總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇一

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的熏陶,，使我更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。本學(xué)期我沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

教學(xué)方面,，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，以“四微、四平臺(tái)”為抓手,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。作為渭小的一員,，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評(píng)課活動(dòng),。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。每次講完課,，我都認(rèn)真寫好教學(xué)反思，通過(guò)一次次的反思積累,，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足,。特別在微培學(xué)習(xí)上,，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，突破自己的教學(xué)模式,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)中去。

另外,，利用課外進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的閱讀,，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,，認(rèn)真做好讀書筆記,。教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,，反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，思考學(xué)生的管理問(wèn)題，品味工作中的苦與樂(lè),。用自己笨拙的筆法認(rèn)真書寫“渭愛(ài)”,、“教育札記”，用實(shí)際的行動(dòng),，不斷的充實(shí)自己,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任工作。初次上任,，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的,，同時(shí)也是極其重要的工作,。每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得良好的成績(jī),。總結(jié)反思我的一些做法：

1,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急,。

2、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生,。愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛(ài)學(xué)生,。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài),！

3、具體要求,，指導(dǎo)到位。我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái),，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

4,、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神,、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排,，本學(xué)期我聽課30余節(jié),，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法,，不斷完善自己在教學(xué)中的不足,，收獲良多,。另外，本學(xué)期我通過(guò)培訓(xùn)歸來(lái)匯報(bào)課,、王艷老師工作室展示課的磨練,，收獲頗多，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的培訓(xùn)研究策略》，通過(guò)后期的一系列研究探索,，順利結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來(lái),，學(xué)生普遍都樂(lè)于上數(shù)學(xué)課,，教學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升。

反思這一學(xué)期,，我的工作雖然很努力,，但仍然還存在很多不足，如：個(gè)人能力還有待提高,、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多,。同時(shí)，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲,。今后，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，在教學(xué)中我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，既有知識(shí)上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。既讓觀念更新了，也有理論上的提高?，F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就得淘汰,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路,！曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的`五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以回到學(xué)校后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為骨干教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。

通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整；每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí),。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，現(xiàn)在,，我的教學(xué)會(huì)更注重反思了,，我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方需要改進(jìn),，寫好課后小記，單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感，對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不斷地思考,，對(duì)那些司空見慣,、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究,。教師一定要善于思考、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié),，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn),。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上,。

作為骨干教師,，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動(dòng)引領(lǐng)其他數(shù)學(xué)教師共同進(jìn)步,。校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑,，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度,，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師開展校本教研,。將教師實(shí)踐中的問(wèn)題,、困惑專題化，專題課題化,，調(diào)動(dòng)全體教師和一切可以調(diào)動(dòng)的力量,，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略,。在研究的過(guò)程中提升教師的專業(yè)能力,。有時(shí)研究教學(xué)，有時(shí)解讀課標(biāo),，研究的切入口不同,，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，也不能停止,！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。相信，今后,，我會(huì)一如既往,，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇二

,，伊旗新廟小學(xué)一名普通教師，自20xx年任職教師以來(lái),，一直以飽滿的工作熱情,，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)同事,，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟,，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要,。在工作中任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從學(xué)校一切安排,，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

三年來(lái)本人一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，也曾出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題,，但總的來(lái)說(shuō)，正是在克服這些問(wèn)題的過(guò)程中使自己得到了成長(zhǎng),，有語(yǔ)文教學(xué)方面的技巧,，也有管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這三年來(lái)的勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真的工作,，得到了大家的一致肯定,。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

1,、用心搞好班集體建設(shè),。

首先積極配合班主任教師，做好班科工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，利用班、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)做好班級(jí)事務(wù)工作,，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí)根據(jù)班級(jí)的特殊情況,，與班主任一同開展豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，

還讓學(xué)生們學(xué)習(xí),、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí)，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長(zhǎng),，起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí),，還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)和興趣的樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法,，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過(guò)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體,。

2、以愛(ài)為基礎(chǔ),，真誠(chéng)相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無(wú)從談起”。只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心,。而愛(ài)的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心、責(zé)任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為語(yǔ)文學(xué)科教師,，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,。同時(shí)，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生,，與他們真誠(chéng)相待,，拉近師生間的距離,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛(ài)，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人,。

3,、面向全體，平等相待,。

對(duì)學(xué)生一視同仁,，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則,。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì),。在工作中,，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件,，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。善于利用家校合力,，通過(guò)家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路,。我就是這樣用愛(ài)心叩開每一位學(xué)生的心扉,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體,。

我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè),，喜歡孩子。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,，把知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生時(shí),，我的內(nèi)心就有一種說(shuō)不出的滿足感。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄?yáng)底下最光輝的職業(yè),。身感責(zé)任重大,，為了傳授給自己孩子淵博的知識(shí)，我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,，不恥下問(wèn),。

首先，按教學(xué)要求完成識(shí)字和寫字任務(wù),。認(rèn)識(shí)并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞,，感受祖國(guó)文字特色的魅力，感受中國(guó)書法的無(wú)窮奧妙,。在寫字過(guò)程中成功地運(yùn)用“我們的`展示臺(tái)”展示學(xué)生的作品,。

第二，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力,。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,，運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己感悟課文中的好詞好句,，理解好詞好句在文中的作用,。并能夠自覺(jué)地把這些好的詞句積累起來(lái),。同時(shí)體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)所表達(dá)的含義，及對(duì)人物的思想品格的塑造作用,。

