幼兒創(chuàng)造力的萌發(fā)劑,，也是培養(yǎng)新世紀人才的.必然結(jié)果,。針對以上問題，本學(xué)期結(jié)合我園現(xiàn)階段工作的計劃研究重點是：有效組織和開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的音樂活動,，在促進幼兒發(fā)展的同時，提升自身教師業(yè)務(wù)能力,。做為青年教師,，我在本學(xué)期主要研究的是"音樂游戲教學(xué)活動的組織與實施"。以下是我在音樂游戲教學(xué)活動的一些組織方法和策略：

1,、營造能鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造的氛圍

音樂游戲本身是一種創(chuàng)造性的游戲形式,，只要我們?yōu)橛變禾峁┏渥愕囊魳窌r間，選擇適合幼兒的游戲材料與活動,，讓幼兒情不自禁地投入到音樂游戲角色中,，在音樂的熏陶下隨心所欲,，自由自在，無拘無束地進行欣賞音樂理解音樂,，創(chuàng)編歌詞和動作,。在充分滿足幼兒的好奇心與興趣的同時促進其積極性，主動性,，創(chuàng)造性的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中滲透必要的音樂知識與技能

首先是讓幼兒通過欣賞音樂,，了解有關(guān)音樂的故事情節(jié),，從而在腦海中產(chǎn)生一定的感性材料，在游戲中幼兒才能將這些感性材料結(jié)合音樂的結(jié)構(gòu)圖特點進行加工,，改組共同創(chuàng)編出游戲動作,。

3、在玩中學(xué)

在玩中學(xué),，主要利用幼兒的好奇,，在玩游戲的過程中出現(xiàn)了一個一個規(guī)則，使幼兒自始至終保持著極高的興趣,，對游戲規(guī)則進行探究,。在這種玩中學(xué)的過程中，利用"頓悟說"的一種認識理論：獵人打槍,，狼倒下后,，時有所領(lǐng)悟，對情境的直覺結(jié)構(gòu)豁然改變,，領(lǐng)悟到："獵人開槍,，狼倒下后我們不能動，因為還不知道狼死了沒有,，一定要等獵人檢查后,，說大灰狼被獵人打死了以后才能動。"所以對這個游戲規(guī)則記得特別牢,。

4,、靈活，正確地使用示范方法

示范法對老師來說是示范,，對幼兒來說是模仿,。幼兒有好模仿的天性和本能，因此在音樂教學(xué)中提供正確的,、熟練,、富有表情、能正確體現(xiàn)作品音樂形象的示范,，供幼兒模仿,，在音樂教學(xué)中是一個很重要的教學(xué)方法,，但不能只讓幼兒單純機械和模仿，排除幼兒的想象力和創(chuàng)造性,。因為每一個幼兒都是具有與眾不同的天資,，都有創(chuàng)造的需求，更不能排除幼兒對主體對元素的能動發(fā)現(xiàn)以及不同于他人的獨特的組合能力,。