總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
小學教師工作專業(yè)總結 小學教師專業(yè)發(fā)展總結篇一
在教學教研方面：
一,、勤學好問,，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點,，征求他們的意見，改進自己的工作,。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學習，而勤學,，好問應該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,，也學會了很多處理應急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能,，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長,。
二、一定要認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時,，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們在學《皇帝的新裝》時,，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動,，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶,。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材,，認認真真給學生上課,。
三、認真批改作業(yè),。
學生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要,。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。
四、做好課后輔導工作,。
學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異,。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置,。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心,。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進一步學好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎比較差的同學竟然全對,，當時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。
五,、嚴肅上課紀律,。
很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛,。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力,。對開小差的同學，變相提醒,。對回答精彩的同學，及時表揚,。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中,，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六,、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記,。
這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。
七,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟,，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學習。學習教育心理學理論,，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源,，利用可利用的時間讓自己進步,。
及時總結，是為了更好的進步,。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
①繼續(xù)向老教師學習,，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問,。
②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練,，注重對學生能力和情感的培養(yǎng),。
③關注差生,，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣,。
④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣,。
⑤學高為師，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識,，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,，注意自己的形象。
⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師,。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味,，有傷心,，也有感動,。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務能力,。
“活到老，學到老,?！睂W習是教師的終身必修課,，在信息化時代,，只有堅持不斷的學習,，才能適應時代的發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學習,，我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀,，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會：
