隨著個人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字篇一

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。跟隨老師分管病人的同時(shí),，還會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科、內(nèi)科,、外科,、婦科、兒科等各個科室里,，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大,，卻也是非常重要，不可或缺的收獲,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點(diǎn),，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字篇二

在省醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我一共經(jīng)歷了八個科室,，分別是腎臟內(nèi)科,、普外二科、婦科病房,、老年神經(jīng)內(nèi)科,、骨外一科、采血室,、婦科診室,、中西醫(yī)科。實(shí)習(xí)生活豐富多彩,，看到很多,、學(xué)到很多，所以感觸頗多,。

我們是x月x日才下去實(shí)習(xí)的,，按照一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定，我在第一個科室總共才實(shí)習(xí)了三周,，時(shí)間說不上長,，但這可謂是我實(shí)習(xí)生涯的第一個科室，在這里實(shí)習(xí)的每一次經(jīng)歷都是我融入社會的第一次,。因此剛剛從學(xué)校走出的我充滿了干勁兒,。一切都是那么新奇，每一位患者在我看來都如親人一般,，看到他們由于疾病折磨而痛苦不堪的樣子,，我很難過，也有點(diǎn)兒不適應(yīng),，心情一直很抑郁,。不過我始終告訴自己，要通過自己的努力,，讓他們重拾歡樂與幸福,。要知道，護(hù)士的職責(zé)就是減輕痛苦,、恢復(fù)健康,、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病,?？晌艺J(rèn)為這不僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。

腎臟內(nèi)科患者不多,，但每一個都是重患,，因此不可小視。必須認(rèn)真護(hù)理,，在這一科室的的一周,，我便是護(hù)理班。一開始由于護(hù)理班不能靜脈穿刺,，所以不覺有些喪氣,，心想大家都開始扎針了，我還沒有開始我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢,。那時(shí)的我畢竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者,，思想中還狹隘的認(rèn)為護(hù)士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來我明白了,，靜脈穿刺只是一種治療手段,，作為一名護(hù)理人員，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護(hù)理技術(shù)和心理護(hù)理,，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺,。

第一天護(hù)士長本著對我們及病人負(fù)責(zé)的原則，為我們安排了代教老師,，因此第一天的任務(wù)就是熟悉病房,，其次就是幫助老師換藥。三查七對一樣都不能少,，護(hù)士長,、代教老師每次都要囑咐再三，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥,。有的患者會時(shí)不時(shí)地抱怨說：“看著孩子也不大呀,，怎么這么磨嘰呀?” 每次聽到這樣的抱怨，我總會報(bào)以歉意的微笑,。然而，我深知這并非什么“磨嘰”,。這是一種對病人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，尤其對于我們實(shí)習(xí)學(xué)生，對一切都還很新奇,，同時(shí)一切有充滿了未知與不熟悉,，這同時(shí)也是對自己的一種負(fù)責(zé)。如果開始就由于疏忽而犯錯誤,，那必定會對以后造成很多不良影響,。

第二天早晨我開始同護(hù)理班的老師一同鋪床，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要熟悉了備用床與暫空床的鋪法,，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《基礎(chǔ)護(hù)理》一書,，熟悉了一下，并沒有實(shí)際操作,。同時(shí)我又通過用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法進(jìn)一步理解了普各種床的目的以及重要性,。今天除了學(xué)會了鋪床，還有另一個很意外的收獲,，下午正巧趕上老師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透明貼,。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個嚴(yán)重腎衰的患者,，每天都要靠血液透析來延續(xù)生命,，意識仍然存在，但出于被動體位,，自己無法翻身,。因此，形成了壓瘡,，又于其本身患有糖尿病,，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我仔細(xì)觀察了老師的操作,，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時(shí),，鑷子的尖兒不能向著患者，因?yàn)槟菢佑锌赡艽虃颊叩钠つw,。另外,，消毒時(shí)動作必須輕柔，否則會加重患者的痛苦,。碘伏棉球也不能太濕,。同時(shí)，在消毒時(shí)還要觀察有無即將脫落的結(jié)痂,，千萬不能隨意撕下結(jié)痂,，否則會造成出血。此外,，在護(hù)理方面我還掌握了測血糖,、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù),。

