作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教案ppt 高一職業(yè)生涯規(guī)劃教案篇一

我正式踏入了大學(xué)的校門，開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活,。

之前,，一直想象著我的大學(xué)生活，大學(xué),，在我心里就是一塊圣地,，我期許著許多美好的事物,。離開父母，我甚至有些開心地想象著一個(gè)人的生活,。

然而,，生活，簡單的兩個(gè)字,，卻不是幼稚的我想象的那般簡單,，短短的幾個(gè)月，我已經(jīng)體會(huì)到了一個(gè)人生活的酸甜苦辣,。大學(xué),，沒有我期許中的美好。我不知道該怎么來表達(dá),，只能說,，我不快樂。每天都是忙忙碌碌的,，忙著去上課,，上自習(xí)，忙著吃飯,，忙著睡覺……從來都是規(guī)規(guī)矩矩的,。說給哥哥姐姐，同學(xué)們聽,，大家都不相信,。感覺已經(jīng)不是迷茫了，似乎就是沒清醒過,。

大學(xué),，在許多高中生心里是一個(gè)可以享受一切的天堂，也是一個(gè)容易讓人頹廢的地獄,。哥哥說：“人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,，要有理想，有勇氣,，有追求夢想的毅力與恒心,。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以,，你應(yīng)該以冷靜的頭腦,，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃,?！?/p>

雖然很不習(xí)慣他用這種很正經(jīng)的方式和我說話，但是我不得不深思,。我的大學(xué)生活不能虛度,，一個(gè)學(xué)期已盡，回頭看看,，好像什么都沒有收獲,，伸出手，抓住的只是一把空氣,。

最近,，給爸爸電話的時(shí)候，他不停教育我,，教導(dǎo)我好好把握大學(xué),，交給我處世的原則，我有些煩,，嘟囔了幾句,，電話那頭傳來的是不停的嘆息。晚上躺在床上,，有些自責(zé),。辜負(fù)爸媽的良苦用心……

對于這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的論文，原本打算敷衍了事,，總認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,，然而，靜下心來仔細(xì)的想,，不得不承認(rèn),，這樣的思想是在逃避些什么，逃避現(xiàn)實(shí),。不得不承認(rèn),，我不敢面對現(xiàn)實(shí)，每每遇到棘手的事情,，我總是從負(fù)面安慰自己,，一個(gè)典型的樂天派?？墒?，我終究是比不過太陽的，一直生活在陰暗處,，不面對現(xiàn)實(shí),，連陰天的太陽光芒也會(huì)把我刺得遍體鱗傷。

還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn),；江河要做的事---奔流,；青年要做的事---前進(jìn),。“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”。我深知這里面的含義,，不敢怠慢,。所以，在這里,，我鄭重的為自己的將來做一個(gè)規(guī)劃,。絕不準(zhǔn)備讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的感傷在我的生命里重新上演,！

【二】基本情況

1,姓名：,；

2,性別：女；

3,血型：o型,；

4,出生年月日：1991年*月8日,；

5,出生地：湖南；

6,學(xué)歷：本科一年級,；

7,專業(yè)：對外漢語英語方向,；

“5what”分析法：

what am i ？

（1）我是一個(gè)就讀于,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,。.,。.。.,；

（2）優(yōu)勢：喜歡想象,，因而有些寫作的靈感，善于寫作,；善于與人相處,，能夠成功的交一些知心朋友，待人真誠，人緣好,；分析問題時(shí),，有冷靜的頭腦，理性的思維,；有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,；

（3）劣勢：做事隨心所欲；一般第一眼看上去得不到他人的認(rèn)可,；

（4）性格：屬于慢熱的外向型女生。與眾不同,、冷靜,、好奇心強(qiáng)、人道主義,?！坝颜x之星”，喜歡和每一類人做朋友,。很活潑也很有表現(xiàn)力,，個(gè)性溫和，臉上常帶著微笑,。說話風(fēng)趣又幽默,，有為大眾服務(wù)的精神。

（5）興趣愛好：因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng),，對于很多事物都愿意嘗試,。屬于興趣廣泛型。喜歡和朋友打球,、狂歡,，也喜歡靜靜的坐在河邊欣賞日落；但是不鐘情于宅女的生活,；喜歡看書,，聽音樂；喜歡在網(wǎng)上閑逛,；喜歡在ktv當(dāng)麥霸狂吼的感覺,；喜歡聚餐時(shí)的熱鬧；喜歡這樣,，喜歡那樣……

what do i want ,？

從小到現(xiàn)在，隨著年齡的增長,，想做的事情也不盡相同,。小時(shí)候的想法太幼稚，還是從能夠體味生活的那一刻談起~

（1） 大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí),，成績必須名列前茅,；

（2） 畢業(yè)后的`計(jì)劃：目前有兩種想法,，一是繼續(xù)我的讀書生涯，二是參加工作,。

然而這主要是取決于我大學(xué)4年的思想與現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，當(dāng)

然，我在大學(xué)期間會(huì)努力學(xué)習(xí),，這對于我畢業(yè)之后的選擇有莫大的幫助,。而現(xiàn)今，更傾向于考研,；;

