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校園里的玉蘭樹作文篇一

他在這所大學畢業(yè)、留校任教好多年了,。他一有空,，總是喜歡到校園那排白玉蘭樹下去轉轉、散散步。因為那排白玉蘭樹下,，有他的夢想,、有他的寄托、有他的情,、有他的愛……

那排白玉蘭樹下,，有他的夢想。剛進大學的時光,，他正是青春拔節(jié)生長,、精力旺盛得像正在生長的白玉蘭樹，充滿著勃勃生機,；年少輕狂的歲月,，美麗的夢想的使命促使他處處要強。他拿著剛剛上完大學第一課的那本教科書,，來到那排白玉蘭樹下,，在扉頁上鄭重的寫下一行大字——大學畢業(yè)后，我仍然在這里教書育人,！

四年的大學時光,，他常常在那排白玉蘭樹下晨讀、請教老師學術見解,、與同學探討問題,；四年的大學時光，他常常在那排白玉蘭樹下度著方步,，思考著專業(yè)課程作業(yè)的路徑,、方式的表達，思考著學術論文的藝術架構,、語言的闡述,，思考著素質的培養(yǎng)、為人處世的道理,，思考著通向夢想的階梯,、行動的部署……

那排白玉蘭樹下，有他的'寄托,。他白玉蘭樹品質做自己健康成長成才的見證,。他常常在那排白玉蘭樹下看書、讀書,，讓自己的思緒隨著挺拔,、高大的白玉蘭樹升騰、飛翔,，讓自己站在本專業(yè)學科前沿去思考問題,、把握時代的脈搏……

他常常在那排白玉蘭樹下散步，回顧自己近段來的工作、生活,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，勉勵自己不再迷茫,、要更加高效率高品質的工作、生活,，思考自己下一個的創(chuàng)新奮斗的目標,、實現(xiàn)創(chuàng)新奮斗的方案……

那排白玉蘭樹下，有他的情,。他要像白玉蘭花那樣潔白無瑕,，他要像白玉蘭花那樣香飄四方。面對那排白玉蘭樹,，他立下做事的規(guī)矩,，一絲不茍、認真仔細,，專心做好每一個環(huán)節(jié),，注重每一個細節(jié)，會做事,、能做事,、做得成事、做得好事,，勇于創(chuàng)新,、追求一流；他立下做人的規(guī)矩,，與人為善,、善小而為，友好相待,、積善積德,，上對得起天、下對得起地,，上對得起師長親人朋友,、下對得起黎民百姓……

那排白玉蘭樹下，有他的愛,。他愛白玉蘭樹的可貴的品質,，深灰色的樹皮給人以深沉、穩(wěn)健的提示,；碧綠寬大倒卵形的樹葉,，給人以生態(tài)、環(huán)保的快樂；挺拔樹干,、寬大樹冠,，給人遮陽避雨、送來陣陣涼意……他愛白玉蘭樹下來來往往的師生,，有緣千里來相會,、相識，一起讀書,、一起度過大學生活美好的時光……

那排白玉蘭樹看著他成長,，從一個熱血青年慢慢走中年；他看著那排白玉蘭樹長大,，從教學大樓的二樓慢慢長到四樓,。那排白玉蘭樹，是他夢想的見證,，是他夢想的港灣,、夢想起飛的地方；那排白玉蘭樹,，是他的精神寄托的見證,，一路走來，健康成長成才,。

那排白玉蘭樹,，是他的情的見證，是他善小而為之,、從善如流的發(fā)祥地,；那排白玉蘭樹，他的愛的見證,，友好相待,、和諧相處，愛中國共產(chǎn)黨,、愛社會主義中國,、愛人民、愛學?！?/p>

校園里的玉蘭樹作文篇二

在校園里,，有幾棵高大挺拔的玉蘭樹。它們四季常青,，美麗極了,！

玉蘭樹的樹干是棕褐色的。既粗壯,，又結實,，已長到快四層樓那么高了,。

玉蘭樹的枝干十分茂盛，就像一把撐開的巨傘,，為我們遮陰擋雨,。

玉蘭樹的葉子是綠色的,。在陽光的照射下,，一閃一閃的,，綠得似乎一碰就會滴下油來。葉子的反面有一層絨毛,，摸起來軟軟的十分舒服。一降風拂過,，一樹的葉子就漾起“綠波”,，一起一浮，好看極了,。

玉蘭樹的花,，一般在五月份冒出?；ㄑ┌籽┌椎?，花瓣摸起來厚厚的?；ㄩ_時節(jié),，有的還是花骨朵兒，飽得快要破裂似的,；有的是半開半合,，像一個害羞的小姑娘，磨磨蹭蹭不肯開放,；有的迫不及待完全綻放,，盡情顯露美麗的身姿。一陣風拂過,，花瓣紛紛揚揚地掉落在地下,，像一把把小勺子?；ǖ那逑憔镁玫鼗厥幵谛@里,。

“叮鈴鈴！”下課了,，同學們跑出教室,，來到玉蘭樹下。有的在花壇邊看書,，有的撿拾花瓣,，做書簽,；有的在樹下乘京。熱鬧極了,！

校園里的玉蘭樹,，就像威武的土兵，守衛(wèi)著校園,。我喜歡校園里的玉蘭樹,。