時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高三政治下學期教學計劃表篇一

高三政治下學期教學計劃

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一、指導思想:

以課程標準、考試說明為指導,，以課本為依據(jù),，充分研究高考。不斷進行課堂教學改革,，探索高三教學模式,，增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學質(zhì)量。

二,、學生狀況分析：

本人這個學期擔任高三文科一班的政治教學,。其中男生8人，女生12人,，共20人,。2017年高考成績500分以上的學生有4人，最高分547分,。大多數(shù)學生的成績普遍不夠理想，這些學生在政治課學習方面存在這樣那樣的不足和缺陷：如學習方法不科學,、基礎(chǔ)知識不扎實,、解題水平不高、分析問題和解決問題缺乏技巧,、審題能力差等,。因此，對他們不僅要進行知識的傳授,，更要進行學習方法的指導,，還要進行解題能力的培養(yǎng)和心理輔導等。

三,、政治新課標的教材體系分析:

政治新課標的知識從總體上比舊課標的知識要簡單和實用,，復習起來要更有條理性，新課程一共包括四大知識體系：分別是《經(jīng)濟生活》,、《政治生活》,、《文化生活》、《生活與哲學》,。

四,、如何應(yīng)對2017年新課標政治高考

由于新課程的知識更加清晰明了，課本中的內(nèi)容都和我們的生活息息相關(guān),，所以在復習過程中,，要把知識和生活實際結(jié)合起來。新課程是為素質(zhì)教育服務(wù)，在內(nèi)容的設(shè)置上都是深入淺出的,，容易理解和把握,，因此只要同學們放穩(wěn)心態(tài)，平靜地去面對新課程,，調(diào)整好心態(tài),，心態(tài)調(diào)整的問題關(guān)鍵就是信心問題，信心就是生命,，就是力量,，信心就是奇跡，信心就是我們繼續(xù)前行的動力,，相信自己—— 一切皆有可能,。

五、目標要求

1,、圍繞新高考考試大綱,，認真抓好基礎(chǔ)知識的教學工作，夯實學生知識功底,。

2,、以迎高考為宗旨，認真抓好學生的分析問題,、解決問題的能力培養(yǎng),，使學生具備較高的應(yīng)試水平。

3,、以高考為指針,，對學生進行考試心理輔導，使學生在高考過程中盡可能考超水平發(fā)揮,，考出理想的成績,。

4、突出補字特色,，做好補字文章,。補雙基、補能力,、補人品,。

四、方法措施

1,、狠抓基本理論和基礎(chǔ)知識教學,，根據(jù)最新高考要求，以課為單位,，對高考要點進行統(tǒng)計,，并從知識和能力層次上做出具體要求,，使學生對本課考點復習目標明確，有的放矢,，扎實搞好第一輪復習,。

2、狠抓過程管理,，講究其科學性,，試題從基礎(chǔ)到能力，力求設(shè)計科學,、難

度適中,、題量適度，做到既鍛煉了能力,、鞏固了知識,，又避免了題海戰(zhàn)術(shù)，個個精選,，題題精華,，落實作業(yè)批改和單元測試，夯實基礎(chǔ),。

3,、講、析,、練,、評相結(jié)合，整合總結(jié)單元內(nèi)容,，明確各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，認真搞好綜合訓練,，培養(yǎng)思維的靈活性,，升華能力。

4,、針對學科特點,，認真分析國際國內(nèi)形勢，切實貫徹黨和國家的路線,、方針,、政策，透析命題規(guī)律,，前瞻命題趨勢,，明確和找準2017年政治高考命題的熱點、重點和切入點,。

2017年9月3日

高三政治下學期教學計劃 [篇2]

一,、指導思想

以課程標準、考試說明為指導,，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量,。?

二,、工作目標

1、.以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、.改變教學觀念,，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生的思維能力,。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3,、.加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習題，避免陷入題海中,。

4,、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

5,、學生的學科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

三,、高三政治課教學中存在的問題

1,、文科學生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。

2,、.缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”,、“理解”和“運用”,。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明,。

3,、.忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末,，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4,、.缺乏對學生學習和復習策略的指導,。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上,，沒有對學生進行學習和復習的指導,，如何做，應(yīng)該怎樣做,。導致學生的學習沒有主動性和方向性,，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效,。

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５,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手 四,、教學要求

1、學習《課程標準》,，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學過程中,，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點,。

2,、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。重點突出，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,，以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性,。重視對學生學習過程的.指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作,。

5,、在認真學習、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習,，有意識地捕捉教學和教育的信息,，更新教育、教學理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學改革的新要求。