一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
每學期學校教導處都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育,。通過學習,，我更加深刻的體會到教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件，這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關心,、學業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠大理想的引導,，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護每個學生的自尊心,、自信心，保護學生基本人權的根本保證,。
二、在教學活動中,，學生才是主人
新課程倡導的自主學習、合作學習,、探究性學習,，都是以學生的積極參與為前提,，沒有學生的積極參與，就不可能有自主,、探究、合作學習,。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果,。學生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上,，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動、積極,，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考,。一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學生能準確地回答教師提出的問題,，但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學生認同教師事先設計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。
那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?專家認為,，應當創(chuàng)設情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學生心理上的認知沖突,，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要放權給學生,，給他們想,、做、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會,，讓學生放開說,，并且盡可能多的讓學生說,。條件具備了,，學生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動,、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展,。
三,、在教學活動中，教師要善于評價,，且當好組織者
在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵,。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光,?！睘榱俗屓w學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅,，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學生的閃光點,。大量的實踐證明，對學生的賞識與鼓勵,，不僅有利于提高學生的學習興趣,，而且培養(yǎng)了學生學會欣賞他人，相信自己,，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學的人文性。
教師要充分信任學生,，相信學生完全有學習的能力。俯下身子看學生的生活,，平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如地開展教學活動,。
四,、開展軟環(huán)境教育活動,，提高建設軟環(huán)境意識
通過開展軟環(huán)境教育活動,，我認識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質(zhì)所在,，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個昆明人的一舉一動當中,。作為教師，我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，找準自己的位置,、服務對象,，找到自身存在的問題,、差距,。一切著眼于發(fā)展,、一切服務于發(fā)展，用發(fā)展凝結人心,，加大教育投入力度，關心弱勢群體,，增強創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新,，與時俱進的時代精神。同時,，在不斷學習中反思自己,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，培養(yǎng)出更多的人才。
總之,，我們要不斷學習,，致力于新課標的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學,，使學生在新課改中獲得能力的提高,。
本人自始至終本學期,，本人擔任高一年級三個班級的生物課科任老師,。本人自始至終嚴謹,、認真的治學態(tài)度,，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
二,、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1,、課前準備：備好課。
2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。
3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。
