在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
這樣的人讓我欣賞作文500字篇一
“你聽(tīng)聽(tīng)，隔壁都做完作業(yè)在練琴了,，你還在打瞌睡,。”母親嘮叨著,，“怪不得人家學(xué)習(xí)那么好,，證書(shū)一張接一張地拿，整面墻都是……”
我咬牙不服,，卻不再過(guò)多辯解,。
中午，父母有事出門,，我正思量著午飯去哪兒解決,，母親的聲音已在耳邊響起：“我跟鄰居阿姨說(shuō)了，你中午去隔壁吃,，要記得向別人致謝,！”
“什么？”我暗自驚訝,，“樓下那么多餐廳,，隨便挑一家不就解決了？”雖疑惑于母親的做法,，我還是在十二點(diǎn)的時(shí)候立在那防盜門前,，正猶豫著說(shuō)什么來(lái)表達(dá)友善，門便猝不及防地敞開(kāi)了,，你身著樸素的家居服,，利落的短發(fā)順?lè)刭N在耳側(cè)，見(jiàn)我已立在門前,，你有些驚訝,，卻很快換上一個(gè)親切的微笑，“原來(lái)你早已到了,，快請(qǐng)進(jìn)吧,。”
沒(méi)想到我的鄰居是這樣隨和的人,。我暗自為之前認(rèn)為她不好接近,，尖酸刻薄的想法而羞愧。跟在她身后進(jìn)了客廳，其沒(méi)有過(guò)多繁復(fù)冗雜的裝飾,，只是在適宜的地方放上一副水墨畫(huà)或是君子蘭,，不愧是書(shū)香門第。
“嘗嘗,，這餃子如何,？我包了半天呢?！蹦銓⒁粋€(gè)陶瓷碗推至我面前,。
我低頭一看，小巧玲瓏的水餃靜靜地沉在碗底,，一口咬下,，唇齒留香，回味無(wú)窮,。
“好吃,。”我毫不吝嗇地贊美道,。
“謝謝,。”你彎眼笑了,，攬過(guò)我面前的碗筷去清洗,，我盯著你忙碌的背影，想到自己在家衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，頓時(shí)覺(jué)得臉有些火熱,。
吃飽喝足后，你掀開(kāi)琴布,，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)把彈古箏的指甲纏在手指上,。我本想在邊上寫(xiě)作業(yè)，按耐不住好奇心,，不禁問(wèn)道：“每天晚上彈琴的,，都是你？”
“是??！”你應(yīng)道，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，見(jiàn)我滿臉期待,，你正身坐好,，素手輕挑,，潺潺琴聲從指尖流淌而出，如春風(fēng)拂過(guò)竹林，夏雨落入山澗,，秋霜伏滿蘆葦,，冬雪覆蓋原野，令我的心神浸染其中,，久久不能自拔,。
無(wú)意間瞥見(jiàn)那放在柜上的證書(shū)獎(jiǎng)狀，就如書(shū)一般隨意而不失雜亂地?cái)[放在那,，稍稍翻閱,，自然是各大競(jìng)賽表演獲獎(jiǎng)的證書(shū)。再想想自己家那幾張孤零零的獎(jiǎng)狀,，敬佩與欣賞之情油然而生,。
“知道嗎？我們通常管你這種人叫別人家的孩子,?！蔽乙槐菊?jīng)道。
“是嗎,？”一曲終了,，你輕笑道，“那可得付出很大很大的努力才行,?！毕肫鹈恐苣┏掷m(xù)不斷的琴聲，一切不言而喻……
你是我最欣賞的人,，我定以你為目標(biāo),，修正完善自我，讓自己成為更好的人,。
這樣的人讓我欣賞作文500字篇二
生活中,，總有一些人值得欣賞，盡管那個(gè)人和你只有過(guò)一面之緣,。
在吵鬧的,，擁擠的火車站，我與母親在候車間,，等待著車的到來(lái),。我在人群間穿梭，找到了一處人群略微稀少的地方,，拉著母親坐了下來(lái),。我十分無(wú)聊的四處張望，偶然間我看見(jiàn)一位女子正在認(rèn)真的看書(shū),。我隱約間看到了書(shū)的封皮,，是余華先生的《活著》。我知道這本書(shū)，曾經(jīng)粗略的掃過(guò)幾眼簡(jiǎn)介,，這本書(shū)講述的是一個(gè)老人苦難的一生,，感覺(jué)是十分沉重的。
