在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

如何用講故事的方式做一場精彩的演講比賽 講故事的做法篇一

講故事是我們小時(shí)候都愛聽的事情，那么演講上如何用講故事的方式去做一場精彩的演講呢?今天第一范文網(wǎng)小編給大家分享一些演講中講故事的小技巧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

我們永遠(yuǎn)沒有第二次機(jī)會(huì)給別人留下好的第一印象。演講者可以不必背誦整篇故事,，但優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者完全知道如何開場和結(jié)尾,，然后毫不猶豫說出來。因?yàn)閺?qiáng)有力的

開場白

當(dāng)對(duì)多人說話時(shí)，眼神每次需要大約4-7秒才能集中到一個(gè)人身上,。如果可能的話,，講故事時(shí),，你要嘗試與每一位聽眾交流。不要讓眼神像燈塔一樣掃過眾人,，而是盡量與每一位聽眾都有直接的眼神交流,。將你的目光注視到每一個(gè)聽眾，就好像他們就是你所講故事里的主角

給聽眾呈現(xiàn)恰到好處的細(xì)節(jié)表述,。如果你對(duì)細(xì)節(jié)做過多的描述,，你的演講會(huì)變得很糟糕、乏味無聊,，聽眾也會(huì)失去耐心,。但如果你提供的細(xì)節(jié)不足，聽眾也會(huì)不知來龍去脈,，你只是在自說自話,。如果條件允許，你可以先將故事分享給和聽眾有相似背景的朋友,，讓他們幫你把細(xì)節(jié)增減到恰到好處,。

一個(gè)會(huì)講故事的人，總會(huì)立即把我們引入故事情節(jié)中,，快速抓住聽眾的注意力,，并為獨(dú)特的觀眾體驗(yàn)設(shè)定基調(diào)。好的講述者從不以“我想給大家講一個(gè)故事,，這個(gè)故事曾將讓我學(xué)到……”的方式開頭,，相反，他們總是先吸引觀眾的注意力,，然后再提出自己學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

作曲家在譜寫交響樂時(shí)，如果需要靜寂無聲,，就在音樂中放一個(gè)休止符,，休止符和音符一樣，也是音樂的一部分,。靜默也是講故事的工具,，它具有十分強(qiáng)大的作用，但尚未被很好地利用,。有意的靜默,，能夠強(qiáng)調(diào)之前說過的內(nèi)容，也可以引出即將要講的重點(diǎn),。這樣做,，還有助于聽眾自行產(chǎn)生見解。

用短小的詞句傳達(dá)無限的含義,。我的高中英語老師wessling曾用“神奇的谷物卡車”(magic grain truck)類比,，教授我們?cè)姼璧囊饬x,。他說，“想象一下,，如果有一輛神奇的卡車,，它裝下的谷物是普通卡車的七倍……”我們將這種卡車的好處列出一長串：較少的運(yùn)送次數(shù)、更少的耗油量,，更多的空閑時(shí)間等等,。接著,，老師總結(jié)道：“同學(xué)們,，這就是詩歌的魅力。精心選用詞語,、精致安排順序,，讓簡短的話語承載比一般詞匯更豐富的內(nèi)涵意義?！?0多年前的情景一直提醒我語言的力量,。

你的聽眾是誰?你演講的目的是什么?你要講什么內(nèi)容?建議使用mary munter和lynn russell合著的《guide to presentations》一書中的框架體系，去完善你的演講,。通過理解這本書,，你可以讓你的演講內(nèi)容更清晰，更能抓住聽眾的注意力,，從而得到你想要的反饋,。

案例一：

最近，著名作家jeffrey kluger參加了“賽金花深夜秀”(late night with seth meyers),，他有效地使用了以上7個(gè)策略,，在不到5分鐘內(nèi)講述了2個(gè)簡短的小故事。一個(gè)故事講述了他在寫《阿波羅13號(hào)》(apollo 13)時(shí),，與宇航員jim lovell的互動(dòng),。另一個(gè)講述了他在總統(tǒng)辦公室與克林頓見面的故事。在這兩個(gè)故事中,，他都提供了充足的細(xì)節(jié)描述,，讓我們對(duì)整個(gè)背景有詳細(xì)的了解。雖然我們大多數(shù)人從未到過美國總統(tǒng)的辦公室,，但jeff的描述讓我們很容易想象置身其中的感覺,，以及很容易了解為什么總統(tǒng)的行為會(huì)對(duì)他產(chǎn)生如此巨大的影響。

案例二：

20xx年mark bezos在ted的演講《一位志愿消防員人生中重要的一堂課》,。在3分鐘內(nèi),，bezos運(yùn)用完整的細(xì)節(jié)支撐，講述了一個(gè)深刻的故事,，尤其是他選擇的結(jié)束語“拯救那雙鞋”(save the shoes),，為他的演講做了一個(gè)簡潔而富有詩意的總結(jié),。他對(duì)于演講內(nèi)容還進(jìn)行了精心挑選，做到了詳略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,。我們知道主人赤著腳、撐著傘站在著火的房屋外面,，我們不知道著火的房屋是什么風(fēng)格的建筑,，所在的街區(qū)又叫什么。bezos只提供給我們這個(gè)故事本身的重點(diǎn),。