4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。
6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。
7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。
8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。
走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。統(tǒng)而言之,，這一學期的工作，無論是在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上通過自己的努力都有了一定的提高。當然在工作中還有許多出需改進的地方,，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補短，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。
一眨眼，兩個月已經(jīng)離我們遠去,，然而在這兩月內(nèi)，所學到的一切,，都深深地印在我的心中,，班主任語文教師實習總結,。首先總結一下,，課堂教學方面。對于一位教師來說,，優(yōu)秀的教學設計是課堂教學的良好開端,。經(jīng)過指導老師的不斷指導，我也慢慢地掌握設計課堂教學的注意點,。
第一,，教師語言盡量簡潔,，千萬不要有自己的口頭禪,，例如：“那么”,、“好嗎”,、“對不對”等;
第二，要在主觀意識上,，把學生最為課堂發(fā)言的主體，教師應該把話語權交給學生,，教師只充當引導角色;
第三教學思路應非常清晰明了，情感層層遞進;
第四,，應當考慮教學實際情況,，充分準備教學的多條思路。
所以在書寫教學設計詳案,，特別是課堂實錄時，應充分考慮到這些,。“計劃總趕不上變化”這句話正是小學課堂的寫照,，因為總有些思維非常活躍的學生,，他的回答要么讓你驚訝，佩服不已;要么讓你為難,，難以解答,。要想完成一次優(yōu)秀的課堂教學,，那么課堂上比少不了以下幾點：一是課前精心準備，不斷進行自我磨課;二是課堂教學步驟清晰明確,，井然有序;三是關注學生問題生成以及答案生成;四是靈活應對課堂教學事件,。
此次的實習經(jīng)歷,，讓我在“班級管理方面”得到了許多啟示,，實習總結《班主任語文教師實習總結》,。做一個嚴肅、嚴格的老師,，也許能夠很好地管理班級紀律,、教學成果穩(wěn)定，但是與學生的情感缺少了交流,，讓學生都懼怕，無法走進學生的內(nèi)心世界,。如果將嚴厲與溫柔相結合,，該嚴肅時就嚴肅，該溫柔時就溫柔,，那么就會獲得學生的歡迎。
如果能把學生當做自己的孩子一樣來管理班級,，那么班級里的孩子也會像自己的兒女一樣來對待你(除個別外),。學生畢竟是孩子,，總是會犯些小錯誤,，對于學生的小錯誤，教師則不必大聲批評,，而是面對面的耐心地講些道理，也許孩子更容易接受,。
對于學生犯的大錯誤，則應嚴厲批評,，但批評也因時刻關注學生動態(tài),，當他有所改進時,，則應及時鼓勵或是表揚,。而對于學生的一些意外突發(fā)事件，教師則應先關注學生的生命健康,，先讓受傷的孩子得到治療再進行批評教育。
想成為一名優(yōu)秀語文教師,，班主任工作則要得心應手,。最令教師們頭疼的應該是與家長的溝通,，特別是向家長匯報學生的惡習,。經(jīng)過這次實習,，我學到一點,，就是：先向家長匯報大致情況,，然后對學生的事情先揚后抑,，這樣家長也樂于接受自己孩子的缺點,，并督促他改正?？傊痪湓?，作為一名教師,，要懂得愛學生。
小學教師工作專業(yè)總結 小學教師專業(yè)發(fā)展總結篇五在各級領導的關心幫忙下,，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，認真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學生,，熱愛尊重學生,、嚴格要求學生,，不歧視、挖苦學生,，以身作則,，為人師表。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習,，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二,、教學工作方面：
作為年輕老師我明白自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄,，并結合班級具體狀況進行分析,、開展教學工作,。在平時在教學過程中,，本人用心認真鉆研教材,、備好每一個教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，用心參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。
三,、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育,。及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，用心開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，用心的投身于班級的學習生活中來。
其次,，與科任老師密切配合,，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面,、多角度地調(diào)動學生的學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。
再其次,，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好,，發(fā)展學生特長,。
四,、成績方面：
無論是在教育工作,，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作,，并取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名,。
