作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

邁好職業(yè)生涯第一步教案篇一

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“為了挽救自己在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的危機(jī),，不少職場(chǎng)新人可能會(huì)把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上,，而這種做法的成功率到底有多高,？對(duì)于很多已陷進(jìn)了這種職業(yè)狀況的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，又應(yīng)如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài),，怎樣客觀(guān)地分析自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的難題呢,？”

每一個(gè)職場(chǎng)新人通常在工作了一年以后，不少人就有了強(qiáng)烈的跳槽意向,，如果跳一次槽就達(dá)到了修正當(dāng)初盲目求職這一錯(cuò)誤的話(huà),，那么這樣的跳槽是應(yīng)該的。但是,，在目標(biāo)還不明確的時(shí)候就選擇跳槽,，拿整個(gè)職業(yè)生涯做“賭注”,，萬(wàn)一自己在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻選擇錯(cuò)了,，后果可能會(huì)比原來(lái)更糟,。因此，跳槽并非職場(chǎng)新人產(chǎn)生“一年之癢”時(shí),，唯一的“止癢劑”,。

所以當(dāng)新人出現(xiàn)“一年之癢”時(shí)，不妨嘗試改變自己工作的態(tài)度,，問(wèn)問(wèn)自己是在為工資還是為了事業(yè)的發(fā)展而努力,？因?yàn)閷?duì)于剛剛步出學(xué)校的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，雖然企業(yè)給你們的工資往往都是較低的`,，但要獲得較高的工資回報(bào)并非一件容易的事,。這時(shí)不僅要快速提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而如果能趁早對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)清晰的規(guī)劃路線(xiàn),，才是取得將來(lái)更大發(fā)展的重要因素,。

如對(duì)于職場(chǎng)新人，一般而言,，三年的工作時(shí)間在其個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路上,，是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)。而往往就是在這個(gè)階段,，職場(chǎng)新人會(huì)面對(duì)外部的很多誘惑,，如果沒(méi)有清晰的規(guī)劃與目標(biāo)，很容易頻繁跳糟,，并最終導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展的困惑,。因?yàn)槁殬I(yè)新人從無(wú)知到有知，往往需要經(jīng)過(guò)三年左右的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，才能過(guò)到讓個(gè)人的判斷能力,、思維模式和工作方法等有質(zhì)的提升，并且能初步形成一套自有模式,；這時(shí),，職業(yè)新人對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ矔?huì)有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),，是繼續(xù)堅(jiān)持,，還是選擇跳槽，相信都會(huì)有了比較明確的答案,。

據(jù)前程無(wú)憂(yōu)網(wǎng)統(tǒng)計(jì),，有職業(yè)規(guī)劃的工作，個(gè)人成長(zhǎng)得最快,，也成長(zhǎng)得最好,。那么，作為一個(gè)有志有為的職場(chǎng)新人,，又該如何規(guī)劃自己的職業(yè)選擇和方向呢,，哪什么又是職業(yè)規(guī)劃呢？

職業(yè)規(guī)劃就是準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,，準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,，要以既有的成就為基礎(chǔ)，將個(gè)人,、事業(yè)與單位聯(lián)系起來(lái),，為確立人生的方向提供奮斗的策略，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

而在這同時(shí),，如能做到對(duì)外部環(huán)境因素進(jìn)行細(xì)致地分析就最好。如：1,、區(qū)域的發(fā)展?fàn)顩r,？(分析要素：區(qū)域的發(fā)展?jié)摿Α^(qū)域政策,、區(qū)域發(fā)展方向等)2,、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,？(分析要素：趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度,、對(duì)手及上下游價(jià)值鏈等)3,、企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r？(分析要素：老板,、高階管理者,、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場(chǎng)等)4,、部門(mén)的發(fā)展?fàn)顩r,？(分析要素：部門(mén)在企業(yè)占的比重、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與同事的綜合素質(zhì)等)5,、崗位的發(fā)展?fàn)顩r,？(分析要素：崗位的發(fā)展?jié)摿Φ?。

只有這樣,，作為單獨(dú)個(gè)體的職場(chǎng)新人,，就能量化的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，選擇自己的職業(yè)方向,？通過(guò)職業(yè)的設(shè)定和規(guī)劃,，就可以明確地知道自己目前在什么位置上？要到達(dá)什么位置,？起點(diǎn)和終點(diǎn)之間有多少距離,？你該如何到達(dá)？只有這樣,，所有的行動(dòng)才是有目標(biāo)性和動(dòng)力性,！所有努力也才不會(huì)因?yàn)槊つ康叵姑ΧＨ涣恕Ｄ愕穆殬I(yè)實(shí)現(xiàn)也就是時(shí)間問(wèn)題了,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，職場(chǎng)新人，特別是比較有能力的新人對(duì)自己也看得過(guò)重,，于是,，在短期得不到自己想要的時(shí)候，就想到另外的地方去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。而到了另外一個(gè)地方,，由于有了前面時(shí)間的浪費(fèi)和基礎(chǔ)的鋪墊，往往對(duì)企業(yè)的期望就更高了,，就想得到更多,，而企業(yè)在給與取的過(guò)程中，是有其本身內(nèi)在的習(xí)慣和文化的。所以很多職場(chǎng)新人在短期內(nèi)不能快速實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)時(shí),，而與此同時(shí),，又看到身邊的朋友、同學(xué),、同事都開(kāi)始“飛黃騰達(dá)”后,，在判斷短期內(nèi)等待和努力都不會(huì)有機(jī)會(huì)的時(shí)候,，便會(huì)萌生去意,。但殊不知，這種選擇的本身,，也就是對(duì)自己以前選擇的拋棄和對(duì)自己的不自信,。而機(jī)會(huì)也往往會(huì)伴隨著你的離去之后就綻放了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)更多時(shí)是動(dòng)態(tài)的,。

看過(guò)很多能力強(qiáng)的職場(chǎng)新人,，就在這樣不斷的選擇中放棄了自己本應(yīng)得到的東西，而這種循環(huán)和流動(dòng)帶來(lái)的就是企業(yè)對(duì)其認(rèn)識(shí)的不足,。于是,，堅(jiān)持留下來(lái)者，哪怕他本身也沒(méi)有什么大能力,，但通過(guò)時(shí)間的累積與系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，最終都成了利益受益者。所以職場(chǎng)新人要有規(guī)劃,，并且要利用職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己的行為進(jìn)行量化的規(guī)避,，促使自己少走彎路。當(dāng)然,，跳槽作為一種選擇并非有錯(cuò),，只要堅(jiān)持住方向和對(duì)自己的自信聯(lián)系在一起，并呈規(guī)劃性,，相信每一次跳槽都會(huì)成為其身價(jià)累積的基矗?

職業(yè)也了,，事業(yè)也罷，有了規(guī)劃就是最好最大的資本,。

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