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抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇一
作為學(xué)生最切身相關(guān)的場(chǎng)所,，家庭承擔(dān)著舉足輕重的地位,。家長(zhǎng)們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)適時(shí)與孩子溝通,，讓孩子認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的可怕之處,，讓受暴兒童及時(shí)站出來(lái),，及時(shí)走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”或多或少與家長(zhǎng)觀念有關(guān),。
而在這些校園欺凌事件的背后,，教育問題也隨之顯露,，校方管理疏忽,，安全體系漏洞撲面而來(lái)?！靶@霸凌”不僅考驗(yàn)著家長(zhǎng)，更考驗(yàn)著校方的良心,。校園欺凌事件給孩子造成的傷害，也是一種無(wú)奈,，他們幼小的心靈中長(zhǎng)出的仇視種子很難被單純說(shuō)教化解。
學(xué)校在這面前,，應(yīng)加大德育力度，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)“校園霸凌”,，同時(shí)加大監(jiān)管范圍，讓學(xué)生安全進(jìn)校，安全回家,。一些地方教育部門的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的理由，學(xué)校應(yīng)就自身機(jī)制深刻反省,，改正并強(qiáng)化。
再進(jìn)一步說(shuō),，“校園霸凌”事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘,。發(fā)生過的事可以彌補(bǔ),，尚未發(fā)生的有待我們預(yù)防,。司法機(jī)構(gòu)并非只針對(duì)于成年人，它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì),，法律的空白更應(yīng)及時(shí)得到填補(bǔ)。
盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”,，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽(yáng)光下,，受到應(yīng)有的懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真正遠(yuǎn)離兒童,，讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害,。
“人之初,，性本善”預(yù)防校園霸凌，只有讓家庭,、學(xué)校、社會(huì)各司其職,，加大道德教育的同時(shí),，更要加大司法力度，將矛盾化解于無(wú)形,，防患于未然,，才可還給學(xué)生一片安全的藍(lán)天，擁抱未來(lái)的精彩,。
執(zhí)安全之手,，伴平安之風(fēng)，享平安校園,，得精神凈土。抵制“校園霸凌”,，從我做起。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二
校園,，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂！然而近來(lái),，卻常?？吹狡哿枋录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用欺凌解決問題,，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影,。
同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌,，我們?cè)撟鲂┦裁茨匚覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)欺凌,，遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。
一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),，說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人！
二,、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化。
三,、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到欺凌侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里,，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧的校園,！
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇三
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體,，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人,。那么，在和別人打交道時(shí),，如何做到“與人為善”呢
首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓
矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。
其次,，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處,，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤中人,！
同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園,、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園,！
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇四
校園欺凌，指發(fā)生在校園內(nèi),、學(xué)生上下學(xué)途中,、學(xué)校教育活動(dòng)中等,，針對(duì)師生的生理,、心理等方面蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量等方式而達(dá)到某種程度的侵害行為,。被侵害者會(huì)構(gòu)成心理陰影,，甚至影響人格發(fā)展。
那么,，校園欺凌主要有什么行為呢?
1.對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性物理攻擊。如：拳打腳踢,、推撞絆倒;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者,。
2.干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書,、衣裳等，損壞,，或通過他們嘲笑受害者。
3.恐嚇,、威迫受害者做他(她)不想要做的，威脅受害者跟隨命令,。
4..敲詐勒索被害人的物品、財(cái)物,。
校園欺凌對(duì)我們的身心發(fā)展有極大的壞處，可是我們?nèi)绾伪苊庑@欺凌呢?
首先,，我們要防范于未然。上下學(xué)盡量結(jié)伴而行,，不要走僻靜,、人少的地方;而且,，不要到天黑才回家，在路上不要貪玩,，要早早回家;在學(xué)校里不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，有問題找老師解決;衣著文具要樸素,，不要太過招搖。
其次,，如果發(fā)生了校園欺凌，一定要鎮(zhèn)靜,，不要驚慌，有勇有謀的保護(hù)自己,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救,，要記住,，人身安全是第一位的;發(fā)生校園欺凌后,，回到家一定要在第一時(shí)間告訴父母，不可忍氣吞聲,，自己一個(gè)人承受身體及心理上的創(chuàng)傷。
還有,，我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的前提下也要保護(hù)他人。如果發(fā)現(xiàn)有校園欺凌的事情發(fā)生，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,，不參與欺凌,，不隨之應(yīng)和。
自己的人身安全不僅僅關(guān)系到自己的幸福,，也關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防校園欺凌,，使我們的校園變得更美好!
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇五
老師每次對(duì)我們進(jìn)行“法制教育”,，都會(huì)使我使我受益匪淺。因此,，我也非常關(guān)注法制教育。但是,，今天晚上，我無(wú)意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞――致命的欺凌,，心，一下子跌到了谷底……
近年來(lái),，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見諸報(bào)端電視。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)充滿毒液的腫瘤附生在校園里,，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情,，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過四小時(shí)的毒打就這樣沒了,，面對(duì)四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來(lái)勸架或者通知家長(zhǎng),，而出了事情，督學(xué)人員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(zhǎng)叫什么名字….
