計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

高三下學期文科班主任工作計劃篇一

1,、舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),。

4、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

6、鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人。

3,、加強班級管理崗位責任：設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

4、加強學生自我管：建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一?？荚嚽暗慕箲],，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習,。

高三下學期文科班主任工作計劃篇二

"鐵打的學校,，流水的學生"送走了一屆高三畢業(yè)生之后，我又迎來了新一屆高三學生,。本學期,，我擔任高三(16)班班主任，一切都從零開始,，這又是一項新鮮,、有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠,，本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小忽微處要成績。

根據(jù)學校和職能部的要求,，積極參與的教育綜合體,。認真學習教育學原理，樹立新型的學生觀,，把學生看成是發(fā)展的人,、獨特的人、具有獨立意義的人,。全面把握班級的教育和教學現(xiàn)狀,，認真學習教育心理學,，積極參加心理教育輔導，努力做學生的知心人,。本著"服務于每一位學生"的工作原則,，一切從學生出促進學生身心健康發(fā)展，德,、智,、體全面發(fā)展。

1,、盡快熟悉學生,，做學生的知音。本班學生來自高二多個班級,，我對他們也不熟悉,，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要,，學生只有親其師,，才能信其道。

2,、做好學生思想教育工作,。指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。

3,、不斷鼓勵,，樹立學習信心。我班是文科班,，從本次月考看，數(shù)學成績尤為糟糕,，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣,，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性,。

4,、加強學習方法指導。進入高三,，多數(shù)學生有較強的學習動機,，但是想要提高成績,，方法很重要。本學期,，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗,，談談自己的學習方法，并進行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學習習慣,，形成良好的學習風氣。

5,、加強紀律約束,，嚴格遵守行為規(guī)范。紀律約束是學習的保障,，即使是高三學生也應嚴格遵守學校行為規(guī)范,。對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，予以嚴肅批評。

6,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證日常學習的正常進行。

7,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。高三的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快,。由值周班長，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,。

8、繼續(xù)推行"朋友式"談話,，建立新型的師生關系,，及時把握學生思想動態(tài)。

9,、積極與家長聯(lián)系,，了解學生校外學習、生活的情況,。深入挖掘,、調(diào)動學生的非智力因素,，積極投入到學習中。

10,、完成學校和年級布置的相關工作和活動,。

根據(jù)學校教學處的安排，把握教學的現(xiàn)狀,，優(yōu)化教育環(huán)境,，關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析,、研究,，重視做好托底工作。全身心地投入到教學中去,，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理,。

1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學生行為規(guī)范,，學習情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學質(zhì)量分析,、研究會,，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質(zhì)量的具體措施,。

2,、學習老高三的成功經(jīng)驗，不斷改進工工作,，優(yōu)化教學,，提高教學質(zhì)量。

3,、做好"培優(yōu)補缺"工作,，特別要重視做好"托底"工作。由學生自愿報名,，做好學生的思想工作。

高三下學期文科班主任工作計劃篇三

紀律是保證取得成績的保證,。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,，做到不遲到、不缺席,，如有違反嚴格按照規(guī)定處理,。

良好的學風班風是做好一切工作的前提,。只有班風好了,，學風才會好,，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設,。具體措施是：在開學初始召開分層同學會,，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向,。其次是請班上成績好的同學介紹以往的學習經(jīng)驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導,，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片,，拓展視野,，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

高三年級的學生思想比較成熟,，尤其是復讀生,，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線,，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱,，而是輕裝前進,，只有這樣才能取得更好的成績。

在做好班上的.工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作,。

總之,，本學期是高考的前奏，做好本學期的工作就能為六月的高考打下堅實的基礎,。

高三下學期文科班主任工作計劃篇四

這學期高三馬上就要面臨高考了,，距高考只有三個月的時間，這一段時間對學生整個人生中相當重要的,。我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點是教學質(zhì)量的提高,，要提高教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作,，因此,，我們要做好幾項工作。

質(zhì)量是學校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本班學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標,。

1,、以發(fā)展的眼光看隊伍

我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學,。

2,、以發(fā)展的眼光看備考

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標,。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂20xx年《高考說明》,，模擬試卷,。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,。

