隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

世界讀書日活動總結(jié)報告 社區(qū)世界讀書日活動總結(jié)篇一

我們這里所談?wù)摰摹伴喿x”，就是讀書而已,，當然有人說覽山水,、感風情也是一種閱讀，我們這里擱之不論,。至于讀的什么書,，也并非課業(yè),、輔導、工具之書,，而是它們之外的可讀之書,。可讀之書無非也就幾類,，不按科學的圖書分類法來說,，有所謂經(jīng)典，有所謂過眼云煙,，也有書榜之所謂暢銷,，暢銷是否成為經(jīng)典或者一現(xiàn)曇花，則由讀書人和時間來決定了,。

經(jīng)典,，就是經(jīng)與典，經(jīng)可傳百世,，典能存千秋,。它們就如滄海一粟、萬木一葉,，十分珍稀,。它們是任何一個偉大的時代變革中最可貴的產(chǎn)物，好比雅思貝爾斯“軸心時代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語》,，好比文藝復興時期的《神曲》,，又好比現(xiàn)實主義的巨作--列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等。也正應了那句經(jīng)典廣告語“鉆石恒久遠,，一顆永流傳”,，這些存世經(jīng)典就是人類文明史上的璀璨鉆石。

回首自己十余年來的閱讀之路,，似乎并非一貫如常,，應是時斷時續(xù)、有所浮沉,。說來也奇怪,，小學時無意間翻到雨果的作品縮略版，便被里面《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩部所吸引,，然后借來了它們的中文版原著,，憑著有限的識字量，硬是磕磕絆絆地讀完了,，鮮明的人物和動人的情節(jié)都仿佛立于眼前,。我愛著代表真善美的冉阿讓和卡西莫多,，我憎恨代表著虛偽和邪惡的副主教克羅德,，對于充滿著人性矛盾的警察沙威我竟一時無法表達,。就連雨果大師對巴黎下水道和圣母院的細致描寫也讓我驚嘆不已。后來又愛上了詩歌,，這真是最令如今的我哭笑不得的時光,。彼時簡直是囫圇吞棗而無一消化，從郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》,，從《普希金詩集》到《泰戈爾詩選》,，再到唐詩與宋詞，盡是看后也全然不理解,，只入了眼而未進了心,。還模仿過一陣寫些不倫不類的東西，今日再看,，不禁莞爾,。

初中時倒喜歡上了國學，抱著一本薄薄的《論語》日日啃,，還特別愛在里面找成語,，后來看別的古籍都留下了這個“臭毛病”，倒也是個學成語的偏法,?！墩撜Z》還未精耕，卻天天背起了《大學》里的“三綱八目”,，又天天說著“中庸”里的“致中和,，天地位焉，萬物育焉”,。高中三年,，課外忙于文學社和小作協(xié)的活動和工作，連淺讀經(jīng)典的時間都很少了,，反而喜歡一些具有時效的各種刊物,，最多的時候一個月里能買三四十本雜志，大抵本班同學那時候基本都是借我的來看,，我便成了流動報刊亭,。唯一還能沉下心來細細品味過的只有《陶淵明詩集》和清代張潮的《幽夢影》了。大學本該是閱讀經(jīng)典最佳且最充裕之時,，也是被嚴重浪費了,，和室友在學校租了個店面做了點小生意，有點錢就縱情山水吃喝了,?？赡茏x過的經(jīng)典就只有跟專業(yè)相關(guān)的諸如《國富論》、《資本論》,，也是蜻蜓點水,，一掠而過,。工作后就更加惰怠，更傾向于碎片化的文章,，從中獲取難以獨撐的思想觀點,，偶爾看點雜書權(quán)當消遣。唯一保持的好習慣就是定期買書,，尤其在亞馬遜等打折之時,，家中書架早已落灰，租處也有些未開包裝的,。

直至去年偶然參加了金陵讀書會,，結(jié)識了一些書友同好，頓覺以往閱讀之消極與孤獨亦有關(guān)聯(lián),，同事與親友中鮮有讀書好論之人,，難有更進一步交流。在讀書會中折服于宋老師,、丁老師,、許老師等，也重新找回一些閱讀的感覺,，加上今年自己也組織了自己的活動,，也算是給自己又增加了些許的動力。在這里要感謝金陵讀書會對我的啟發(fā),。

