無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

體育教師師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)篇一

“學(xué)高為師,，德高為范,?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的`內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。“為人師表”是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生,。

我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我在執(zhí)教以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令,，遵紀(jì)守法,，謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重同志，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生,，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。認(rèn)真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，商討提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。

專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深入，但是因我兼任兩門課,，加上班主任工作和教研室工作,，想靜下心來(lái)學(xué)習(xí)總覺得時(shí)間不夠,，應(yīng)該還是我不太擅于分配時(shí)間。

盡量擠出時(shí)間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,！

體育教師師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)篇二

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。作為體育教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析 ：

1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程,。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的,、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識(shí),，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

2,、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

3、對(duì)待學(xué)生：一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。在工作中,，從來(lái)沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4、工作方法：在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

5、思想道德：為一名教師,，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,，不吃請(qǐng)客,，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

6,、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒有殘疾賭博,、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),，是一位合法的公民,。

7、日常生活：在日常生活中,，特別是自己處于公共場(chǎng)所,，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng),，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào),，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

體育教師師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)篇三

師德是一名教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，好的師風(fēng)是教師的立身之本。

我作為一名體育教師,，尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生,，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家,，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題,。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。明確認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。在家長(zhǎng)面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會(huì)上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠(chéng)向上整潔的精神風(fēng)貌,。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要,。

思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。xx年任教以來(lái),，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

先后擔(dān)任學(xué)校的體育工作,。積極探索體育管理新路子,。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、啟智,、育人”的教風(fēng),，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家,、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí),，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí)，有時(shí)不冷靜,、有急噪情緒,，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生說(shuō)話上有些粗魯和煩躁。本人反思,；對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語(yǔ)言粗魯,，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài),、來(lái)教育,、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思,、達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，依法治教,，依法從教，為人師表,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo),、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，做學(xué)生喜愛的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師,。