第三,，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對(duì)課文的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握了本冊(cè)范文所含有的習(xí)作方法,。學(xué)生學(xué)會(huì)了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。

第四,，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力,。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,，讓學(xué)生在小組中,，發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時(shí)利用多層次的口語(yǔ)交際課,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽的品質(zhì),。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)的合作精神。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率,。

人們常常把老師比喻成媽媽,，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢我覺(jué)得要從以下三方面去做：

(一)對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,，要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,，首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛(ài)心，就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得你是愛(ài)他們的,，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,，才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,，請(qǐng)你也要善意的相信他一次,，讓他覺(jué)得你是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了你是不對(duì)的,，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。

(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候,，第一節(jié)語(yǔ)文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,，但是老師說(shuō)的“人字就一撇一捺,，寫起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)卻很難”,。這句話這些年來(lái)我一直記憶猶新,，我時(shí)刻把它做為自己的座右銘，來(lái)時(shí)刻告誡自己,。今天我面對(duì)自己的學(xué)生,，我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽，只不過(guò)在最后我加了一句：這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的,。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè),，我還要在我的言行上來(lái)影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理,。

老師也沒(méi)有什么超出凡人的地方,，只不過(guò)是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：“在知識(shí)面前,，我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，我們可以共同學(xué)習(xí)，當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出,?！卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中，讓學(xué)生真正覺(jué)得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí),。

(四)真正做到"因材施教",。我這里所說(shuō)的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是,，我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的家庭，了解他們的性格,，了解他的思想等,。這樣才會(huì)真正做到"因材施教".

如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí),，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,、被淘汰，為了更好的搞好教育教學(xué)工作,，我利用休息時(shí)間,，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，還利用各種機(jī)會(huì)參加各類學(xué)習(xí),，這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認(rèn)同,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范,，育人為先，求知為次”,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)盡的職責(zé)。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇三

從20xx年9月起,，我在港口中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作,，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè),，恪盡守職,，認(rèn)真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、適應(yīng)能力。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感。

2,、嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,，樹立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用,，積極完成本職工作,，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

3,、友善待人,，對(duì)全體學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼,，言教身教并重,。

1、扎實(shí)工作,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2,、積極進(jìn)行新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的.新時(shí)期，本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,，我也積極的參加,。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了許多,，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)。

3,、完善作業(yè)批改,，作業(yè)布置精練，有針對(duì)性,，層次性,。

4、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng),，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

這就是我在化學(xué)教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,，我相信化學(xué)知識(shí)取之不盡，化學(xué)資源用之不竭,。在今后的工作中,，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的化學(xué)教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇四

我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今,，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。于20xx年12月獲小學(xué)一級(jí)教師職稱?，F(xiàn)將自己任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

① 任職以來(lái),，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作積極肯干,，勝任一級(jí)教師工作,。不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法,。年年工作量滿,，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于20xx年7月通過(guò)自學(xué)完全部的漢語(yǔ)言文學(xué)?？普n程,，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，每年訂閱多種語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物,，因此教研水平不斷提高。

② 積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績(jī),。從20xx年起,，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我在實(shí)驗(yàn)班三（2）班分成11個(gè)學(xué)習(xí)小組,，對(duì)每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展,。通過(guò)兩年的研究，使該班成績(jī)從全鄉(xiāng)同年級(jí)平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙?jí)第二,，優(yōu)秀率第一且沒(méi)有低分率,。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。期考時(shí)該生以198分的成績(jī)居全鄉(xiāng)年級(jí)第一,，該生后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績(jī)錄取于柳城民族中學(xué),。另外，20xx年秋學(xué)期,，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,，我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎(jiǎng),，8人獲二等獎(jiǎng),。由于指導(dǎo)工作突出，廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”,。20xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。并在全鄉(xiāng)教代會(huì)上做了交流。 在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽音想象作文”課題的`研究,，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)后,，該班學(xué)生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級(jí)普遍推廣，效果良好,。學(xué)校的語(yǔ)文總體成績(jī)由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四,。自99年秋學(xué)期起，我擔(dān)任學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，指導(dǎo)二級(jí)教師的教學(xué)工作,，例如，幫助藍(lán)春老師提高對(duì)教材的認(rèn)識(shí),，對(duì)教法的掌握,，對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐操作等等,；在新課改培訓(xùn)方面,，每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)課改培訓(xùn)。

③ 積極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中,，我均在全校上兩節(jié)以上公開課,，共三次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教均獲二等獎(jiǎng)。20xx年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級(jí)公開課,，得到了同行的好評(píng),。

④ 工作以來(lái)，自己年年擔(dān)任班主任工作,，自覺(jué)履行班主任職責(zé),，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活,，我每年都自費(fèi)訂一些書刊,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級(jí)圖書角。作為班主任,，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開展活動(dòng),。如“我是新世紀(jì)小主人”（20xx年）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國(guó)在我心中”（20xx年）等。其

中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng),。幾年來(lái),，我班學(xué)生共有8人被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”；12人被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”,；25人獲鄉(xiāng)級(jí),、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀播音員”等稱號(hào),。由于自己教育指導(dǎo)有成效，我所帶班級(jí)兩次獲市級(jí)“文明班級(jí)”,，三次獲鄉(xiāng)級(jí)“文明班級(jí)”光榮稱號(hào),。我自己本人因工作突出，自20xx年以來(lái)連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào),；20xx年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào),。 ⑤ 20xx年秋柳城縣部分代課教師分流,，我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛,，從20xx年春學(xué)期起報(bào)名走上支教之路,。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠(yuǎn)，每天我要跑四個(gè)來(lái)回,，如果是下雨天路不好走,，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好,，但我毫無(wú)怨言,，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過(guò)一年的教學(xué),，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四,。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)僅是23分,，我任教之后,，他的成績(jī)以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。

