人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我與故事作文600篇一

書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命,，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走,，我感到的是智慧,，是幸福，是釋放,，是溫馨的寧?kù)o,，是激烈的舞動(dòng)…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng),，一路走來(lái),，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感,，夜闌人靜,，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字,，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵,，那行云如水的語(yǔ)句,，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感,，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子,，充實(shí),，快樂(lè),，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光,，炫彩,，歌唱。

作為人類靈魂的工程師,，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥,，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命,，嬌嫩的心靈,，祖國(guó)的未來(lái)。所以,，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧,，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力,、鼓動(dòng)力,，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力,、凝聚力,、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累,，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性,、靈活性、厚重性,。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧,，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力,，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富,，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜,，但可以粘住一切”的作用,。而這些能力的獲得，只能信賴于書,，只有讀書,，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田,，只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，教起書來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,，左右逢源,，妙趣橫生,，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧,，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!

漫游在教育書籍中,，我的心潮此起彼伏,，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力,，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想,、有文化、有愛(ài)心,。所以,，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳,。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng),，在你孤芳自賞時(shí),，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書,，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程,?！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂(lè)每相親,，眼前直下三千字,，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”,。

與書為友,，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!