報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

物理教師教育教學總結報告 物理教師教學經驗總結篇一

一,、教學目標達標情況

1、課堂教育教學質量有所提高,。本學期我以活化,、優(yōu)化、個性化為導向,，聯系學生實際情況,，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用,，深化課堂教學改革,，強化教學過程中的相互學習、研討,，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學__力與價值,。

2、積極參與理化生,，特別是物理教學研究工作,，成績顯著。本學期,，我本著提高自己,，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例,，并資源共享,。本期公開課教學__次，參與聽課__節(jié)次,，并參與討論了多個教研專題,，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著,。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生,，讓大多數學生能聽懂,、會做課堂練習(范本)，同時又因材施教,，加強學習方法的指導,，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎一般,、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導,，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,。

二、存在問題

1,、部分學生學習意識淡薄,，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺，對物理學科不重視,，不能按照老師的要求完成相關的學習任務,。

2、部分學生動手能力不強,，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作,，沒有良好的科學探究精神,。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現象,，合作意識不強,，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論,。

4,、由于自己剛接觸新教材物理教學,，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時不能__一堂精彩的物理課,。

三、今后工作設想在今后的工作中,，要結合班級學生的學__點,，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式,，讓每一名學生都學到一些有用的知識,。

除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,，使學生能在學習期間學到相關的學科知識,。

總之，一學期雖然過去,，我也收獲了許多,，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己,，不斷提高教育教學水平,，為學校的物理學科教學注入新的生機與活力。

物理教師教育教學總結報告 物理教師教學經驗總結篇二

__物理的系統(tǒng)性強,、較為抽象,，學生普遍感覺難學。作為物理教師,，教學方法尤為重要,。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果,。本學期即將結束，現將本學年工作總結如下：

一,、基本情況

根據學校的安排,，本期我負責__班、__班的物理教學工作,。__教學在完成新課的基礎上,，主要進行了第一輪總復習。__教學重點在__物理與__物理的銜接,，思維模式的轉變,，物理模型的建立上。

二,、成績和缺點

1,、以課堂教學為中心,，向四十分鐘要效益。

(1)重三基,。在課堂教學中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生通過對物理現象、演示實驗的觀察分析,，力求推導引出新的概念,、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。如：在學習《__》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景,，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進的原則,，知識要逐步積累、擴展和延伸,。不要過高估計學生的能力,，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心,。如：在學習《__》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等,。

(2)重能力,。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象,，必須畫圖分析受力情況,，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時,，對一道習題,，我用“__”“__”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外,，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵,。

2,、激發(fā)學生的學習興趣。

__學生剛入校,，學生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心。針對這種現象,，我組織學生成立物理課外興趣小組,，課外實驗、小制作小組,，宣傳物理思想,、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習,。我把四個班的學生結合起來,，共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績,。根據月考成績，把每個班的學生根據上,、中,、下合理分組，以x名學生為一學習小組,，小組設組長一名,，然后、按組進行編號,，更有利于學習的共同進步,。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展,。

大家的學習積極性提高了,，對物理的興趣越來越濃,，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步,。

3,、錯題集。

為了提高學生的學習質量,，我還建立了錯題集,。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題,，紅筆寫分析感想,。一周交一次，對錯題集進行打分,。比較好的得x分,，有一些錯或不整齊的給x分，錯的較多的給x分,，數量較少的給x分,。對這樣的措施，學生一開始還比較重視,，時間一長就疲塌了,，錯題仍然錯，不見長進,。

三、方法和措施

(1)堅持課堂隨時練,。

在平時教學中,，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習,。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習,，有助于學生形成課后復習的好習慣,，又進而促進教學。

(2)堅持周周定時練,。

我每周都要抽一節(jié)晚自習,，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,，知識的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識,，更好地進行下一階段的學習,。

物理教師教育教學總結報告 物理教師教學經驗總結篇三

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務?；仡櫛緦W期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好,，現總結如下。

一,、政治思想方面

本人在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育,，提高班上學生的`思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現象作斗爭。本學期,，積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

二,、教育教學方面

1,、 要提高教學質量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備好課。 ①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與

難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

⑶復習階段,。針對每一位學生展開復習，注意聯系實際,，畫圖,，看圖，培養(yǎng)學生的讀圖能力,，指導學生根據圖形相互之間展開提問,，開拓思維。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和后進生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的

理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,，有時寬容比批評更能教育學生,。

3、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長,，提高教學水平,。

三人行，必有我行焉,。我注意平時和其他交流,，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗,、方法,，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

現在是新課程實驗階段,，無論知識,、教學經驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材,、認真閱讀課程標準,，經常到圖書館、網上查閱相關資料,，力求在符合課標教學的同時,，給學生適當充電并且相應有所減負。

三,、其他方面

嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，不遲到,，不早退,，不無故請假。認真上課。

四,、成績和不足

1.本學期使大多數學生依然對物理學科抱有較大興趣,，校內考試物理成績考得比較優(yōu)秀。

2.不足：①對于優(yōu)生過于相信,，檢查的力度不夠,。對于后進行由于面過于大，力度不夠,。②方法花樣太多,，學生暈頭轉向。

五,、今后努力方向,。

1、加緊學習大綱,，貫徹大綱,，進一步轉變觀念，實施素質教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學改革,。

2,、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化,。

3,、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學生,。 走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

物理教師教育教學總結報告 物理教師教學經驗總結篇四

本學期我擔任高三年二、三兩班的物理教學工作,，在這學期我結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，扎扎實實的工作，使本學期的工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。具體工作總結如下：