（4） 職業(yè)定向：對外漢語教師,；

（3） 收入目標(biāo)：隨著物質(zhì)生活的不斷改善，會(huì)有所改變,，但最根本的是有著比

較富裕的生活,；

what can i do ？

（1）我具有親和力,，能夠擔(dān)任教師這一門職業(yè),。在職業(yè)生涯是上，也將定向于這一職業(yè),，我認(rèn)為有較大的發(fā)展空間,，也能發(fā)揮我自身的能力，挖掘自身的潛能,；

（2）“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！比绻松鷽]有目標(biāo),、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知,，這種人生將會(huì)一無所獲,。我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，可以領(lǐng)導(dǎo)小組織,，參加一些活動(dòng),；

what can support me ？

（1） 新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師,，應(yīng)當(dāng)不斷吸收創(chuàng)新理念,，與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的要

求自己的行為,；

（2） 利用一切資源,，為自己的職業(yè)打造一片天地，我擁有廣泛的人緣，這將為我日后尋找工作少走彎路做好鋪墊,；

（3） 現(xiàn)在中國愈發(fā)強(qiáng)大,，越來越多的外國人到中國來，學(xué)習(xí)漢語,，我將會(huì)有廣闊的就業(yè)機(jī)遇,，教外國友人我們博大精深的漢語；

what you can choose in the end ,？

（1） 總體目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師,；

（2） 畢業(yè)后，或是考研,，或是工作后在職考研,；

（3） 擇業(yè)地域會(huì)選擇在家鄉(xiāng)湖南，人緣集聚于此,，能夠得心應(yīng)手，離父母較近,；

【三】未來生涯規(guī)劃

30歲之前：做好起步

做好起步這一階段是從學(xué)校走上工作崗位,，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它主要目標(biāo),，就是選擇職業(yè)與堅(jiān)持學(xué)習(xí),。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè),，設(shè)定人生目標(biāo),，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù),，就是要樹立自己良好的形象,。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何,，對未來的發(fā)展影響極大,。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，總認(rèn)為自己有知識(shí),，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事,，不能給同事們留下良好的印象,，這對一個(gè)年輕人的發(fā)展而言，可以說是一個(gè)危機(jī),。人一生工作所需的知識(shí),，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性

40歲之前：修訂目標(biāo)

這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升,、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí),。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力,，展示才能,，拓展事業(yè)以外，對很多人來說,，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè),、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,，應(yīng)當(dāng)對自己,、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè),、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí),，如有出入,，應(yīng)盡快調(diào)整。

50歲之前：學(xué)會(huì)充電

這一階段,，是人生的收獲季節(jié),，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對于到了這個(gè)年齡仍一無所得,、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在,？重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀分析,，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素,，他人之過。只有正確認(rèn)識(shí)自己,，找出客觀原因,，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向,。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問題,，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短,，如不及時(shí)充電,，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展,。

60歲之前：晚年生涯規(guī)劃

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題,。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年,，都能身體健康,，照樣工作。

【四】社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析

一,，職業(yè)價(jià)值觀

教師,，太陽底下最光輝的職業(yè)，兢業(yè)業(yè)培育桃李滿天下,，勤勤懇懇造就棟梁遍中華,！

教師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。教師是人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

教師就像嚴(yán)冬里的炭火，像酷暑里的濃蔭,，像灑湍流中的踏腳石，像霧海中的航標(biāo)燈,。

教師,，言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

所以,，我志愿成為一名人民教師,，燃燒自我，放出光芒,。

二,，職業(yè)生涯規(guī)劃測評

心理學(xué)家認(rèn)為，人格特征與職業(yè)適應(yīng)性有著密切的關(guān)系,。無論哪種職業(yè)都會(huì)對人格提出特定的要求,，要適合這一職業(yè)就必須具備這一職業(yè)要求的人格特征。一定的人格適合于從事一定的職業(yè),，同時(shí),，不同的職業(yè)對人有不同的人格要求,。

如果一個(gè)人的人格特征與所從事的職業(yè)很符合，就可能在事業(yè)上獲得成功,，反之,，則會(huì)使從業(yè)者的心理健康受到損害，甚至妨礙事業(yè)的成功,。所以,，對大學(xué)生來說，求職時(shí)不僅要考慮自己的職業(yè)興趣,，還要考慮自己的職業(yè)人格,，從而根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇最易適應(yīng)的職業(yè)。

該人格測評通過對您穩(wěn)定的心理特質(zhì)與習(xí)慣化的行為特征的考查,，全面地反映您為人處事的態(tài)度和方式,。使您能客觀地了解自己的職業(yè)適應(yīng)性以及發(fā)展前景。

測試名稱：mbti職業(yè)性格測試,。

測試結(jié)果：外向型,，熱情，果斷等,。

性格特征：您比較喜歡熱鬧,，為人和善，注意力集中,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí),，不斷制訂計(jì)劃并保證完成,。您能吃苦耐勞，辦事利落,，而且準(zhǔn)確無誤,。您非常關(guān)注細(xì)節(jié)，很有耐心,。您很忠誠,，考慮周全，感覺敏銳,，關(guān)注他人的感受,。

