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初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇一

初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1

1.聲音的發(fā)生和傳播

發(fā)生體在振動(dòng)——實(shí)驗(yàn);聲音靠介質(zhì)傳播——介質(zhì)：一切固液氣;真空不能傳聲

聲速——空氣中聲速(約340m/s);一般的,，固體中速度>液體中速度>氣體中速度;聲音速度隨溫度上升而上升

回聲——回聲所需時(shí)間和距離;應(yīng)用

計(jì)算——和行程問(wèn)題結(jié)合

2.音調(diào)、響度和音色

客觀量——頻率(注意人聽(tīng)力范圍和發(fā)聲范圍),、振幅

主觀量——音調(diào),、響度(高低大小的含義);影響響度的因素：振幅、距離,、分散程度

音色——作用;音色由發(fā)聲體本身決定

3.噪聲的危害和控制

噪聲——物理和生活中的噪聲(物理-不規(guī)則振動(dòng),，生活-影響工作、學(xué)習(xí),、休息的聲音);噪聲等級(jí)：分貝(0db-剛引起聽(tīng)覺(jué));減小噪聲方法(聲源處,、傳播過(guò)程中、人耳處);四大污染(空氣污染,、水污染,、固體廢物污染、噪聲污染)

1.光源——火把,、蠟燭,、電燈、恒星(月亮和行星不是光源)

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇二

一,、聲音的產(chǎn)生與傳播

1.物體是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,。振動(dòng)停止發(fā)聲就停止。

2.聲音的傳播需要介質(zhì),，真空不能傳聲,。

3.聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)

聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s

二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音

1．外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng),，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),，

聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音,。

2．耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾,。前者不能治愈，后者可以治愈,。

3．骨傳導(dǎo)：聲音經(jīng)頭骨,、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué),。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo),。

4．雙耳效應(yīng)

三,、聲音的特性

1．音調(diào)：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越高,，音調(diào)越高,。

可聞聲：頻率在20～20000hz 之間。

次 聲：頻率低于20hz,。

超 聲：頻率高于20000hz,。

長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音,。

2．響度：指聲音的強(qiáng)弱（大?。Ｂ曇舻捻懚扰c物體的振幅有關(guān),，振幅越大,，產(chǎn)生的響度越大。

3．音色：與發(fā)聲體的材料結(jié)構(gòu)有關(guān),。人們根據(jù)音色能辨別樂(lè)器或區(qū)分人,。

四、噪聲的危害和控制

1．從物理學(xué)角度看,，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的聲音,。

從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息,、學(xué)習(xí)和工作的聲音,，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

2．人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音（聽(tīng)覺(jué)下限）為0db,；為保護(hù)聽(tīng)力,，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90db；為保證工作和學(xué)習(xí),，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70db,；為保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50db,。

3．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱噪聲,、在傳播過(guò)程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲,。

五,、聲的利用

1．聲可傳遞信息的例子：

a．用聲吶技術(shù)探測(cè)海底的深度。

b．判斷雷聲有多遠(yuǎn),。

c．醫(yī)生用超聲波檢查身體,。

回聲定位――蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離．

2．聲可傳遞能量的例子：

a．工人用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,。

b．外科醫(yī)生用超聲波把結(jié)石擊成細(xì)小的粉末。

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇三

1,、自身能夠發(fā)光的物體叫光源,，如太陽(yáng),、螢火蟲等,，而月亮不是光源。

2,、光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播,，生活中應(yīng)用光的直線傳播的事例有：日食、月食,，小孔成像,，排隊(duì)瞄準(zhǔn)等。

3,、光在真空中傳播速度是最快的,，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介質(zhì)中傳播速度是不同的

1、色散：太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成紅,、橙,、黃、綠,、藍(lán),、靛、紫七種色光的現(xiàn)象,，這說(shuō)明白光不是單色光,。

2、色光的三基色：紅,、綠,、藍(lán);不透明物體的顏色是由它發(fā)射的光決定的，透明物體的顏色是由它透過(guò)的光決定的,。顏料三原色是：品紅,、黃、青,。

1,、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上,，反射光線與入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角,。

2、在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的

3,、光在物體表面的反射有兩類：一類是鏡面反射,，反射面是光滑的,，如黑板“反光”;另一類是漫反射，反射面是粗造的,，如我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體,。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律