周圍一些孩子們正嘻嘻哈哈地追逐打鬧,，她在看書(shū),；與他年齡相仿的人們?cè)谕媸謾C(jī)，相互聊著天,，她在看書(shū),；一旁的人們爭(zhēng)搶著離入口最近的位置，人群熙熙攘攘,，她依然不動(dòng),，她在靜靜地看書(shū)。
整個(gè)亂糟糟的火車站與這位沉浸在書(shū)中的女子形成了一幅對(duì)比,，鮮明的油畫(huà),。她穿著十分樸素，恬靜淡雅的臉龐上又顯露出一絲絲的靦腆,，我不由得想,，這是一個(gè)多清秀的人啊。也許這才是年齡二十多該有的樣子吧,。
廣播響起了,，經(jīng)常坐火車的我知道，第一遍廣播以后還會(huì)有第二遍的,，那才是火車開(kāi)來(lái)的真正提醒,。但已經(jīng)有不少人從座位上起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶著往入站口擠去,。而這位女子依然淡定地坐在座位上看書(shū),，人流不停的從她身邊穿過(guò)，我們和她仿佛是兩個(gè)世界的人,，她的那一份小小的空間里是靜止的,，只有我們?cè)诓煌５牧鲃?dòng)。
伴著第二遍的廣播聲,，她才不慌不忙地收拾起東西,，懷抱著書(shū)，沉靜的站到了隊(duì)伍的最后面,。進(jìn)車廂之前我回過(guò)了頭,，她正走進(jìn)站臺(tái)，拉著自己小小的行李箱,，踏上火車……
她讓我想起了一句話,。一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn),，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市,，走過(guò)一條又一條街道，仰望一片又一片天空,，見(jiàn)證一次又一次,，別離。然后在別人質(zhì)疑你的時(shí)候,，你可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō),，雖然每一步都走的很慢，但是我不曾退縮過(guò),。
相信這個(gè)世上有那份沉靜的人不少,，但是像她這樣的人卻不多，我喜歡她那份質(zhì)樸的沉靜,，看似與周圍的人格格不入,，但她卻是在以自己的節(jié)奏在走，不受他人影響,，似乎很慢,，但很穩(wěn)，我很欣賞這樣的人,。
這樣的人讓我欣賞作文500字篇三
最愛(ài)曹雪芹
張愛(ài)玲曾有三恨：一恨海棠無(wú)香,、二恨鰣魚(yú)有刺、三恨《紅樓夢(mèng)》未完,。我對(duì)這種充滿愛(ài)意,、求之不得的恨深有體會(huì)。畢竟,，對(duì)于一個(gè)對(duì)《紅樓夢(mèng)》深深入迷的讀者而言,，沒(méi)有什么比小說(shuō)本身給人帶來(lái)的沖擊力更大。雖有無(wú)名氏續(xù)寫(xiě),，但仍不免落入苛責(zé)的窠臼才性不同,、才情相異?？梢哉f(shuō)只此一生我最愛(ài)《紅樓夢(mèng)》,。
日常生活中我們習(xí)慣于明星效應(yīng)，從屬大眾潮流,，熱愛(ài)著別人的熱愛(ài),，卻忽略了自己的本性。世界上的名人名作層出不窮,，我還是最欣賞曹雪芹人們尚且能不以人廢言,，何況這是一位眼光超前,、思想卓越、才性高超之人,。
有才曹雪芹
曹雪芹最吸引人之處是他的才華與傲骨,。作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)榮華富貴，又才氣橫溢之人,，他很難放下自己的傲骨,。朋友們把他比作是俗人以白眼的阮集，稱他畫(huà)的嶙峋的石頭,，就像他的傲骨一樣,，里面蘊(yùn)積著無(wú)限塊壘。明朝張岱曾言：人無(wú)癖不可與之交,，以其無(wú)深情也,；人無(wú)癡不可與之交，以其無(wú)真氣也,。與血型而言,，才華即深情、傲骨即真氣,，晚年雖日望西山餐暮霞也不能消減他的風(fēng)流倜儻一絲一毫,。