您過多地承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá),，建議您更直接地表達(dá)自己的情緒,，必要時(shí)學(xué)會(huì)說“不”；您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中,，以至于過度勞累,，壓力過大,，建議您不要過于追求完美和注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度,，適當(dāng)放松自己和安排娛樂,；您總是替別人著想，可能會(huì)讓人感覺“關(guān)心過度”,，需要學(xué)會(huì)給別人空間,；您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，建議您增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握,，不要總是“低頭拉車”,，還要“抬頭看路”。

工作建議： 您喜歡通過具體的方法親自,、單獨(dú)地與他人打交道,，給他們帶來直接的影響和幫助，適合的職業(yè)類型有教師,，醫(yī)生,，營養(yǎng)學(xué)家等；

有些還需要具有較廣的知識(shí)面,、技能和交際能力,，如咨詢？顧問,、行政/人事管理人員,、秘書、信貸顧問等,。

教育和研究型,、社會(huì)[]型的工作特別受到和您特點(diǎn)相同的人的青睞，可以自主地工作,，并能夠看到自己的工作給別人帶來實(shí)實(shí)在在的幫助,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。例如：教師,、研究人員、社會(huì)工作者,、美容保?。可罘?wù)人員,、培訓(xùn)師,、園藝師等。

工作要求細(xì)致,、準(zhǔn)確,、務(wù)實(shí),，能夠發(fā)揮您出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力，滿足客戶要求,，與他們友好相處,，也是您不錯(cuò)的選擇，如文藝型,、事務(wù)型,、服務(wù)型工作等。

您希望的工作中有一定的私人空間,，使您能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱墓ぷ?，不受過多的打擾；能夠集中精力關(guān)注一件事情或一個(gè)人,，而不是平行開展多項(xiàng)工作,；

您希望有規(guī)范、傳統(tǒng),、穩(wěn)定的環(huán)境,，責(zé)任清晰，按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開展工作,，不要在事先沒有準(zhǔn)備的情況下把您的工作展示給別人,；人際關(guān)系和諧，您的努力能夠得到同事和上級的認(rèn)可,、欣賞和鼓勵(lì),。

三，360度評價(jià)

自我評價(jià)：

為人平和,，善于相處,，謙虛謹(jǐn)慎；但是太過于追求完美,；

家人評價(jià)：

真誠善良,，率真，聰明,；做事缺少勇氣,；

老師評價(jià)：

學(xué)習(xí)認(rèn)真，自律能力強(qiáng),；課堂上不夠積極主動(dòng),，欠缺勇氣；

親密朋友評價(jià)：

穩(wěn)重,、聰明,、做事認(rèn)真、平易近人,；缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),；

同學(xué)評價(jià)：

做事認(rèn)真,，樂于助人，有才氣,；做事太追求完美,；

其他社會(huì)關(guān)系評價(jià)：

穩(wěn)重，有開拓精神,，有領(lǐng)導(dǎo)能力,；做事不夠果斷；

四,，環(huán)境分析

國家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,，自2001年以來，中國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年大幅增加：從2001年的114萬,，到2004年的280萬,，再到2007年的496萬。據(jù)統(tǒng)計(jì),，2008年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已達(dá)532萬,，創(chuàng)歷史新高。

而來自北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示,，2007年北京高校畢業(yè)生為19.3萬人,，2008年高校畢業(yè)生將突破20萬人。

所以,，未來的本科畢業(yè)生將面臨著非常嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí),。

同時(shí)，隨著國內(nèi)生活水平的提高,，出國留學(xué)已不再是難事,，也有很多家長選擇了為孩子打造出國之路，出國熱即將興起,。

【五】反饋評估

1,， 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行時(shí)的評估與修正,。

許多事情,，很少會(huì)像我們所喜歡的那樣發(fā)生，如果事情有可能改變,，我們就應(yīng)該盡力去改變,；如果不能,，我們就坦然地接受現(xiàn)實(shí),！

2， 我的職業(yè)生涯規(guī)劃雖然已經(jīng)相對詳盡,，但是,，總會(huì)因?yàn)榻窈蟮陌l(fā)展而作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，從而，更好地去實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),。

我堅(jiān)信,，只要合理規(guī)劃未來，并且堅(jiān)持不懈地為之奮力拼搏,，我相信,，一定會(huì)鑄就輝煌的人生，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

3,， 職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整要依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，明確目的,、辨清是非,，以任何改變依據(jù)夢想的實(shí)現(xiàn)為原則，不到萬不得已,，堅(jiān)決不改變我心中所認(rèn)定的美麗的夢,。

【六】結(jié)束語

理想可以很大，但是,，我們必須將它建立在具體的,、可以實(shí)現(xiàn)的事業(yè)之上，選擇

一種事業(yè)追求時(shí),，要考慮自己的長處,，避開自己的短處，一生的事業(yè),，我們要用畢生

的經(jīng)歷去實(shí)現(xiàn),。在此過程中，我們必須持之以恒,，堅(jiān)持不懈,！

末了。

對自己的人生作完了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃,，我愈發(fā)自信,。 此時(shí)，窗外黑壓壓的一

