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初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇一

初二物理上冊知識點1

1.聲音的發(fā)生和傳播

發(fā)生體在振動——實驗;聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣;真空不能傳聲

聲速——空氣中聲速(約340m/s);一般的,，固體中速度>液體中速度>氣體中速度;聲音速度隨溫度上升而上升

回聲——回聲所需時間和距離;應用

計算——和行程問題結合

2.音調,、響度和音色

客觀量——頻率(注意人聽力范圍和發(fā)聲范圍),、振幅

主觀量——音調,、響度(高低大小的含義);影響響度的因素：振幅,、距離、分散程度

音色——作用;音色由發(fā)聲體本身決定

3.噪聲的危害和控制

噪聲——物理和生活中的噪聲(物理-不規(guī)則振動，生活-影響工作,、學習、休息的聲音);噪聲等級：分貝(0db-剛引起聽覺);減小噪聲方法(聲源處,、傳播過程中,、人耳處);四大污染(空氣污染,、水污染,、固體廢物污染,、噪聲污染)

1.光源——火把、蠟燭,、電燈,、恒星(月亮和行星不是光源)

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇二

一,、聲音的產(chǎn)生與傳播

1.物體是由物體振動產(chǎn)生的,。振動停止發(fā)聲就停止,。

2.聲音的傳播需要介質,，真空不能傳聲,。

3.聲速的大小與介質的種類和溫度有關

聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s

二、我們怎樣聽到聲音

1．外界傳來的聲音引起鼓膜振動,，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),，

聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦,，人就聽到了聲音,。

2．耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾,。前者不能治愈，后者可以治愈,。

3．骨傳導：聲音經(jīng)頭骨,、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺,。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導,。

4．雙耳效應

三、聲音的特性

1．音調：音調與發(fā)聲體振動的頻率有關,，振動頻率越高,，音調越高,。

可聞聲：頻率在20～20000hz 之間。

次 聲：頻率低于20hz,。

超 聲：頻率高于20000hz,。

長的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音,。

2．響度：指聲音的強弱（大?。Ｂ曇舻捻懚扰c物體的振幅有關,，振幅越大,，產(chǎn)生的響度越大。

3．音色：與發(fā)聲體的材料結構有關,。人們根據(jù)音色能辨別樂器或區(qū)分人,。

四、噪聲的危害和控制

1．從物理學角度看,，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動發(fā)出的聲音,。

從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息,、學習和工作的聲音,，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

2．人剛能聽到的最微弱的聲音（聽覺下限）為0db,；為保護聽力,，應控制噪聲不超過90db；為保證工作和學習,，應控制噪聲不超過70db,；為保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50db,。

3．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱噪聲,、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲,。

五,、聲的利用

1．聲可傳遞信息的例子：

a．用聲吶技術探測海底的深度。

b．判斷雷聲有多遠,。

c．醫(yī)生用超聲波檢查身體,。

回聲定位――蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來,，根據(jù)回聲到來的方位和時間,，蝙蝠可以確定目標的位置和距離．

2．聲可傳遞能量的例子：

a．工人用超聲波清洗鐘表等精細的機械。

b．外科醫(yī)生用超聲波把結石擊成細小的粉末。

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇三

1,、自身能夠發(fā)光的物體叫光源,，如太陽、螢火蟲等,，而月亮不是光源,。

2、光在同種均勻的介質中沿直線傳播,，生活中應用光的直線傳播的事例有：日食,、月食，小孔成像,，排隊瞄準等,。

3、光在真空中傳播速度是最快的,，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介質中傳播速度是不同的

1,、色散：太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙,、黃,、綠、藍,、靛,、紫七種色光的現(xiàn)象，這說明白光不是單色光,。

2,、色光的三基色：紅、綠,、藍;不透明物體的顏色是由它發(fā)射的光決定的，透明物體的顏色是由它透過的光決定的,。顏料三原色是：品紅,、黃、青,。

1,、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上,，反射光線與入射光線分居法線的兩側;反射角等于入射角,。

2、在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的

3,、光在物體表面的反射有兩類：一類是鏡面反射,，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一類是漫反射，反射面是粗造的,，如我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體,。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律

