范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

緊張的乒乓球比賽激動的乒乓球比賽篇一

今天下午要進行書法家故事演講比賽,，這是太緊張了。

錢柯欣,，許媛媛,，劉陽等等一些好朋友都很自信地舉起了手，而我卻沒有信心,，所以第一輪我就沒有上,。老師先后叫了我的這些朋友，他們都講的十分精彩,，令我羨慕不已,。輪到我上了，我的心一下就提到了嗓子眼,，可能是因為太緊張了,，所以每說一句話都小心翼翼，生怕說錯了什么,。說著說著說到了我最不熟的那句話真是怕什么來什么,，我就沒想起這句話我迅速的看了一眼搞，把這句話給說了下來,。說完就趕緊回到座位上,，長長地舒了一口氣，終于演講結(jié)束了,。

這是書法家故事演講,，這是太緊張了。

緊張的乒乓球比賽激動的乒乓球比賽篇二

暑假的早晨，爸爸經(jīng)常帶我到他的學(xué)校打乒乓球,。每一次,，我們父女倆都要大戰(zhàn)幾百回合。

聽,，“乒乓”兩聲,，爸爸開始發(fā)球，我們的比賽開始了,！一開始,，我們一來一回，還打得比較悠閑,，就像是賽前熱身,。

突然，趁我不注意,，爸爸來了一個大吊球,。我也不甘示弱，“啪”一聲,，回轉(zhuǎn),！但因為我的球打得太高了，它飛過了爸爸的額頭,。呀！爸爸反擊了,，只見他手臂一揚,，球拍一轉(zhuǎn)，以其迅雷不及掩耳之勢將球打了過來,，那球旋轉(zhuǎn)著直逼我心臟,。嚇得我的小心臟“砰砰亂跳”。

過了一會兒,，爸爸將比分拉開了,，可我就是不服氣，使出吃奶的力氣跟爸爸繼續(xù)比拼,。終于,，功夫不負有心人啊,！我總算追上爸爸了,。此時此刻，雖然我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了,，但我也被累得上氣不接下氣,。也不知道我們打了多少個回合，最終我和爸爸都累得癱倒在地，可我們的心里卻是那樣高興,。

我愛你,，小巧的乒乓球！我愛你,，陪我鍛煉的爸爸,！

緊張的乒乓球比賽激動的乒乓球比賽篇三

在一個晴朗的日子里。我們幾個男同學(xué)自己舉行了一次乒乓球比賽,，要知道,，我們男同學(xué)除了會打籃球，還會打乒乓球呢,，所以,，一場“龍爭虎斗”的乒乓球比賽就開始了。

首先,，是我和盧秋鵬對戰(zhàn),，我和他從來都沒交手過，所以還不清楚彼此的實力,。開始,，是我先發(fā)球。我發(fā)了一個長球,，又發(fā)了一個短球,，目的是不讓對手摸清我發(fā)球的規(guī)律，可是我發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球,，對手卻能輕而易舉地頂回來,，這就已經(jīng)看出對手的確是個高手。

我開始有點失望了,，可是我想到不能因為這個而輸?shù)暨@場比賽,，所以我鼓起勇氣，決定竭盡全力跟對手“**”到底,。這時,，對手不知怎么了，突然給我發(fā)出個一想不到的高球,，我心中一亮,，偷偷地說了一句“好機會”，就用力來了個扣殺,，沒想到他卻給我來了個反扣,，還得我中了他的暗渡陳倉之記。

大約50分鐘的較量中,，我們倆個勝一局,，在第三局中,，我們打成20*，剩下的`這個球?qū)ξ覀儊碚f都十分關(guān)鍵,。對手開始發(fā)球了,，他把我的***都吸引在乒乓球上，趁我不注意的時候,，突然給我來了個弧旋球,，我又中了他的調(diào)虎離山之記。

這場比賽我輸了,，可是我想到“勝敗乃兵家常事”,，以后再好好學(xué)習(xí)，將來一定會打敗他的,。最后,，由凡達拿下了這場比賽的冠軍，我們又約好下次較量的時間,，高高興興的回家了,。

緊張的乒乓球比賽激動的乒乓球比賽篇四

1、能充分利用多種材料多種方法巧運乒乓球,，感受方法的多樣性,。

2、樂意創(chuàng)造性地解決問題,，體驗成功的喜悅,。

活動準(zhǔn)備：

1、每組2個籃子（一個裝有乒乓球）,；每組一個托盤（內(nèi)有材料：小勺,、吸管、毛茛,、硬紙板、小剪刀,、橡皮泥,、筷子、叉子）

2,、幼兒人手一份記錄表,、筆。

3,、操作臺一個,，大記錄表一張，“√”,、“×”卡片若干,。

活動過程：

一,、介紹游戲，幼兒提出設(shè)想,。

1,、游戲規(guī)則

師：瞧！這是什么呀,？

幼：乒乓球,。

師：你們玩過乒乓球嗎？

幼：玩過,。

師：那你是怎么玩的,？誰來說一說？

師：恩,！你們的玩法真多,！今天我們要來試一種新的.玩法：巧運乒乓球。瞧,！我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了這么多材料,，這是勺子、吸管,、……今天我們要用這么多材料,，把乒乓球從這個籃子運到那每個籃子。在運的過程中,，我們的手不能碰到乒乓球,，也不能那起籃子。

師：那么 在這么多材料中,，你認為那些材料能成功運送乒乓球呢,？請你們“猜一猜”，并在這一欄里“記一記”,，能成功的打“√”,、不成功的打“×”。請你們拿出記錄表開始行動,！