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解、互相包容,。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽,，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品,、書刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中,，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊,，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的,。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注,，并采取相應(yīng)措施,，共同努力,，減少此類事件的發(fā)生,，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
校園欺凌問題引出一個(gè)問題，就是人生處處是選擇,。選擇，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇,，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里,；而逆流的航船只能是你舉步艱難,，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底,。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇六
又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生,，并逼其喝不明液體，這樣的新聞看的讓人觸目驚心,。
都是同學(xué)，還都是未成年,，本應(yīng)該一起課間玩耍，跳繩什么的,，不明白為什么會(huì)發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨,，誰(shuí)都是父母的寶貝，不知道是現(xiàn)在時(shí)代變了,，還是我老了。
我小學(xué)初中的時(shí)候就只知道讀書,，課間也會(huì)一起玩耍，生氣也就是吵幾句,，從來(lái)沒遇到過這樣的同學(xué)，不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,，不像當(dāng)年的我們，每個(gè)小孩都有智能手機(jī),，還總會(huì)發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里,，十四歲都是老了的,。
校園暴力一直都存在,，發(fā)生的時(shí)候都會(huì)有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，看著視頻里的小孩圍著一群,，有打人的，有哈哈大笑的,，還有抽煙的，男女生都有,，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,，不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國(guó)的花朵,，就是一些惡勢(shì)力。
發(fā)生校園暴力是我們每個(gè)人都不想的,，這樣的事對(duì)當(dāng)事人是很大的傷害,，無(wú)論是身體還是心靈，很可能會(huì)造成孩子的終身心理陰影,。
雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,，不過我身邊發(fā)生過很多,，高中的食堂很擠，特價(jià)是中午放學(xué),，有的人可能碰到了擠到了，便拿起餐盤就砸另一個(gè)人的頭,，可笑的是,，身邊那些男生沒有阻攔的,，反而還在看熱鬧，這都不是未成年了,，卻依舊這樣,。
很多明星也都參加了校園反暴力,，校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,，但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,，還學(xué)校一片凈土。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇七
不知不覺已經(jīng)六年級(jí)了,，法官老師就給我們講了許多重要而有趣的知識(shí)。隨著我們的好奇心,，法官老師的知識(shí)課堂開講了，主題就是“向校園欺凌說(shuō)不”,！這節(jié)課對(duì)我真有幫助,。
學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的地方，它是神圣的,，是美麗的，是和諧的,，也是充滿關(guān)愛的,。如果出現(xiàn)了校園欺凌,，就會(huì)為學(xué)校增添了一份污點(diǎn)。
其實(shí),，校園欺凌也分許多種，例如：語(yǔ)言欺凌,、關(guān)系欺凌,、暴力欺凌,。也許同學(xué)之間開個(gè)玩笑，對(duì)他人來(lái)講就算很大的欺凌,，可能每個(gè)人都會(huì)做過這種事，不過面對(duì)校園欺凌我們也要學(xué)會(huì)說(shuō)不,！
1、語(yǔ)言欺凌：就是在言語(yǔ)上對(duì)他人說(shuō)出侮辱,、不良的話。遇到這種事就要告訴身邊的大人來(lái)解決,，把事情說(shuō)清就一切和平了。
2,、關(guān)系欺凌：可能朋友之間有什么誤會(huì)，對(duì)方會(huì)用他的關(guān)系,，去孤立自己。我們就應(yīng)該與朋友真心交談,，把誤會(huì)說(shuō)清就好,，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好,。
3、暴力欺凌：用拳頭解決問題是最不好的,，應(yīng)該告訴對(duì)方“這樣做是不對(duì)的”，如果還是不改錯(cuò)誤,，就該求救，老師或父母,。
我還知道一個(gè)小故事：在一節(jié)課下，李某不愿意給張某讓路道,，張某想要辯論卻被打的一輩子要坐上輪椅，并且李某父母要賠償上千萬(wàn)人民幣,。所以說(shuō)本來(lái)可以和平解決的事，最后搞的“得不償失”,。
學(xué)了這一堂課，萬(wàn)一碰到了校園欺凌就知道如何處理了,，真是受益有趣的一堂課！不過,，即使有這堂課，我也希望,，每座學(xué)校都不會(huì)發(fā)生校園欺凌這種事,，讓我們快快樂樂學(xué)習(xí)健健康康成長(zhǎng)，不為人生增添污點(diǎn),，成為老師父母的驕傲，祖國(guó)未來(lái)的希望,，向校園欺凌,，說(shuō)不,！
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇八
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，它不但會(huì)傷害我們的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人的精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅他人的生命安全,。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任,。但是,，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),，在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,，嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了我們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：
一,、勇于拒絕校園暴力,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓,，積極與老師和家長(zhǎng)溝通，通過正當(dāng)途徑解決,，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗,。
二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣,，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。
三,、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在qq及空間,、網(wǎng)絡(luò)貼吧,、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四,、樹立積極進(jìn)取,、樂觀向上的人生觀,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材,。
同學(xué)們，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,，遠(yuǎn)離校園暴力，爭(zhēng)做美麗學(xué)生,，構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園!