其實(shí)當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)可惜,，因?yàn)樵谂c同學(xué)的交流當(dāng)中我得知，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手,，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過尿了,，而我學(xué)的還太少,，不過后來我想通了，我想我們在實(shí)習(xí)階段不僅要學(xué)習(xí)技術(shù),，還要學(xué)習(xí)作為一名護(hù)理人員的細(xì)心,、耐心、責(zé)任心和愛心,。

我實(shí)習(xí)的第二個科室是普外二科,。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個月里，總讓我感覺時(shí)光死在飛逝而過,。不是因?yàn)樘?、太累。而是因?yàn)槲疫€沒有學(xué)夠,、練夠,。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。

首先,，由于這一科室患者比較多,，所以練習(xí)機(jī)會也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時(shí),，有了更大的提高,。但還是存在很多不足。比如,，我發(fā)現(xiàn)在靜脈穿刺時(shí),，常會出現(xiàn)鼓包的情況，為此我傷透腦筋,，但經(jīng)過認(rèn)真觀察,，并與老師穿刺時(shí)的金針方法做對比，我發(fā)現(xiàn)原來是我的進(jìn)針角度過大,，進(jìn)針過猛過深造成的,。之所以進(jìn)針角度大是由于我曾經(jīng)聽學(xué)姐們說，進(jìn)針角度大些會減少疼痛,，如果進(jìn)針角度小,，會導(dǎo)致進(jìn)針過淺，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁,，而造成血管疼痛,。看來進(jìn)針角度的大小蘊(yùn)藏著很深的學(xué)問,，切不可一概而論。進(jìn)針角度過大容易炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下,，而進(jìn)針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而疼痛,。看來靜脈穿刺并沒有我想象的簡單，這種技術(shù)是要在長期摸索,、實(shí)驗(yàn),、與總結(jié)中才能掌握的一門獨(dú)特的技術(shù)。需要多多練習(xí),。此外,，對于個別特別難扎的血管，不僅可以選擇手背血管,，也可以選擇手腕處的粗大血管,。同時(shí)這里是扎留置針的好位置，因?yàn)檫@根血管有粗又直,，正適合留置針粗制的鋼針,。不過，我們還是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈,，其目的是為了保護(hù)患者的血管,。

其次我還學(xué)會了打肌肉針。一開始我不太敢打肌肉針,，因?yàn)榕挛恢谜也缓?，扎到坐骨神?jīng)。所以一直在看老師操作,。后來,，我回家仔細(xì)的翻閱了《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》一書，將書中所談及的方法與老師在實(shí)際中操作的畫面相結(jié)合,，對比,，總結(jié)，最終達(dá)到了熟悉的程度,。并能熟練且準(zhǔn)確的找到肌肉注射的正確部位,。此外，我還通過觀察老師的操作,，知道了在注射時(shí)用棉簽輕輕拍打注射部位周圍可以促進(jìn)藥液吸收,。同時(shí)，減輕患者疼痛,。

最后,，在護(hù)理方面，我學(xué)會了下胃管,。在下胃管時(shí),，第一次并沒有成功。其一,，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個整體上的了解,，技術(shù)有不熟練,。其二，也是由于患者年齡太高,，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)重,，好不容易下進(jìn)去，卻又被其拔出,。事后,，我查閱了解剖學(xué)書籍，知道了原來在鼻腔內(nèi)有一處狹窄,，此處很難通過,，并容易造成患者鼻腔刺激、疼痛,。下到此處時(shí),，必須放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的狀況,，可以叫患者深呼吸以緩解,。經(jīng)過理論上的補(bǔ)充，并聯(lián)系實(shí)際的觀察,，之后幾次下胃管,，都成功了，而且沒有造成患者多大的痛苦,，為此我很高興,。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護(hù)理,，并達(dá)到了掌握的程度,。

總之，在普外二科的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會了很多,。我相信這些知識無論在今后的實(shí)習(xí)或是工作中都將起著不可或缺的作用,。

