在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
快樂(lè)愚人節(jié)小學(xué)作文篇一
,？還是同學(xué),？不管了，來(lái)個(gè)一箭四雕吧,！
目標(biāo)之一：爸爸
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我在夢(mèng)境中蘇醒,，瞇著眼睛看了看日歷，啊,，4月1日—愚人節(jié)到了,！我腦瓜一動(dòng)，鬼主意就來(lái)了,。
我偷偷的把洗臉,。梳頭。辦好了以后,，和爸爸說(shuō)：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用,，說(shuō)讓你馬上送去?！卑职忠?jiàn)人家這么著急,，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈
,！爸被我愚弄著了,，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的,！”爸爸氣冒了煙,，正想打我,，“今天是愚人節(jié)嘛！誰(shuí)讓你這么好騙,！”
目標(biāo)之二：媽媽
應(yīng)該上學(xué)去了,，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師讓拿25元錢(qián),，說(shuō)買(mǎi)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的練習(xí)本,！”媽媽真信了！“嗨,，騙你玩的,，今天是愚人節(jié)！”我上學(xué)去了,！
同學(xué)和老師可都精著呢,！一個(gè)也沒(méi)騙著！
四雕沒(méi)雕成,，我也一箭雙雕了,！這個(gè)愚人節(jié)沒(méi)白過(guò)！
快樂(lè)愚人節(jié)小學(xué)作文篇二
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了,，在這四年中最令我難忘的是三年級(jí)那年的愚人節(jié),。
那天，我們班有好多人都買(mǎi)了整人玩具,，有假啤酒,、假牛奶、還有“蹦跳青蛙”,，真是多種多樣,，我想今年的愚人節(jié)會(huì)非常好玩。
第一愚：我被張?chǎng)┮鹩蘖?/p>
下課以后,，我們都在玩,，這時(shí)張?chǎng)┮饛霓k公室的方向走過(guò)來(lái)，一臉認(rèn)真地說(shuō)：“桐彤,，張老師說(shuō)你沒(méi)交作業(yè),，讓你過(guò)去一下?！蔽耶?dāng)時(shí)沒(méi)想到今天是愚人節(jié),，就信以為真，來(lái)到了張老師的辦公室,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“張……張老師,，你……你說(shuō)我……我沒(méi)交作業(yè)？”“沒(méi)有啊﹗”“那張?chǎng)┮鹫f(shuō)我沒(méi)交作業(yè)，讓我找你,?！薄靶∩瞪担阃私裉焓怯奕斯?jié)呀﹗”“嗚嗚——丫子,，我恨你,。”
第二愚：周鄱陽(yáng)被我愚了
因?yàn)槲冶挥蘖?，所以我?zhǔn)備找一個(gè)人做“祭品”,。我瞄準(zhǔn)了一個(gè)對(duì)象——周鄱陽(yáng)。
我拿了語(yǔ)文同步,，走到她跟前,，假裝問(wèn)她一道題，趁她不注意時(shí),，把事先準(zhǔn)備好的“蹦跳青蛙”放進(jìn)了她書(shū)包里,，然后找借口離開(kāi)，過(guò)了幾秒鐘,，聽(tīng)見(jiàn)周鄱陽(yáng)“啊”得叫了一聲,，青蛙在她拿書(shū)的時(shí)候從書(shū)包里蹦了出來(lái)，周鄱陽(yáng)拿著青蛙一邊追我一邊說(shuō)：“郭懿萱,，我一定會(huì)報(bào)仇得,。”
今天的愚人節(jié)真是好玩,，這是我最愉快的愚人節(jié),。
快樂(lè)愚人節(jié)小學(xué)作文篇三
昨天是書(shū)籍周的最后一天,，老師同意大家不用穿校服,，而是扮演自己喜歡的書(shū)中的一個(gè)角色。
我扮演的角色是一個(gè)又聰明又漂亮的公主,，而且我不是一般的公主,，是天王的女兒。我身穿粉色的長(zhǎng)裙,，頭戴寶石的王冠,，腳踩金色的鞋。大家都羨慕地看著我漂亮的衣服說(shuō)：“真漂亮,！”我心里美滋滋的,。
我的美術(shù)老師穿得更有趣，他演《夏洛的網(wǎng)》里面的那只蜘蛛,！他全身穿的都是黑的,，還用一些黑垃圾袋做了四條腿，綁在手腕上，只要一拉,，幾條腿就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),。真不愧是美術(shù)老師，真有創(chuàng)意,！
我還喜歡我們班林雨辰扮演的角色,。她演的是小飛俠里的小叮當(dāng)，穿著花瓣裙,，戴著花翅膀,，就像真的仙女一樣。
很多人都穿著各種各樣的人物服裝,，裝扮成超人,、仙女、女巫,、猴子等等,，都非常有特點(diǎn)，而且他們中的一些人在我們的集會(huì)上介紹了自己是誰(shuí),。