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇九
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望,。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé)。但是,，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，在我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),，并且有蔓延之勢(shì)，校園暴力活動(dòng)的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起高度的重視,。為此，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部共同發(fā)出如下倡議：
一,、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校,、老師和家長(zhǎng)報(bào)告，必要時(shí)撥打110報(bào)警,。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二,、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),。積極閱讀法律書籍,，增強(qiáng)法律意識(shí),，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。
三、要拒絕與校外不良青年交往,。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅,、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師,、家長(zhǎng)報(bào)告。
四,、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱情幫助同學(xué),，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的合力,。
五,、要積極與家長(zhǎng),、老師交流溝通。在家長(zhǎng),、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí),，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
六,、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀,。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好，磨煉意志,，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十
星期五下午，我們興高采烈地去上機(jī)器人社團(tuán)課,。
可惜的是我遲到了，只能站在了最后一排,。突然，我聽到了一陣吵鬧聲,?！懊髅魑冶饶阍纭,！薄笆裁矗冶饶阍?。”原來(lái)是周一坤和劉煥光在吵架,。“不相信,？你相信不相信我的拳頭呀？”“不好,，要打架了”。劉煥光后退了幾步,，但卻被石頭絆倒了，只見他的身體如一根被連根拔起的稻草沒有了依附,，迅速向一邊倒去，之后便是“咚”的一聲,，頭狠狠撞在了樓梯上,。原本鬧哄哄的同學(xué)們瞬間安靜了下來(lái),，目光同時(shí)聚集在了劉煥光的身上,，我驚訝地瞪大雙眼，心中升騰起了一種不祥的預(yù)感,，哎呀！劉煥光的頭上竟然真的流血了,！
我趕緊跑到老師面前跟老師報(bào)告這件事，老師聽了立刻跑到劉煥光身邊把他扶起來(lái),，一邊問劉煥光家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，一邊拿出一張紙幫他捂住傷口。很快,，劉煥光傷口的血已經(jīng)流到耳朵上了,，老師又把紙包在他的耳朵旁。
叮鈴鈴,，叮鈴鈴，下課了,，因?yàn)榇蚣苁录?，這節(jié)課我們連機(jī)器人教室都沒進(jìn),，真是悲催呀！
體育課上,，我還沉浸在思索和恐懼之中，想著劉煥光會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn),，他可是我的好朋友呀！如果他有危險(xiǎn),，我的生活會(huì)很寂寞的。由于我一直在想著劉煥光的事情,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)走神了,，罰我做了三十個(gè)仰臥起坐,。
大家千萬(wàn)不要欺凌同學(xué)，有矛盾要跟老師反映,，如果被你欺凌的同學(xué)受到傷害，你一輩子也賠不起,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十一
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,，暴雨傾瀉，雷電咆哮,，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所,，是一個(gè)晴天,。
同學(xué)之間噓寒問暖,，“你的衣服濕漉漉的,，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！”“不用怕雷聲,，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相,。”老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,，工友站在門前，替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房,。
暴雨稍停，涼風(fēng)送爽,，圣母像下的百合花高雅地綻放,，毫不吝嗇美貌,。“牡丹雖好,，尚要綠葉扶持,。”花叢中沒有雜亂無(wú)章的小草,，小草都是青蔥的，茁壯的,。這并沒有窮兇極惡的老鼠,，只有去蕪存菁下的和諧,，自然。
經(jīng)過圣母像,，就走到中學(xué)操場(chǎng),。那里一早就進(jìn)行著,，各式各樣的比賽,。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),，有的吶喊,，為自己的隊(duì)友打氣,，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,，彼此鼓勵(lì),，掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子,，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過：“不必計(jì)較他的為人,，要可憐的是他這個(gè)人?！睙o(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助,，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力,，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。
和諧的校園,，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長(zhǎng),，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心,，一份包容。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十二
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o,。校園欺凌欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè),。
校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘,、欺凌脅迫,、以大欺小以眾欺寡,、為了一點(diǎn)小事大打出手,、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用欺凌手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱,，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù),。那么，欺凌欺凌事件的后果將怎樣,？