⑥ 作為班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作,。

⑦ 我虛心學(xué)習(xí)，在高級(jí)教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下,，業(yè)務(wù)能力不斷提高,。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué),，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平,。課余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中,。

任現(xiàn)職期間,，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷：

一、從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作8年以上,。

二,、每周課時(shí)量：專任教師14節(jié)以上，班主任10節(jié)以上,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層干部8節(jié)以上,，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員6節(jié)以上；心理健康教育專職教師8節(jié)以上，并接受學(xué)生咨詢時(shí)間每學(xué)年不少于180小時(shí)或180人次,；教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究,、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天,、省級(jí)40天,，每年聽課、評(píng)課不少于：縣級(jí)100節(jié),、市級(jí)70節(jié),、省級(jí)40節(jié)。

三,、能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué),。教師勝任各年級(jí)或各年齡班的教學(xué)并熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作，主持或參與縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究,，其中心理健康教育專職教師還須具有省教育廳認(rèn)可的中小學(xué)心理健康教育b級(jí)崗位資格證書并從事心理健康教育5年以上,；教研員能獨(dú)立指導(dǎo)一線教師開展教育教學(xué)課題研究，承擔(dān)市級(jí)以上教育教學(xué)課題研究,，能積極推廣具有實(shí)效的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四,、小學(xué)教師每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)公開課1次,，并組織開展主題教育活動(dòng)1次；心理健康教育專職教師每學(xué)年組織全校性心理健康教育系列活動(dòng)2次,；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)年組織全校性少先隊(duì)活動(dòng)4次,；幼兒園教師每學(xué)年承擔(dān)幼兒一日生活觀摩活動(dòng)1次；教研員每學(xué)年承擔(dān)縣級(jí)以上公開課或?qū)W科講座1次,，并舉辦本區(qū)域的專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次,。

五、教師重視德育工作,，在教育,、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)中形成自己的工作特色，提交近2年來(lái)本人在育人工作方面的經(jīng)驗(yàn)材料,。

六,、指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)的青年教師,，有2人成長(zhǎng)為縣級(jí)以上骨干教師或優(yōu)秀教師,。

七、城鎮(zhèn)小學(xué)教師,，必須有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教（支教）1年以上的工作經(jīng)歷。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇五

我是東勝區(qū)第三小學(xué)的一名普通教師，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作中,，做到了勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法,，具有良好的師德，同時(shí),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表，教書育人,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛(ài),、家長(zhǎng)的信任,。同時(shí)，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),，取得了優(yōu)異的成績(jī)，并得到了同事、家長(zhǎng)們的好評(píng)。

兩年來(lái)本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,，并任班主任工作,。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，也曾出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，正是在克服這些問(wèn)題的過(guò)程中使自己得到了成長(zhǎng),，有語(yǔ)文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn),。這兩年來(lái)的勤勤懇懇默默無(wú)聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

首先積極配合班科教師,，做好班主任工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用班,、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上；同時(shí)主動(dòng)做好同其他學(xué)科的配合工作,，為良好班風(fēng)的形成,、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)的特殊情況,，開展了豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí),、了解到了一些相關(guān)的'法律和法規(guī)知識(shí),，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長(zhǎng),，起到了正確的引導(dǎo)作用,；同時(shí)，還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)和興趣的樂(lè)趣,，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,；并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法,，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì)；我所教過(guò)的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。

“教育,，首先是充滿感情的,，離開了情感，一切教育都無(wú)從談起”,。只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心,。而愛(ài)的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心,、責(zé)任感,、尊重和理解，“親其師才信其道”,，作為班主任,，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí),，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠(chéng)相待,，拉近師生間的距離,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛(ài)，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人,。

對(duì)學(xué)生一視同仁,，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則,。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心,、多幫助和多鼓勵(lì),。在工作中，我能夠積極地,、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件,，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。善于利用家校合力，通過(guò)家校聯(lián)絡(luò)方式,，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路,。我就是這樣用愛(ài)心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上,、努力進(jìn)取的整體,。

在教學(xué)中，注重深鉆教材和吃透大綱,，并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和差異,，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,，引導(dǎo)他們通過(guò)自身的努力取得好成績(jī),。

教學(xué)中，做好教師“六認(rèn)真”,，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，同時(shí)積極參加各級(jí)部門開展的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平,。通過(guò)積極地參加各種教研活動(dòng),，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高,，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo),。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作,，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,，并寫了多篇論文,。還利用各種機(jī)會(huì)參加各類培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗(yàn)交流,，得到了同事們的認(rèn)同,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。以上各項(xiàng)工作取得的一定成績(jī)已是過(guò)去的昨天,，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇六

隨著新課程的實(shí)施和不斷深入，校本教研的價(jià)值日益突出使學(xué)校和教師成為教學(xué)科研的主體,?！盀榱藢W(xué)校”,、“以學(xué)校為本”,、“基于學(xué)校”已成為新時(shí)期學(xué)校教育發(fā)展的需要,。校本教研是學(xué)校發(fā)展的必然選擇,，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證,，是促進(jìn)教師發(fā)展的主要途徑。根據(jù)我校校本教研開展情況,，談幾點(diǎn)體會(huì)：