昨天,，大家都很高興，特別是我,，高興得連飯也不想吃了,，因?yàn)橥娴臅r(shí)候，每個(gè)人都會(huì)告訴大家自己扮演了什么,。
快樂(lè)愚人節(jié)小學(xué)作文篇四
愚人節(jié)到了,，我高興得不得了，因?yàn)槲医K于可以開(kāi)玩笑整蠱別人了,。
我的整人計(jì)劃就可以在愚人節(jié)用,，因?yàn)橛奕斯?jié)整人沒(méi)有問(wèn)題，不用做牢,。不會(huì)得罪人,。可以展示自己的聰明才智,。
先讓媽媽上當(dāng),，我第一次用黑紙把兩個(gè)門(mén)牙牙齒貼住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去就沒(méi)了牙齒一樣,。我一回家,，擺出沮喪的樣子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业难例X掉了,?！眿寢屘ь^一看，大吃一驚，“怎么會(huì)這樣,？”“我玩的時(shí)候,，摔了一跤，牙齒掉了,，”我對(duì)媽媽說(shuō),。媽媽傷心地說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，門(mén)牙掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的,。多可憐,！”
過(guò)了好一陣，我取下牙上的黑紙,，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)奕斯?jié)快樂(lè),！”媽媽好半天才明白過(guò)來(lái)?？扌Σ坏?。
在學(xué)校還要整同學(xué)，下午,，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“放學(xué)后老師要留堂補(bǔ)課,。”放學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我有事先走了,。”同學(xué)在教室等呀等,，后來(lái)才知道,，老師下班走了。同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/p>
第二天早上,，我來(lái)到學(xué)校,，對(duì)昨天被我整的一群同學(xué)說(shuō)：“昨天愚人節(jié)快樂(lè)！”
我在愚人節(jié)非常高興,，因?yàn)槲以谟奕斯?jié)整了人,，很好玩,。至于被人整的事就不提了,。感覺(jué)也是很開(kāi)心！
快樂(lè)愚人節(jié)小學(xué)作文篇五
愚人節(jié)終于來(lái)到了,，我早已想好愚弄同學(xué)的法子了,。
早晨，我早早地來(lái)到教室里,，在一張精美別致的紙條上寫(xiě)了一句話：我是頭豬,，而且還畫(huà)了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰(shuí)的身上,，偶然間看見(jiàn)任天同學(xué)正在看板報(bào),，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是,，我便捻手捻腳地走過(guò)去,，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛,？”任天轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我,。
“2+6=？”我說(shuō),。
“我不知道,。”他以為我要為難他,。
這時(shí),，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)任天背上的紙條都哈哈大笑起來(lái),。
“怎么了,？”任天問(wèn)。
幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我是頭豬,！”說(shuō)著,，便笑著跑開(kāi)了。
正在我高興的時(shí)候,，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室,?！?/p>
我一聽(tīng)，像被霜打的茄子一樣,，提不起精神來(lái),，心想：“是我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好？還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了,？”
我來(lái)到了辦公室,。
“有事嗎？”老師問(wèn),。
“王老師,，您不是叫我嗎？”我說(shuō),。
“沒(méi)有呀,，今天是愚人節(jié),，你可能被愚弄了?！蓖趵蠋熜χf(shuō),。
嗨！我剛剛愚了一把同學(xué),，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了,，真是的！
這個(gè)愚人節(jié),，我過(guò)得可真快樂(lè)呀,！