公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害,。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件,；而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,，屬于刑事案件,。但無(wú)論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,，名譽(yù)受到影響,，金錢受到損失,；對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一,、人身自由受到限制,。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行,。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑,。
第二、金錢受到損失,。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》要判處罰金,。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償,，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi),、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi),、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本,。
第三、名譽(yù)受到損害,。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,，根據(jù)情節(jié)的不同,，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰,；犯故意傷害罪,，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定,，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役,，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng),，在全國(guó)任何一臺(tái)接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必然對(duì)升學(xué),、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。
校園,，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比,，我們真誠(chéng)的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰!
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十三
眾所周知校園是供我們讀書學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方,，是求知者的樂園，是探索者的天地,，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水,，處處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，但是近年來(lái),，卻常常看到暴力事件的發(fā)生,，很多同學(xué)總是臟話連篇,、惡語(yǔ)傷人,，個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，以大欺小，以眾欺寡,，甚至打群架，這些現(xiàn)象不但會(huì)傷害我們的身體,，使一顆純凈的心靈走向彎曲,，更是給寧?kù)o的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學(xué)們,，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)安全意識(shí),，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離欺凌,，防患于未然，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂的成長(zhǎng)，還我們學(xué)校一片凈土,。
樹立良好的道德觀念，提高自我保護(hù)意識(shí),，遇到事情及時(shí)匯報(bào)家長(zhǎng)和老師，盡量不要一個(gè)人外出,，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件,，要靈活變通,，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警,。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助，要有見義勇為,、見義智為、見義巧為的意識(shí),。
提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，與同學(xué)友好相處，我們應(yīng)該友善豁達(dá),，體諒別人,，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,，斤斤計(jì)較,，甚至惡語(yǔ)相向拳打腳踢,，做出降低素質(zhì)的事情。
加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念,，樹立正確的是非觀念，我們要學(xué)法,、懂法、守法,。既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為,，也要以法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益,。
積淀和雅文化，讓校園充滿愛,，作為北海學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時(shí),，把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己,。，千里之行始于足下,，防止欺凌，從我做起,，嚴(yán)于律己，寬以待人,。
同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧,，我們要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相體諒,，互相幫助，互相促進(jìn),，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智,、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾,，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園,，讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十四
校園是學(xué)習(xí)的地方,，是和諧的地方，是鍛煉的地方：這么美好的校園,，卻變成了不和諧的地方,。
我在閱覽別人寫的作文時(shí),，無(wú)意間看到這樣一篇新聞：一位名叫翔翔的人,，他媽媽叫他吃放，可過了好久他都沒有來(lái),，他媽媽上去一看，看見翔翔嘔吐不止,，就把翔翔送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過檢查,，醫(yī)生對(duì)翔翔說(shuō)：“他是因?yàn)楸┏员╋嫴艑?dǎo)致了這樣的情況”，翔翔媽媽不停的追問,，翔翔才肯說(shuō)出來(lái),，他在學(xué)校受到高年級(jí)的欺凌,，高年級(jí)的人想他要錢,，學(xué)校很不情愿的給他們，每次給他們錢,，他都在家里吃很多東西，他沒告訴老師,，也沒告訴他父母。像這種情況要記住那些人的相貌,，告訴老師或家長(zhǎng)，也可以告訴警察,，還要告訴自己的小伙伴,，以免小伙伴也遭受這樣的現(xiàn)象,。
