作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
美術《我和昆蟲》教學反思 美術我和昆蟲教案篇一
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教學反思需要跳出自我,，反思自我。有關于教學反思的范例,，希望對大家有幫助,！
課時：1課時
1.
應知：了解自然界中昆蟲的種類、形態(tài)和花紋的基本特點,。認識對稱的基本特點,，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。
應會：體驗參與學習,、主動學習的快樂,，通過觀察，學會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲,。利用所學的知識大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”,。知道表現(xiàn)主題的方法。
2.,。
培養(yǎng)學生[]觀察自然,、了解自然的好習慣。讓孩子愿意走進自然感受生活的美
教學重點：引導學生觀察,、了解有趣的昆蟲,，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學生[]的想像能力和表現(xiàn)能力,，引導他們積極參與教學,，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。
教學難點：容,，充分發(fā)揮想像力,。抓特點表現(xiàn)昆蟲。訓練組織畫面的能力,。
一 ,、
材料（不限）：彩筆、油畫棒,、彩色紙,、廢舊廣告紙、掛歷紙,、報紙,、剪子,、膠水均可。
布置課前準備：收集昆蟲的資料,，如圖片,、標本或網(wǎng)上下載昆蟲的資料。每人了解一種昆蟲(名稱,、形狀,、顏色、花紋),。
二,、
組織教學，穩(wěn)定學生情緒,，集中注意力,，提出上課要求要求。
（1）了解昆蟲——板書標題內(nèi)容的一部昆蟲
觀看錄像片,，讓孩子帶著問題看電影（簡單記憶部分昆蟲的形象特征）
觀看前提問：你知道片中昆蟲的名稱嗎?可以邊看邊記下出現(xiàn)過的昆蟲名稱,。并仔細想想生活中你在哪見過昆蟲?
（2）學生介紹昆蟲資料
教師介紹并歸納：昆蟲標本
昆蟲身體結構特點
（3）看書比較第22頁分析昆蟲的形態(tài)、顏色,、花紋,。
2.
①昆蟲身體結構上共同特點
②昆蟲的動態(tài)
引出：自然界昆蟲與人類有密切的關系，你能想象你和昆蟲之間會發(fā)生什么故事嗎?比一比畫畫誰的故事最有趣,、最有想象力
（5）欣賞優(yōu)秀學生作品,。
內(nèi)容生動有趣，畫面內(nèi)容明確,，昆蟲特點要突出,，顏色鮮艷明亮，表現(xiàn)手法多樣
通過《我和昆蟲》一課的學習,，使我深刻的了解到利用各種游戲,、猜謎語、講故事等方式方法,，更能激發(fā)孩子的.學習興趣和欲望,，使學生在輕松愉快的學習氣氛中學習，從而,，更高的調(diào)動學生學習的積極性,。喜愛小動物是孩子的天性。千姿百態(tài)的昆蟲形象能極大地引起兒童的興趣,。學生在課堂上看見書本上和我提供的各類昆蟲作品,，每個人都非常開心。尤其是教材上的圖案，那絢麗的色彩,，那展翼飛翔的優(yōu)美的舞姿,，那斑斕的花紋條理，讓學生們都沉浸在無盡的遐想中,。我讓他們欣賞,，相互議論，用心的看和感受,，自由的站起來說所知道的昆蟲的各種知識,。并模仿一種你喜歡的昆蟲的動作。讓他們了解千姿百態(tài)的昆蟲形象,，并來想象一下自己和小昆蟲玩耍的感受,，用自己的雙手來畫一畫自己是如何與自己喜歡的小昆蟲一起玩耍的情景,。 學生不僅從自身的表演中得到了樂趣,，并且感受到了成功的快樂。
通過這節(jié)課,，是我明白了美術課的真正魅力只有通過“學中玩,，玩中學”，豐富自己的教學設計,，才能夠寓教于樂,。只有我們在教學中肯花心思，下功夫,，就能使我們的課堂教學更加豐富多彩起來,，從而，調(diào)動和激發(fā)學生的熱情和積極性,。讓我們朝著這個方向努力吧,！
喜愛小動物是孩子的天性。千姿百態(tài)的昆蟲形象能極大地引起兒童的興趣,。學生在課堂上看見書本上和我提供的各類昆蟲作品,，每個人都非常開心。尤其是教材上的圖案,，那絢麗的色彩,，那展翼飛翔的優(yōu)美的舞姿，那斑斕的花紋條理,，讓學生們都沉浸在無盡的遐想中,。我讓他們欣賞，相互議論,，用心的看和感受,，自由的站起來說所知道的昆蟲的各種知識。并模仿一種你喜歡的昆蟲的動作,。讓他們了解千姿百態(tài)的昆蟲形象,，并來想象一下自己和小昆蟲玩耍的感受,，用自己的雙手來畫一畫自己是如何與自己喜歡的小昆蟲一起玩耍的情景。 學生不僅從自身的表演中得到了樂趣,，并且感受到了成功的快樂,。
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