致敬曹雪芹
我愛(ài)《紅樓夢(mèng)》,，更欣賞曹雪芹。如果沒(méi)有作家，那么作品就成為空談,。我們?cè)谖膶W(xué)的海洋里徜徉,，總會(huì)遇到一個(gè)海岸,，讓我們棲息,，讓我們浮想聯(lián)翩。曹雪芹對(duì)于中國(guó)文學(xué)的貢獻(xiàn)不言而喻,，所以他能成為其他作家膜拜的偶像,，成為讀者贊美的對(duì)象。如今,，我們紀(jì)念曹雪芹,，向他致敬，也是我們對(duì)文學(xué)大師的向往與崇拜,。
曹雪芹,，你是我欣賞的人！你的才華與傲骨,、你的深情與真氣,、你的個(gè)性與卓越，這些是我們需要的精神食糧,。
這樣的人讓我欣賞作文500字篇四
我讀四年級(jí)時(shí),，父母商量著給我選學(xué)一門樂(lè)器,。我想都沒(méi)想就選了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇,，想看看四根弦怎么能發(fā)出那么多,、那么動(dòng)聽(tīng)的聲音。
確定了樂(lè)器,，父母便著手找老師,。我姑爹給我推薦了一位姓萬(wàn)的老師，不僅小提琴拉的很好,，一手二胡更是遠(yuǎn)近聞名，我表妹正在那兒學(xué)二胡,。
第一次上課,，還沒(méi)進(jìn)門，一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲飄進(jìn)我的耳朵,，好歡快,、熱情的樂(lè)曲，我的身體不禁想要隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)……
一曲終了,，正在我意猶未盡的時(shí)候,。一個(gè)身材不算高大的老人突然站在了我的面前。這人一頭藝術(shù)家灑脫的發(fā)型,，臉上有著和藹的笑意,。眼睛炯炯有神，兩鬢斑白,，活像金庸筆下的周伯通,，古靈精怪的樣子——一定是個(gè)有趣的老頭，我想,?！澳愫茫闶莵?lái)我這里學(xué)小提琴的吧,？我是萬(wàn)老師,！”頓時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)與眾不同的老師,。我對(duì)小提琴的興趣油然而生,。隨后的基礎(chǔ)練習(xí)我掌握得很快。
在掌握基本的弓法和指法后,，萬(wàn)老師便開(kāi)始講每一首曲子背后的故事,，他讓我們根據(jù)故事領(lǐng)悟拉曲子的方法。他講《白毛女》的時(shí)候,，每一個(gè)音節(jié)他都能解釋出相應(yīng)的含義,。凄涼的音節(jié),，他解釋成這是喜兒被抓走的時(shí)候；而激烈又緊張的部分,，則是村民們齊心合力救出喜兒的時(shí)候,。說(shuō)到這兒，他再次被周伯通附體,，手腳夸張地?fù)]舞起來(lái),，臉色通紅，嘴里不停的唱著這幾個(gè)小節(jié),，好像真的要去救喜兒了一樣,。聽(tīng)他講完，我們個(gè)個(gè)靈感大發(fā),，拉得格外好,，他就笑瞇瞇地直點(diǎn)頭。
《梁?！返淖詈笠恍」?jié),，是我一直無(wú)法拉出意境的部分，為了能使我準(zhǔn)確地體味“漸弱”和“漸強(qiáng)”所體現(xiàn)的不同意境,，他描述了這樣一個(gè)場(chǎng)面：霞光滿天,，蝴蝶漸遠(yuǎn)，慢慢地,，慢慢地,，只見(jiàn)天地相連……說(shuō)著，手變成了蝴蝶狀,，越飛越遠(yuǎn),。終于，我的琴聲中有了青山綠水間蝴蝶翩翩起舞的感覺(jué),，萬(wàn)老師高興地給我打上了“94分”,。