我實(shí)習(xí)的第三個科室是婦科。在婦科實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了很多東西,。在這個科室我尤其學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)在護(hù)理病人的過程中是多么重要!每個老師的護(hù)理操作都十分規(guī)范。這糾正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯誤觀念,。我發(fā)現(xiàn)好的護(hù)理服務(wù)不能只求快,，更應(yīng)該注意的是護(hù)理質(zhì)量。而“快”則是要靠熟練去達(dá)到的,。正所謂熟能生巧,，當(dāng)你真正熟悉了一種操作的每一項(xiàng)流程后，速度自然就提上來了,。同時(shí)工作質(zhì)量也會有明顯的提升,。效率與質(zhì)量的同時(shí)提升才是真正的進(jìn)步,，與患者與自己都是有益的。

其次,，在婦科的實(shí)習(xí)生活中，我看到了什么是真正的負(fù)責(zé)和為患者服務(wù),，向患者之所想,。尤其讓我感動的是陳老師為患者做會陰護(hù)理，他不怕臟,，不怕累,，及其細(xì)致的為患者做會陰護(hù)理，經(jīng)她護(hù)理后,，患者的外陰及大腿兩側(cè)看不到一絲血跡,，十分潔凈。這種處事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度是最值得我們學(xué)習(xí)的,。

同時(shí),，在護(hù)理操作中，我也學(xué)到了很多,。尤其是一些婦科特殊操作,。如口腔護(hù)理，會陰護(hù)理,，這些操作我都做到了熟練掌握的程度,。另外，在婦科治療工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，認(rèn)真核對，仔細(xì)排氣,，觀察老師是如何進(jìn)針,，直到自己熟練掌握。由于婦科患者均為女性,，血管都特別細(xì),，進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)，有一定的難度,。同時(shí),，女性比較敏感，疼感較強(qiáng),，這更考驗(yàn)了一個護(hù)士靜脈穿刺技術(shù)的熟練程度,。一開始由于患者血管較細(xì)，有時(shí)會出現(xiàn)進(jìn)針后不會血的情況,，當(dāng)時(shí)我以為沒有刺入血管中,，因而進(jìn)一步向深處探針,，結(jié)果反而是扎深了，針頭刺穿血管,，藥液滴入皮下,，而致滾針。后來經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)原來有的患者由于血液粘稠,，或由于長期點(diǎn)滴等其他原因，常會出現(xiàn)不回血的情況,，此時(shí),，應(yīng)當(dāng)捏一下頭皮針上不得軟管，如果此時(shí)有回血,，則穿刺成功,。看來靜脈穿刺技術(shù)還有很多經(jīng)驗(yàn)之處需要我不斷摸索與學(xué)習(xí),。同時(shí),，在穿刺成功與否不確定的情況下，切不可武斷,，應(yīng)仔細(xì)觀察,，判斷清楚，以免造成患者的第二次痛苦,。

此外,，除了靜脈穿刺技術(shù)有了明顯的提高，并又通過實(shí)踐而增加了自己的經(jīng)驗(yàn)外,，我還了解了很多婦科常見疾病,，如宮頸糜爛，子宮肌瘤,，宮頸肥大等,。并通過下班后查閱書籍，了解了這些婦科常見疾病的常規(guī)護(hù)理操作,，術(shù)前指導(dǎo),，以及出院指導(dǎo),。并親自為患者進(jìn)行了兩次出院指導(dǎo),。

此時(shí),，我發(fā)現(xiàn)理論知識只有在聯(lián)系實(shí)習(xí)操作后,，才會變得更加有意義，記憶也會更加深刻,。如果將一門技術(shù)比作一個人,，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦,，而實(shí)踐則是是整個人運(yùn)動起來的骨架與肌肉。同時(shí),，在婦科的實(shí)習(xí)中,，由于有小手術(shù)室的存在，我還有幸看到了醫(yī)生是如何為患者做內(nèi)診檢查的,，這些實(shí)際上的操作與觀察更加深了我對理論知識的熟練掌握,，對我今后在知識與技術(shù)上的進(jìn)步與發(fā)展都將有很大的幫助。

以上就是我在實(shí)習(xí)當(dāng)中的主要的三個科室,，總體可以歸類為內(nèi),、外、婦三大類,，其實(shí)在其余的科室所學(xué)習(xí)的技術(shù)無疑都是這三類護(hù)理操作，只是,，在之后的實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會了更仔細(xì)的觀察老師們是如何操作的，并在老師的監(jiān)督下,，不斷完善自己的護(hù)理技術(shù),，并將臨床操作與理論相結(jié)合，不斷地思考,、練習(xí),，在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中獲得經(jīng)驗(yàn),。

醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字篇三

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周,，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周,。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng),，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊,。但幾天后,，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

（一）

先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,，使我們對康復(fù)有了大概的了解,。隨后的幾天里，護(hù)士,、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院,；加深了對配制藥液,、靜脈滴注、肌注和擺放藥品,、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度,；能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪,、記錄；試著書寫了4個病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日,，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識,，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時(shí) ,，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）

7月15日,，那一天的太陽特別猛烈,，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,，那里頭熱得更不用說了,。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動訓(xùn)練，“喳,、喳,、喳”，“一,、二,、三”，“伸舌,、鼓腮”,，“舉手、抬腿”,，“好,，再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作,；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝,；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里,，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心,！

（三）

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器,，有國產(chǎn)的,，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用,。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功,。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,，按要求每個實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,，她從頭到尾每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間,、前后順序,，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄,。

（四）

這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個周，說起來還真有些舍不得,。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€星期里,，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令,、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁,。

7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ,，我們每個實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作,。之后,，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題,，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,，表現(xiàn)更出色。

醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字篇四

(一) 護(hù)理評估

1,、 患者的一般情況：

姓名：李世樑 民族：漢

性別：男 婚姻：已婚

年齡73 文化程度：大學(xué)畢業(yè)

職業(yè)：教師 入院時(shí)間：20xx年10月21日

2,、健康史：30年前曾患胸膜炎 6年前患腦干梗塞 否認(rèn)高血壓 冠心病 糖尿病 肝炎 結(jié)核感染病史否認(rèn)手術(shù)外傷史 輸血史 家族遺傳病史 過敏史：對磺胺藥物過敏。

3、身體狀況：患者入院前15天查體時(shí)發(fā)現(xiàn)左上肺腫物,，患者自述無明顯胸悶憋氣胸痛等癥狀,，咳嗽咳痰較前無明顯變化為白色黏痰，《蓮山 課件 》無痰中帶血,，遂就診于我院門診,，行胸ct平掃視左上肺腫物為進(jìn)一步治療9/6收入我院。

4,、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查：

術(shù)前檢查：8/6 胸ct示：左上肺葉腫物,、左肺門增大

9/6 x光示 左中上肺腫物 、雙肺紋理增多

10/6 spect未見典型骨轉(zhuǎn)移

11/6 顱腦mri未見確切轉(zhuǎn)移灶

12/6 腹部b超超聲心動未見異常

14/6 胸增強(qiáng)ct 左肺上葉腫物考慮惡性腫瘤性病變并縱膈內(nèi)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移

實(shí)驗(yàn)室檢查：25/6 左上肺葉中央型鱗狀細(xì)胞癌低分化 侵及胸膜 支氣管及淋巴結(jié)未見轉(zhuǎn)移

15/7痰培養(yǎng) 銅綠假單胞菌(+++)

26/7 血常規(guī),、肝腎功回報(bào)： hb 98g/l 110-160 g/l alb 32g/l 35-55 g/l ga2+ 2.07mmol/l

血?dú)夥治黾与娊赓|(zhì): ph 7.44 pco2 51mmhg pco2 77mmhg na﹢133mmol/l k+ 4.5 mmol/l ga2+ 1.19mmol/l glu 6.0 mmol/l beb 9.0 mmol/l sao2 96%

(二) 護(hù)理診斷

術(shù)前：

1.焦慮：評估焦慮程度,，告知患者疾病的發(fā)病機(jī)制，消除其緊張情緒,，并轉(zhuǎn)移注意力盡量做好患者和家屬的思想工作,，保證治療與護(hù)理工作順利進(jìn)行。向患者解釋開胸置管的必要性和重要性,，同時(shí)針對患者不同的心態(tài),，做好詳細(xì)的術(shù)前健康教育;介紹同種疾病康復(fù)者與患者直接交談，使患者有個良好的心態(tài)接受手術(shù);講解戒煙,、咳嗽,、預(yù)防肺部感染的重要性，以取得患者的主動配合,。