在讀書之前,，最重要的'就是要捫心自問一句自己為什么要讀書，抑或是讀書對自己來說到底是什么,。有人回答“書中自有黃金屋,、顏如玉、千鐘粟”,，有人回答讀書可以致知修身,，我自己的答案是讀書應該是自我的一種生活方式罷了。有些“書癡”把書籍比作空氣,，把閱讀當作呼吸,，好像不讀書就會形消神亡，我自覺也不必到如此地步,，把閱讀當做一種可以保持的好習慣即可,，它應該是平凡生活中的一抹淡彩而非濃墨，是清新而非重味,，是閑趣而非忙事,。閱讀也不是什么神圣的事情，也無須在不讀書人面前顯擺，一人時獨坐而讀,，眾人時圍坐而讀,，各有其樂，也各得其樂,。

在閱讀的過程中,，有人會“亂花漸欲迷人眼”,，有人會“山重水復疑無路”,，也有人會“云深不知處，只知在山中”,，自然也有人“復行數(shù)十步,，豁然開朗”。年齡不同,、閱歷不同,、方法不同、維度不同等都會影響一個人的閱讀,，好比張潮在《幽夢影》中所說“少年讀書如隙中窺月,，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月,，皆以閱歷之淺深,，為所得之淺深耳”。讀什么書,、怎么讀書也是讀書中至關(guān)重要的問題,。愧于讀書甚少難以總結(jié)，只說說自己的拙見,。經(jīng)典所占之分量一定不要太輕,，但是閱讀經(jīng)典考驗學識、閱歷,、智慧,，非一般人所能輕松進入，只能從更簡單的讀起或者循序漸進,，有前人或他人指點也可,，有專門之法也好。經(jīng)典雖少也難遍讀,，一般的好書也是很好的選擇,，暢銷書也可選讀一二。讀書時最重要三點,，其一是要堅持筆記,，其二要堅持思考，其三要與人討論。做筆記可把書讀薄,，勤思考可發(fā)現(xiàn)問題,，多討論可另有啟發(fā)。讀不同類型的書也有不同的方法,，要因書而異,，因書制宜。

孔子說“飲食男女,，人之大欲存焉”,，孟子也說“食色性也”，讀書這件事也早已經(jīng)滲透到全人類的基因當中了,，讀書也應該是人的基本需求,，也是人的本性使然，只是有的人偏隱性,，有的人偏顯性,。讀書的終極目的就是快樂，我們都應該從閱讀中獲得快樂,。

世界讀書日活動總結(jié)報告 社區(qū)世界讀書日活動總結(jié)篇二

為深入貫徹學?！皩庫o致遠工程”，“4,。23世界讀書日”期間,，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院,、學生處,、校團委等單位于4月15日至28日舉辦“4。23世界讀書日活動周”系列活動,，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎儀式,。饒敏副校長出席并講話，圖書館,、校團委,、宣傳部、學生處,、研究生院等部門領(lǐng)導及學生讀者60余人參加了閉幕式活動,。

為期兩周的“4。23世界讀書日活動周”落下了帷幕,，各項活動情況總結(jié)如下：

1 20__年度“學院閱讀之星”評選

為加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣,，鼓勵同學們充分利用圖書館的資源,，我們從20__年全年借閱冊數(shù)超過120冊的學生中篩選出各學院本科,、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學院讀者之星,，共22人入選,。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生,，第一名林美強同學去年1年借了550冊書,，成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介,、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示,，形成示范，引導閱讀,，改善讀書風氣,。

2舉辦“經(jīng)典月讀”講座：

“經(jīng)典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌,，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”,。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對話,、究永恒之理,、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導學生閱讀古今中外的經(jīng)典名著,，開拓視野,，健全人格。每學期一個主題,，每月一講,。

4月19日晚上,，文學院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學的視角來謳歌生命的美好,，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學生到場聆聽,，受到讀者廣泛好評,，許多同學在講座后還發(fā)來的“聽后感”。