其實(shí)，在生活中,，我也也有別人欺負(fù)過我，每次我看見或聽見同學(xué)們說(shuō)我壞話,，我很不開心，我也會(huì)走過去說(shuō)他,，他的這種行為讓我有心理陰影，我想,，我身上有毛病嗎,？為什么他們都要說(shuō)我,？我說(shuō)過他們嗎？這一系列的問題讓我很奇怪,。在校園里給別人取外號(hào),，罵別人，用拳頭開口等,，這些都是校園欺凌嗎,？是的,，這些是校園欺凌，說(shuō)不說(shuō)就動(dòng)手打人的,，這樣的人都是沒心沒肺的，我們不能和他們做伙伴,，我們要去體諒體諒受害者，理解理解受害者的心情,。到底是什么情況引發(fā)了校園欺凌呢？
校園里的人不和諧,，見到同學(xué)受欺負(fù)，就在當(dāng)旁人,，不去告訴老師,。
那些學(xué)習(xí)好的人,，老師寵著他們，學(xué)習(xí)較好的人會(huì)產(chǎn)生嫉妒,，然而引發(fā)的這種情況。
有些人長(zhǎng)的太丑了,，同學(xué)們見了都不跟他們玩，以為自己很美麗,。很帥的熱會(huì)說(shuō)：“看，那個(gè)人真丑”,，這樣的一句話，給那個(gè)人留下了心理陰影了,。
校園欺凌是會(huì)給人造成心理陰影,，會(huì)影響熱一輩子的。讓我們大聲的對(duì)校園欺凌說(shuō)：“不”,！
人要有顆善心，要去體諒別人,；和諧的校園,，并不是打架的,，欺凌的地方，是師生們一起成長(zhǎng),，一起努力的地方，我們彼此之間都要有一份關(guān)心,，一份包容,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十五
校園暴力是一個(gè)敏感的話題,，不方便大肆宣揚(yáng)，又不能不說(shuō),。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生，對(duì)學(xué)生所造成的傷害也是極大的,。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話,，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話題,，其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話。
施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的詞語(yǔ),，甚至有時(shí)候,，施暴者就是被施暴者,。所以，想要預(yù)防校園暴力,，就必須從自身做起。
首先,，家庭教育至關(guān)重要，孩子和家人在一起的時(shí)間最長(zhǎng),，父母對(duì)孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的,。如果家人以暴力來(lái)管教孩子，久而久之,，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種變態(tài)思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法,，只要用暴力就能解決一切問題，由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了,。
其次，我們還要合群,，不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話說(shuō)得好：“人心齊,，泰山移?！庇纱丝梢妶F(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí),，如果有個(gè)朋友幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他,，你就不必害怕了。而且,，如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴,，就算與不良少年狹路相逢,，也會(huì)使對(duì)方知難而退。
最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng),。孩子們不能在同學(xué)面前耍帥、炫耀,，這些行為雖然無(wú)可厚非,，但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí)，也會(huì)招來(lái)一些同學(xué)的嫉妒,，從而導(dǎo)致暴力事件。
如今,，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁,，因此，我們更需了解有關(guān)這類事件的知識(shí),。如果，我們都能了解相關(guān)的知識(shí),，就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十六
那是一個(gè)陰云密布的秋末日子,。下午的第二節(jié)課是體活課,，每個(gè)人都要去操場(chǎng)上，不能留在教室里,。中午吃過飯后，我就一直感覺肚子很不舒服,，可是沒有辦法，只好一個(gè)人捂著肚子坐在角落里,。迎面吹來(lái)的冷風(fēng)讓我肚子更難受了,，一陣陣的疼痛,，我咬牙慢慢揉著，忍受著痛苦,。
“哎呀，你怎么啦,？是不是肚子疼啊,？”一個(gè)不懷好意的聲音響了起來(lái)，我抬起頭,，是班級(jí)里我最討厭的女生張帆，身后還有她的幾個(gè)跟班,，都是一些不學(xué)無(wú)術(shù)的女生,，仗著家里有錢有勢(shì)就胡作非為。我一陣厭煩,，扭過頭去說(shuō)：“嗯，我肚子難受,。不過……不要緊?！?/p>
“不要緊嗎,？那我就讓它再疼一點(diǎn)吧,，哈哈哈……”幾個(gè)女生更猖狂了，其中一個(gè)拉起我,，一腳就踢在我肚子上。
“啊……”疼痛席卷而來(lái),，接著又是數(shù)不清的拳腳，我覺得天旋地轉(zhuǎn)，肚子疼得受不了,。我想要反抗，可是怎么也沒有辦法,，她們?nèi)硕鄤?shì)眾，何況我只是一個(gè)不到80斤的瘦弱女生,。
“上次考試為什么不讓我抄？”張帆問,。原來(lái)這就是原因，呵,，可是欲加之罪何患無(wú)辭。我徒勞地躲避著拳打腳踢,，可是沒有用，肚子疼得我寸步難行,，跪倒在地上任憑疼痛一陣陣肆虐。
“夠了,！太過分了！”一個(gè)男生的聲音,，好熟悉,，是隔壁班同學(xué)穆陽(yáng),。他一直很照顧我，也是個(gè)非常有正義感的人,。在他的拳腳下,，那些女生做鳥獸散,。
穆陽(yáng)扶起我，問我怎么樣,。我肚子又疼心里又委屈,，眼淚止不住地流，他用紙巾給我擦拭著,，又扶著我去校醫(yī)室檢查。我感激地一次次謝過他,，他只是說(shuō)應(yīng)該做的。
次日,，被停課處分的人卻是路見不平見義勇為的穆陽(yáng)，我不禁嘆息了……
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十七
昨天班會(huì)課上,，闕老師告訴我們不要對(duì)同學(xué)使用“校園冷暴力”，我一直銘記于心,。但今天中午，就有幾個(gè)同學(xué)把它忘得一干二凈,。
午飯時(shí)，我正津津有味地品嘗著咖喱土豆,，一旁的“茶話會(huì)”也如常開始,，h同學(xué)率先發(fā)話：“張石你是不是在非洲有一個(gè)弟弟,？”我稍感詫異，但轉(zhuǎn)瞬恍然,，她又在拿我找樂子,，我心中一笑，面無(wú)表情,。果不其然，她緊接著說(shuō)道：“你的膚色比他黑……”說(shuō)著還發(fā)出了一聲粗獷的笑,。
我依舊平靜，一聲不響地吃飯,，這種冷暴力對(duì)心臟承受力之強(qiáng)堪比擁有多個(gè)心臟的章魚的我來(lái)說(shuō)不值一提,，內(nèi)心毫無(wú)波瀾,，濺不起一滴水珠。但人是標(biāo)準(zhǔn)的群居生物,，內(nèi)心的想法與口中的訴說(shuō)自然要有別人的傾聽與感想,。這不，s同學(xué)與c同學(xué)也發(fā)話了,，他們嘻嘻哈哈，偶爾吃幾口飯,，這倒像極了在午后小憩時(shí)分談天說(shuō)地。我無(wú)動(dòng)于衷,，想盡快脫離這喧囂的場(chǎng)所，然后在教室里尋覓片刻的寧?kù)o,。
令我頗感無(wú)語(yǔ)的是s同學(xué)，其言辭還被染上了愛情的芳香,，飄散在我與l同學(xué)之間,，他胸前的紅領(lǐng)巾好似一根紅線,，陽(yáng)光灑在他的身上,，依稀間月老的影子與他腳下的光影相互重疊，配合著他挺拔的身高顯得越發(fā)耀眼,。
事實(shí)證明那種被嘲諷幾句便臉紅脖子粗想動(dòng)手打人的行為實(shí)在是愚蠢之極，漠然無(wú)視既不壞心情也不失禮數(shù),，是最好的防嘲措施。