2.呼吸功能受阻：遵醫(yī)囑使用霧化吸入沐舒坦化痰,，特子社復(fù)抗炎治療。術(shù)前指導(dǎo)患者進(jìn)行有效呼吸功能的鍛煉,，是防止肺部感染,，促進(jìn)肺復(fù)張的重要措施之一。方法如下：指導(dǎo)患者進(jìn)行緩慢吸氣直到擴(kuò)張,，然后緩慢呼氣,，重復(fù)10次/min左右，3～5次/d,，每次以患者能耐受為宜,。

術(shù)后：

1. 有感染的危險(xiǎn)：已遵醫(yī)囑給予伊曲康唑抗真菌。

2. 咳痰費(fèi)力：遵醫(yī)囑霧化吸入,，沐舒坦化痰,。

3. 防止并發(fā)癥產(chǎn)生：囑患者保持呼吸道通暢，即使清除呼吸道分泌物,，協(xié)助患者翻身拍背,，鼓勵其有效咳嗽,，[蓮山課~件 ]密切觀察體溫及血常規(guī)的變化。

4. 胸腔閉式引流的護(hù)理：a.嚴(yán)格無菌操作下,，預(yù)防感染,，保持系統(tǒng)密閉性，防止氣體進(jìn)入胸腔,。b.保持引流通暢,，患者采取半坐臥位，避免引流管受壓,，扭曲,，滑脫，堵塞,，密切觀察水注的波動幅度在4~6cm,，并協(xié)助病人深呼吸，咳嗽適當(dāng)床上運(yùn)動,。c.評估胸腔情況,，嚴(yán)密觀察引流液顏色，單位時(shí)間內(nèi)的引流量及性質(zhì),。

(三) 護(hù)理目標(biāo)

短期目標(biāo)：滿足患者的基本生理需要,。

長期目標(biāo)：患者恢復(fù)健康，可獨(dú)立進(jìn)行日常生理需要,。

(四) 護(hù)理措施

術(shù)前護(hù)理：

1,、心理護(hù)理：做好術(shù)前宣教，多數(shù)患者得知患了肺癌后失去了生活的勇氣,，得知病情后產(chǎn)生恐懼,、悲觀的心理,，擔(dān)心手術(shù)效果,，患者情緒波動大、厭世心理,，此期心理護(hù)理的重點(diǎn)是采取防范措施,，為了增強(qiáng)患者對護(hù)士的信任感，消消除或減輕患者的焦慮和恐懼心理,，我們開展了術(shù)前護(hù)理宣教,，對患者的情緒和心理特點(diǎn)，護(hù)理人員要同情,、安慰患者,，耐心做好解釋工作，語言要親切,，態(tài)度和藹可親,，講解手術(shù)方式,、注意事項(xiàng)，術(shù)后可能出現(xiàn)的不適及對應(yīng)方法,，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,。使患者保持良好的心理狀態(tài)接受手術(shù)。

2,、術(shù)前準(zhǔn)備：協(xié)助患者及時(shí)完成術(shù)前相應(yīng)檢查,，胸部ct、胸片,、b超,、心電圖、肝,、腎功能檢查,、交叉配血、藥物過敏試驗(yàn),，抽血做血常規(guī),、血型、電解質(zhì),、輸血前五項(xiàng)等,，手術(shù)前1天常規(guī)手術(shù)野備皮、術(shù)晨,，更衣,、禁食、禁水,。

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力,，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才,，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間,，參加社會實(shí)踐活動,。鍛煉能力，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對 白衣天使 這個稱號的神往,，20xx年2月1號,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮,，激動,，新鮮感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn),。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺,，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢,。面對病人流動量大,，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力,，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境,，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況,，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺,，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個行業(yè),，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床,，老師說了,，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺,，床鋪不是每天都換,，但每天都會清掃 。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單,，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿(文章轉(zhuǎn)載自: /shixi2/hushishixibaogao/ 請保留此標(biāo)記)病人在飯前飯后都要測血糖,，雖方法簡單，但易出問題,，比如,，指尖消毒，測血糖時(shí)最好一針見血,，干脆利落,，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲,，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè),，這就無疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問，病人就是上帝,，無論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來,，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí),，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵,，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ,，而護(hù)士長卻什么也不說,，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子，口罩,，頭發(fā),，衣袖，褲腳都不能漏在外面,。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械,，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過去了,，我去了幾個科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會到了健康是多么重要,。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說,，一天三班倒,，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班,，夜班,，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做,，其實(shí)護(hù)士工作是個孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會會,。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，學(xué)無止境,，其實(shí)不用多說，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅(jiān)持,，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園,，踏入社會,，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力,，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng),，去融入，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間,，但確是為步入社會,，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會,，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰。