構(gòu)建學(xué)校教務(wù)處,、學(xué)科教研組的教研網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任,，確保校本教研不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效,。成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,、校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長(zhǎng)副校長(zhǎng)教務(wù)處教研組長(zhǎng)教師個(gè)人”這一強(qiáng)有力的教學(xué)管理指揮系統(tǒng),，保證工作系統(tǒng)暢通,，確保校本研修取得了明顯的成效。

制度建設(shè)是校本研修的保障,，是教師專業(yè)發(fā)展的指南,，為確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步、有序地開展,，學(xué)校先后出臺(tái)了《勝利科技小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》《勝利科技小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃》以及《勝利科技小學(xué)教師個(gè)人年度成長(zhǎng)計(jì)劃》等相關(guān)制度,，這些較為系統(tǒng)、完善的校本研修制度,，使學(xué)校工作有章可循,，井然有序，使教師專業(yè)化發(fā)展工作科學(xué)化,、制度化,、日常化,。

校本研究及校本培訓(xùn),，是教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的最佳途徑，為了發(fā)揮校本教研的功效,，培養(yǎng)教師們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，為了讓校本教研更加常態(tài)化、有效化,，更有利于教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，提高教師的主動(dòng)性和積極性，我們打破了以往校級(jí)研討過(guò)多的局面,，將教研活動(dòng)重點(diǎn)放在教研組內(nèi)進(jìn)行,，因?yàn)榻萄薪M是校本教研主要陣地，組長(zhǎng)是教研陣地的中心任務(wù),，所以,，狠抓教研組建設(shè),，實(shí)行了教研組長(zhǎng)責(zé)制。我們多次召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，搞調(diào)研,，提建議，出點(diǎn)子,，做到工作有重點(diǎn),，提高有方法，真抓實(shí)干,，不唱高調(diào),，不搭空架，不做假,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，從教師自身需求出發(fā)，開展了校本教研及校本培訓(xùn)活動(dòng),。

為了老師能有充足的時(shí)間搞教研,，我們學(xué)校定于每周二上午，每周三,、四的`下午,，分別為藝體組、數(shù)學(xué)組和語(yǔ)文組的教研活動(dòng)時(shí)間,；每學(xué)期制定詳實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，真抓實(shí)干,，不搞面子教研,，形式教研。老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中找到了教研的樂(lè)趣,，找回了自我和自信,，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提升了教研,、教學(xué)能力,。為了將教研活動(dòng)深入升華，我們堅(jiān)持每周一篇“教學(xué)反思”,；每學(xué)期一篇“教學(xué)隨筆”,、“教學(xué)案例”、“教學(xué)論文”,。日積月累，提高了教師們的教學(xué)理論水平,，促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng),，為提高我校教師的整體素質(zhì),，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了提高教師的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，訂閱大量教育雜志為老師們提供了學(xué)習(xí)資源；教師們通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn),，對(duì)新課程,、新概念有了新的認(rèn)識(shí)，教師們的教育理論水平和教研能力也得到了相應(yīng)地提高,。

津的課題研究變成了大家熱心關(guān)注的問(wèn)題,。這就意味著我們學(xué)校的教師們教育理念正在轉(zhuǎn)變，意味著我們學(xué)校有了新的希望,，意味著校本研究的實(shí)效性,。

3、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度

為了與兄弟學(xué)校共享教育資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們除了與集輸小學(xué)結(jié)對(duì)子,，共同發(fā)展,，還與七中、八中等實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流學(xué)習(xí),。我校多次組織數(shù)名老師外出參觀學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)交流，起到了“以點(diǎn)帶面”的作用,，大大提高了教師的專業(yè)水平及整體素質(zhì),。

4、加強(qiáng)教師考核工作

我們根據(jù)教師的工作情況,，從備課,、上課、作業(yè),、教研,、學(xué)習(xí)、論文獲獎(jiǎng),、輔導(dǎo)學(xué)生等各方面進(jìn)行檢查,，結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)教師的工作效果做出全面的評(píng)價(jià),。通過(guò)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性的作用,，使教師能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成好自己的工作任務(wù)。

以上是我校教師專業(yè)發(fā)展工作的簡(jiǎn)單總結(jié),。在建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的探索路上,，留下了我們跋涉的足跡，凝結(jié)了我們的心血和汗水,，也展示了我們的智慧和才華,。這其中，有歡樂(lè)也有遺憾,，有成績(jī)也有偏頗,，但我們成就了學(xué)生，成就了教師,，更成就了學(xué)校,。放眼未來(lái)，教師專業(yè)發(fā)展之路任重而道遠(yuǎn),，我們依然步履堅(jiān)實(shí),，依然豪情滿懷，信心百倍……我們將根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善教師專業(yè)發(fā)展工作,，爭(zhēng)取學(xué)校的更好更快發(fā)展,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。一年來(lái)的工作是忙碌的；是充滿艱辛的,；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化。做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的.方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

除此之外,，我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行每周一首詩(shī)誦讀，《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》的誦讀,，美文誦讀等,。為了打造我的班級(jí)，優(yōu)化班級(jí)管理,，我兩次精心地設(shè)計(jì)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地班級(jí)板報(bào),，豐富了班級(jí)文化建設(shè)。還利用“文明之星伴我行”星級(jí)評(píng)比,，激發(fā)學(xué)生積極向上,，學(xué)做小手拉大手的標(biāo)兵，學(xué)做文明人,，學(xué)說(shuō)文明話,，做一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。為年終優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比任勞任怨,，努力刻苦而為,。