總之,，在今后的工作中,，我會一如既往，盡職,、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務,。
有機會在這里與大家交流,，是一件十分幸運的事,。我今日來,，首要是向大家學習來的。談起教育教學,，在座的各位都是行家里手，在此,，謹將本人的工作狀況以及點滴心得領會匯報于下,，不當之處敬請批判糾正,。
一,、與時俱進，努力創(chuàng)新
在教育工作方案中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才干讓我們的教室充溢生機。教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。特級教員更應該堅持永遠清醒的思想,、時常新穎的血液,。
任教以來,，我持之以恒地潛心研討教育規(guī)則，自覺進行教育改革，從測驗單項,、單個的微觀教室教法動手,，逐漸探究出一條以“調(diào)控教育節(jié)拍”為線索的教育改革新路,，使本人的教育克制了自覺性,、隨意性、范圍性,，朝著科學化、實踐化,、全體化邁出了可喜的一步,。經(jīng)歷總結《談談調(diào)理教育節(jié)拍》,，被省教委有關指導譽為“節(jié)拍教育法”，屢次在全國或省級交流并被屢次節(jié)錄宣布,。然后,，進一步發(fā)展為“高興教育,、節(jié)拍教育,、創(chuàng)新教育”的教育理念,，宣布了多篇論文,，交流或獲獎。
我不斷學習,，不斷更新本人的常識與教育手段,，使本人的教育理念不斷處于搶先程度。早在上世紀八十年月,，我就在陳培勝教師及化學組全體教師支持與參加下,，自拍興致實行錄像，用于輔佐教育,，被化學老長輩陳國欣教師贊為“第一個吃螃蟹的人”,。又是全國少量最早運用flash制造課件的人，我曾經(jīng)堅持了三個化學網(wǎng)站，被很多化學查找引擎收入，一些關于教育類的e網(wǎng)書本也做了引見，后因收費而中止,。本年,，我又堅持了化學博客,，才幾個月,，已逾六千多人閱讀，并有當?shù)丶巴獾亟處焷硇沤涣鳌?/p>
二,、學高為師,，身正為范
特級教員更需求堅持“學高”,、“身正”這一境界，要學常識,，要學做人,，修身養(yǎng)道,。“學習,，學習，再學習,，終身學習?！边@是我的座右銘,。
作為一個特級教員,，更應該遵紀守法,，喜歡崗敬業(yè),，勤勉扎實,，毋忝厥職,，為人師表，無私貢獻,，以教育為榮,，以學校為家，全身心投入到教育教育工作中,。我從不挑三揀四,，再多、再苦,、再重的任務也樂于承當，這兩年,，因為二中化學教員不足,，指導讓我承當跨年段超課時的工作,，我二話沒說，義無反顧地實行了一個人民教員應盡的職責,。對工作腳踏實地，對同志誠誠實懇,，對學生循循善誘——這是我的終身追求,。
在信息化時代，大家都需求充電,，特級教員更應注重自身素養(yǎng)的提高,。信息社會的高度發(fā)展,，我們再也不能知足于用粉筆來教育了，而要把核算機和收集看成新的教育東西,，進一步把我們的教室進行延長,，以知足培育面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,。在信息技能與學科整合上，從實踐到實踐,，我都作了很多的探究,，宣布了《關于現(xiàn)代教育技能使用的考慮》等文章,，并被聘為“莆田市本質(zhì)教育與課程改革巡回講學團”成員,，主講的課題《收集情況下的中學化學教育改革》，遭到了普遍的歡迎,。
三,、教好書,，育大好人
人們老是說：“為教育事業(yè)做奉獻,。”從我個人了解,，就是教好書,，，育大好人,。我?guī)资甑慕逃钌嫞褪亲詈玫淖⑨尅?/p>
真正的教育是喜歡的教育,，沒有喜歡就沒有教育。在教育生活生計中,，我全力做到關懷每一位學生,，保護每一位學生,，特別是所謂“差生”,，老是想方設法去調(diào)查他們,，協(xié)助他們，“春風化雨暖人心”,。雖然我目前欠妥班主任了，依然常常與學生渾然一體,，調(diào)查他們的心思特征,，做他們的貼心伴侶。
在培育年青教員方面,，我能與年青教員渾然一體，和藹可親,，不搭架子,，自動協(xié)助年青教員處理教育難題,，很受年青教員的歡迎。每昔時輕教員開設匯報課或觀摩課時,，老是來找我當顧問，我也老是“各抒己見,，言無不盡”,，毫無保存地提出最誠實的意見，對教案,、教具,、教法、教態(tài),、教育課件等各方面進行全方位的指導，使年青教員獲得盡快的提高,。
曾經(jīng)被延聘為市化學科主干教員上課,，因而,，有一些市主干教員打來德律風或經(jīng)過伊妹兒請教;一些當?shù)亍⑼獾鼗瘜W教師,，經(jīng)過收集留言或發(fā)伊妹兒請教,，自己均盡最大努力授與協(xié)助。
四,、業(yè)余興致,，舞文弄墨
教育之余,，不忘總結教育心得,、撰寫教育論文,。在《化學教育》,、《化學教育》、《特級教員教育》,、《中學化學教育參考》,、《新高考》(理科),、《化學場地》、《福建中學教育》,、《中學生化學報》、《中學理化報》,、《數(shù)字世界報e教育》(高中版),、《海峽教育報》,、《福建化學小報》、《中學生化學場地》,、《化學周報》,、《中學生導報》等報刊上宣布經(jīng)歷總結、教育論文及常識小品合計一百余篇,，教育論文屢次在全國或省級獲獎,，局部被中國人民大學書報材料中心選作索引,。此外，參加主編,、編寫、出書高中化學教育參考書八部,。
舞文弄墨是我的業(yè)余興致,，老是在他人打撲克、下象棋,、品茗聊地利，寫詩作文,，已出書詩集《且鳴且騷》,、《燈海尋夢》,。
一、主要成績
1,、在今年5月10日中心校舉辦的春季運動會上，我校教練員運動員努力拼搏,、積極進取,，取得了團體總分第二名的好成績,。
2,、在本學期的期末考試中，我校一年級語文第二名,、數(shù)學第一名;二年級語文第二名,、數(shù)學第二名,、英語第二名;三年級語文第一名,、數(shù)學第二名,、英語第一名、科學第一名;四年級一班數(shù)學第一名,、英語第二名;四年級二班語文第三名,、英語第一名、科學第二名,、品社第一名、信息第二名;五年級語文第二名,、英語第一名,、科學第二名,、品社第一名;六年級語文第一名、數(shù)學第二名,、英語第一名、科學第一名、品社第一名;共有26個學科在全鎮(zhèn)獲獎,，這是全體教師不懈努力,、不斷進取、不斷奉獻的成果,。