片,，但是我能明顯地感覺到明日的光亮,；這樣的夜晚，一切都是靜悄悄的,，然而明日

的喧嘩分外清晰,；我想歌唱，為了我的未來，為了我美好的未來,，為了我明天的夢,！

職業(yè)生涯規(guī)劃教案ppt 高一職業(yè)生涯規(guī)劃教案篇二

目標(biāo)與空想的區(qū)別

1、目標(biāo)與空想

真正的人生目標(biāo),，要秉承"跳一跳,，夠得著"原則，同時(shí)又要切合實(shí)際,，并且要循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印往前走，這才是最現(xiàn)實(shí)的,。而空想則是不切實(shí)際的,，不具備現(xiàn)實(shí)性。

2,、兩個(gè)"目標(biāo)"的現(xiàn)實(shí)性比較

每個(gè)人都有自我的目標(biāo),，但每個(gè)人的目標(biāo)都不相同。比如說,，有些初出茅廬的年輕人,，整天夢想著自我的將來，別墅,、洋狗,、美女如云、金錢如山,。這顯然不是切合實(shí)際的目標(biāo),，只能算是一個(gè)空想。這個(gè)"目標(biāo)"顯然沒有"三十畝地一頭牛,，老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標(biāo)"現(xiàn)實(shí),。

【自檢】

請您回答下頭的問題。

認(rèn)真回想一下你各個(gè)時(shí)期所定的人生目標(biāo),，分析一下哪些目標(biāo)是真正現(xiàn)實(shí)的,，能夠?qū)崿F(xiàn)的，哪些目標(biāo)只是空想而那些現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)又有哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,，有哪些沒有實(shí)現(xiàn),，沒有實(shí)現(xiàn)的原因是什么

目標(biāo)設(shè)定的程度

一些專家作了統(tǒng)計(jì)和調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，針對目標(biāo)設(shè)定,，世界上有四種人：

1,、第一種人

約3%的人會(huì)制定并寫下自我的目標(biāo)。通常他們會(huì)十分認(rèn)真地制定自我人生的目標(biāo),，并且把它記錄下來,。一段時(shí)間以后再做一個(gè)反思與檢討，看有沒有實(shí)現(xiàn)自我階段性的目標(biāo)和階段性的工作計(jì)劃。

2,、第二種人

約10%的人會(huì)認(rèn)真思考自我的目標(biāo)。盡管如此,，但他們只是在那里想,，我要這樣，我要那樣,，我還要更好一點(diǎn),，我恐怕還要加強(qiáng)一些學(xué)習(xí)，我將來怎樣樣,?？墒撬麤]有一個(gè)過程的設(shè)計(jì)，沒有一個(gè)具體的計(jì)劃,。

3,、第三種人

約60%的人以往思考過自我的目標(biāo)?？墒撬麄儾⒉徽J(rèn)真,，也談不上什么計(jì)劃。

4,、第四種人

約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo),。他們過一天算一天，今日吃飽了就不研究明天,，昏昏庸庸地過日子,。

圖1-1人對目標(biāo)的設(shè)定有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的,，第二種人的成功率也很高,，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功,，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo),，怎樣可能成功呢

失敗者和圣人的故事

【案例】

有一個(gè)人，名字叫失敗,，他干什么都不成,，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個(gè)提議,，說某某地方有一個(gè)圣人,，以往指點(diǎn)過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功,，你能夠去請教他,，讓他幫忙你成功。于是，失敗找到了這個(gè)圣人,，向他請教如何走向成功,。圣人首先問他究竟想往哪個(gè)方向努力，而達(dá)至成功呢,。失敗就告訴圣人,，只要能夠成功，什么方向都無所謂,，你給我指點(diǎn)吧,。結(jié)果這個(gè)圣人說，如果是這樣的話,，那么,，你走哪條道都無所謂了，你走吧,。

當(dāng)一個(gè)人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時(shí)候,，他首先需要去確定一個(gè)發(fā)展的方向，如果沒有方向,，什么方向都無所謂,，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。這個(gè)道理對于企業(yè)也同樣適用,，如果我們的企業(yè),，發(fā)展方向不明確，今日干這個(gè)行業(yè),，明天轉(zhuǎn)那個(gè)行業(yè),，他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革。卻有很多企業(yè)往往就是在"變革"的過程中加速了自我的滅亡,，因?yàn)樗麄儧]有既定的方向和既定的目標(biāo),。

愿力對人生的影響

人是最復(fù)雜的，但最復(fù)雜的問題往往能夠用最簡單的方式去詮釋,。在人力資源管理上其實(shí)就管兩件事情,，第一是本事，第二是愿力,。本事是說你有沒有工作的本事,，愿力是說你愿意不愿意工作。在那里我們先講一下愿力,，愿力對人生的影響是十分深遠(yuǎn)的,。