3,、術(shù)前指導(dǎo)呼吸系統(tǒng)訓(xùn)練：向家屬和患者講解呼吸功能的重要性以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥,，從而取得患者的積極配合，深呼吸訓(xùn)練2～3次/日,，10～15分鐘/次,，應(yīng)根據(jù)患者的具體情況而定。讓患者進(jìn)行有效的咳嗽和咳痰,，反復(fù)練習(xí)深呼吸和屏氣,，胸及腹部突然用力，使胸內(nèi)壓升高咳嗽后使氣體或痰快速咳出,，或練習(xí)吹氣球,，吹氣球也是促進(jìn)肺復(fù)張的一種方法。鼓勵患者吹氣球促使肺部膨脹,，方法是先要深深地吸氣,，然后縮唇緩慢用力吹氣，如此反復(fù)進(jìn)行深呼吸鍛煉,，有利于將痰液排除,。

患者于20xx.6.21在全麻下行左側(cè)開胸探查(文章轉(zhuǎn)載自: /shixi2/hushishixibaogao/ 請保留此標(biāo)記)術(shù) 左上肺葉切除 縱膈淋巴結(jié)清掃 左側(cè)胸腔閉式引流術(shù) 術(shù)中失血150ml 并給予相應(yīng)護(hù)理措施如下：

1、患者于當(dāng)日12：15返還sicu 給予心電,、呼吸,、血壓,、血氧監(jiān)護(hù)，氣管插管接呼吸機(jī)simv模式輔助呼吸,，保留上,、下胸腔閉式引流，續(xù)接負(fù)壓吸引有效引液為血性,。保留尿管接無菌袋q1h開放,。于23：40拔除氣管插管，給予面罩吸氧5l/分,，行霧化吸入及口腔護(hù)理,，預(yù)防呼吸道粘膜水腫，給予沐舒坦化痰治療,，泰能抗感染治療 洛賽克抑酸保護(hù)胃粘膜治療及靜脈補(bǔ)液治療.患者術(shù)后咳痰力差考慮痰栓阻塞性肺不張,，于23/6予以支氣管鏡吸痰，吸出大量黃色粘稠痰液;24/6于8:45行氣管切開接呼吸機(jī)輔助呼吸治療;28/6停呼吸機(jī)輔助呼吸,，給予氣切處接面罩吸氧8l/分;29/6給予拔除上下胸引;于1/7轉(zhuǎn)入胸外科繼續(xù)治療,。9/7拔除尿管

2、現(xiàn)給予執(zhí)行左上肺葉切除術(shù)后護(hù)理常規(guī) 特級護(hù)理 病危 鼻飼流質(zhì) 口入半流質(zhì) 鼻飼高能能全力 瑞能 心電,、呼吸,、血壓,、血氧監(jiān)護(hù) 氣切處接氧氣吸入并給予氣切護(hù)理 記出入量 保留胃管 胸帶外固定 患者睡眠良好,，二便正常

3、藥物治療：安博諾降壓 依姆多擴(kuò)冠 地高辛強(qiáng)心 補(bǔ)達(dá)秀補(bǔ)鉀 凱思立補(bǔ)鈣 能氣朗補(bǔ)充微量元素 洛賽克保護(hù)胃黏膜 舒氟美 止咳祛痰強(qiáng)心 沐舒坦祛痰 伊曲康唑抗真菌 百憂解 氯硝西泮鎮(zhèn)靜

