范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)三年級作文《有趣的實驗》篇一
編者按：小作者完整而有條理地講述了一次小實驗的經(jīng)過，描寫生動形象,，給人留下深刻印象,，也讓我們從中得到相關(guān)啟示。下面讓我們一起來看看這篇有趣的小實驗,。
今天的
作文
課太有趣了,，老師給我們做了一個小實驗，讓我們細(xì)心觀察實驗的過程,?！驹u：開門見山，點明中心,。】上課了,，老師拿來了兩個透明的玻璃杯,，還有兩個雞蛋。我驚訝不已,，難(道)到老師要給我們煮雞蛋吃嗎?【評：反問句好,，寫出了“我”心中的疑問?！?/p>
然后老師分別(將水)放到兩個杯子里,。老師抬起頭，(拿起雞蛋,，)笑瞇瞇地對我們說：“雞蛋(放入杯子里,，)能沉入水底嗎?”大家異口同聲地說：“能!”【評：神態(tài)和語言結(jié)合在一起寫，生動,?！?/p>
老師小心翼翼地把雞蛋放入水杯里，那雞蛋像石頭一樣沉入了水底,。大家說：“還是我們的看法對吧!”【評：比喻句說明雞蛋迅速沉入了水底,。】
老師略帶神秘的口吻說：“我會讓雞蛋浮起來,?！?/p>
大家搖頭說：“我不信，我不信!”【評：在描寫語言前,，加上了表示神態(tài)的詞語,，好!】
不信，那就(騎毛驢看唱本——)走著瞧吧!見證奇跡的時候到了!”老師邊說邊拿出一個塑料袋,，里面裝著白色的粉末,，老師告訴我們這是做菜用的食鹽,。老師把袋子打開，將一些鹽倒入了一個水杯里,。鹽像白糖一樣使水渾濁了,，不一會兒，鹽融化了,，水又清澈了,。再看雞蛋(竟然)一點點地浮了上來，最后整個露了出來,，像那個小娃娃好奇地把頭探了出來,。【評：詳細(xì)記錄了老師操作的過程以及老師的解說,?！?/p>
同學(xué)們興奮地大叫：“浮了上來!浮了上來!”雞蛋為什么會浮上來呢，同學(xué)們興致勃勃地開始猜測：“是不是鹽把雞蛋墊起來,?！薄皯?yīng)該是鹽把雞蛋托起來了?！薄盎蛟S是鹽水浮力大吧!”【評：同學(xué)們紛紛猜測答案,。】
老師聽后笑著說：“這是密度關(guān)系,，因為水的密度比雞蛋小,，所以雞蛋沉了下去;加了鹽之后，水的密度變大了,，比雞蛋的密度還大,，所以雞蛋就浮起來了……”“不懂!”有人插話，“你們以后會明白的!”老師又說,?！驹u：老師解釋其中的原因?！?/p>
“叮鈴鈴!”下課了,，不會吧!以前那難熬的四十分鐘，現(xiàn)在竟然這么快過去了,?！驹u：生動有趣的實驗才覺得時間過得快?！?/p>
通過這次實驗,，我明白了，生活中有許多奧秘，要多讀書,，才能把它們給征服了,。
作者：通榆縣第二實驗小學(xué)三年一班 胡煜涵