4、平面鏡成像規(guī)律：物體在平面鏡中成的虛像,、像與物的大小相等,，像與物的連線跟鏡面垂直、像與物到鏡面的距離相等

5,、球面鏡包括凸面鏡,，如：汽車的后視鏡，公路拐彎處的反光鏡,，主要作用是擴(kuò)大視野;還有凹面鏡,，如：太陽(yáng)灶、手電筒的反光罩,，作用是使光匯聚起來(lái)

1,、光的折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,。

2,、光從空氣斜射入水或玻璃等其它介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向騙折,，折射角小于入射角,。入射角增大，折射角也增大,。

光從水或玻璃斜射入空氣時(shí),，折射光線將遠(yuǎn)離法線，折射角大于入射角,。當(dāng)光空氣垂直射入水或玻璃等其它介質(zhì)表面時(shí),，傳播方向不變，折射角等于入射角等于0°

3,、光的折射現(xiàn)象中,，光路是可逆的。

光譜上紅光以外的部分叫紅外線,，它用于紅外夜視儀,，紅外線測(cè)溫儀;光譜上紫光以外的部分叫紫外線，紫外線驗(yàn)鈔機(jī),。

1,、中間厚邊緣薄的透鏡凸透鏡，它對(duì)光線有會(huì)聚作用

2、中間薄邊緣厚的透鏡凹透鏡,，它對(duì)光線有發(fā)散作用

3,、凸透鏡的焦點(diǎn)：跟主光軸平行的`光，通過(guò)透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),，這一點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn),，用字母“f”表示

4、凸透鏡成像的規(guī)律和應(yīng)用

(1)焦距：用字母f表示,，是指焦點(diǎn)到光心的距離;物距：用字母u表示,，是指物體到透鏡的距離;像距：是指像到透鏡的距離，用字母v表示

(2)凸透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用列表

物距u像距v像的性質(zhì)應(yīng)用

u>2ff

u=2fu=2f倒立等大的實(shí)像

① 照相機(jī)利用物距大于2倍焦距,，成倒立縮小的實(shí)像的原理制成的

② 投影儀利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距,，成倒立放大的實(shí)像的原理制成的

③ 放大鏡利用物距小于1倍焦距,，成正立放大的虛像的原理制成的

1,、眼睛的作用相當(dāng)于凸透鏡，眼球好像一架照相機(jī),，來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上形成倒立,、縮小的實(shí)像。

2,、產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚,，眼的屈光本領(lǐng)過(guò)強(qiáng)，或眼軸偏長(zhǎng),，來(lái)自物體的光成在視網(wǎng)膜的前面,。近視眼需要配戴凹透鏡來(lái)矯正

3、產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太薄,，眼的屈光本領(lǐng)過(guò)弱,，或眼軸偏短，來(lái)自物體的光成在視網(wǎng)膜后面,。近視眼需要配戴凸透鏡來(lái)矯正

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇四

1,、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲,，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲,，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲,，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲,，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等);不是所有物體振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到,。

2,、振動(dòng)停止，發(fā)生停止;但聲音并沒(méi)立即消失(因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

3、發(fā)聲體可以是固體,、液體和氣體;

1,、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下,，聲音在固體中傳得最快,，氣體中最慢(軟木除外);

2、真空不能傳聲,，月球上(太空中)的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談;

3,、聲音以波(聲波)的形式傳播;

4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速,，單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v= ;聲音在空氣中的速度為340m/s;

聲音在傳播過(guò)程中,，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里,，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲(如：高山的回聲,，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

1,、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲,，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合);

2、回聲的利用：測(cè)量距離(車到山,，海深,，冰川到船的距離);

1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào),，頻率越高,，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢,，單位是赫茲,，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低;)

2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大,，響度]越強(qiáng);聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱;

3,、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同,，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

注意：音調(diào),、響度、音色三者互不影響,，彼此獨(dú)立;

1,、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20hz～20000hz，高于20000hz叫超聲波;低于20hz叫次聲波;

2,、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同,，大象靠次聲波交流,，地震、火山爆發(fā),、臺(tái)風(fēng),、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí),、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;

2,、樂(lè)音：從物理角度上講,，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音;

3、常見(jiàn)噪聲飛機(jī)的轟鳴聲,、汽車的鳴笛聲,、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4,、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝,。符號(hào)db，超過(guò)90db會(huì)損害健康;0db指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音;

5,、控制噪聲：(1)在聲源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過(guò)程中減弱(植樹,。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

1、超聲波的能量大,、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2,、傳遞信息(醫(yī)生查病時(shí)的“聞”,，打b超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等)

3,、聲音可以傳遞能量(飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎,，雪山中不能高聲說(shuō)話，一音叉振動(dòng),，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生)

