總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中生物必背知識要點總結(jié)圖片 初中生物必背知識點篇一

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率,。以下是小編收集整理的有關(guān)初中生物必背知識要點總結(jié),，歡迎大家分享。

其他生物的新陳代謝

1.生物新陳代謝中物質(zhì)和能量變化的特點(1)相關(guān)慨念

①物質(zhì)代謝是指生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)的交換和生物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,。②能量代謝是指生物體與環(huán)境之間能景的交換和生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)變過程。

③同化作用是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),，并且儲存能量的變化過程

④異化作用是指生物體把自身的一部分組成物質(zhì)加以分解，釋放出其中的能量,，并且把分解的終產(chǎn)物排出體外的變化過程,。

(2)生物新陳代謝中物質(zhì)和能舒變化的特點

新陳代謝中的物質(zhì)代謝、能量代謝,、同化作用,、異化作用之間有著錯綜復(fù)雜的關(guān)系,，如下所示,。

2.生物的新陳代謝類型(1)自養(yǎng)型和異養(yǎng)型

根據(jù)生物體在同化作用過程中能否直接利用無機物制造有機物，新陳代謝可以分為白養(yǎng)型和異養(yǎng)型兩種,。

①自養(yǎng)型

綠色植物和少數(shù)種類的細菌以光能或化學(xué)能為能量的來源,，以環(huán)境中的二氧化碳為碳的來源,，合成有機物，并儲存能量,。這樣的新陳代謝類型屬于自養(yǎng)型。

②異養(yǎng)型

人和動物不能合成自身所需的`有機物,，而只能依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物作為能量和碳的來源，將這些有機物攝人體內(nèi),，轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),，并儲存能量,。這樣的新陳代謝類型屬于異養(yǎng)型。

(2)需氧型和厭氧型

根據(jù)生物體在異化作川過氍叫,，對氧的需求情況，新陳代謝可以分為需氧型和厭氧型兩種基本類型,。

①需氧型

絕大多數(shù)的動物和植物在異化作用的過程中,，必須不斷地從外界環(huán)境中攝取氧來氧化分解體內(nèi)的有機物,，釋放出其中的能量，以便維持自身的各項生命活動,，這種新陳代謝類型叫做需氧型。

②厭氧型

動物體內(nèi)的寄生蟲和某些細菌,，在無氧的條件下，才能將體內(nèi)的有機物氧化分解,，從中獲得維持自身生命活動所需要的能量,，這種新陳代謝類型叫做厭氧型,。

植物的感應(yīng)現(xiàn)象

1.植物的感應(yīng)現(xiàn)象

植物的感應(yīng)現(xiàn)象是指植物受到刺激會發(fā)牛反應(yīng)的現(xiàn)象，如向光性,、向水性,、向地性,、背地性、向肥性,、向觸性、向熱性等,。

(1)向光性：植物對單側(cè)光的反應(yīng)，如向日葵的花盤向太陽生長,。

(2)向水性：植物對水的反應(yīng),，如植物的根向水豐富的地方生長。

(3)向地性：植物對地心引力的反應(yīng),，如植物的根向著地心引力的方向生長。

(4)背地性：植物對地心引力的反應(yīng),，如植物的莖背著地心引力的方向生長,。

(5)向化性：植物對化學(xué)肥料的反應(yīng),，如植物的根向化學(xué)肥料豐富的地方生長。

(6)向觸性：植物對機械刺激的反應(yīng),，如觸動含羞草的葉,，會}}{現(xiàn)葉片合攏、葉柄下垂的現(xiàn)象,。

(7)向熱性：植物對較高溫度刺激的反應(yīng)，如溫度較高時植物生長較快,。

2.科學(xué)探究

(1)科學(xué)探究的一般過程

發(fā)現(xiàn)問題一提出假說一設(shè)計研究計劃一實行研究一記錄結(jié)果一分析和解釋結(jié)果一結(jié)論的推出和評價一問題解決

(2)科學(xué)探究的方法①基本方法

②常用方法

比較,、分類,、分析、綜合,、歸納,、演繹,、假說、數(shù)學(xué)方法,。(3)實驗探究的步驟

提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計實驗方案→實驗驗證→作出解釋、交流和評價

設(shè)計實驗方案時,，常常采用對照實驗法。對照實驗是收集和處理事實證據(jù)最常用的方法,。對照實驗的關(guān)鍵是控制變量,，如對植物的向光性進行實驗探究時，必須要使兩株幼苗分別處于有單側(cè)光和無單側(cè)光的環(huán)境中進行觀察,。

動物行為

1.動物行為的基本類型

蟋蟀的爭斗行為，蚯蚓對光,、熱刺激的反應(yīng),，螞蟻的社群行為,，鳥類的筑巢、育雛和遷徙行

為等都是常見的動物行為,。動物的行為是通過一系列神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動和激素的分泌活動共同協(xié)調(diào)完成的,。動物的行為可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為,。

(1)先天性行為

先天性行為是與生俱來的，反射活動由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成,。

(2)后天學(xué)習(xí)行為

是后天通過學(xué)習(xí)后獲得的,，如馬戲團動物的表演,。人的學(xué)習(xí)行為更為復(fù)雜，因為人能對語言,、文字的刺激作出反應(yīng),，如讀悲劇小說時會流眼淚,。

2.動物的節(jié)律性行為

動物的節(jié)律性行為是由于環(huán)境因素(如晝夜、季節(jié))的節(jié)律性變化而引起的動物行為的有規(guī)律變化的現(xiàn)象。如貓頭鷹的晝伏夜出行為,。

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