4、平面鏡成像規(guī)律：物體在平面鏡中成的虛像,、像與物的大小相等,，像與物的連線跟鏡面垂直、像與物到鏡面的距離相等

5,、球面鏡包括凸面鏡,，如：汽車的后視鏡，公路拐彎處的反光鏡,，主要作用是擴大視野;還有凹面鏡,，如：太陽灶、手電筒的反光罩,，作用是使光匯聚起來

1,、光的折射：光從一種介質進入另一種介質，它的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,。

2,、光從空氣斜射入水或玻璃等其它介質時，折射光線向法線方向騙折,，折射角小于入射角,。入射角增大，折射角也增大,。

光從水或玻璃斜射入空氣時,，折射光線將遠離法線，折射角大于入射角,。當光空氣垂直射入水或玻璃等其它介質表面時,，傳播方向不變，折射角等于入射角等于0°

3,、光的折射現(xiàn)象中,，光路是可逆的,。

光譜上紅光以外的部分叫紅外線,，它用于紅外夜視儀,，紅外線測溫儀;光譜上紫光以外的部分叫紫外線，紫外線驗鈔機,。

1,、中間厚邊緣薄的透鏡凸透鏡，它對光線有會聚作用

2,、中間薄邊緣厚的透鏡凹透鏡,，它對光線有發(fā)散作用

3、凸透鏡的焦點：跟主光軸平行的`光，通過透鏡后會聚于一點,，這一點叫凸透鏡的焦點,，用字母“f”表示

4、凸透鏡成像的規(guī)律和應用

(1)焦距：用字母f表示,，是指焦點到光心的距離;物距：用字母u表示,，是指物體到透鏡的距離;像距：是指像到透鏡的距離，用字母v表示

(2)凸透鏡成像規(guī)律和應用列表

物距u像距v像的性質應用

u>2ff

u=2fu=2f倒立等大的實像

① 照相機利用物距大于2倍焦距,，成倒立縮小的實像的原理制成的

② 投影儀利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距,，成倒立放大的實像的原理制成的

③ 放大鏡利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虛像的原理制成的

1,、眼睛的作用相當于凸透鏡,，眼球好像一架照相機，來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上形成倒立,、縮小的實像,。

2、產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚,，眼的屈光本領過強,，或眼軸偏長，來自物體的光成在視網(wǎng)膜的前面,。近視眼需要配戴凹透鏡來矯正

3,、產(chǎn)生遠視眼的原因是晶狀體太薄，眼的屈光本領過弱,，或眼軸偏短,，來自物體的光成在視網(wǎng)膜后面。近視眼需要配戴凸透鏡來矯正

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇四

1,、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲,、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲,，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲,，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲,，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等);不是所有物體振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到,。

2,、振動停止，發(fā)生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

3,、發(fā)聲體可以是固體,、液體和氣體;

1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下,，聲音在固體中傳得最快,，氣體中最慢(軟木除外);

2、真空不能傳聲,，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;

3,、聲音以波(聲波)的形式傳播;

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速,，單位是m/s;聲速的計算公式是v= ;聲音在空氣中的速度為340m/s;

聲音在傳播過程中,，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里,，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲,，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

1,、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的回聲,，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

2、回聲的利用：測量距離(車到山,，海深,，冰川到船的距離);

1、音調：聲音的高低叫音調,，頻率越高,，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢,，單位是赫茲,，振動物體越大音調越低;)

2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大,，響度]越強;聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;

3,、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同,，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

注意：音調,、響度、音色三者互不影響,，彼此獨立;

1,、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20hz～20000hz，高于20000hz叫超聲波;低于20hz叫次聲波;

2,、動物的聽覺范圍和人不同,，大象靠次聲波交流，地震,、火山爆發(fā),、臺風,、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,，凡是妨礙人們正常學習,、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;

2,、樂音：從物理角度上講,，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;

3、常見噪聲飛機的轟鳴聲,、汽車的鳴笛聲,、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4,、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝,。符號db，超過90db會損害健康;0db指人耳剛好能聽見的聲音;

5,、控制噪聲：(1)在聲源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹,。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

1、超聲波的能量大,、頻率高用來打結石,、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2、傳遞信息(醫(yī)生查病時的“聞”,，打b超,，敲鐵軌聽聲音等等)

3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎,，雪山中不能高聲說話,，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生)

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇五

1,、太陽光通過三棱鏡后,，依次被分解成紅、橙,、黃綠,、藍、靛,、紫七種顏色,，這種現(xiàn)象叫色散;