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇五

1,、太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，依次被分解成紅,、橙,、黃綠、藍(lán),、靛,、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散;

2,、白光是由各種色光混合而成的復(fù)色光;

3,、天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象;

4,、色光的三原色是：紅、綠,、藍(lán);其它色光可由這三種色光混合而成,，白光是紅、綠,、藍(lán)三種色光混合而成的;世界上沒(méi)有黑光;顏料的三原色是品紅,、青、黃,，三原色混合是黑色;

5,、透明體的顏色由它透過(guò)的色光決定(什么顏色透過(guò)什么顏色的光);不透明體的顏色由它反射的色光決定(什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光,，白色物體發(fā)射所有顏色的光,，黑色吸收所有顏色的光)

例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草,、紅色的花,、黑色的石頭，現(xiàn)在暗室里用綠光看畫,，會(huì)看見(jiàn)黑色的馬,，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上,，看不見(jiàn)草(草,、紙都為綠色)

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇六

1、聲音的發(fā)生： 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),，振動(dòng)停止,，發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,，但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到,。

2、聲音的傳播 ：聲音的傳播需要介質(zhì),，真空不能傳聲

（1）聲音要靠一切氣體,，液體、固體作媒介傳播出去,，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì),。登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談，也需要靠無(wú)線電,，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,，真空不能傳聲

（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來(lái)說(shuō),，固體>液體>空氣

聲音在15℃空氣中傳播速度大約是340 /s

3,、回聲： 聲音在傳播過(guò)程中,，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲

區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過(guò)17的障礙物反射回來(lái),，人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲低于0.1秒時(shí),，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng)。 利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn),。

4,、樂(lè)音 ：物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音。

樂(lè)音的三要素：音調(diào),、響度,、音色

聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的,，頻率越大,，音調(diào)越高。

聲音的大小叫響度,，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān),，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色,。用來(lái)分辨各種不同的聲音,。

5、噪聲及 ：從物理角度看,，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息,、學(xué)習(xí)和工作的聲音,，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲,。

6、聲音等級(jí)的劃分 ：人們用分貝（db）來(lái)劃分聲音的等級(jí),，30db—40db是較理想的安靜環(huán)境,，超過(guò)50db就會(huì)影響睡眠，70db以上會(huì)干擾談話,，影響工作效率,，長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力,。

7,、噪聲減弱的途徑 ：可以在聲源處（消聲）、傳播過(guò)程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 ,。 8,、聲音可以傳遞信息和能量,。

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇七

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到,。

聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,。

(1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì),、登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談,也需要靠無(wú)線電,那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,真空不能傳聲,。

(2)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,一般來(lái)說(shuō),固體>液體>空氣

聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s

聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲。

區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上,、因此聲音必須被距離超過(guò)17m的障礙物反射回來(lái),人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲,。

低于0、1秒時(shí),則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng),。

利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn),。

物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音。

樂(lè)音的三要素：音調(diào),、響度,、音色

聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高。

聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān),。

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色,、用來(lái)分辨各種不同的聲音。

從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,、從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息,、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲。

人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí),30db—40db是較理想的安靜環(huán)境,超過(guò)50db就會(huì)影響睡眠,70db以上會(huì)干擾談話,影響工作效率,長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中,會(huì)影響聽(tīng)力,。

可以在聲源處(消聲),、傳播過(guò)程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱。

專心聽(tīng)講

上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不走神,。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí),，向同學(xué)學(xué)習(xí),。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí),、鞏固,。盡量與老師保持一致、同步,，不同看法下課后再找老師討論,，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了,。入門以后,，有了一定的基礎(chǔ),，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,，學(xué)得越多,，自己的東西越多。

整理好學(xué)習(xí)資料

學(xué)習(xí)資料要保存好,，作好分類工作,，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,、試卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,，一般題不作記號(hào)，好題,、有價(jià)值的題,、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào),，以備今后閱讀,，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

獨(dú)立做題

要獨(dú)立地,，保質(zhì)保量地做一些題,。題目要有一定的數(shù)量，不能太少,，更要有一定的質(zhì)量,，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的,。獨(dú)立解題,，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路,，有時(shí)甚至解不出來(lái),，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路,。

1、機(jī)械能是動(dòng)能與勢(shì)能的總和,，這里的勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能,。

