無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒教師必備六項(xiàng)教學(xué)技能 幼兒教師六項(xiàng)基本能力篇一

《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》這本書(shū)對(duì)我的幫助很大,，我從頭讀到尾，發(fā)現(xiàn)了自己以前有很多地方疏忽了,，看似無(wú)大害，但是日積月累就是大毛病了,。

書(shū)中分六大板塊，分別是：語(yǔ)言,、音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈,、游戲,、手工。內(nèi)容很全面,，可以說(shuō)里邊不僅有對(duì)老師的理論教育,，還附有特色

教案

幼兒園教育已經(jīng)在逐步的被教育專業(yè)重視,，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語(yǔ)言的,。”由此可見(jiàn),，語(yǔ)言能力的提高對(duì)幼兒有著重要的影響,。在幼兒園的教學(xué)中,，語(yǔ)言是五大領(lǐng)域之一，語(yǔ)言教學(xué)就是靠說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí),，可能沒(méi)深入接觸的人會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言領(lǐng)域不就是說(shuō)說(shuō)故事，念念兒歌,，孩子們會(huì)說(shuō)會(huì)念就說(shuō)明掌握知識(shí)了。其實(shí)語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)哪有這么簡(jiǎn)單,，不僅讓幼兒要學(xué)會(huì)教材知識(shí),，更應(yīng)該發(fā)展孩子們平時(shí)語(yǔ)詞的豐富,，能用豐富的詞匯形容事物等,。在這之中教師運(yùn)用的教學(xué)方法非常重要,，我在書(shū)中學(xué)到了很多有用的方法，它歸納了很多要點(diǎn),，讓我一目了然，學(xué)起來(lái)很輕松,。并且當(dāng)我有不明白的地方，我經(jīng)常會(huì)去翻閱書(shū)本,，其中歸納的概念理論，以及舉例的案例,，讓我理論結(jié)合實(shí)際，邊探討邊理解,。

我喜歡這本書(shū)，很大原因就是因?yàn)樵诶碚摳爬ê筮€配套了幾個(gè)教案,，而且教案都是以詳案的形式出現(xiàn)的,，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常清晰，提問(wèn)與互動(dòng)安排的都恰到好處,。

讀書(shū)筆記

有時(shí)教學(xué)工作中碰到像手工美術(shù)之類的教學(xué),，就沒(méi)有像其他領(lǐng)域準(zhǔn)備的那么充分,，我以后應(yīng)該要改正這樣的教學(xué)態(tài)度,，在這樣的技能教學(xué)中，孩子們同樣能學(xué)到很多有用的知識(shí),。從書(shū)中的教案中，我發(fā)現(xiàn),，那些老師把一堂美術(shù)設(shè)計(jì)的就像語(yǔ)言一樣優(yōu)美，科學(xué)一樣規(guī)范,，孩子們上這樣的課就像是在享受一樣。

教案后面附有教案的設(shè)計(jì)意圖以及方式方法的變換原因,，我覺(jué)得這對(duì)我的幫助很大，一是讓我學(xué)習(xí)到了各領(lǐng)域的重點(diǎn)所在,，二是讓我學(xué)習(xí)到了不同教學(xué)所能采用的教學(xué)方法。這些都是平時(shí)中很實(shí)用的東西,，任何教學(xué)活動(dòng)都可能碰到，所以我在閱讀的過(guò)程中,，還會(huì)用筆記錄做些記號(hào),，這樣便于以后的翻閱,。

一本好書(shū)值得一直翻閱，懂得收獲也要懂得分析思索,，這樣自己才會(huì)有更快的成長(zhǎng)。