【案例】

故事一：兩個(gè)建筑工人的故事

有個(gè)人到了一個(gè)建筑工地，看見兩個(gè)小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻,。他就去問其中的一個(gè)小伙子在干嘛,，小伙子說我砌磚呢,。于是這個(gè)人又去問另外的一個(gè)小伙子，你干什么呢,，這個(gè)小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個(gè)教堂,。十年以后，第一個(gè)小伙子還在砌磚頭,，而第二個(gè)小伙子已經(jīng)成為一個(gè)國際知名的建筑大師,。

故事二：兩個(gè)汽車司機(jī)的故事

某公司以往請過兩個(gè)司機(jī)，第一個(gè)司機(jī)不但能夠干好自我的本職工作,，并且善于觀察,，善于思考,，結(jié)果做了很多和司機(jī)的工作不太相關(guān)的事情,，可沒有所以而增加他的工資。另外一個(gè)司機(jī)兢兢業(yè)業(yè)地開車,，但除了開車以外他什么都不管,。三年以后，第一個(gè)司機(jī)升職為行政部經(jīng)理,，而第二個(gè)司機(jī)仍在開車,。

主角轉(zhuǎn)換之一——從"模糊人"變?yōu)?清醒人"

一個(gè)年輕人從學(xué)校走向社會(huì)，第一個(gè)主角轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)模糊的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)清醒的人,。

頭腦要清醒,，不能昏昏庸庸地過日子，不能稀里糊涂地把時(shí)間浪費(fèi)掉,，你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量,，這是十分重要的。所以每一個(gè)人必須要確立自我不一樣階段的人生目標(biāo),，并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來,，寫出來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),。

【本講小結(jié)】

我是誰我應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃自我的職業(yè)生涯呢作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講,，本講首先指出每一個(gè)人為了對自我的職業(yè)生涯負(fù)職責(zé)，對社會(huì),、對企業(yè)負(fù)職責(zé),，都要有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，失去了目標(biāo),，失去了方向,，就很難成功。本講重點(diǎn)闡述了明確人生目標(biāo)的重要性,，區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別,，經(jīng)過幾個(gè)生動(dòng)鮮明的小故事,，指出每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)確立自我不一樣階段的人生目標(biāo)，然后循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印往前走,，才會(huì)取得成功。而對一個(gè)剛從學(xué)校走向社會(huì)的年輕人來講,，第一個(gè)主角轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)"模糊人"轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)"清醒人",。

職業(yè)生涯規(guī)劃教案ppt 高一職業(yè)生涯規(guī)劃教案篇三

1.目標(biāo)與空想

真正的人生目標(biāo)，要秉承"跳一跳,，夠得著"原則,，同時(shí)又要切合實(shí)際，而且要循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印往前走,，這才是最現(xiàn)實(shí)的。而空想則是不切實(shí)際的,，不具備現(xiàn)實(shí)性,。

2.兩個(gè)"目標(biāo)"的現(xiàn)實(shí)性比較

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但每個(gè)人的目標(biāo)都不相同,。比如說,，有些初出茅廬的年輕人，整天夢想著自己的將來,，別墅,、洋狗、美女如云,、金錢如山,。這顯然不是切合實(shí)際的目標(biāo)，只能算是一個(gè)空想,。這個(gè)"目標(biāo)"顯然沒有"三十畝地一頭牛,，老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標(biāo)"現(xiàn)實(shí)。

請您回答下面的問題,。

認(rèn)真回想一下你各個(gè)時(shí)期所定的人生目標(biāo),，分析一下哪些目標(biāo)是真正現(xiàn)實(shí)的，能夠?qū)崿F(xiàn)的,，哪些目標(biāo)只是空想,？而那些現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)又有哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有哪些沒有實(shí)現(xiàn),，沒有實(shí)現(xiàn)的原因是什么,？

目標(biāo)設(shè)定的程度

一些專家作了統(tǒng)計(jì)和調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，針對目標(biāo)設(shè)定,，世界上有四種人：

1.第一種人

約3%的人會(huì)制定并寫下自己的目標(biāo),。通常他們會(huì)非常認(rèn)真地制定自己人生的目標(biāo),，并且把它記錄下來。一段時(shí)間以后再做一個(gè)反思與檢討,，看有沒有實(shí)現(xiàn)自己階段性的目標(biāo)和階段性的工作計(jì)劃,。

2.第二種人

約10%的人會(huì)認(rèn)真思考自己的目標(biāo)。盡管如此,，但他們只是在那里想,，我要這樣，我要那樣,，我還要更好一點(diǎn),，我恐怕還要加強(qiáng)一些學(xué)習(xí)，我將來怎么樣,。但是他沒有一個(gè)過程的設(shè)計(jì),，沒有一個(gè)具體的計(jì)劃。

3.第三種人

約60%的人曾經(jīng)思考過自己的目標(biāo),。但是他們并不認(rèn)真,，也談不上什么計(jì)劃,。

4.第四種人

約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo),。他們過一天算一天，今天吃飽了就不考慮明天,，昏昏庸庸地過日子,。

圖1-1人對目標(biāo)的設(shè)定有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的,，第二種人的成功率也很高,，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功,，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo),，怎么可能成功呢？

