人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
校園的白玉蘭樹作文 校園的玉蘭樹的作文篇一
他在這所大學(xué)畢業(yè),、留校任教好多年了。他一有空,，總是喜歡到校園那排白玉蘭樹下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),、散散步。因?yàn)槟桥虐子裉m樹下,，有他的夢(mèng)想,、有他的寄托、有他的情,、有他的愛……
那排白玉蘭樹下,，有他的夢(mèng)想。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)光,，他正是青春拔節(jié)生長,、精力旺盛得像正在生長的白玉蘭樹，充滿著勃勃生機(jī),；年少輕狂的歲月,，美麗的夢(mèng)想的使命促使他處處要強(qiáng)。他拿著剛剛上完大學(xué)第一課的那本教科書,，來到那排白玉蘭樹下,，在扉頁上鄭重的寫下一行大字——大學(xué)畢業(yè)后，我仍然在這里教書育人,！
四年的大學(xué)時(shí)光,，他常常在那排白玉蘭樹下晨讀,、請(qǐng)教老師學(xué)術(shù)見解,、與同學(xué)探討問題；四年的大學(xué)時(shí)光,，他常常在那排白玉蘭樹下度著方步,，思考著專業(yè)課程作業(yè)的路徑、方式的表達(dá),，思考著學(xué)術(shù)論文的藝術(shù)架構(gòu),、語言的闡述,，思考著素質(zhì)的培養(yǎng)、為人處世的道理,，思考著通向夢(mèng)想的階梯,、行動(dòng)的部署……
那排白玉蘭樹下，有他的寄托,。他白玉蘭樹品質(zhì)做自己健康成長成才的見證,。他常常在那排白玉蘭樹下看書、讀書,，讓自己的思緒隨著挺拔,、高大的白玉蘭樹升騰、飛翔,，讓自己站在本專業(yè)學(xué)科前沿去思考問題,、把握時(shí)代的脈搏……
他常常在那排白玉蘭樹下散步，回顧自己近段來的工作,、生活,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，勉勵(lì)自己不再迷茫,、要更加高效率高品質(zhì)的工作、生活,，思考自己下一個(gè)的創(chuàng)新奮斗的目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新奮斗的方案……
那排白玉蘭樹下，有他的情,。他要像白玉蘭花那樣潔白無瑕,，他要像白玉蘭花那樣香飄四方。面對(duì)那排白玉蘭樹,，他立下做事的規(guī)矩,，一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì),，專心做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)做事,、能做事,、做得成事、做得好事,，勇于創(chuàng)新,、追求一流；他立下做人的規(guī)矩，與人為善,、善小而為,，友好相待、積善積德,，上對(duì)得起天,、下對(duì)得起地，上對(duì)得起師長親人朋友,、下對(duì)得起黎民百姓……
那排白玉蘭樹下,，有他的愛。他愛白玉蘭樹的可貴的品質(zhì),，深灰色的樹皮給人以深沉,、穩(wěn)健的提示；碧綠寬大倒卵形的樹葉,，給人以生態(tài),、環(huán)保的快樂；挺拔樹干,、寬大樹冠,，給人遮陽避雨、送來陣陣涼意……他愛白玉蘭樹下來來往往的師生,，有緣千里來相會(huì),、相識(shí)，一起讀書,、一起度過大學(xué)生活美好的時(shí)光……
那排白玉蘭樹看著他成長,，從一個(gè)熱血青年慢慢走中年；他看著那排白玉蘭樹長大,，從教學(xué)大樓的二樓慢慢長到四樓,。那排白玉蘭樹，是他夢(mèng)想的見證,，是他夢(mèng)想的港灣,、夢(mèng)想起飛的.地方；那排白玉蘭樹,，是他的精神寄托的見證,，一路走來，健康成長成才,。
那排白玉蘭樹,，是他的情的見證，是他善小而為之,、從善如流的發(fā)祥地,；那排白玉蘭樹,，他的愛的見證,，友好相待,、和諧相處，愛中國共產(chǎn)黨,、愛社會(huì)主義中國,、愛人民、愛學(xué)?！?/p>
校園的白玉蘭樹作文 校園的玉蘭樹的作文篇二
在校園里,，有幾棵高大挺拔的玉蘭樹。它們四季常青,，美麗極了,！
玉蘭樹的樹干是棕褐色的。既粗壯,，又結(jié)實(shí),，已長到快四層樓那么高了。
玉蘭樹的枝干十分茂盛,，就像一把撐開的巨傘,，為我們遮陰擋雨。
玉蘭樹的葉子是綠色的,。在陽光的照射下,，一閃一閃的，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來,。葉子的反面有一層絨毛,，摸起來軟軟的十分舒服。一降風(fēng)拂過,，一樹的葉子就漾起“綠波”,，一起一浮，好看極了,。
玉蘭樹的花,，一般在五月份冒出?；ㄑ┌籽┌椎?，花瓣摸起來厚厚的?；ㄩ_時(shí)節(jié),，有的還是花骨朵兒，飽得快要破裂似的,；有的是半開半合,，像一個(gè)害羞的小姑娘，磨磨蹭蹭不肯開放；有的迫不及待完全綻放,，盡情顯露美麗的身姿,。一陣風(fēng)拂過，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉落在地下,，像一把把小勺子,。花的清香久久地回蕩在校園里,。
“叮鈴鈴,！”下課了，同學(xué)們跑出教室,，來到玉蘭樹下,。有的在花壇邊看書，有的撿拾花瓣,，做書簽,；有的在樹下乘京。熱鬧極了,！
校園里的玉蘭樹,，就像威武的土兵，守衛(wèi)著校園,。我喜歡校園里的玉蘭樹,。