2、決定動(dòng)能的是質(zhì)量與速度;決定重力勢(shì)能的是質(zhì)量和高度;決定彈性勢(shì)能的是勁度系數(shù)與形變量,。

3,、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量,，稱為物體的動(dòng)能。

4,、勢(shì)能和動(dòng)能的關(guān)系：動(dòng)能增加量等于重力勢(shì)能減少量,。

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇八

1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源

2,、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,。大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)光線發(fā)生了彎折(海市蜃樓,、早晨看到太陽(yáng)時(shí),，太陽(yáng)還在地平線以下、星星的閃爍等)光直線傳播的應(yīng)用可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直,，影子的形成,，月食、日食的形成,、小孔成像等

3,、光線：表示光傳播方向的直線,，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,，實(shí)際并不存在)

4、光速,。光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,，真空中最快。光在真空中的傳播速度：v = 3×108 m/s,，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度,，水中的速度為3/4v，玻璃中為2/3v,。

5,、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中,，使光的傳播方向發(fā)生了改變,，這種現(xiàn)象稱為光的反射

6、光的反射定律：反射光線與入射光線,、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角,。可歸納為："三線共面,，兩線分居,，兩角相等"理解。由入射光線決定反射光線，敘述時(shí)要"反"字當(dāng)頭,。發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處：入射點(diǎn);結(jié)果：返回原介質(zhì)中反射角隨入射角的增大而增大,，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí),，反射角也變?yōu)榱愣取?/p>

7,、兩種反射現(xiàn)象：

鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線(反射面是光滑平面),。

漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去,，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線(反射面是粗糙平面或曲面)

注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律,。

8,、在光的反射中光路可逆

9、平面鏡對(duì)光的作用(1)成像 (2)改變光的傳播方向

10,、平面鏡成像的特點(diǎn)(1)成的是正立等大的虛像 (2)像和物的連線與鏡面垂直,，像和物到鏡的距離相等。理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形,，即平面鏡是物像連線的中垂線,。

11、實(shí)像與虛像的區(qū)別：實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的,，可以用屏接到,，也能用眼看到。

虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的,，而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的,，只能用眼看到，不能用屏接收,。

12,、平面鏡的應(yīng)用：(1)水中的倒影 (2)平面鏡成像(3)潛望鏡

初中二年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn) 物理九年級(jí)全一冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇九

一、聲音的產(chǎn)生：

1,、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲,、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲,，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲,，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲,，等等);

2、振動(dòng)停止,，發(fā)生停止;但聲音并沒(méi)立即消失(因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

3,、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;

4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái),，并且可重新還原(唱片的制作、播放);

二,、聲音的傳播

1,、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少(在固體中傳的最遠(yuǎn),，鐵軌傳聲),，一般情況下，聲音在固體中傳得最快,，氣體中最慢(軟木除外);

2,、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談;

3,、聲音以波(聲波)的形式傳播;

注：由聲音物體一定振動(dòng),，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音;

4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速,，單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;

三,、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái),，再傳入人的耳朵里,，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕,，北京的天壇的回音壁)

1,、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合);

2,、回聲的利用：測(cè)量距離(車到山,，海深，冰川到船的距離);

四,、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音

1,、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜,、聽(tīng)小骨,、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成;

2、聲音傳到耳道中,，引起鼓膜振動(dòng),，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦,，形成聽(tīng)覺(jué);

3,、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)(鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);

4,、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜,、靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)(貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè),，我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;

5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同,，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻,、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽(tīng)見(jiàn)立體聲);

五,、聲音的特性包括：音調(diào),、響度、音色;

1,、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào),，頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),，表示物體振動(dòng)的快慢,，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低;)

2,、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大,，響度]越強(qiáng);聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱;

3、音色：不同的物體的音調(diào),、響度盡管都可能相同,，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

注意：音調(diào)、響度,、音色三者互不影響,，彼此獨(dú)立;

六、超聲波和次聲波

1,、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20hz～20000hz,，高于20000hz叫超聲波;低于20hz叫次聲波;

2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同,，大象靠次聲波交流,，地震、火山爆發(fā),、臺(tái)風(fēng),、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

七、噪聲的危害和控制

1,、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí),、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;

2,、樂(lè)音：從物理角度上講,，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音;

3、常見(jiàn)招生飛機(jī)的轟鳴聲,、汽車的鳴笛聲,、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4,、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)db,，超過(guò)90db會(huì)損害健康;0db指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音;

5,、控制噪聲：(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過(guò)程中(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

八,、聲音的利用

1,、超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石,、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2,、傳遞信息(醫(yī)生查病時(shí)的"聞"，打b超,，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等)

3,、聲音可以傳遞能量(飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話,，一音叉振動(dòng),，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生)