我端起餐盤準(zhǔn)備倒掉余下食物,，s同學(xué)與c同學(xué)便迫不及待地保持著餐盤與桌子的距離,，望著他們餐盤中余下的食物，我已無(wú)力吐槽,，只能為諸多乞丐道一聲抱歉。我默默地離去,，不帶走一絲不愉。
冷暴力雖是一大校園危害,，但只要帶著輕蔑的眼光去看待它，不也顯得很可笑嗎,？
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十八
校園暴力是一個(gè)敏感的，不方便大肆宣揚(yáng),，又不能不說(shuō),。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生,，對(duì)學(xué)生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了,。今天聽了宗春山先生的講話，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)又更深了一些,。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話題，其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話,。
施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的詞語(yǔ)，甚至有時(shí)候,，施暴者就是被施暴者。所以,，想要預(yù)防校園暴力,，就必須從自身做起,。
首先,，教育至關(guān)重要,，孩子和家人在一起的時(shí)間最長(zhǎng),，父母對(duì)孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的,。家人以暴力來(lái)管教孩子，久而久之,，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種變態(tài)思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法,，只要用暴力就能解決一切問題，由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了,。
其次，我們還要合群,，不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話說(shuō)得好：“人心齊,，泰山移,?！庇纱丝梢妶F(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí),，如果有個(gè)幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他,，你就不必害怕了。而且,，如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴，就算與不良少年狹路相逢,，也會(huì)使對(duì)方知難而退,。
最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng),。孩子們不能在面前耍帥,、炫耀，這些行為雖然無(wú)可厚非,，但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí)，也會(huì)招來(lái)一些同學(xué)的嫉妒,，從而導(dǎo)致暴力事件。
如今,，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁,，因此，我們更需了解有關(guān)這類事件的知識(shí),。如果，我們都能了解相關(guān)的知識(shí),，就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇十九
充滿書香與歡樂的校園,，同時(shí)也充滿了危險(xiǎn)的氣息，那是何事呢,？就讓我們走進(jìn)看看吧。
什么是校園暴力,？校園暴力是由一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體組成，經(jīng)常欺凌同學(xué),、身邊人,、甚至是教師,。在校園被稱為“小霸王”，大家把這種事例稱為“校園暴力”,。因?yàn)槭┍┱甙咽芘罢弋?dāng)成泄氣的工具，所以施暴者與受虐者之間經(jīng)常有不友好的事件發(fā)生。那是施暴者與受虐者關(guān)系之間的摩擦。
去年三月,，某校園發(fā)生了一件事。6名女大學(xué)生圍攻一名小師妹,。剛開始小女學(xué)生被其中一名身形碩大的女大學(xué)生拽住了頭發(fā),，拼命拉扯,。另外兩名身體嬌小的女大學(xué)生也融入進(jìn)來(lái)開始掌摑小女學(xué)生的臉部，漸漸的小女學(xué)生身體有點(diǎn)晃,，她倒了?？墒悄Ч磉€是沒有因此放過她。另三名女大學(xué)生昂著下巴走過來(lái),，一人一腳慢慢加重踢打連續(xù)半個(gè)小時(shí)，正當(dāng)她們打著盡興時(shí)卻不知某處有一雙手在記錄著她們“光榮的行為”……
這件事在網(wǎng)上廣傳人知,，有的為小女學(xué)生喝罵；有的責(zé)罵學(xué)校安全措施的不全,；有的呵斥6名女大學(xué)生父母管教的不嚴(yán)等等，大家吵得面紅耳赤,，雖然那名女小學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)安然無(wú)恙,，雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),，但又有什么辦法呢？
校園暴力是社會(huì)上的一種缺陷,，是品德上的缺失。
那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)好自己呢,？學(xué)生需要保護(hù)自身安全，首先確認(rèn)周圍環(huán)境是否有意接近自己的嫌疑人，如發(fā)現(xiàn)最好盡快遠(yuǎn)離,。第二，一個(gè)人出行時(shí)盡量不要去人少偏僻的地方,，以防發(fā)生意外時(shí)呼救沒人進(jìn)行幫助。深夜最好結(jié)伴同行,，盡量不要單身出行。第三,，老師，家長(zhǎng)平時(shí)也要教育學(xué)生,、兒女關(guān)于防備的救生方法,，條件允許可以去演練,，增強(qiáng)學(xué)生、子女在面臨危險(xiǎn)時(shí)的勇氣,。最后，最重要的是當(dāng)?shù)卣块T,，學(xué)校安全上的措施。例如安裝監(jiān)控?cái)z像頭,，組織巡邏隊(duì)，開展安全講座等等,。
請(qǐng)施暴者停下危險(xiǎn)的腳步吧，讓在校的學(xué)生在歡樂的校園里學(xué)習(xí)吧,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十
校園本是一方凈土，是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的搖籃,；可是,，在搖籃里頻繁發(fā)生著暴力事件,，打破了我們校園的寧?kù)o和祥和,。
在我們班上,，就發(fā)生過這種暴力事件。小紅就是一個(gè)性格暴躁的人,，一言不合就打人。在我們班上小紅與小芳是同桌,，小紅經(jīng)常欺凌小芳,，剛剛還和小芳有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就對(duì)小芳大呼小叫甚至拳打腳踢,，最嚴(yán)重的一次小芳的手都被打骨折了。小芳是我的好朋友,，她說(shuō)一直被小紅欺負(fù)，可又不敢告訴爸爸媽媽,，怕他們擔(dān)心；更不敢告訴老師,，只要告訴了老師，換來(lái)的是更加嚴(yán)厲的報(bào)復(fù),。最后,，小芳實(shí)在是忍無(wú)可忍,，就轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。我每次聽到小芳對(duì)我訴說(shuō)她的事情,，我都為她感到傷心。
之所以會(huì)發(fā)生這種校園暴力,，有很多原因。比如,，有的是因家庭的離異，有的是因?yàn)榧彝ケ┝Γ械氖且蚴艿絼e人的影響……總之,，施暴者所生活的環(huán)境肯定有問題，他們對(duì)生活的不滿,，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿等等，這樣就造成了性格的變異,，而最終表現(xiàn)出來(lái)就是對(duì)弱小者的欺凌,。而被施暴者來(lái)說(shuō),，通常都是一些性格比較內(nèi)向的人，被欺負(fù)之后都是那種大事化小,，小事化了的態(tài)度，久而久之卻助長(zhǎng)暴力的漫延,。