五,、高考研究

研究考綱,，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢,；加強集體備課,，研究高三復習方法； 做好周練的命題,、改作,、評析工作；做好專題復習工作,，形成知識體系,；回歸教材，重視“雙基”的落實,，提高解題能力,。二、備課組工作各備課組認真按照“五個規(guī)范”的要求進行教學教研工作,。備課組要有工作計劃的集體備課,， 每周一次，專人講專題,，突出重點,、難點，選好典型例題,，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改,。三、上課要努力提高課堂教學效率,，課堂教學要激發(fā)學生的求知欲,，提升學生的求知能力,，落實知識“雙基”,，為此,，教師要努力探索并嘗試新課型、新教法,。要開設(shè)新,、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課,，上課,、聽課后要有反思。

四,、研究,、培訓 鼓勵教師積極參加教學研究和教學培訓，在教學中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,，形成課題或論文。鼓勵教師更新知識,、拓展視野,、轉(zhuǎn)變觀念，與新課程一起成長,。

六,、工作策略

1、目標：更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)

措施：

（1）加強理論學習與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。

利用集體備課時間,，組織本組教師認真學習教育,、教學理論，

學習課程標準,，正確把握教學工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性。

2,、目標：加強管理,，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

措施：

（1）首先,，加強組風建設(shè),，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實,、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流,，盡量把本組建設(shè)成團結(jié),、和諧、創(chuàng)新,、富有朝氣的學科組,。

（2）其次，針對本組教師年紀輕,、創(chuàng)新精神強的資源特點,，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座,、對中考學生的應(yīng)試輔導等活動,，以個別帶動全組，提升政治教研組在的知名度,。

（3）搞好教科研工作,。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位,，人人參與,，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果,。

3,、目標：抓好課堂教學，提高學習效率,。

措施：

（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度,。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心,，教研組長加強監(jiān)督為基本功能,，把“六認真”落實到位。

（2）以備課組為基本單位,，積極開展組內(nèi)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課,，提高政治教研組在的知名度,，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。

（3）協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。每一位課任老師督促學生及時完成預習,、作業(yè)等任務(wù)；實行備課組長負責制,，教研組長不定期的檢查督促制,，以使把這項工作落實到位。

七、其它工作

（1）繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動,，抓好青年教師的指導工作,。

① 是認真地備課，從重點,、難點、教學進度,、教學手段和方法達到統(tǒng)一,；

②是廣泛地相互聽課，及時地糾正不足,，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學,。

（2）在學生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量,，激發(fā)學生的興趣,；以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。 以新課程的教育理念為教研工作的指導思想,，根據(jù)學校的工作計劃,，圍繞教育要培養(yǎng)學生的知識、能力,、情感態(tài)度和價值觀統(tǒng)一的要求,，制定計劃。

高三（2）

2017年2月17日

高三政治下學期教學計劃 [篇3]

與時俱進,，求真務(wù)實，研究,、實施有效教育,，強化教改意識，優(yōu)化教學過程,，注重研究方法,，提高復習效益。

二,、教學進度安排:

1,、第二次月考前（2月8日—3月1日）：復習完必修內(nèi)容（必修③④）。 具體安排：2月8日—14日必修3《文化生活》 2月15日—3月1日 必修4《生活與哲學》

2,、第二輪復習（專題復習）：綜合能力突破時間：2017.3月－2017.5月

第一階段3月-4月 （知識專題復習）

第二階段4月-5月 （時政專題復習）

目標：重組知識,，訓練技能，查漏補缺，完善體系,。要求：第二輪復習不是第二遍復習,，它是建立在第一輪復習基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段

教學方法:采用以專題講座為主的復習形式,。通過專題講座的復習形式，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系,，對主干知識進行梳理串聯(lián),，完善學科知識體系，深化主干知識,。

3,、第三輪復習（綜合復習）：應(yīng)用能力提高

時間：2017.5月－2017.6月

目標：學科滲透，精選試題,，強化訓練,，規(guī)范答題

要求：本輪復習是考前的沖刺階段，本輪復習要做到： （1）立足學科內(nèi)綜合,，加強學科間滲透,，堅持一周一次學科綜 合考試。 （2）精選試題,，規(guī)范答題,，提高學生的應(yīng)試技巧和得分能力。

4,、第四輪復習（綜合復習）：歷年真題解析

時間：2017.6.1-高考目標：了解高考動向,，掌握規(guī)律要求：做最后的沖刺提高

三、具體措施 1,、認真學習《課程標準》,，結(jié)合課標中的識記、理解和運用的不同層次的基本要求,，將其準確地貫徹在平時的教學過程中,。 2、提高課堂效益,。精心準備好每一堂課,，一定做到充分調(diào)動學生積極性，充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,，重點突出，難點講透,。 3,、加強學習,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,，充分調(diào)動學生的積極性,、主動性。重視對學生學習過程的指導,，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。 4、提高教學針對性,、加強個別輔導,。分優(yōu)生、邊緣生,、專業(yè)生三種情況進行個別輔導，制定切實可行的教學,、輔導計劃,。 5、在認真?zhèn)湔n,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，同組內(nèi)同仁互相學習,，取長補短,，有意識地捕捉教學和教育信息，更新教育教學理論,，提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)教學改革的新要求。

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