2,、交流

（幼兒回答，教師貼標(biāo)記）

二,、幼兒操作,，并交流成功是否。

1,、幼兒操作

師：老師剛才看了一下,，每個小朋友的想法都是不一樣的。那我們就去試一試,，并把你的結(jié)果記錄在這一欄里,，同樣也是打“√”,、“×”，4人一組,，別忘了手不能碰到乒乓球,，帶者記錄表趕快去試一試！

2,、交流,、探討

師：小朋友帶著記錄表過來吧，請把記錄表放在愛操作袋中,。你開始是在怎么猜的,？動手試了后又是怎樣的？剛才這個小朋友是這么想的,，現(xiàn)在又是在怎么樣的,，我們先請他來說一說吧！

師：哦,！這 個小朋友在“猜一猜”的時候,，有好多是不成功的，但經(jīng)過他試一試后,，原來好多材料是可以成功的,。可是,，這個“××”試了后還是不能成功,，有沒有哪個小朋友試過后是成功的，來幫幫他,。

師：下面還有哪個小朋友試過后,，還有材料沒成功的？讓大家也來幫幫你,！

小結(jié)：其實呀,，這些材料都有可能運球成功，只要你在操作時耐心一點,，細心一點,，你一定會成功的。現(xiàn)在老師再給那么一個機會,，對照你的記錄表，把不成功的再去試一試,。

三,、考驗幼兒，并探索多種運球方法,。

師：小朋友,，所有材料都運球成功了嗎,？

幼：成功了。

師：現(xiàn)在,，老師要來考考你們了,，用剪刀你是怎么運球的？誰來試一下,？

師：誰還有不同的方法,？

小結(jié)：剛才，小朋友用剪刀運球就有了n方法,，我們就用數(shù)字n記錄下來,，如果你有更多的方法也可以記下來。那還有這些材料運球會有幾種方法呢,？你們趕緊去試一試,，不要忘了用數(shù)字記錄在這一欄里。先完成的小朋友可以講給旁邊的小朋友聽,，也可以講給后面的客人老師聽,，還可以表演給他們看呢！

四,、延伸

師：今天小朋友都很能干,，動動腦動動手就用了很多的方法巧運乒乓球，生活中還有很多的材料也能運球,，也會有很多的方法,，我們回去再去試一試。

緊張的乒乓球比賽激動的乒乓球比賽篇五

暑假里,，恒通帝景藍灣舉行了藝術(shù)類比賽,。因為我平時學(xué)習(xí)鋼琴，在鋼琴老師的提議下,，媽媽準(zhǔn)備給我報個名,。我強烈反對。第一：我根本毫無準(zhǔn)備,。第二：老師叫我彈的曲子是一首不出名的小曲子,，覺得不好聽。第三：我在人多的地方會非常緊張,，一緊張起來,，我可能會把曲子忘到九霄云外。我怕到時出丑,，別人會嘲笑我,。媽媽鼓勵我說：“就是因為這樣，所以才更要去,，我又不要你拿獎,，就去鍛煉一下膽量,。”在媽媽的軟磨硬纏下,，只好答應(yīng)了,。

比賽那天，我硬著頭皮進入了賽場,，還沒比賽,，我就緊張起來，走路的腳就像有幾噸重,，很難邁開步子,，這時，我在人群中意外地看見了我的表弟,，我高興得合不攏嘴,，原來，表弟是來參加二胡比賽的,，我心里頓時踏實多了,，因為有人陪伴我了，而且我知道表弟也有些膽小緊張,。我們互相鼓勵,，為對方加油打氣。

最終,，我在登臺時,，竟然非常鎮(zhèn)定，順利地彈完了曲子,。雖然彈得不算太好,，但我克服了緊張心理，勇敢地在人群面前展示了自己,。

緊張的乒乓球比賽激動的乒乓球比賽篇六

“加油,，加油！”從教室里傳出來一陣此起彼伏的吶喊聲,。咦,，這是怎么回事？你們也快跟著我的腳步看一看吧,！

原來這是吳老師在帶我們玩教室里的.世界杯,，不過，這不是踢足球,，而是在吹乒乓球呢,。

聽說要玩游戲，我們激動不已，吳老師說了游戲規(guī)則：“在一張桌子上,，畫一條分界線，兩位選手站在桌子兩邊,，向?qū)Ψ酱登?，誰吹過了對方的領(lǐng)地，誰就是贏家,?！彼謮膲牡匾恍Γ骸霸壅l先來？”教室里立刻形成了一片“小樹林”,，大家都想加入游戲中,。

激動人心的時刻到了，第一場比賽有翔翔和小雪對抗,，而小李作為計分員,。“開始,！”吳老師一聲令下,，翔翔鼓足了一口氣，臉鼓的圓圓的,，小雪不甘示弱,，鼓足了氣，口水都掉下來了,，給我們逗得哈哈大笑,，可是翔翔又鼓足了氣，吹了過去,，翔翔贏了,。小雪不服氣地下場了。

第二場是連個帥氣的小男孩登場,，還沒開始,，他們都已經(jīng)擺好了造型，看,！翔翔鼓起了青蛙似的大嘴巴,，仿佛就像一只大青蛙，再看李李,，殺氣騰騰,，讓人膽戰(zhàn)心驚。開始了,，翔翔反應(yīng)像子彈飛的速度一樣快,，乒乓球吹進了李李的陣地。為了公平起見，翔翔和李李換了一下位置,，可是還是把乒乓球吹過了李李的陣地,。大家鼓掌說：“翔翔真棒！”翔翔得意極了,。

時光老人帶我們結(jié)束了與眾不同的比賽,，看來平時要多運動才行。