為了預(yù)防校園暴力，我給大家講幾條安全小貼士：
1,、在學(xué)校不要帶貴重物品，避免引起不必要的麻煩,；
2、被施暴后,，應(yīng)及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng),，堅(jiān)決抵制施暴行為,；
3、不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,；
4、不要去人煙稀少和空曠的地方,。
我想對(duì)揮起拳頭的同學(xué)說(shuō)，你們這樣做是不對(duì)的,，你們不能以打人為快樂,，把快樂建立在別人的痛苦之上，應(yīng)該和同學(xué)和睦相處,，要具有同情心和愛心。
我想對(duì)承受暴力的同學(xué)說(shuō),，被施暴要及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng),，我們不應(yīng)這樣該忍氣吞聲，要敢于同校園暴力作斗爭(zhēng),。
為了讓我們的明天還是一片藍(lán)天，為了讓更多的兒童健康成長(zhǎng),，讓我們牽起手來(lái)，向校園暴力說(shuō)“不”,，一起創(chuàng)造更美好的明天,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十一
學(xué)校在我心中是一個(gè)神圣的地方,，它讓我們的知識(shí)豐富多彩,，讓我們的未來(lái)更加精彩，可是究竟學(xué)校發(fā)生了什么,，為什么變了樣。
這些年有關(guān)校園的暴力行為的信息雞犬不寧,，學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方，又是“養(yǎng)育”我們成人的地方,，可為什變了樣？
最近,，有許多學(xué)校出現(xiàn)暴力,，有許多人想,，這沒那么嚴(yán)重吧？這是大部分強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)欺凌小部分弱小的學(xué)生,，這可以讓這個(gè)被欺凌者致死,，難道這還不嚴(yán)重,？如果繼續(xù)這樣，會(huì)死多少學(xué)生,？我們才十幾歲就要承受這么大的傷痛？十幾歲本是我們尚好的花樣年華,。我們每一個(gè)人都是祖國(guó)的未來(lái)，我們沒有任何權(quán)利去剝奪別人的生命,。
校園暴力常常發(fā)生在我們身邊。記得網(wǎng)上有許多校園暴力事件,，一個(gè)個(gè)暴力的結(jié)果讓人觸目驚心,。
記得讓我最深刻的一個(gè)校園暴力事件：一個(gè)女孩沒有任何特長(zhǎng),，平時(shí)不善于與人溝通，無(wú)論什么都一般般,。
開學(xué)第一天，女孩膽小怕事,，同班同學(xué)都看出她很好欺負(fù)，于是幾個(gè)看她不順眼,，放學(xué)后，把她逼在墻角進(jìn)行毆打,，女孩久久沒回家,，躲在教室里,，不敢回家。
傍晚,，女孩一回家，對(duì)學(xué)校發(fā)生的事只字不提,，當(dāng)做什么都沒發(fā)生過一樣,。
第二天,，一大早，女孩又被欺凌,，旁邊看熱鬧的同學(xué)在一邊嘲笑。這樣一天一天過去,，女孩身上的傷日積月累，女孩的身體越來(lái)越差,，終于有一天女孩死在教室里,。
我認(rèn)為這樣的校園暴力是人性的冷漠,，這么多的同學(xué)冷眼旁觀。
這是忽視生命,，忽視法的存在。我們才十幾歲,，沒有任何權(quán)利剝奪別人的寶貴的生命,。被同學(xué)們欺凌的學(xué)生,，每天都在同學(xué)們的不關(guān)心和冷淡中生活,，本應(yīng)該是尋找夢(mèng)想的溫暖的教室，但是卻成為了孩子的牢籠,。
那些實(shí)施暴的學(xué)生，難道他們不知道這是犯法的嗎,？難道別人的生命一文不值？難道這世界沒有法的存在嗎,？學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方，我們難道不應(yīng)該本本分分的,，規(guī)規(guī)矩矩的好好學(xué)習(xí)嗎,？
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十二
我們生活在法治時(shí)代里，一切行為都要遵守法律的規(guī)則,，沒有人能站在法律的頭上，目無(wú)法紀(jì),。
但是，以前我們的校園是和諧,、純潔的，但最近幾年來(lái)卻出現(xiàn)了許多不和諧的因素,，使整個(gè)校園籠罩了一層黑色的陰影,，人心惶惶,。而造成這些的原因就是—校園暴力。
校園暴力是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,，許多地區(qū)都發(fā)生過類似的事情，但卻屢禁不止,，許多人知法犯法，鋌而走險(xiǎn),。為的就是出一口氣,，而不為自己下半生的幸福找想,。2007年，湖北的.一所學(xué)校發(fā)生了一件駭人聽聞的事情：一個(gè)富家子弟看到同班的同學(xué)不順心,，就叫了十多個(gè)幫手來(lái)對(duì)他拳打腳踢。無(wú)論那位男生怎么叫怎么反抗也無(wú)濟(jì)于事,，十多雙手十多雙腳兇猛的向那位男生打去、踢去,。整整半個(gè)小時(shí)，直到那位男生血濺教室，命喪黃泉他們才罷休,。我不知道那位富家子弟人是怎么想的，以為自己家里的錢富可敵國(guó)就目無(wú)王法,，當(dāng)被法律制裁時(shí)又想兇恣撓法,，但卻不知法不容情,，最后只有鋃鐺入獄，悔恨終生,。
人心似鐵,，官法如爐。就算你的錢再多,，地位再高，權(quán)利再大也不能和法律相對(duì)抗,。要知道，我們做人要?jiǎng)傊辈话?，?zhí)法人員也會(huì)執(zhí)法不阿，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟闶钦l(shuí)的兒子是誰(shuí)的女兒而輕判,，也不會(huì)讓該受處罰的人逍遙法外,，正所謂多行不義必自斃,，最后他們會(huì)被繩之以法。
法律是如此的威嚴(yán),，如有誰(shuí)實(shí)施暴力,，就會(huì)被控告故意傷人罪或聚眾鬧事罪，輕則判三年以下有期徒刑,、拘役或管制,。重則判十年以上有期徒刑,。如有死亡或嚴(yán)重殘疾的，判無(wú)期徒刑或死刑,。
我們?yōu)槭裁匆褂帽┝?有事不能好好說(shuō)嗎?還是你們太沖動(dòng)?你們完全有理由不使用暴力,，你們完全可以不犯法，冤冤相報(bào)何時(shí)了!
只能怪你們太意氣用事,，太少法律知識(shí)了。
所以,，我們不要知法犯法,，不要把囚房當(dāng)做我們的家,，我們要度過我們那絢麗繽紛的一生，做一個(gè)守法,、懂法的好公民!
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十三
提起校園暴力，從學(xué)生時(shí)代走過來(lái)的我,，一點(diǎn)也沒有感到陌生。記得從鎮(zhèn)上初中轉(zhuǎn)到縣城初中的時(shí)候,，就聽說(shuō)這所學(xué)校附近經(jīng)常有人在打群架。最嚴(yán)重的一次是,，有一次一個(gè)男生把另外一個(gè)男生用匕首給捅死了,。
那個(gè)時(shí)候，自己就開始明白,，原來(lái)并不是所有的同學(xué)情都是純真和美好的。有些同學(xué),，是真的可以成為仇人的,。
后來(lái),，聽說(shuō)那個(gè)當(dāng)初持刀的學(xué)生給坐牢了，直到我高中補(bǔ)習(xí)才說(shuō)是被放出來(lái)了,。想想大好的青春年華,，一個(gè)過早的離開了人世,，一個(gè)卻只能在牢房里度過，那將是怎樣的一種悲哀。
如今,，各所學(xué)校的校園暴力也是比比皆是。每當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上流傳出這樣的視頻,，我就在想,，究竟是誰(shuí)讓這些原本純真的孩子變了樣？是生他們養(yǎng)他們的爸媽,？還是學(xué)校的老師教育不當(dāng)。
都說(shuō),，父母是孩子的第一任老師,。想想,，現(xiàn)在的孩子總歸是太嬌慣，受不得一點(diǎn)氣,。從小就舍不得磕，舍不得碰,。到了學(xué)校里，一旦受點(diǎn)委屈,，那將是天大的仇恨。
而如今學(xué)校的老師,，又不敢過多的教育孩子,，或者也沒有用心的去關(guān)心學(xué)生們的心理健康問題,。