1,、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷瑢W生警鐘長鳴,；分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性,；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎,、綜合,、能力結(jié)合）；隨時了解學生思想動態(tài),，「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」定期召開備考研討會,，學生思想動員會,，信息講座等,；堅決實行獎罰,。

2,、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑，因此,，找學生談心，交流學習方法,，學習體會，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力,。

3,、思想教育：針對學習成績較差的學生,，加強思想教育,，恢復其對學習的信心。

4,、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù),，任課教師對學生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù),。

5、兩結(jié)合,、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應,。

6,、三個加強：作息時間加強，保證時間,；加強質(zhì)量意識,；以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量,、資料）,。

7、兩個重點：突出重點學生,，突出重點學科,。

我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠,，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴謹治學,，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時,，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大,。部分學生對高考失去信心,。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試,，考上與考不上，冰火兩重天,。所以我作為班主任,，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的,！

高三下學期文科班主任工作計劃篇五

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1、舉行與高考相關主題班會,，立倒計時牌,，部署最后階段的復習要求。

2,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

4,、通過對目標生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶好頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

二、做好各方面的保證措施,，確保學習的優(yōu)良環(huán)境,。

1、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、密切關注學生思想動向,。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)。

3,、針對學生各次質(zhì)檢成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

5、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

7,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

8,、充分利用教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

三,、密切配合科任老師,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設法解決,。

四、加強與學生家長的溝通與交流

召開家長會,，通過家訪,、電訪等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。

計劃已定,，重在行動，力爭把高三(2)班帶成一個學習進步向上,，身體健康,，思想進步的班集體，在高考中取得佳績!

高三下學期文科班主任工作計劃篇六

本學期,，我擔任中（2）班班主任,。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名,；男生10名,，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育,、培養(yǎng),，幼兒的行為習慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動的積極性很高,；幼兒的動手能力大大增強,。通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺,。其次,，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終,，缺乏主動整理的習慣,。

1、深入貫徹“綱要”精神,，結(jié)合園目標,，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

2,、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托，開展以生成,、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感,。

3、幼兒行為習慣的培養(yǎng)。本學期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點,，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

4,、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長,，更換座位,，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5,、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6,、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動,。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見,；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

高三下學期文科班主任工作計劃篇七

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、責任教育,、理想教育,，提高學生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績,。

1.做好學生思想教育工作,，指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3.實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,協(xié)調(diào)好各科。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責,。

高三下學期文科班主任工作計劃篇八

本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃,。

高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構成也比較復雜,，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生,。對他們的這方面要求也不能放松,。

高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心,。英語老師、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學,，是一座避風港。針對這種想法班主任告訴他們不要想當然,，不要過度自信,，應該謙虛，督促他們多做題,，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考,，體育合格與否也關系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯,。

由于剛接班,，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息,，比如以前的學習習慣、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等,。

光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應該最了解,。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出,，相信我的學生定會在高考中取得好成績的,。

高三下學期文科班主任工作計劃篇九

1. 營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的學期氛圍,。抓自修紀律,，注意空擋時間的管理,。

2. 注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操,，監(jiān)督學生認真參加跑步活動,，提醒學生天氣的變化。提醒學生注意營養(yǎng),。

3. 關注學生的情緒波動,，多與學生溝通，

4. 教育學生一定要保證睡眠

根據(jù)以往經(jīng)驗,，接近終點時班級的班風,，學風，凝聚力對成員的影響力還是非常大的,。如果一個班班風不正,，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣,。而如果有"高考，讓我們一起面對""朋友,，別慌,，有我陪你"這樣的氛圍的話，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時,，他的斗志和勇氣反而噴薄而出,。

(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次,，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改,。

(2)定期召開臨界學生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況,，時間有否傾斜,，問問題有否及時，與老師的交流是否經(jīng)常,。

(3)關注困難生的個性特征,、心理動態(tài)、理想,、學習,、表現(xiàn)。因為"一花獨放不是春",，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收,，才可以達到"百花齊放春滿園"的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學我一直在關注中。