有一個(gè)人,，名字叫失敗,，他干什么都不成，從來就沒有成功過,，教案《職業(yè)生涯規(guī)劃教案1》,。有人就給他提了一個(gè)建議，說某某地方有一個(gè)圣人,，曾經(jīng)指點(diǎn)過很多人的迷津,，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他,，讓他幫助你成功,。于是,，失敗找到了這個(gè)圣人，向他請教如何走向成功,。圣人首先問他究竟想往哪個(gè)方向努力,，而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人,，只要能夠成功,，什么方向都無所謂，你給我指點(diǎn)吧,。結(jié)果這個(gè)圣人說,，如果是這樣的話，那么,，你走哪條道都無所謂了,，你走吧。

當(dāng)一個(gè)人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時(shí)候,，他首先需要去確定一個(gè)發(fā)展的方向,，如果沒有方向，什么方向都無所謂,，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)成功,。這個(gè)道理對于企業(yè)也同樣適用，如果我們的企業(yè),，發(fā)展方向不明確,，今天干這個(gè)行業(yè)，明天轉(zhuǎn)那個(gè)行業(yè),，他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革,。卻有很多企業(yè)往往就是在"變革"的`過程中加速了自己的滅亡，因?yàn)樗麄儧]有既定的方向和既定的目標(biāo),。

人是最復(fù)雜的,，但最復(fù)雜的問題往往可以用最簡單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實(shí)就管兩件事情,，第一是能力,，第二是愿力。能力是說你有沒有工作的能力,，愿力是說你愿意不愿意工作,。在這里我們先講一下愿力，愿力對人生的影響是非常深遠(yuǎn)的,。

有個(gè)人到了一個(gè)建筑工地,，看見兩個(gè)小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻,。他就去問其中的一個(gè)小伙子在干嘛,，小伙子說我砌磚呢。于是這個(gè)人又去問另外的一個(gè)小伙子,，你干什么呢，這個(gè)小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個(gè)教堂,。十年以后,，第一個(gè)小伙子還在砌磚頭，而第二個(gè)小伙子已經(jīng)成為一個(gè)國際知名的建筑大師,。

某公司曾經(jīng)請過兩個(gè)司機(jī),，第一個(gè)司機(jī)不但能夠干好自己的本職工作，而且善于觀察,，善于思考,，結(jié)果做了很多和司機(jī)的工作不太相關(guān)的事情，可沒有因此而增加他的工資,。另外一個(gè)司機(jī)兢兢業(yè)業(yè)地開車,，但除了開車以外他什么都不管。三年以后,，第一個(gè)司機(jī)升職為行政部經(jīng)理,，而第二個(gè)司機(jī)仍在開車。

一個(gè)年輕人從學(xué)校走向社會(huì),，第一個(gè)角色轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)模糊的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)清醒的人,。

頭腦要清醒，不能昏昏庸庸地過日子,，不能稀里糊涂地把時(shí)間浪費(fèi)掉,，你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量,，這是非常重要的,。所以每一個(gè)人一定要確立自己不同階段的人生目標(biāo)，并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來,，寫出來,，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

我是誰,？我應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢,？作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講，本講首先指出每一個(gè)人為了對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)任,，對社會(huì),、對企業(yè)負(fù)責(zé)任，都要有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo),，失去了目標(biāo),，失去了方向，就很難成功,。本講重點(diǎn)闡述了明確人生目標(biāo)的重要性,，區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別,，通過幾個(gè)生動(dòng)鮮明的小故事，指出每一個(gè)人都應(yīng)該確立自己不同階段的人生目標(biāo),，然后循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印往前走，才會(huì)取得成功,。而對一個(gè)剛從學(xué)校走向社會(huì)的年輕人來講,，第一個(gè)角色轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)"模糊人"轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)"清醒人"。

職業(yè)生涯規(guī)劃教案ppt 高一職業(yè)生涯規(guī)劃教案篇四

全班學(xué)生平均分成5組,，各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題：

1,、采訪一個(gè)還沒有參加工作的人，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法,。

2,、采訪一個(gè)已經(jīng)工作的學(xué)長，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法,。

3,、采訪一個(gè)已經(jīng)退（離）休的老人，請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法,。

4,、上網(wǎng)查一個(gè)我們專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。（2組分別準(zhǔn)備）

小故事：《執(zhí)著的追求,，是通向成功的必由之路》

引導(dǎo)學(xué)生思考問題：

1,、小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)？

你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校,？

2,、你認(rèn)為小陳能當(dāng)上項(xiàng)目經(jīng)理的原因是什么？

你覺得自我將來能夠事業(yè)成功,，成才嗎,？

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)夢想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（二）職業(yè)與職業(yè)生涯

1,、就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義

講授新課

提問：你認(rèn)為什么是職業(yè),？

先看書上p4右下方的圖表，然后談?wù)劼殬I(yè)對于我們每個(gè)人的意義是什么,？

教師歸納職業(yè)的含義,。

（2）職業(yè)的四個(gè)特征

請同學(xué)在書上找到職業(yè)的四個(gè)特征，歸納一下,。

然后在《執(zhí)著的追求,，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陳的職業(yè)中的這四個(gè)特征都分別表此刻哪兒？