一,、 教學方面

高三教學過程是師生互動的過程,。本人緊扣高考特點，學生特點,，把握全局,，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學層層深入,，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。

1,、由于__年的高考是第一屆新課程的高考,，自己也是高三的時候才接觸到新課程的內容。因此,，認真分析和研究新課標的內容,、新課標與__年考綱中的異同點，特別是新增加的內容與及減少的內容;認真研究近三年的高考試題和各地模擬試題,，特別是四個實驗區(qū)的高考卷和模擬試卷,。從而更好地把握新課程高考的特點，使復習能把握大局,，突出重點,，在主干知識點花更多時間，下更大功夫,，避免平均使用力量,。

2、根據學生的實際水平調整教學難度教學,。教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求,。若要求過高、過難,，學生接受不了,，會產生厭學情緒，成績更差;若要求過低,，學生會感覺太簡單,、無味，不投入精力學習,，成績平平,，甚至后退,。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,，進行彈性調節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展,。

3,、重視理論聯系實際題目的分析和訓練。現在高考越來越重視理論聯系實驗能力的考查,。每一章節(jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電學部分,，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高。

4,、用好課本,，夯實基礎。 高考試題不直接取材于課本,，因而有人對課本的作用產生懷疑,，對課文的教學不感興趣。其實,，高考命題雖不取材于課本,，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內容，所有的高考題目都能找出最本質的東西都是在課本,。因此,，在高三我對課本上的物理概念、規(guī)律進行逐個突破,。

5,、針對教學中存在一些問題，及時進行反思總結,，比如針對月考中暴露出來的學生應試水平不足的問題,，有層次地增加了學生練習的量，針對幾個模塊的知識,，各個老師分工出好相應的練習,，取得了較好的教學效果。

二,、教師培訓方面

本學期參加了省新課程高考高三復習的建議,，泉州市新課程高考高三復習的建議物理科的復習建議;還進行了自我培訓，上網查閱關于新課程高考的信息,。

物理教師教育教學總結報告 物理教師教學經驗總結篇五

轉眼一學期又結束了,，我調入平山中學快兩年了,。本學期我擔任高二年4、5,、6三個班的物理教學和高二物理備課組長,。在這學期我結合學校實際和學生實際，勤勤懇懇,，扎扎實實地工作,，使本學期的工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。取得了如下成績，總結如下：

一,、切實做好備課組工作

俗話說：“眾人拾材火焰高,。”集體的力量是無窮的,，在這一學期里,，我們備課組的老師扎實做好每一項學校交給的工作，勤勤肯肯,。特別是組里每一位成員都能認真履行自己的職責,，充分發(fā)揮自己的聰明智慧，把每項分配到的事做得有聲有色,，我也從物理組其他同事身上學到了很多,、認識到了很多、理解了很多,。

二,、緊緊圍繞中心，從多方面抓好教學

“教育,，如果沒有情感,，就好像池塘沒有水一樣。”這是我常記于心的一句話，在教學過程中,，我很珍惜能與高二(4)(5)(6)班的這些孩子共同成長，共同進步的機會,。當他們碰到困難的時候，不管是物理學習上的,，還是日常生活上的,，都會想到我，我覺得這是一種信任,，我感到很欣慰,。

1,、積極認真?zhèn)湔n

認真做好備課工作，是做好教學的前提條件,。上課前,，我一定要預先備好課。備課時,，我堅持以下幾點原則：1,、扣大綱，抓重點;2,、備教材、備學生,、備教法;3,、能圍繞本課時教學三維目標，根據學生的實際情況,，把復雜的內容進行轉變,，取其精華，有取有舍;4,、有反思等等,。總之,，要緊跟課改要求,，備好每一節(jié)課。教學目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動,，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展,。嚴把課堂教學質量關等,。當備課遇到疑問的時候，也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋,，最后達成共識。當備課中發(fā)現課本的小實驗沒有現有器材時,，與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗,，達到預期效果和目的。由于現在每個班都備有多媒體平臺,，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學,，提高了教學質量。

2,、講究教學方法

在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師,，集體面前想表現,、敢表現、喜歡表現,，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性。另外,，適時地設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學,。

3、認真布置作業(yè)

為了教學中的層次性和針對性,，堅持認真批改作業(yè),，堅持全批，盡量做到面批,。分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢，效果明顯,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作

我認識到，要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好了,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成,。

因此,，我利用課余時間每周給優(yōu)生補習談心，了解他們所思所求所想,，也利用課余時間跟后進生交流,，鼓勵他們各方面的點滴進步。我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導,、有鼓勵,，努力提高合格率和優(yōu)秀率,。對學生的表現都做出公正,、準確的評價，以此來調動學生的學習積極性,，鼓勵學生不斷進步,。本學期，指導高二4,、5,、6班學生在“物理學科培優(yōu)競賽”中榮獲一等獎。

三,、堅持自我充電,，提高自身綜合素質

在業(yè)余時間，我常翻閱《高中物理教學參考》等雜志,，利用網絡新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經驗,、新理論、不斷充實自己,，為己所用,。有空余的時間，我就去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部物理老師的課,，而且還在一中,、季延、永和等學校開展教學公開周時前往聽課學習,。這學期聽課20節(jié),，讓我受益匪淺。以后,，我還會一如既往地向其他優(yōu)秀教師取經,。

總之，一份耕耘,，一份收獲,。在以后的工作中，我一定會取長補短,，爭取做得更好,。努力提高自己綜合素質，做一名學生喜歡的教師,。