我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進(jìn)步，積極上進(jìn),。不管有課沒(méi)課都堅(jiān)持坐班制,，并且不斷提高自己的政治水平，思想覺(jué)悟,。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動(dòng),。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇八

回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn),，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè)。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

1,、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng),，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教學(xué)水平,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

2、參加了班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧,，增強(qiáng)了自己的.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3,、參加了學(xué)校英語(yǔ)科組組織的“五段式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”,并為此活動(dòng)上了一堂英語(yǔ)研討課,并接受科組教師集體指導(dǎo)，使我受益匪淺,，也讓我提高了不斷加強(qiáng)自己專業(yè)技能,，更好的為教育教學(xué)提供服務(wù)的意識(shí)。

4,、參加了學(xué)校第二屆青年演講比賽,，激發(fā)我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自身綜合能力的決心,。

在教學(xué)過(guò)程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材,，課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課,，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,，盡量做到精講多練，面向全體學(xué)生,。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋批改情況，并在班上進(jìn)行集體更正,。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí),、新教法、新理論,，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的需要。

本學(xué)期,，在學(xué)校英語(yǔ)科組集體智慧的幫助下,，由本人執(zhí)教的unit7mypet這一課，深受學(xué)生喜歡,，并獲得教師們和各家長(zhǎng)一致好評(píng),。在磨課活動(dòng)中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流，汲取精華,，并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,，讓我提高了注重教學(xué)細(xì)節(jié)的意識(shí)和整體教學(xué)的意識(shí)，更進(jìn)一步提高自己的教育科研水平,。

由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，所以還存在很多問(wèn)題,。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長(zhǎng)而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善,。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇九

日月如梭,，踏入社會(huì)從事工作已經(jīng)一年了,。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在工作的勵(lì)練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下,，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)教師的幸福感與樂(lè)趣。在這一年多中,，我在xx中學(xué)擔(dān)任xx教育教學(xué)工作,，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè),，恪盡守職,，認(rèn)真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、適應(yīng)能力。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動(dòng)性。

2,、嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,，樹立良好形象,，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項(xiàng)工作,，盡忠本職工作,，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

3,、友善待人,，對(duì)全體學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼,，言教身教并重,。與家長(zhǎng)能熱情、禮貌,、真誠(chéng)地交流學(xué)生的情況,。

1、扎實(shí)工作,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,。

2,、積極進(jìn)行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái),。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,，我也積極的參加。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了許多,，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)。

3,、在我?guī)У膞x課上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)xx知識(shí)的主要線索，注重列舉的問(wèn)題和xx事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握xx知識(shí)的重要性,。另外,，還從xx學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握xx基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的'效果。

4,、地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生xx成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)xx圖表的理解,、分析,、運(yùn)用能力的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的xx信息或示意圖，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上,。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立xx事物和xx現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)xx事物的準(zhǔn)確定位,，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱和位置,。

5、在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“xx學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹xx學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解xx知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好xx知識(shí)的同時(shí),，將xx知識(shí)與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的xx知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6,、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練,，有針對(duì)性,，層次性。為了做到這一點(diǎn),，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選,，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè),、試卷及時(shí)批改,，認(rèn)真分析并記錄，將出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié),，透徹講評(píng),，對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢,。錯(cuò)題要求訂正,。

7、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng),，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。多次聽其他老師公開課,，包括校內(nèi)、校外的,。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定,，同時(shí),，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。

1,、在這一年中,，為了提升自己的能力，我積極參加了市科研課題,。

2、過(guò)去的一年里,，我擔(dān)任xx班的班主任,，我總是虛心努力學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真管理好班級(jí),，多次被評(píng)為文明班,。積極向老班主任學(xué)習(xí)、向年輕人學(xué)習(xí),，向雜志學(xué)習(xí),，獲得間接經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到實(shí)踐中,，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn),，讓間接的經(jīng)驗(yàn)符合本班的實(shí)際；遇見事情勤動(dòng)腦筋,，思考對(duì)策,，分析原因和影響，制定有效的解決方法,，并且加以總結(jié),；付出真心，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

這就是我在教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,，我相信知識(shí)取之不盡，資源用之不竭,。在今后的工作中,，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十

我是嵩明縣小街鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)匡郎小學(xué)教師史紹錄,，男，現(xiàn)年50歲,。于1987年7月畢業(yè)于曲靖師范,，分配到自己的家鄉(xiāng)小街鎮(zhèn)學(xué)校工作，于20xx年9月考入云南師范大學(xué)在職進(jìn)修,，20xx年10月畢業(yè),，從教30多年,，一直擔(dān)任班主任和小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。近10年來(lái)一直在山區(qū)教苗族,。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，務(wù)實(shí)求實(shí)，取得了一定的成績(jī),，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),。幾年來(lái)我辛苦工作，因材施教,，循循善誘,，始終年年堅(jiān)持一年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的教育教學(xué)工作，為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批合格的一年級(jí)學(xué)生,，對(duì)小學(xué)生活和生存習(xí)慣學(xué)習(xí)觀等養(yǎng)成教育多方面的培養(yǎng)做出了很多的貢獻(xiàn),。我的具體做法是：