4,、術(shù)后呼吸道的護(hù)理：術(shù)后保持呼吸道通暢,，及時(shí)排除呼吸道的分泌物，是防止并發(fā)癥的有效措施,。協(xié)助排痰方法有叩背法：患者取坐位,，護(hù)理人員站在床邊，將手成杯狀,，以增加共振力量,，使痰松動。從患者肺底部開始,。在胸部或背部行有力叩擊,，應(yīng)自上而下，從邊緣到中間,，同時(shí)囑患者咳嗽并用手按壓手術(shù)側(cè)胸廓,，吸氣時(shí)及時(shí)放松，咳嗽時(shí)加壓,，以減輕傷口疼痛,，霧化吸入;術(shù)后常規(guī)霧化吸入3天左右,，每次15～20分鐘，煙霧不能過大,，以免發(fā)生窒息,，氣管內(nèi)吸痰;術(shù)后未拔除氣管導(dǎo)管，患者應(yīng)及時(shí)從氣管內(nèi)吸出呼吸道分泌物,，誘發(fā)咳嗽反射,，用手指在患善頸部按壓氣管或天突穴位來刺激氣管引起咳嗽反射，使呼吸道分泌物隨痰而咳出,。當(dāng)患者咽干口渴而影響了咳嗽時(shí),，可酌情含漱或飲少量溫開水。

5,、胸腔引流管的護(hù)理：肺葉切除術(shù)后安置引流管在于及時(shí)將患者胸內(nèi)積氣,、積液、積血引流至體外,，使余肺得以及時(shí)復(fù)復(fù)張,，有助于胸內(nèi)殘腔的消滅。因此,，術(shù)后平臥6小時(shí)后則改半坐臥位,，以利于引流。應(yīng)注意觀察水封瓶蓋有無松動,，管子有無脫開扭曲或打折,。為了保持水封瓶引流管，防止血塊堵塞管腔,，注意觀察水封瓶內(nèi)水柱動情況,、引流液的性質(zhì)、顏色,、量,，并做好記錄。

6,、早期活動,，注意休息、止痛,。適當(dāng)給予鎮(zhèn)痛,，常用的止痛方法有鎮(zhèn)痛泵，肌注杜冷丁等,，鼓勵患者早期活動,，術(shù)后第2天可坐在床邊，病情許可亦可稍微站立,，3～4天后可在室內(nèi)活動,。早期活動可促進(jìn)身體各機(jī)能的的恢復(fù),，增加肺的通氣量，活動有利于痰的排出,，亦可使積血,、積氣、積液通過引流管排出,，促進(jìn)肺復(fù)張,。

7、做好飲食護(hù)理,。術(shù)后清醒后6小時(shí)給予高蛋白,、高熱量、高維生素易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食,，少量多餐,，利于提高機(jī)體組織修復(fù)力及防御能力。

8,、加強(qiáng)肢體功能鍛煉：由于術(shù)后臥床時(shí)問較長,，術(shù)后6小時(shí)后應(yīng)每2小時(shí)翻身1次并按摩皮膚受壓部位，術(shù)后第2天囑患者使用上肢梳頭,、端碗,，從頭頂觸摸對側(cè)耳廓等動作，其目的是鍛煉患側(cè)的胸大肌,，預(yù)防患側(cè)上肢費(fèi)用性癱瘓,。健康教育：

1.告知患者如發(fā)生畏寒高熱、切口劇痛,、呼吸困難及時(shí)就診;如伴隨有肋骨折,，注意骨折臥平板床，3個月復(fù)查x線片,， 以了解骨折愈合情況;

2.保證休息充足睡眠，合理活動及調(diào)配營養(yǎng),。

3.積極治療原發(fā)病,，避免誘因，避免屏氣劇烈咳嗽

(五)護(hù)理評價(jià)

1,、患者可以自主咳嗽,，已經(jīng)可以維持基本的生理需要。

2,、患者可以自主進(jìn)行功能鍛煉,，以提高機(jī)體組織修復(fù)力和防御能力。

收獲及感悟

我在臨床實(shí)習(xí)也有6個多月了,，從初入時(shí)的迷茫到慢慢融入了護(hù)士這個角色,。我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐還是有所不同,，經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著很多的不足,。

通過這次我發(fā)現(xiàn)作為一名護(hù)士我們要有一顆寬容的心,。每天我們面對的病人都不同，也許你曾被病人指責(zé)過,，受過委屈,。但只要我們把他們視為我們的家人，設(shè)身處地的為患者著想,，相信是石頭也會感化的,。我們要用我們的微笑來感染每一位患者。

在這次授課中,，老師講了在臨床中容易被我們忽略,，但卻又是很重要的事情，比如說洗手,，醫(yī)療廢物的處理,，查對制度等。洗手看似簡單卻很重要,。我們知道一雙干凈的手不僅保護(hù)了我們自己也保護(hù)了患者,。 三查八對 是護(hù)士最基本也是最重要的事情，做好了這一點(diǎn),，是一名護(hù)士最基本的要求,，但做到這一點(diǎn)卻需要有細(xì)心、有耐心,，要勤快,。護(hù)士應(yīng)做到五勤：口勤、腦勤,、腳勤,、眼勤、手勤,只有這樣,我們才能進(jìn)一步的提高自己的整體技術(shù)水平,也能更好的服務(wù)患者.