2、白光是由各種色光混合而成的復色光;

3,、天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象;

4,、色光的三原色是：紅、綠,、藍;其它色光可由這三種色光混合而成,，白光是紅、綠,、藍三種色光混合而成的;世界上沒有黑光;顏料的三原色是品紅,、青、黃,，三原色混合是黑色;

5,、透明體的顏色由它透過的色光決定(什么顏色透過什么顏色的光);不透明體的顏色由它反射的色光決定(什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光,，白色物體發(fā)射所有顏色的光,，黑色吸收所有顏色的光)

例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草,、紅色的花,、黑色的石頭，現(xiàn)在暗室里用綠光看畫,，會看見黑色的馬,，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上,，看不見草(草,、紙都為綠色)

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇六

1、聲音的發(fā)生： 一切正在發(fā)聲的物體都在振動,，振動停止,，發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到,。

2、聲音的傳播 ：聲音的傳播需要介質,，真空不能傳聲

（1）聲音要靠一切氣體,，液體、固體作媒介傳播出去,，這些作為傳播媒介的物質稱為介質,。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電,，那就是因為月球上沒有空氣,，真空不能傳聲

（2）聲音在不同介質中傳播速度不同，一般來說,，固體>液體>空氣

聲音在15℃空氣中傳播速度大約是340 /s

3,、回聲： 聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上,。因此聲音必須被距離超過17的障礙物反射回來,，人才能聽見回聲低于0.1秒時,，則反射回來的聲間只能使原聲加強。 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠,。

4,、樂音 ：物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音。

樂音的三要素：音調,、響度,、音色

聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的,，頻率越大,，音調越高。

聲音的大小叫響度,，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關,，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質叫音色,。用來分辨各種不同的聲音,。

5、噪聲及 ：從物理角度看,，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音,。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息,、學習和工作的聲音,，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲,。

6,、聲音等級的劃分 ：人們用分貝（db）來劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環(huán)境,，超過50db就會影響睡眠,，70db以上會干擾談話，影響工作效率,，長期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中,，會影響聽力。

7,、噪聲減弱的途徑 ：可以在聲源處（消聲）,、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 。 8,、聲音可以傳遞信息和能量,。

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇七

一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到,。

聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲,。

(1)聲音要靠一切氣體,液體,、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質、登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲,。

(2)聲音在不同介質中傳播速度不同,一般來說,固體>液體>空氣

聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s

聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲,。

區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上、因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來,人才能聽見回聲,。

低于0、1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強,。

利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠,。

物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音。

樂音的三要素：音調,、響度,、音色

聲音的高低叫音調,它是由發(fā)聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高。

聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關,。

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質叫音色,、用來分辨各種不同的聲音。

從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音,、從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息,、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲。

人們用分貝來劃分聲音的等級,30db—40db是較理想的安靜環(huán)境,超過50db就會影響睡眠,70db以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中,會影響聽力,。

可以在聲源處(消聲),、傳播過程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱。

專心聽講

上課要認真聽講,，不走神,。不要自以為是，要虛心向老師學習,，向同學學習,。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習,、鞏固,。盡量與老師保持一致、同步,，不同看法下課后再找老師討論,，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了,。入門以后,，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間,，也就是說允許有一些自己的東西,，學得越多,，自己的東西越多。

整理好學習資料

學習資料要保存好,，作好分類工作,，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題,、試卷,、實驗報告等等。作記號是指,，比方說對練習題吧,，一般題不作記號，好題,、有價值的題,、易錯的題，分別作不同的記號,，以備今后閱讀,，作記號可以節(jié)省不少時間。

獨立做題

要獨立地,，保質保量地做一些題,。題目要有一定的數(shù)量，不能太少,，更要有一定的質量,，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的,。獨立解題,，可能有時慢一些，有時要走彎路,，有時甚至解不出來,，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路,。

1,、機械能是動能與勢能的總和，這里的勢能分為重力勢能和彈性勢能,。

2,、決定動能的是質量與速度;決定重力勢能的是質量和高度;決定彈性勢能的是勁度系數(shù)與形變量。

3,、動能：物體由于運動而具有的能量,，稱為物體的動能。

4、勢能和動能的關系：動能增加量等于重力勢能減少量,。

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇八

1,、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源

2、光在均勻介質中是沿直線傳播的,。大氣層是不均勻的,，當光從大氣層外射到地面時光線發(fā)生了彎折(海市蜃樓、早晨看到太陽時,，太陽還在地平線以下,、星星的閃爍等)光直線傳播的應用可解釋許多光學現(xiàn)象：激光準直，影子的形成,，月食,、日食的形成、小孔成像等