2,、職業(yè)與人生

（1）人生,、生涯與職業(yè)

講授：人生即人生存、生活的整個(gè)過程,，生涯是一個(gè)人一生的經(jīng)歷,。人的生存、生活離不開職業(yè),，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體,。

職業(yè)與人生的關(guān)系我們從人生的三個(gè)階段分別來看一看。

（2）人生三大階段

從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段,。

指導(dǎo)三個(gè)小組的學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生在小組間進(jìn)行討論。

（二）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

1,、職業(yè)生涯的特點(diǎn)

（1）職業(yè)生涯的含義

講授：職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)經(jīng)歷,，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)夢想的實(shí)踐過程,。

事業(yè)成功的人,，在職業(yè)生涯中都是有必須共性的，咱們來試著分析一下：

指導(dǎo)兩個(gè)小組的學(xué)生展示作業(yè)4,，并引導(dǎo)其他學(xué)生對展示材料進(jìn)行分析,，歸納總結(jié)出職業(yè)生涯的特點(diǎn)。

鞏固新課

以圖表的方式回顧所講資料,，指出知識(shí)重點(diǎn),。

布置作業(yè)

用職業(yè)生涯的特點(diǎn)，梳理一下自我家長的職業(yè)生涯,，暢想一下自我即將開始的職業(yè)生涯,。

板書設(shè)計(jì)：

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)夢想

一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）職業(yè)與職業(yè)生涯

1,、就業(yè)是民生之本

（1）職業(yè)的含義,。

（2）職業(yè)的四個(gè)特征。

2,、職業(yè)與人生

（1）人生、生涯與職業(yè),。

（2）人生三大階段,。

（二）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯的特點(diǎn)：

（1）職業(yè)生涯的含義。

（2）職業(yè)生涯的特點(diǎn),。

職業(yè)生涯規(guī)劃教案ppt 高一職業(yè)生涯規(guī)劃教案篇五

1,、我的性格：我很開朗，很外向，十分擅長與人溝通,。能夠在短時(shí)間內(nèi)結(jié)交他人,，使他人注意并了解我?？梢哉f我是一個(gè)氣場很強(qiáng)的女孩兒,。而且對他人的言語 敏感度很強(qiáng)，能夠在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)出別人字里行間的語義,。但是,，我過于倔強(qiáng)，過于自我,，不愿意聽從別人意見,，不喜歡受他人擺布。,，一旦自己可以勝任一項(xiàng)工 作,，就不愿他人插手。

2,、我的事業(yè)傾向：由于我們家里的緣故,，我從高中就開始獨(dú)立管理一個(gè)小型商場，而且覺得自己很喜歡并擅長這個(gè)工作,。而經(jīng)過一系列的測試,，我是企業(yè)型，適合從事企業(yè)管理,，銷售,，談判，律師等工作,。

3,、我的家庭狀況：小型城市，父親自己創(chuàng)業(yè),，有多家商場和幾項(xiàng)工程,，主要經(jīng)濟(jì)來源是商場，和做工程,。有自己的教育存款,，足夠完成學(xué)業(yè)。母親是老師,，父母從小對我管理很嚴(yán),，期望很高。

4,、我的人脈資源：因?yàn)槲覐男W(xué)到高中一直是班長,，高中也一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，大學(xué)也在學(xué)生會(huì)任職。而且初,、高中一直在快班,，同學(xué)都是多輪選拔來的精 英，現(xiàn)在一般都就讀于全國前三十五所名校之內(nèi),。并且我和同學(xué)關(guān)系都特別好,，所以這是很寶貴的一筆財(cái)富。爸爸在社會(huì)上的朋友在中國個(gè)大城市,、美國,、澳大利 亞、新加坡,、加拿大,、日本、韓國等均有,，為我留學(xué),、工作打下很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的親戚們,，不僅可以給我提供精神上的支持和鼓勵(lì),，更是我經(jīng)濟(jì)和關(guān)系上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

專業(yè)介紹：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè),。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計(jì)算機(jī),，初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究,，解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力,。

畢業(yè)生在畢業(yè)以后,，大概有以下就業(yè)方向：

1、可以在信息與計(jì)算科學(xué),、計(jì)算機(jī)信息處理,、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究工作,。

2,、專業(yè)從事應(yīng)用軟件的開發(fā)程序的編寫。

3,、是在管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用,、開發(fā)研究工作。

4,、或從事數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)方面的教育工作；

5、或轉(zhuǎn)業(yè)從事管理工作,。

席執(zhí)行官(chief executive officer,，縮寫ceo)是在一個(gè)企業(yè)中負(fù)責(zé)日常經(jīng)營管理的最高級管理人員ceo的主要職責(zé)是：

1、對公司的一切重大經(jīng)營運(yùn)作事項(xiàng)進(jìn)行決策,，包括對財(cái)務(wù),、經(jīng)營方向、業(yè)務(wù)范圍的增減等,；