。

近幾年因從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,，責(zé)任重大，因此我經(jīng)常訂閱《安徒生童話》,、《伊索寓言》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,，進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到昆明市、縣進(jìn)修學(xué)校和外地參加教研活動(dòng),，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,，提高自己的`執(zhí)教水平。

1,、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。俗話說(shuō)興趣是最好的老師。大部分苗族學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文都有心理障礙,，又懶得花費(fèi)時(shí)間去背誦思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性受挫,。通過(guò)這種狀況，經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小故事為開場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課;充分分析語(yǔ)文對(duì)人生活密不可分,、生活離不開語(yǔ)文等教育來(lái)喚醒苗族學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注;在課堂上,，多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ),，充分把語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)迷人的魅力,，增強(qiáng)學(xué)生的興趣;經(jīng)常研究利用生字詞趣味教學(xué)法和多媒體課件進(jìn)行教學(xué);還通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、課下談心等方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是講好課的前提,。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,，采取相應(yīng)的方法，因材施教;翻閱大量參考資料,，做相關(guān)的課件,，研究教學(xué)大綱、《小學(xué)生形象教學(xué)法》等權(quán)威性資料,，真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求,、能力要求、重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,、配備什么樣的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)等,，心中有數(shù)，有備而來(lái),。其實(shí),，尊敬民族，了解家長(zhǎng),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，接觸家庭也是一種備課。

3,、注重基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對(duì)近幾年的研究得知，基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績(jī)的前提和關(guān)鍵,，而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí),，語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生勤于看書，思考,，面對(duì)這種情況,，我更加耐心疏導(dǎo)，加強(qiáng)課堂40分鐘的效率,，精講精練,爭(zhēng)取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,，并配備各種練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,，因此在教學(xué)中，在注重基礎(chǔ)的同時(shí),，時(shí)刻不忘能力的培養(yǎng),，在課堂教學(xué)中,，對(duì)漢語(yǔ)拼音、字的筆順筆畫從不同的角度提出問(wèn)題,，引發(fā)學(xué)生思考,，對(duì)易混、難懂問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,，各抒己見;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解,。并隨時(shí)糾正苗族學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)等問(wèn)題,，努力找到學(xué)生快速學(xué)會(huì)漢字的絕經(jīng)。經(jīng)過(guò)艱苦的努力,，使學(xué)生的能力水平有了很大提高,。

特別是山區(qū)苗族學(xué)生，一定要講求教法?，F(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋,、走新路”,。“新路”指的是新的教學(xué)方法,、教學(xué)模式,，因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,，使枯燥知識(shí)具體化,、形象化、直觀化,，便于學(xué)生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,，而是師生之間形成互動(dòng),、和諧的教學(xué)關(guān)系，形成一個(gè)“知識(shí)共同體”,。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，師生平等,，互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”,、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,，變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。

,。

在班主任工作中,，我做到了有愛(ài)心、有恒心,，腿勤,、眼勤、嘴勤,、手勤,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,，使全體學(xué)生在思想覺(jué)悟,、道德觀念、個(gè)性品質(zhì),、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高,。學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境,。過(guò)去自己雖做了一定的工作，取得一些成績(jī),，但只能說(shuō)明過(guò)去,，今后我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步,。五,、整體優(yōu)化，帶動(dòng)個(gè)別,。

從事七年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，保平安、搞衛(wèi)生,，抓紀(jì)律,，促文明，督學(xué)習(xí),、搞活動(dòng),。我組織一批大隊(duì)委員，每天輪流對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、行為等多項(xiàng)檢查打分，每天早中晚檢查三次,，并對(duì)違紀(jì)隊(duì)員給予批評(píng),。長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)校規(guī)校紀(jì)及學(xué)生行為規(guī)范起到了監(jiān)督作用,，利于學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),。并在周一升旗儀式上舉行“國(guó)旗下的演講”活動(dòng)，并利用校園廣播及時(shí)公告本周內(nèi)發(fā)生的大事,，對(duì)隊(duì)員提出新的要求,，及時(shí)獎(jiǎng)懲。學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我們還讓學(xué)生從各種活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人、知好歹,、識(shí)大體,。讓個(gè)別調(diào)皮學(xué)生受到集體大流中美的熏陶，一個(gè)個(gè)做得更好,。我指導(dǎo)的學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)多次獲獎(jiǎng),。

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1991年1月，電教工作表?yè)P(yáng),，昆明市教育局,。

1995年8月，二年級(jí)班排成績(jī)上升21名,，小街鄉(xiāng)教委,。20xx年8月，教學(xué)優(yōu)異成績(jī)?nèi)泉?jiǎng),，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府,。20xx年9月，授予優(yōu)秀教師稱號(hào),，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府,。20xx年4月，《云南和諧教育論文》壹等獎(jiǎng),，云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社教育導(dǎo)刊,。20xx年6月，《淺談兒童健康發(fā)展的四個(gè)前提》貳等獎(jiǎng),，云南教育報(bào)刊社,。20xx年9月,，優(yōu)秀教師，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府,。20xx年12月,，“國(guó)培計(jì)劃”（20xx），優(yōu)秀學(xué)員,，全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng),。20xx年9月，優(yōu)秀教師,，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府,。20xx年9月,，優(yōu)秀教師,，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年1月,，“國(guó)培計(jì)劃”（20xx）,，優(yōu)秀學(xué)員,。20xx年9月，《云南和諧教育論文》壹等獎(jiǎng),，云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社教育導(dǎo)刊,。20xx年9月，《云南和諧教育論文》貳等獎(jiǎng),，云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社教育導(dǎo)刊,。20xx年2月，校園體育舞蹈培訓(xùn),，優(yōu)秀學(xué)員,，嵩明縣教育局。20xx年3月,，“國(guó)培計(jì)劃”（20xx）,，優(yōu)秀學(xué)員,，高等教育出版社有限公司教師發(fā)展中心,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十一