3,、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線,，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,，實際并不存在)

4、光速,。光在不同物質中傳播的速度一般不同,，真空中最快。光在真空中的傳播速度：v = 3×108 m/s,，在空氣中的速度接近于這個速度,，水中的速度為3/4v，玻璃中為2/3v,。

5,、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中,，使光的傳播方向發(fā)生了改變,，這種現(xiàn)象稱為光的反射

6、光的反射定律：反射光線與入射光線,、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角,。可歸納為："三線共面,，兩線分居,，兩角相等"理解。由入射光線決定反射光線,，敘述時要"反"字當頭,。發(fā)生反射的條件：兩種介質的交界處;發(fā)生處：入射點;結果：返回原介質中反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時,，反射角也變?yōu)榱愣取?/p>

7,、兩種反射現(xiàn)象：

鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線(反射面是光滑平面),。

漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去,，即在各個不同的方向都能接收到反射光線(反射面是粗糙平面或曲面)

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律,。

8,、在光的反射中光路可逆

9、平面鏡對光的作用(1)成像 (2)改變光的傳播方向

10,、平面鏡成像的特點(1)成的是正立等大的虛像 (2)像和物的連線與鏡面垂直,，像和物到鏡的距離相等。理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形,，即平面鏡是物像連線的中垂線,。

11、實像與虛像的區(qū)別：實像是實際光線會聚而成的,，可以用屏接到,，也能用眼看到。

虛像不是由實際光線會聚成的,，而是實際光線反向延長線相交而成的,，只能用眼看到，不能用屏接收,。

12,、平面鏡的應用：(1)水中的倒影 (2)平面鏡成像(3)潛望鏡

初中二年級物理知識點 物理九年級全一冊知識點篇九

一、聲音的產(chǎn)生：

1,、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲,、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲,，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲,，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲,，鐘考鐘振動發(fā)聲,，等等);

2、振動停止,，發(fā)生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

3,、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;

4,、聲音的振動可記錄下來,，并且可重新還原(唱片的制作,、播放);

二、聲音的傳播

1,、聲音的傳播需要介質;固體,、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲),，一般情況下,，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);

2,、真空不能傳聲,，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;

3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

注：由聲音物體一定振動,，有振動不一定能聽見聲音;

4,、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;

三,、回聲：聲音在傳播過程中,，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里,，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲,，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

1,、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的回聲,，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

2,、回聲的利用：測量距離(車到山,，海深，冰川到船的距離);

四,、怎樣聽見聲音

1,、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜,、聽小骨,、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成;

2、聲音傳到耳道中,，引起鼓膜振動,，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦,，形成聽覺;

3,、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜,、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導性耳聾;聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);

4,、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng),，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂,，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;

5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同,，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻,、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽見立體聲);

五,、聲音的特性包括：音調,、響度、音色;

1,、音調：聲音的高低叫音調,，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數(shù),，表示物體振動的快慢,，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)

2,、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大,，響度]越強;聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;

3、音色：不同的物體的音調,、響度盡管都可能相同,，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

注意：音調、響度,、音色三者互不影響,，彼此獨立;

六、超聲波和次聲波

1,、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20hz～20000hz,，高于20000hz叫超聲波;低于20hz叫次聲波;

2、動物的聽覺范圍和人不同,，大象靠次聲波交流,，地震、火山爆發(fā),、臺風,、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

七、噪聲的危害和控制

1,、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,，凡是妨礙人們正常學習、工作,、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;

2,、樂音：從物理角度上講,，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;

3、常見招生飛機的轟鳴聲,、汽車的鳴笛聲,、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4,、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝,。符號db，超過90db會損害健康;0db指人耳剛好能聽見的聲音;

5,、控制噪聲：(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中(植樹,。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

八、聲音的利用

1,、超聲波的能量大,、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2,、傳遞信息(醫(yī)生查病時的"聞",，打b超，敲鐵軌聽聲音等等)

3,、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎,，雪山中不能高聲說話，一音叉振動,，未接觸的音叉振動發(fā)生)