3、在市區(qū)少年宮組織的航模比賽中，我校樊雅欣同學獲得市級二等獎,、馬欣欣、付俁蘇市級三等獎,、李杜靜區(qū)級三等獎,，李萍老師《果實的結構》一課獲得市級錄像課二等獎。
4,、郭樹靜老師、王洪梅老師,、馬靜老師的案例獲得北京市特殊教育中心頒發(fā)的三等獎。
5,、殷樂老師的論文《認識朗讀的重要性,，促學生英語水平提升》獲得國家級一等獎,，《review》一課獲得區(qū)級研究課二等獎。
6,、校園文化一期建設完工,，我校結合偉大的中國夢思想主旨對校園文化進行了重新設計改造，校門“讓偉大的中國夢伴我成長”,，南墻“為中華民族的偉大復興而勤奮讀書”,，小操場西側(cè)“懂得感恩”，小操場南側(cè)“國學教育”,，各班做了班照、軋板。從里到外煥然一新
7,、最大成就在于我校教師甘于奉獻,、無怨無悔的精神。
二,、具體工作
(一),、明確荊小四美
1,、最美鄉(xiāng)村教師
最美鄉(xiāng)村教師每年的春節(jié)假期之前進行評選，側(cè)重在于愛崗敬業(yè),、積極進取,、關愛學生,、踏實工作,、努力奉獻的高尚師德方面,，首先教師民主投票,，由領導班子確定人選,，按照1：2：1的比例確定一,、二、三等獎人數(shù)，同時給予不同獎勵,。
2,、最美教學之星
最美教學之星每年暑假之前進行評選,，開學后教師節(jié)給予獎勵,，最美教學之星取代原來我校一直堅持評選的“卓碩杯”優(yōu)秀教師,，最美教學之星評選的是本學期在期末考試中取得第一名的教師,，以及在工作中取得優(yōu)異成績的科任教師。
3、最美孝心少年
最美孝心少年每年寒假時評選,，側(cè)重點在于感恩、美德教育,，孩子在家是否有一個良好的生活習慣，對長輩是否孝敬,，在學校是否對老師有禮貌，對同學是否尊重,，由想?yún)⒃u孩子的家長提供材料，學校班主任負責推薦，由學校最后認定,。
4、最美勞動之星
最美勞動之星我校已經(jīng)在踐行北京精神時評選過一次,，是去年的這個時候,，這個獎項的設定,，旨在鼓勵學生有一個良好的學習習慣,，熱愛勞動,，不懶惰,、積極面對生活，奮斗進取,。
荊小四美涉及教師和學生兩種人群，目的是倡導榜樣,、表彰典型,，進一步完善學校的評價體系，促進學校文化的整體提升,。
(二),、教學模式的轉(zhuǎn)變
現(xiàn)在孩子的見識寬廣,、思想活躍，一成不變的教學模式根本不感興趣,，上課玩東西、走神的想象很多很嚴重,，學校領導根據(jù)杜郎口中學和濟陽實驗二小的課改經(jīng)驗,，結合我校學生學習現(xiàn)狀,，決定改變教學模式,，以適應現(xiàn)代學生學習發(fā)展的要求。
校長在全體教師會上作了動員,，并在五年級上了一節(jié)示范課《同分母分數(shù)加減法》,，全體教師聽課,，簡評，準備在明年9月1日開學后,，三至六年級開始這種新的教學模式。
(三),、德育、教學工作簡述
1,、德育
本學期，德育工作在去年良好的基礎之上,，繼續(xù)加強抓好一日常規(guī),，培養(yǎng)一生習慣工作,，主要體現(xiàn)在工作的評價體系完善方面;工作細節(jié)方面;班級管理方面。以踐行愛國,、厚德、包容,、創(chuàng)新的北京精神,，抓住學雷鋒月,，三八婦女節(jié)、勞動節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日組織活動，以實際行動踐行北京精神,。繼續(xù)以勞動作為我校德育的一個亮點，倡導紅領巾愛勞動品行,，組織學生綠化勞動,，打扮綠色校園等活動,，從而進行勞動教育和生態(tài)教育。德育實效主要體現(xiàn)在思想認識和具體行動上,，開展深層次的德育研究和實踐，召開德育研討會,，樹立教師正確的德育觀念,，指導教師有效的德育工作,。加強學科德育意識，在課堂教學中滲透德育,，并總結課堂德育的有效方法。體育衛(wèi)生工作,，有發(fā)熱學生要求及時上報到體育衛(wèi)生干部,，并做好記錄;按時消毒,，及時提醒和檢查;各班對學生如：指甲,、頭發(fā),、洗腳、服裝等要定時進行衛(wèi)生檢查,。
2,、教學工作：
(1),、提高干部教師的創(chuàng)新意識，根本在于教師的自我學習,、鉆研、反思,、提高，幫助教師完成這四個步驟;努力推進教科研工作,，爭取區(qū)級課題立項;在工作中，研究細節(jié),，細節(jié)即科研;繼續(xù)開展教學一招鮮的活動,。
(2),、課堂教學是學校教育的主戰(zhàn)場，依據(jù)上半年我校邀請的各位專家授課理念,、方法,，進行自己的在提高,，要把知識點的教學融匯到學生自主活動之中，轉(zhuǎn)變重知識輕能力,、重結果輕過程的偏薄認識。我們已經(jīng)開始課堂教學模式的探索與研究,。
(3),、青年教師培訓工作結合校本教研和上級培訓，提高培訓實效,，要從模仿到自我實踐全方位視導,。積極參加中心校舉辦的教學比賽,，以賽代培,。今年我校殷樂老師,、馬松月老師,、薛艷晶老師、王紅梅老師參與了高層次的培訓,，使他們在工作上更加積極。
(4),、常規(guī)檢查要定時,，有記錄,。
(5)、國學攀登英語是學校特色之一,，還要常抓不懈,。
(6),、研究切實減負的方法措施，提高課堂實效,，精簡作業(yè),，減少考試檢測,，充分發(fā)揮學生自主性和積極性，提高教學實效,。
(四)、學校管理：
1,、發(fā)揚社會主義民主,、善待每一個荊小人,，構建和諧校園、鍛造和諧團隊,，讓老師們廣泛參與學校重大事項的決策,，學校管理進一步精細化,、程序化。
2,、完善了教育教學評價體系，起到了促進學生,、教師自主發(fā)展之目的,。
三,、不足：
1,、結合工作做得還比較差,，上級布置的工作和本校工作還不能很好地結合起來，有時顧此失彼,、有時緊張無序。
2,、教研工作還沒有真正搞起來,。
3、教師參與課賽、論文,、案例評比等活動積極性不高，乃至此項成績不是很樂觀,。
4,、學校管理,、德育管理、教學管理,、后勤管理水平還需要大幅度提升。
5,、對于我校教師,、學生發(fā)展還沒有一個準確的評估與認知,。