自師范畢業(yè)參加工作至今已近20年了。在這近20年的工作歷程中,，我滿懷熱情,，帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與對(duì)學(xué)生的愛(ài)，全身心投入教育教學(xué),。通過(guò)不斷自學(xué)我取得了大專學(xué)歷和本科學(xué)歷;通過(guò)不斷進(jìn)取,，先后取得了中學(xué)二級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格;多次代表學(xué)校參加縣級(jí)、市級(jí)公開課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績(jī);曾連續(xù)七年被學(xué)校分配擔(dān)任畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,，所任教學(xué)班多次在縣統(tǒng)考或中考統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅;在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)不懈努力,，我由一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干,。回首成長(zhǎng)之路,，成績(jī)的取得有我辛勤的汗水澆灌,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助,，我不能忘記,。在多年探索教育教學(xué)工作規(guī)律的過(guò)程中，我積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法,，其中感受最深的有以下幾點(diǎn)：

在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南,，我時(shí)刻以《師德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。對(duì)學(xué)校工作，我顧全大局,，服從安排,。即使困難重重，也能迎難而上;即使心有委曲,，也能淡看名利,。在我心中，學(xué)生就是我最好的榮譽(yù)證書,。盡職盡責(zé)之心,，師生可證，日月可鑒,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻注意從有利于學(xué)生身心健康的角度,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生，我利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生;對(duì)于優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》,、《束手就擒》在《中國(guó)教師報(bào)》《初中生周報(bào)》上相繼發(fā)表。

二十一世紀(jì),，是新課程從開發(fā)到應(yīng)用快速發(fā)展的時(shí)期,。新課改以來(lái)，思想品德課的德育功能越來(lái)越強(qiáng),。為了搞好教學(xué)工作,，我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教，為學(xué)而學(xué)”的教學(xué)目的論,，

1按照新課程的三維目標(biāo)和以人為本的教學(xué)理念來(lái)精心設(shè)計(jì)組織教學(xué),，以尊重學(xué)生來(lái)贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重，以理論與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的無(wú)限魅力來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,，以偉人和時(shí)代楷模對(duì)人生,、社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思考，感悟理想,、奮斗,、責(zé)任與使命,，懂得只有把自己融入時(shí)代的洪流才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

多年來(lái)我堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，每天都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，精心備課,，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方法;在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，注意精講精練;充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

近幾年我多方努力學(xué)習(xí)心理健康教育書籍,，鉆研心理疏導(dǎo)的方法途徑,，虛心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向相關(guān)教育同行學(xué)習(xí)。我自費(fèi)訂閱了《知心姐姐生存智慧版》,、《中學(xué)生心理健康》等雜志,，了解學(xué)生常見心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方法,。通過(guò)我的努力，我?guī)椭嗝瑢W(xué)消除了厭學(xué)心理,、暗戀心理,、自卑心理等心理問(wèn)題。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，創(chuàng)新教育教學(xué)方法,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極開展開放式教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，通過(guò)組織學(xué)生開展活動(dòng),，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段等優(yōu)化教學(xué),，取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。

2、專題討論,?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)生活或?qū)W生生活,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,，提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

3,、合作探究?；顒?dòng)目的.是：提高學(xué)生的合作意識(shí),、探究意識(shí)，實(shí)踐能力,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在情境模擬與體驗(yàn)中展開合作探究,，思維激辨,，嘗試從不同角度用不同方法解決問(wèn)題，在分析比較中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇。

在教學(xué)改革探索過(guò)程中,，我注意將教學(xué)所得不斷積累,，形成文字,。我的教學(xué)論文《博客——教師教學(xué)工作的好助手》,、《怎樣學(xué)好思想政治課》先后在《少年素質(zhì)教育報(bào)》、期刊《新聞天地教育教學(xué)探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂(lè)章》獲第四屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文,、教案大賽”教案類二等獎(jiǎng),。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué),、聽覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶。

多年來(lái),，我自己制作了不少教學(xué)課件,，進(jìn)行多媒體教學(xué)，收到了良好教學(xué)效果,。我多次參加校級(jí),、縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，受到了同事和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。其中，我制作的九年級(jí)第三課課件在人民教育出版社官網(wǎng)發(fā)表;我在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中參選的《人生難免有挫折》說(shuō)課課件獲二等獎(jiǎng),。

我在“河北教師教育網(wǎng)”開設(shè)個(gè)人教育博客,，與廣大同仁開展網(wǎng)上教研，與所教學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。曾參加河北省首屆中小學(xué)教師“教育博客之星大賽”,，在此次活動(dòng)中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學(xué)故事博客”二等獎(jiǎng)。

縱觀近二十年的工作,，是我辛勤耕耘,、努力探索的二十年,，更是我迅速成長(zhǎng)的二十年。二十年來(lái),，我在教中學(xué),，在學(xué)中教，實(shí)現(xiàn)了自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。我深知成績(jī)屬于過(guò)去,，明天任重道遠(yuǎn)。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我仍將奮斗不息,，自重自強(qiáng)，以全新的理念,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂(lè)章。我的樂(lè)趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福仍會(huì)在年復(fù)一年愛(ài)的付出中獲得,，我會(huì)繼續(xù)在教壇上不懈耕耘，為自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)添磚加瓦,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十二

