每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
小學四年級作文輔導技巧篇一
“叮當??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧,，在寒風中飄散,。“叮當??”風又飄來一聲,，接著第三聲,。一個嬌小的身影似一片嫩葉在寒風中搖擺。近了,，更近了,。我終于看清了：一個十三四歲的殘疾女孩扶著一個空輪椅正在練習走路，每走一步,，掛在輪椅上的鈴就響一下,。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當我的目光觸及到它們時,，不禁打了個寒顫：細細的,，軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個生命在支撐,?！岸．敚??”伴著一聲鈍響,，女孩重重地摔到在地上,。我的心一顫,，但我沒有動。我怕我的幫助會傷害那棵已受傷的心,。女孩喘息著,，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無力的下身,，試圖站起來,，一次失敗了，兩次,，三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動失去了原有的節(jié)奏,，變得急促起來。我的心縮緊了,，暗暗地為她捏一把汗,。當小女孩終于憑著自己的力量站立起來時，不知為什么我激動的想哭,?！岸．敚．??”鈴聲似乎在述說著什么,，女孩繼續(xù)搖擺著前行,，那身影在晨霧中越走越遠.....
以后的每一個清晨，我都能看到那個女孩,，聽到那叮當?shù)拟徛?。每到這時,，我就停下來,，望著她，望著她癱軟卻很堅強的雙腿,。望著她摔到,，爬起?
終于有一天，我忍不住了,，當她再次摔倒時,，我跑了過去，默默地伸出了雙手,。然而回報我的卻使一雙悲憤的眼睛,，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請讓開!我愣了,，但我并沒有因此而惱怒,。我知道，盡管我足夠小心,，但是我還是傷害了她,。我只想對她說,，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫!但到底出于什么,，我一時又說不清,。
“叮當??”鈴聲在每個清晨響起。葉子綠了又黃,，黃了又綠;燕子去了又來,，來了又去。雖然以后的日子我不在晨練,，但叮當聲依舊每天飄進我的窗欞.....
忽然有一天,，清風未能送來叮當?shù)拟徛暎蚁肽桥⒁苍S病了,。又過了許多天,，仍未聽到玲聲，漸漸地,，那玲聲被我淡忘了.....
然而一個清晨,，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影在晨跑,。是她嗎?我簡直難以置信!但那個身影與正常人不太相同的.雙腿已向我證實了這一點,。
晨風中，女孩披著晨曦在慢跑,，堅定,，執(zhí)著。跑著,，跑著,。似一團燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺,，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲,，叮當，叮當,，叮當......