2,、參與董事會(huì)的決策，執(zhí)行董事會(huì)的決議,；

3,、主持公司的日常業(yè)務(wù)活動(dòng)；

4,、對外簽訂合同或處理業(yè)務(wù),；

5、任免公司的高層管理人員,；

6,、定期向董事會(huì)報(bào)告業(yè)務(wù)情況，提交年度報(bào)告,。 ceo的其他職責(zé)還可以包括樹立,、鞏固或變更企業(yè)文化，團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等,。 ceo近年來多為管理,、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面專業(yè)的知名人士,。

我19歲,，大一。主修數(shù)學(xué),，計(jì)算機(jī),。大一、期間把專業(yè)課,，數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)等學(xué)好,，爭取拿到專業(yè)一等二等獎(jiǎng)學(xué)金，即使拿不到,，專業(yè)課也都要在八十五分以上,。 大一，即這個(gè)暑假,，在北京環(huán)雅把雅思考到7分左右,，拿到一個(gè)語言成績,。大二三月份申請美國狄克森大學(xué)的交換生，讀工商管理專業(yè)一年,，并一定要拿到它所承認(rèn)的雙學(xué)位,，既能應(yīng)用自己的數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，又可以補(bǔ)充自己管理知識(shí)的不足,。 大二選修商法,，并不能以選修課對待，一定要掌握盡可能多的商法知識(shí),，并盡可能了解關(guān)于國際法的知識(shí),。并且不計(jì)學(xué)分，盡量多選擇軟件專業(yè)選修課,，對軟件有充分的了解,。大二暑假走之前，去盡可能大的企業(yè)實(shí)習(xí),，了解企業(yè)管理人員的工作流程,，以及其素質(zhì)要求。 大三在美國,，不僅要好好學(xué)習(xí)管理知識(shí),，更要好好練習(xí)自己的英語，為將來考gre,，再出國讀研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 大四回來，繼續(xù)在學(xué)校完成學(xué)業(yè),，拿上學(xué)位證,，并準(zhǔn)備考托福和gre。之后回美國讀研,，讀市場營銷,，了解企業(yè)和市場的運(yùn)作方式和規(guī)則。碩士畢業(yè)后選擇回 國,，因?yàn)楫吘垢改冈谶@邊,，而我是女兒，他們?yōu)榱宋乙簧?，他們不出國,，我的根就在中國，一定要回來,?；貒蟮谝荒瓴贿z余力的為自己爭取去大企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 即使沒有報(bào)酬,。

我自身有很強(qiáng)的溝通和判斷能力,，一 直學(xué)習(xí)理科,，有很好的邏輯思維能力；自身有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，對經(jīng)營和管理有很強(qiáng)的興趣,，并有這方面的經(jīng)驗(yàn),；對法律不排斥,，并且愿意去了解；英語一直很好,， 高考132分,，且預(yù)感和速記能力較強(qiáng)；從小在爸爸的影響下相對同齡人有更強(qiáng)的處事能力,；長期擔(dān)任班長,，學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)，有領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力,；家里有一 定的經(jīng)濟(jì)和人脈基礎(chǔ),，可以為我提供留學(xué)、實(shí)習(xí)和工作的基礎(chǔ),；而且這一直是我夢想的職業(yè),，我會(huì)很努力很積極的去追求。

1,、過于自信和倔強(qiáng)的性格,，學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎——在學(xué)生會(huì)工作，盡可能提醒自己多去聽取別人的想法和見解,。

2,、有些虛弱的身體——每天好好吃飯，堅(jiān)持鍛煉,，早睡早起,。

3、一直以來的優(yōu)越感——多于強(qiáng)人接觸,，學(xué)習(xí),，更了解人外人，天外天,！

4,、有些匱乏的法律知識(shí)——去聽法學(xué)院的知名教師的課，多讀相關(guān)書籍,、看法律報(bào)紙等,。

早：6：30起床晨讀，讀新概念二,，增強(qiáng)加快口語,。

上午：8：00——12：00一般是四節(jié)數(shù)學(xué)課,，認(rèn)真做筆記，主要偏聽邏輯思維和計(jì)算方法,。

中午：12：40——1：40午睡一個(gè)小時(shí),，保證下午的學(xué)習(xí)效率。

下午：2：00——4：00倆節(jié)軟件課,，下課后去機(jī)房自己操作一次,。

晚上：7：00——22：30預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，讀類似于《分析蒙牛的十年》等企業(yè)的書籍,。

23：00睡覺,。

1、去練習(xí)口語

2,、去國家圖書館讀書

3,、利用同學(xué)關(guān)系去周邊名校多聽好的講座。

目前,，雖然我離目標(biāo)還很遠(yuǎn),，但是我在一步一步靠近它。我會(huì)努力去做,，為了自己的人生,，為了父母的期望，為了花開的那一刻,，所有的澆灌都值得,！ 用汗水澆灌夢想，它在青春里發(fā)芽,，拔節(jié),，生長，成熟,。我也在青春里,，努力，付出,，獲得,，成長！