作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)課文《春》ppt教案 小學(xué)語文春的教案設(shè)計(jì)篇一

（ 一） 本文在教材中的地位和作用

《春》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元的第一篇教讀課文,。第三單元向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，這里面有景美,、情美,、語言美。學(xué)習(xí)這個(gè)單元,，要求學(xué)生在有感情的朗讀中,，積累語言，品味情感,，學(xué)會(huì)寫景方法,。

這篇文章是寫景抒情散文的精品,，學(xué)習(xí)本文可以受到美的享受,，提高審美情趣，從聽,、說,、讀,、寫語文素養(yǎng)的培養(yǎng)來看，是一個(gè)最經(jīng)典的載體,。把它放在單元的第一課,，非常恰當(dāng),。對(duì)后面的幾篇課文的學(xué)習(xí),，有很大的'幫助。

（二）課程標(biāo)準(zhǔn)

欣賞文學(xué)作品,，有自己的情感體驗(yàn),，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,，從中獲得對(duì)自然、社會(huì),、人生的有益啟示,。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn),；品味作品中富于 表現(xiàn)力的語言,。

普遍性 學(xué)生由小學(xué)升入初中正是由少年兒童向青少年過渡時(shí)期，她們的世界觀,、價(jià)值觀正是有待形成時(shí) 期,。

我校特點(diǎn)

1、學(xué)生缺乏好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。

2,、部分學(xué)生學(xué)生自覺性不強(qiáng)。

3,、學(xué)生渴望被重視,。

4、學(xué)生的 自身素質(zhì)有待養(yǎng)成,。

結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度,，并從我校具體學(xué)情出發(fā)我將本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)確定為：

1.了 解作者及其代表作品；理解并積累文中的生字詞,；能有感情地朗讀全文,，理清文章思路，品味文章優(yōu)美的語言,，把握作者情感,。

2.自主學(xué)習(xí)，合作探究,，掌握描寫景物的方法,體會(huì)寓情于景,、情景交融的表現(xiàn)手法,。

3.全力以赴， 激情參與,，熱愛生活,，熱愛大自然，享受成長(zhǎng)的快樂,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味文章優(yōu)美的語言,，揣摩文章抓住景物特點(diǎn)描寫景物的方法,。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)寓情于景,、情景交融的表現(xiàn)手法。

（一）預(yù)習(xí)案設(shè)計(jì)意圖：

1,、拓寬學(xué)生知識(shí)視野,，充分預(yù)習(xí)文本知識(shí)。

2,、通過“整體感知”和“預(yù)習(xí)自測(cè)”檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)習(xí)程度,，有利于教師及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)本課的把握度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn),。

可能出現(xiàn)的問題：

1,、“整體感知”中三個(gè)問題是考查學(xué)生的 概括與分析能力，設(shè)計(jì)的難度適中,，適合各層級(jí)學(xué)生回答,。

2、預(yù)習(xí)自測(cè)是基于教材基礎(chǔ)以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)編寫難度較低的題目,，主要是以填空題的形式進(jìn)行 預(yù)習(xí),。但教師要把學(xué)生易錯(cuò)的共性問題要在課堂上再次強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生注意,。

（二）探究案設(shè)計(jì)意圖：

1.賞析文中語句,，感受本文的語言特色。

2.梯度性問題設(shè)置,，讓每個(gè)等級(jí)的學(xué)生都參與進(jìn)來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣,。

可能出現(xiàn)的問題：

1,、探究一中第2小題太陽城菲律賓官方的網(wǎng)站，c層學(xué)生賞析時(shí)會(huì)比較困難,，所以教師要做適當(dāng)引導(dǎo),。

2、探究二中需注意第4小題,，這道題考查的是學(xué)生對(duì)每幅春景圖特點(diǎn)及寫景方法的掌握情況太陽城菲律賓官方的網(wǎng)站,，賞析能力與語言表達(dá)能力,，教師要做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與規(guī)范。

3,、探究三難度很大,，b,、c層學(xué)生接受起來會(huì)有困難,，教師要做好充足的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,。

（三）訓(xùn)練案設(shè)計(jì)意 圖：

學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)要在課堂得到體現(xiàn)和訓(xùn)練太陽城菲律賓官方的網(wǎng)站，這也是知識(shí)掌握和運(yùn)用的過程,。

可能出現(xiàn)的問題：

第6題對(duì)于b、c層學(xué)生來說稍有困難,，需教師啟發(fā)點(diǎn)撥。

（四）檢測(cè)案設(shè)計(jì)意圖：

檢測(cè)案的題目是鞏固每課時(shí)乃至每單元學(xué)習(xí)成果的保障,。所以該案的設(shè)立是為了課 下鞏固和深化同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果太陽城菲律賓官方的網(wǎng)站，并進(jìn)行拓展與遷移,。

可能出現(xiàn)的 問題：

對(duì)比閱讀對(duì)于b、c層學(xué)生難度稍大,，需要教師適時(shí)培訓(xùn)學(xué)科小組長(zhǎng)，讓其對(duì)b,、c層同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，以解決課下的困難。

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