本人在任職的近幾年里,，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè),。兩個(gè)循環(huán)中,，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課,。這六年時(shí)間里一直保持出全勤,、勤奮工作、努力進(jìn)取,、成績(jī)出色,，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

1,、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué),、教育學(xué)院英語(yǔ)?？疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2,、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討教書育人的道理和方法,，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索,、體驗(yàn)，出于熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生的心理,，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的'理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著,、熱情,、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào),。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平,。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文,，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平,。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng),；xx年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),；xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物,，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,，這是我深有切身感受的體驗(yàn),。不管在生活、學(xué)習(xí),、工作中,，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣,。教師就是一面鏡子,，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時(shí)到校,、文明禮貌、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫作業(yè),、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律,，以至日常行為規(guī)范等等,，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,，身正為范。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十三

本人自20xx年3月晉升為小學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái),，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績(jī),、廉等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策,，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育教學(xué)工作藝術(shù),。把熱愛(ài)黨的教育事業(yè)和熱愛(ài)本職工作時(shí)刻放在首位，我分別多次參加學(xué)校,、學(xué)片組織的師德演講活動(dòng),，并分別獲得

二、三等獎(jiǎng),，,；撰寫的事的論文分別兩次在學(xué)校獲二,、三等獎(jiǎng),；其中有兩篇師德論文分別在學(xué)校網(wǎng)站和宜昌市教育局網(wǎng)站上發(fā)表；20xx年5月被推薦為區(qū)級(jí)表彰的師德模范,。通過(guò)這些年來(lái)的工作實(shí)踐使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師,，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)合格公民應(yīng)盡的職責(zé)。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,，營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時(shí),，我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后堅(jiān)持及時(shí)作總結(jié),，撰寫教學(xué)后記,。

授課時(shí)，努力使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，

通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤奮的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué),。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,，做到以情動(dòng)人，以理服人,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂(lè)于把自己探索出的.語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與本組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

成功的語(yǔ)文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電,。作為一個(gè)只有初中文化基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō),，所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，因此,，我放棄家里的一切事務(wù),，通過(guò)自學(xué)，我毅然報(bào)考了湖北教育學(xué)院的小學(xué)大專班,，20xx2年7月畢業(yè)于湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),，取得了大專學(xué)歷。平時(shí)博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),，參加各級(jí)公開課,、觀摩課活動(dòng),。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。

1、進(jìn)修培訓(xùn)情況：20xx年9月—20xx年7月參加湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培訓(xùn),。20xx年9月—20xx年11月參加普通話培訓(xùn),。繼續(xù)教育第三周期培訓(xùn)196學(xué)時(shí)。

2,、承擔(dān)班主任工作情況：任現(xiàn)職xx年以來(lái),，擔(dān)任班主任xx年，其中兩年因病做手術(shù)未擔(dān)任班主任,。20xx年—20xx年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,。20xx年6月—20xx年8月年被學(xué)校推薦參加骨干班主任培訓(xùn)。20xx年秋——20xx年春被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,。本年度擔(dān)任六年級(jí)班主任,，被學(xué)校推薦為區(qū)級(jí)師德模范。

3,、承擔(dān)教學(xué)工作情況：任現(xiàn)職以來(lái),，一直在教學(xué)一線工作，主要擔(dān)任語(yǔ)文,、品社,、綜合等學(xué)科的教學(xué)工作，尤其是20xx年秋—20xx年春連續(xù)三年,，所帶班級(jí)為65人的大班,，任教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)都是在優(yōu)秀、良好等次,。20xx年考核為優(yōu)秀等次,，20xx年xx月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文骨干教師。20xx年考核為優(yōu)秀等次,。周課時(shí)都在15個(gè)以上,，本年度擔(dān)任六年級(jí)品社及其他學(xué)科的教學(xué)工作，任教課時(shí)15個(gè),，工作量16,。

4、撰寫論文：教學(xué)論文《合作探究,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》在當(dāng)代南方教育論壇雜志公開發(fā)表,。《愛(ài)的收獲》獲湖北省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),，《合作教技巧,，探究學(xué)知識(shí)》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎(jiǎng),。教（科）研情況：教案案例編寫：《呵護(hù)我們的生命》獲宜昌市教育科學(xué)研究院二等獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)電子導(dǎo)學(xué)案：《話說(shuō)地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎(jiǎng),。區(qū)研訓(xùn)中心資源庫(kù)建設(shè)：《農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎(jiǎng),、《購(gòu)銷貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎(jiǎng)、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎(jiǎng),。

5,、輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生作文《從一句諺語(yǔ)想起》參加世界華人作文大賽，20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。

6,、比訪工作：20xx年春“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中,，被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,。

7、幫扶：指導(dǎo)新進(jìn)教師范婷婷等三名教師寫教學(xué)計(jì)劃,、寫教案,，范老師已成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師。

8,、獎(jiǎng)懲情況：20xx年9月被評(píng)為太平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。20xx年xx月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文骨干教師。20xx年12月“課內(nèi)比教學(xué)”獲校級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年4月教學(xué)大比武獲校級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年5月師德演講獲獲片區(qū)二等獎(jiǎng)。20xx年5月被推薦為區(qū)級(jí)師德模范,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé),。