假如我是老師,，我將帶著陽光般的微笑,，手捧嶄新的課本,，走進明亮的教室,，走上向往已久的講臺……下面是小編為大家收集整理的關(guān)于小學(xué)生假如我是一名老師400字作文,，一起來看看吧!

1.小學(xué)生假如我是一名老師400字作文

夜晚，四周一片寂靜,，偶爾傳來陣陣狗叫聲,。就在這令人昏昏欲睡的時候，我仍然還在寫老師布置的家庭作業(yè),。寫著那多得似小山的家庭作業(yè),，我在不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。

這個夢可真稀奇,，我竟然變成一位語文老師,。在我身邊的不是家庭作業(yè)本，而是很多活潑可愛的小學(xué)生和嶄新的桌椅,。我知道這一切的一切都不是真的,，但是我還是很開心，因為我在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)語文老師把學(xué)生當(dāng)做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講,。因此不少學(xué)生討厭上語文課,，我便在夢中當(dāng)起語文老師。

假如我是語文老師,，我不會像其他老師那樣兇狠,。我會笑著上課，有些學(xué)生不懂的地方我會耐心回答,，直到學(xué)生會了為止,。讓漫長的一小時變成幾分鐘，讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂,。

假如我是語文老師,，我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關(guān)于語文的小比賽,，勝利的小組里的人員每人一包零食,，失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學(xué)生才有沖刺的激情,。

“你怎么睡覺了”,，只聽一聲大吼。我醒了，繼續(xù)寫作業(yè),。但我心里還是想著要當(dāng)一名語文老師,。

2.小學(xué)生假如我是一名老師400字作文

每當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時,，便為那些辛勤的園丁感到驕傲,、自豪。我想成為一名教師,，為社會輸送一批批人才,，這就是我夢寐以求的夢想。

假如我是語文老師,，我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)門,，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學(xué),、愛問的良好習(xí)慣,。

假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補習(xí)功課,，讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,，還要注重思品教育,，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教,。讓學(xué)生利用充分的時間,，多看一些課外書，增長更多的課外知識,。

假如我是語文老師,，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的問題,，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文,、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句,，寫作文時,，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句,，將作文寫得更加完美,。

假如我是語文老師，我將會認真的對待工作,，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí),。

3.小學(xué)生假如我是一名老師400字作文

假如我是老師,，我一定會是一名最出色的好老師。

我是一名幽默的老師,，學(xué)生都很喜歡我,，所以我生活得很快樂。

我上課時,，經(jīng)常讓同學(xué)們詞語接龍,，還有故事接龍。還讓學(xué)生把生字的形狀畫在黑板上,。上課時,，也會讓大家寫作業(yè),。我會給每人發(fā)一份課文資料,，不用我講課，他們自己看課文資料學(xué),。每天晚上,，學(xué)生的作業(yè)就是自學(xué)課文。并且準(zhǔn)備第二天的生字形狀,。

我還經(jīng)常讓他們進行書法比賽,，還有生字積累比賽，考驗他們的語文水平,。那些習(xí)題,，都讓他們自己在課堂上完成。

我還讓學(xué)生每天寫一本書的讀后感,，提倡閱讀,，增強他們作文水平。為了提升學(xué)生的朗讀水平,。我們還會進行繞口令比賽,。

下午放學(xué),，我會讓所有學(xué)生去操場活動,、玩，讓他們的體育也不落后,。差不多時,，我會帶著全班人坐在操場上，猜謎語,、講笑話,、聊天……并讓他們觀察操場上的人、事,、物,、天氣等,，來說說自己看到了什么，并每天輪流兩個人寫觀察作文,，當(dāng)然有自告奮勇可以寫一周觀察日記的.,。

假如我是老師。我一定會十分討學(xué)生喜歡,，因為我有信心會是一個好老師!

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