3舉辦雕刻閱讀時光——校園短片征集大賽

為營造良好學風,，推進校園文化建設(shè),，同時為學生提供一個重實踐、敢創(chuàng)新的平臺,，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽,，面向?qū)W生征集表現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的與書籍、與閱讀,、與學習,、與圖書館有關(guān)的場景或故事,。活動共收到26個個人(團隊)的視頻作品,。作品有紀實,、有想象(虛構(gòu));有關(guān)于愛情、友情;有關(guān)于成長,、勵志等主題,，起到良好的宣傳與傳播效果。

4 “暨南微書評”征集大賽

為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,，營造愛讀書,、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍,，4月15日至24日,，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽,，同學將書評凝練成140個字以內(nèi),，通過@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi),，共收到書評195條,，#暨南微書評#話題也成為暨南學子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。

5書蟲讀書分享會

本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦,，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應,，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā)，由四位分享人分別從君子與修身,、仁禮法,、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論。20多名同學以書會友,，圍繞著《論語》討論三個多小時,，仍意猶未盡。

6臺港原版學術(shù)圖書展

該展覽在22日——24日在圖書館二樓大廳展出,，共展出優(yōu)秀港臺圖書3000多種,。展覽結(jié)束后，共收到現(xiàn)場薦購單208份,，薦購圖書969種,。經(jīng)過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種,。書展不但補充了我館館藏,，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺圖書文化的洗禮,。

7選書?閱讀?分享——x購書中心現(xiàn)場選書活動

4月17日上午,，圖書館聯(lián)合研究生院,、學生處、校團委組織優(yōu)秀學生前去x購書中心參加現(xiàn)場選書活動,。選購圖書近400種,，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管,、歷史,、文學、生物,、化學,、醫(yī)學等多個學科領(lǐng)域?；顒訉崿F(xiàn)了我館“選您所愿,，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評,。

8 免費參觀x省省博物館,、x市圖書館新館

4月23日——世界讀書日當天下午，圖書館3位老師帶領(lǐng)由研究生院,、學生處和校團委推薦的34名優(yōu)秀學生參加了參觀省博物,、x圖書館新館活動,。在省博物館參觀了“x歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳,，全方位了解了x從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的.陶瓷文化在世界上重要地位。

在x圖書館新館,，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機,、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣?；顒娱_拓了學生視野,，提升了大學生的文化品味。

9,、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦

為喚起大學生閱讀意識,、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目,，以“大學生如何閱讀”為主題,，從什么是閱讀、閱讀的樂趣,、閱讀的選擇與方法,、閱讀計劃與終生閱讀、大學生讀什么等五個部分向同學們推薦近百本圖書館館藏,，培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣,、學會選擇閱讀,，樹立終生閱讀計劃。

以上九個活動是本次“4,。23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動,。

自20__年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動,，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動,，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!

世界讀書日活動總結(jié)報告 社區(qū)世界讀書日活動總結(jié)篇三

我校的讀書日活動已經(jīng)落下帷幕,。在這段時間里,，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好,，讀好書,，好讀書，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣,。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中,，孩子們親近書本,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。

一,、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

本學期,，結(jié)合校園文化,，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來,，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,。近段時間整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二,、開展活動,，激發(fā)學生的讀書欲望

1、共建“班級圖書角”,。

利用學校的'圖書,，并號召同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,，同學們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、好書大家分享,，共同暢游書海。

學生們以“讓書香伴我成長”為主題,，把自己的圖書和大家分享,，讓整個校園充斥著書香的氣息，并用寫學習筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果,。

3,、各班組織參加“讀書交流”活動

今天一二年級舉行了故事大王比賽活動，三至六年級讀書交流活動,，讀書在班主任老師和同學們的積極配合下,，較好地顯示出了孩子們的風范，交流材料內(nèi)容健康積極向上,，較好地表達了同學們的情感,，此次活動收到了非常好的效果。此次活動,，同學們通過讀書交流了解了更多的知識,，增強學生民族自豪感、責任感,，培養(yǎng)了愛國情懷,，引導青少年成長為具有遠大的理想和奮斗目標、自信自強,、具有時代責任感的社會主義建設(shè)者和接班人。同時通過此次活動同學們對今后讀書有了更全面的了解和認識,。