這次培訓(xùn)使我印象最深的是護(hù)理工作應(yīng)該是 以病人為中心 ,。我們每天做著同樣的事情,時(shí)間久了,也許你也會覺得沒有新鮮感,，從初入時(shí)的滿腔熱情到現(xiàn)在的機(jī)械式的服務(wù)。但我們要知道我們每天面對的病人不同,他們的感受也不同,。機(jī)械式的服務(wù)給他們帶來的只有反感和陌生,。相反，如果我們把他們視為家人,，和他們進(jìn)行心與心的溝通,，常言道：溝通是一座心靈的橋梁，只有做好了這一點(diǎn)，我們才能更好的為患者服務(wù),，為患者著想,。

實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束，但卻使我在思想上有了進(jìn)一步的升華,。護(hù)士雖然平凡,，但卻也是神圣的，人們把她喻為白衣天使,。作為一名護(hù)士,，我們應(yīng)該向南丁格爾學(xué)習(xí)，在平凡的工作中尋找不平凡,。

實(shí)習(xí),，是一種期待，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮,。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,。

正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對各科室的急,，危，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中,，一絲不茍,，有條不紊。

得到了患者的信賴和好評,，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí) 的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹xx大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善,。

人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

總而言之,，這五個月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲,。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇,。

醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字篇五

今天去學(xué)習(xí)時(shí),，我在大二那年暑假的見習(xí)時(shí)光全部涌出了記憶，布滿腦袋,，因?yàn)槟菚r(shí)我寫的見習(xí)報(bào)告題目就是《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

當(dāng)時(shí)是地震那年 的假期，我抱著為我的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么的心理找到了江油人民醫(yī)院,，那時(shí)候豪情壯志,，希望能夠進(jìn)入抗震救災(zāi)的前線做出驚天地的大事來，哪知“壯志未酬”,，被護(hù)理 部的老師分到了院感部,，然后我的任務(wù)就是幫助院感部老師登記科室報(bào)上來的傳染病病例以及上報(bào)到網(wǎng)上，就這樣,，沒做到驚天地,，一個月在平淡無奇的工作中慢悠 悠的度過。

現(xiàn)在明白,，世上的大事很多,，可是他是由無數(shù)個小事組成的，這些小事的好壞就是細(xì)節(jié)的注意與否,。

護(hù)理行業(yè)的工作 說起來很繁瑣,，可是又很簡單，只要你做到嚴(yán)格執(zhí)行查對制度即“三查八對”﹑根據(jù)醫(yī)囑安全正確給藥﹑掌握并遵循注射輸注原則﹑密切觀察反應(yīng)﹑注意與病人良好 溝通等等,，在護(hù)理工作活動中你已經(jīng)成功了一大半,，另一半就是還需要自己不斷地充實(shí)不斷地學(xué)習(xí),，不僅要提高自己的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量水平,，還要提高自身政治思想﹑ 科學(xué)文化﹑專業(yè)和身體心理素質(zhì),，所以很喜歡今天學(xué)習(xí)中獲得的一句話：“硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂,?！?/p>

實(shí)習(xí)生很累，是因?yàn)橐獙W(xué)的東西很多,，需要自己親自動手才能熟練的,，要動腦袋思考的，要適應(yīng)這個角色轉(zhuǎn)換的,，要培養(yǎng)自己慎獨(dú)精神的等等,。這就是一個過程，堅(jiān)持下來,，自己會有個完美的跳躍,。

所以，在實(shí)習(xí)這個崗位上堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)怎樣對待細(xì)節(jié),，怎樣在小事中體現(xiàn)自己的價(jià)值和素質(zhì)吧,，我相信我會有個滿意的實(shí)習(xí)回憶!