縱觀這個(gè)時(shí)代的校園暴力，我覺得首當(dāng)其沖的就是家長(zhǎng)沒盡到自己正確教育孩子的習(xí)慣,，讓孩子太嬌慣，受不了任何的委屈和摩擦,。還有就是學(xué)校里對(duì)學(xué)生心理教育的缺失，不能及時(shí)讓學(xué)生回到人生正確的軌道上,。
真希望天下每一位父母都可以負(fù)責(zé)的正確的教育孩子，也希望學(xué)?？梢越∪睦碇R(shí)的教育。更加的希望這些令人痛心的校園暴力可以越來(lái)越少,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十四
在最近，我們所在的城市——濮陽(yáng)市,，發(fā)生了一件惹人氣憤的事情，也給現(xiàn)在的我們?cè)斐闪藰O大的一次恐懼,！這是一次暴力的校園欺凌！
這是發(fā)生在一高的一起事件,，濮陽(yáng)市一高,，這是令我們?nèi)ш?yáng)人民都贊不絕口的一所高中,，不過再好的學(xué)校中還是會(huì)有一些帶有著“不良風(fēng)氣”的學(xué)生！
我見過有學(xué)生因?yàn)橐恍┟茉诖笸V眾之下公然打架的,，不過，我并沒有見過在私底下糾集著“同伙“在學(xué)校中毆打一名學(xué)生,，前幾天我算是在手機(jī)中見到了！
在前幾天,，一條十分鐘二十四秒的視頻在瘋傳,，雖然說(shuō)只有十分鐘,，但足以讓人心驚膽戰(zhàn)！
有三個(gè)高一學(xué)生,，對(duì)一名學(xué)生拳打腳踢,，扇的耳光得有二十多掌,，踢了得有四十多腳，讓人不禁血脈噴張,，因?yàn)橄率终娴奶萘?，還一腳將被打者的頭踢到了柱子中，“當(dāng)”的一聲,，聽著就揪心,！最后，竟還要被打者下跪道歉,！人們生來(lái)就平等，哪有什么高低卑貴之分,？那難道死亡來(lái)臨，自以為“高貴”的人難道還可以讓死神“融通”一下,？不存在的,。那為什么施暴者還趾高氣揚(yáng)的讓下跪者道歉,？真不是個(gè)東西！施暴者固然有最大錯(cuò)誤,，那被打者呢？如果被打者不去接觸那些不倫不類的人,，事情也許不會(huì)這樣，但接觸了,，有的時(shí)候稍微惹一下，就會(huì)引火上身,！
我們一定要學(xué)習(xí)好學(xué)生，不和壞學(xué)生過多接觸,，不被欺凌,，也不欺凌他人,！
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十五
有人的地方就會(huì)有江湖，有江湖的地方就會(huì)有紛爭(zhēng),，校園就像一個(gè)社會(huì)的縮影，每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性,，構(gòu)成自己的故事,。
在很多人都會(huì)說(shuō)校園里面的紛爭(zhēng)都是打打鬧鬧，不會(huì)造成什么大的傷害,，但是嘴可怕的就是做了一些惡劣事情的孩子,，因?yàn)樗麄兊奶煺?，往往在無(wú)形中最傷人,。
我們能夠在校園里看到很多小圈子，兩三個(gè)人或者四五六個(gè)人為一個(gè)小圈子,。其實(shí)這也沒有什么關(guān)系好，性格合的人自然會(huì)走的近一些,，其他人算得上是同學(xué)，沒有什么大的糾紛,，但是我有一個(gè)跟我走的很近的同學(xué)甲，其他人和她都走的很遠(yuǎn),，甚至有些厭惡她，玩的時(shí)候不帶上她,，也不會(huì)叫她一起吃飯，反正有什么都會(huì)排除她,。
她好像什么圈子都進(jìn)不去，我和她比較熟還是因?yàn)樯蠈W(xué)第一天我旁邊做的就是她,，而且回家的路也是一條,，就比較近了，但還是沒有其他朋友那么關(guān)系好,，其實(shí)有時(shí)候我覺得自己很惡劣，在她的身上去賦予無(wú)所謂的愛心,，同情她沒有什么好朋友,。
現(xiàn)在想想過去的那些日子,，校園冷暴力很可怕，如果連我也不理會(huì)她那么她在學(xué)校三年里到底該怎么過,。
她身上也有一些毛病，不太喜歡和班上其他人交往,，和老師關(guān)系也不好，和社會(huì)上的人有交往,。
我也希望那些被冷暴力的人從自己身上找一找問題，而同學(xué)們也能給幫助那些被冷暴力的人,，讓校園生活變得更加美好,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十六
那是深秋的一個(gè)陰天,。下午第二節(jié)課是體育活動(dòng)課。每個(gè)人都應(yīng)該去操場(chǎng),，而不是呆在教室里。中午吃完飯,，一直覺得肚子很不舒服，但是沒辦法只好捂著肚子坐在角落里,。迎面吹來(lái)的冷風(fēng)讓我的胃更難受了，我慢慢地搓著牙,，忍受著疼痛,。
“哦,，你怎么了,？是胃痛嗎,？”一個(gè)充滿敵意的聲音響起，我抬起頭,。是張帆，班上我最討厭的女生,，她后面還有幾個(gè)跟班,，都是沒文化的女生,，家里有錢有勢(shì)就胡作非為,。我無(wú)聊了一會(huì)兒,，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“嗯，肚子疼,。但是沒關(guān)系?！?/p>
“沒關(guān)系吧？那我就讓它再疼一點(diǎn),，哈哈哈……”幾個(gè)女生越來(lái)越猖狂,，其中一個(gè)把我拉起來(lái)踢我肚子,。
“啊……”疼痛席卷我全身，隨之而來(lái)的是無(wú)數(shù)的拳頭和雙腳,。我覺得天旋地轉(zhuǎn)，肚子痛得受不了,。我想反抗,，卻無(wú)能為力,。他們寡不敵眾,，我只是一個(gè)不到80斤的瘦姑娘,。
“上次考試我怎么沒抄？”張帆問道,。所以這就是原因，哦,，但是沒有簡(jiǎn)單的方法可以逃脫懲罰。我避免了徒勞的拳打腳踢,，但是沒有用,。我的胃疼,，所以我跪了下來(lái)，讓疼痛肆虐,。
“夠了！太多了,！”一個(gè)男生的聲音，好熟悉,，是隔壁班的同學(xué)穆陽(yáng)。他一直很照顧我,，也是一個(gè)很有正義感的人,。在他的拳頭和拳頭下,，那些女孩被打散了。
沐陽(yáng)扶我起來(lái),，問我怎么樣。肚子疼心里委屈,，眼淚止不住的流。他用紙巾擦了擦，幫我去校醫(yī)辦公室檢查,。我感激地一再感謝他,。他只是說(shuō)應(yīng)該怎么做,。
第二天，被停學(xué)的人是沐陽(yáng),，勇敢又勇敢。我不禁嘆了口氣,。
抵御校園欺凌作文 防止校園欺凌的作文800篇二十七
校園是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、接受教育的地方,，本不該為暴力事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生,。
校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題,，人際交往需要風(fēng)度,，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人,，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為,，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽,，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟,、長(zhǎng)大,，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng),。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程，看起來(lái)固然瀟灑,，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機(jī)會(huì),。
我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解、互相包容,。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽,，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步,，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影,，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施,，共同努力，減少此類事件的發(fā)生,，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，拒絕校園暴力!