萬(wàn)老師不僅講課有趣，他對(duì)課余訓(xùn)練的要求也很嚴(yán)格,?！岸毴牛木毴背３１凰麙煸诳陬^,。為了督促我們的練習(xí),，他的“萬(wàn)氏格言”張口就來(lái)：“一天不練，自己知道,；兩天不練,，老師知道；三天不練,，地球人都知道”,、“學(xué)琴不練琴,，結(jié)果等于零”、“勤勤懇懇練琴,，踏踏實(shí)實(shí)做人”……正是有了這些話,，我懂得付出一份努力，一份收獲的道理,。
萬(wàn)老師授課有方,，說(shuō)理巧妙，活潑有趣,。他不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)之法,，還教給我做人之理，是我最欣賞的人,！
這樣的人讓我欣賞作文500字篇五
蘇軾,，這個(gè)如風(fēng)的男子，他有一顆如風(fēng)一般靈動(dòng)的心,。豪邁樂(lè)觀是風(fēng)刮起時(shí)那呼呼的響聲,，而熱愛(ài)國(guó)家是風(fēng)在掠過(guò)萬(wàn)物時(shí)永恒的精魂,。
我欣賞你的豪邁,。最開(kāi)始接觸你時(shí)，看到的無(wú)不是灑脫曠達(dá),，盡管拄著“竹杖”,，穿著“芒鞋”，但誰(shuí)怕呢,？“一蓑煙雨任平生”又能如何,？大不了“歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。這首《定風(fēng)波》深深地震撼了我,，你的磅礴大氣是何等動(dòng)人心魄,！縱使被貶黃州又如何？仍舊是“及覺(jué)已曉,，亂山攢擁,，流水鏘然，疑非塵世”,，寄情于山水之中,，享受這美好的月夜，斜臥在綠楊橋上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，油然而生一種不以世事縈懷的豁達(dá)精神,。蘇軾，我欣賞你的豪邁,。
我更欣賞你的樂(lè)觀,。初到黃州,，你便作出了“長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香”,，流露出對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,，在逆境中尋找生活的樂(lè)趣，在自然中發(fā)現(xiàn)美,。紹圣元年,，章惇親政，你被貶到海南這個(gè)荒僻的小島,，六月二十日,，在一艘漂泊無(wú)依的船上，你發(fā)出了“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴,，天容海色本澄清”的人生慨嘆,。九死南荒，又有什么值得恨的,？我已“茲游奇絕”,，平生都不曾有過(guò)。能在如此困境中做出如此樂(lè)觀詩(shī)句的便只有你蘇東坡了,。蘇軾,，我欣賞你的樂(lè)觀。
我最欣賞你對(duì)國(guó)家的愛(ài),，當(dāng)你被貶為密州知任時(shí),，你作出了千古絕唱《江城子·密州出獵》，讓老夫姑且抒發(fā)一下少年的狂傲吧,！“左牽黃,，右擎蒼，錦帽貂裘,，千騎卷平岡”,，如今我卻更希望能夠“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望,，射天狼”,，不僅充滿了豪情壯志，而且氣勢(shì)雄豪,，表現(xiàn)了渴望守護(hù)祖國(guó)邊疆的滿腔熱情,，淋漓酣暢，熱愛(ài)國(guó)家的情感自然流露出來(lái),，“令東州壯士抵掌頓足”,。蘇軾，我最欣賞你對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。
蘇軾,，你是歷史長(zhǎng)河中的一縷長(zhǎng)風(fēng),，破浪而來(lái)。你是我最欣賞的人,。你的豪邁樂(lè)觀,，你的愛(ài)國(guó)情懷，無(wú)不令我景仰,。你就是我最欣賞的人,！
